讓作文

在?常學習、?作抑或是?活中，?家對作?都不陌?吧，作?是通過?字來表達?個主題意

義的記敘?法。如何寫?篇有思想、有?采的作?呢？下?是店鋪精?整理的關于謙讓作?，供?

家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于謙讓作?1

?花?世界，?樹?菩提。

——題記

?個世界：繁花泗溢，歡聲笑語，?鳴鳥唱，綠意盎然，好?派和諧的景象。?個世界：塵?

飛揚，愛恨情愁，烏鴉低鳴，枯枝敗葉，好?派蕭條的景象。兩種世界，你更愿選擇哪種？

毫?疑問，前者是你必然的選擇。因為那?是?個愛的世界，?個擁有寬容，積極和謙愛。另

?個是以驕，恨，愁編織?成的世界。

要想擁有謙愛的世界，那就先讓??內?的謙愛之花常盛，那就先把驕奢的草，恨與愁的?處

理掉，還要把謙的肥料灑上，那樣，謙愛的花才能常盛。

在春天，把謙的種?埋進?靈的?坑中，?愛的?露去澆灌。如同在學習中，你決定讓謙愛常

駐?靈，當同學考試不順意時，你要對他說：“不要灰?，這次考試不理想，那下?次只要更努?，

更進取，就?定能取得成功。這次不如讓我來幫助你改正錯誤吧！”這時，你看看那灰?失意的同學

的臉呈現出?信的笑容——你的種?已經萌芽了。

在夏天，把驕奢的雜草拔除，?謙與愛編織?成的肥料涂抹你的?靈。在?活中，你已在?靈

深處為謙愛建好房?。當同學向你炫耀他的珠光寶器時，你就對他說：“我們作為中學?，學習是我

們的本職，?學費是資本，?母的?汗錢來之不?易，我們應當好好珍惜，努?學習回報他們，?

不應講究攀?。我建議你還是把校服換上，藏起珠光與寶器。”這時你也會看到同學驕奢的神情，?

下變得紅通通的了——你那謙愛的?樹已開滿花苞。

在秋天，那是收獲的季節。這時謙愛已飽和，關鍵看那謙愛的根是否扎實。這時的你已為它添

置了家具并且打開了?靈之門——謙在你?靈深處定格了！

在冬天，凜冽的冬風吹拂。謙愛之花卻悄悄開放，那??撲?，你的笑容已綻。在那瞬間你那

謙愛的世界出現在你的?前。?個聲?：恭喜你，著就是你的家，你的世界，?個充滿謙愛的世

界，?個你為他??開的世界！

就這樣，你的謙愛之花常盛！

讓?靈播下謙愛，讓謙愛之花常盛，讓謙愛之花?飄世界！

關于謙讓作?2

古?云：“退?步海闊天空，關于謙讓的作?。”謙讓是?種美德，有了它，我們這個社會將充

滿陽光，顯得更加和諧，更加美好。

那是?個炎炎夏?，驕陽似?。那熾熱的陽光熱辣辣地烘烤著?地，?地像?個蒸籠似的，熱

?騰騰。

我和兩個要好的朋友在柏油馬路上騎車。車輪飛轉，我們?上?汗淋漓，累得?喘吁吁，只得

找個樹蔭歇息。朋友提議買三瓶飲料來解渴，我欣然舉雙?贊成。

眼尖的我很快發現了?家?超市，我們欣喜若狂，飛奔??。我們從貨架上選中名?喜歡的飲

料，然后?到收銀臺前排隊正要付錢時，?個中年婦?牽著?個孩?從我們?邊?過。這個孩?指

著我?中的飲料，說：“這種飲料好喝！”說完話后吵著中年婦?要趕快買。

中年婦?急忙拉著這個孩?趕到貨架前細細尋覓，可是這種飲料已不見蹤影。導購員告訴

她：“那種飲料買完了，你們選其它類型的飲料吧！”?孩?聽，猶如掉進了冰窖，剛才臉上的笑容

?掃?光，頓時布滿了愁云，撅起嘴巴站?不動。“孩?，咱買別的飲料吧！”孩?很固執，“不，就

是不嘛！”說完后號啕?哭，吵個不停，年輕婦?好?勸說，不起任何作?。

“真嬌?！”我鄙夷地說。?個朋友說：“你的飲料讓給他吧！”“憑什么要讓他?他是天王??嗎？

?不是什么熟悉的?！”我瞪著?眼有?百個不愿意。另?個朋友笑著說：“?師前?天在思想品德

課上教《謙讓》這?課，教育我們要尊?愛幼，遇事要謙讓，你忘了嗎？他還?，不懂事，你就讓

讓他吧！”

朋友的話讓我恍然?悟，我頓時紅著臉把飲料給了那個?孩。?孩接過飲料破涕為笑，中年婦

?急忙說：“謝謝你！”我笑著說：“不?謝！”說完話，我?向貨架另取?瓶飲料，周圍的?向我投來

了贊許的?光。

雖然我沒有喝到那種飲料，卻從另?種飲料品嘗到謙讓時愛的滋味。通過這件事，我更加透徹

理解了謙讓的含義，我將受益終?。

關于謙讓作?3

依稀記得，你——我的朋友，曾與我爭吵過，但是你的寬容，你的禮讓卻在我的??偷偷地灑

下了種?，并默默地?根發芽。于是，“讓”這個字，成了我?中的橋梁，打開記憶的?門，你正緩

步從“橋”上?來……

風呼呼地吹著樹葉，葉?被秋風打了?個旋??轉著彎?飄上天空，落下來時已是千瘡百孔。

體育課玩過之后，你興沖沖地跑進教室來找我，?我卻收起了平時近似瘋狂的狀態，正趴在桌上?

?靜靜地寫字，墨?瓶像?個?兵，似乎望著我出神。然?你的闖進差點把我和桌?撞了個“?仰馬

翻”，墨?瓶當時就“壯烈犧牲”了，墨?似乎獲得了?由，向四?延展?來，地?頓時出現了許許多

多的“??溝”，我們兩?都驚呆了。雖已同窗多年，但我仍不能原諒你的魯莽，???股??直向

嗓?處竄。

突然，“??爆發”，我拿起你桌上的鋼筆就往地下摔，還狠狠地踩了?腳。你不明?我為什么

會這樣，難道?年的友誼就此?蕩然?存？淚?頓時就像噴泉似的從你的眼眶?涌出。我?以為很

解?，想揚長?去。就在擦肩?過時，你突然轉?向我喊道：“對不起……”

“對不起？“就是這?句簡單得不能再簡單的話，它讓我堅冰似的??點?點地在融化。我不經

意地回頭望了?眼，你像雕塑般地站著，愧疚好像填滿了雙眼……

我??不禁發虛起來，不想如此殘酷的報復還能讓你的忍讓和寬容所遮掩。朋友，其實我知道

你不是有意的，是我傷害了你，為什么你還要說?聲對不起呢？

?著?著，腳就像鉛?樣地沉重?抬不起來。我想我們兩個的友誼肯定是要結束了。踩在泥?

的落葉飽受秋傷，還能再飛得起來嗎？

出乎意料的是，故事發?了戲劇性的變化。第?天當我們在?廊中相遇時，雙?都不由?主地

停住了腳步。

“看，給你。”我倆?乎同時說出?。

你的?中拿著瓶嶄新的墨?，?我的?中握著?嶄新的鋼筆，于是，我們倆不約?同地笑了。

是的，我和你有共同的默契，那就是謙讓。

此時此刻，鳥?唱起來了，校歌響起來了，為這份讓之友誼添畫著?彩。其實，你我都明?，

是謙讓這座橋，讓我們的友誼?連在?起。

關于謙讓作?4

近年來，我們的?活中出現了?個新的名詞——共享單車。馬路邊隨處可見各式各樣的共享單

車排著隊，等待著?們對它們的召喚。街上的男??少，有站在車邊掃碼等待的，也有三五成群來

?場“單車旅?”的，都是這“共享時代”獨具特?的風景線。作為他們中的?員的我也享受著專屬于這

個時代的便捷，卻也遇到過因它??的?煩事。

那天放學，我背著沉重的書包匆匆趕往我每周五必有的課外學習，卻因值?值晚了?受著“要遲

到了”?理的煎熬。出校門不遠，我便看到了?輛“摩拜單車”似乎在向我招?。“可以騎車去啊!路不

是很遠，但?過去定是來不及了，如今有了共享單車，我就可以輕松解決這個問題了!”我為??的

想法點贊，拿著?機向它們?去。

“抱歉，您找的車輛已被預訂，換?輛試試吧。”“抱歉，我是故障車，換?輛試試吧。”相同的字

眼?次??次出現在我的屏幕上，我的耐?漸漸消失，看著時間?分?秒地流逝，我剛下去不久的

急躁??次爬上來，爬滿我的?。

最后?輛了，我??次舉起?機……“?妹妹，這輛好像是我預訂的。”?道聲?傳進我的?

朵，在我的?上澆了?盆冬天的河?。我轉頭看向那?，那個同樣背著?包、喘著?的阿姨，內?

滿是失落與?奈。“不好意思，我弄錯了，您掃吧。”我努?揚起微笑向那阿姨說道，隨即就欲轉?

跑去課外班。

“你等等，是我弄錯了。?妹妹，我看你好像有急事，你騎車去吧!”?是這道?熟的聲?，讓我

?中的希望重新燃起，我謝過那位阿姨，匆匆掃碼。怎么是被預訂過的?我看向阿姨，看見她正在?

機上按著什么。“掃不開嗎?你再試試!”我??次嘗試……

“滴滴——”?動鎖打開了，我?即坐上了單車，和阿姨道了別，余光?看見了她臉上欣慰的笑

容。紅燈時，我回頭望，她低頭嘗試著別的車，?在?機上搜索著什么的?影印在了我的腦海

中……那是我見過最美的阿姨。

從那之后，“共享時代”對我有了新的意義——學會謙讓的時代。在?活中的每件事，我都學著

那位阿姨，學著謙讓。圖書館的同?本書、體育館的同?個球、餐廳的同?個座位，雖是?事，卻

也讓我在?事中練習了謙讓，讓謙讓融?到了我的?活。

關于謙讓作?5

星期六上午，我和媽媽從超市回家，正好趕上紅綠燈，在等紅燈的時候，后?開來了?輛電動

車，“咚”的?聲裝載了咱們左邊的??車上。

隨著?陣刺?的`剎車聲，被撞的車?終于停了下來，上?下來了?個頭發染成紅?的長發?

?，他剛?下車就是?句話：“你騎慢點會死呀！我看你的眼睛準是瞎了，撞誰不好偏偏撞上了我，

要是我家的車壞了誰來賠我的錢呀！”說這邊夸張的摸了摸??車的后座，我看了看他的車想到：兩

個??沒受傷，車?根本就沒懷，有他說的那么夸張嗎？

剛好今天那個撞他的??也窩了?肚??，他破??罵道：“我?不是有意的！是你??倒霉，

晦?星！”長發??冷笑了?聲：“哼，明明是你撞了我，你還有理了你！”“我就是有理了怎么

樣！”說著他還往地上吐了????。這兩個??開始對罵，?點都不顧形象，?句??句兇。圍觀

的?開始勸架，可以這兩個??根本就聽不進去。

就在這時，從?群中?出?名初中?，對兩位阿姨說：“阿姨，你們別吵了，如果咱們都學會謙

讓別?，那這個社會就不會有這么多事故了。”兩位阿姨也都意識到了??的錯誤，都向對?道歉，

然后?家都了呵呵的?了。就在?群疏散的過程中，?位叔叔踩到了另?位叔叔的腳，那位叔叔?

即道歉說：“真是對不起，都怪我沒看見您的腳。“另?位叔叔說：“沒事，怪我?路不??。”然后各

?離去……

這兩件事情也是告訴咱們同學，要學會謙讓，謙讓是?種修養；要學會謙讓，謙讓是?種品

質；要學會謙讓，謙讓是?種魅?。咱們學會謙讓，胸襟會變的更加況?。咱們要學會謙讓，謙讓

不是?葉扁?，隨潑逐流；謙讓不是?葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是?束曇花，轉瞬即逝。謙讓是

永恒的，正是因為這樣，時間才充滿著和諧。所以，如果咱們中學?遇到這種問題，?家要學會謙

讓。咱們要謙讓?命，謙讓?然，正因為有了謙讓，這個世界?與?之間才能安定和諧。

關于謙讓作?6

謙讓，是?種理解，是?種關愛，是?種寬容。俗話說：“宰相肚?能撐船。”這不正反映出讓

之貴嗎？

藺相如就是?位懷有讓之?的?。廉頗曾出惡?辱罵他，?已位居廉頗之上的他并沒有以眼還

眼以?還?，?是“不肯與會”，“每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列”，在路上“望見廉頗”就“引車避

匿”。這是何等的寬容忍讓啊。他這樣做，為的不是??，?是整個國家。因為他知道“強秦之所以

不敢加兵于趙者，徒以吾兩?在也。今兩虎共?，其勢不俱?。吾所以為此者，以先國家之急?后

私仇也”。廉頗知道后，深愧不已，親?到藺相如府門負荊請罪。正是藺相如的忍讓，使得將相重新

和好，并成刎頸之交。

這?歷史怎能不引起?們的深思呢？如果當初藺相如沒有接受廉頗的道歉，?是以?顆強硬的

?去對待的話，那么將會給趙國帶來什么？歷史將會發?多?的變化？我覺得留下?們唯?的答案

便是趙國的滅亡。由此看來，讓之貴是多么重要呀！

可是，隨著現代經濟的迅速發展，寬容這美德卻被不少?淡忘，?藺相如這類?更是被?些?

拋到九霄云外去了。?與?之間的忍讓越來越罕見，同學之間常為?點?事?爭吵，鄰?之間常為

?點雞?蒜?的事?爭得?紅??；兄弟之間常為?些家庭瑣事??打出?……如果??都多?份

忍讓，多?份寬容，同學之間就不會發?那么多爭吵，鄰?之間就不會發?那么多吵鬧，()兄弟之

間也就不會出現那么多的反?。

寬容是?蒸?，能化成?數的??滴；

寬容是??滴，能匯成?條條?河溝；

寬容是?河溝，能匯聚成??愛的海洋。

“?所不欲，勿施于?”，這成語不正說出了讓之貴嗎？讓是?種精神體驗，讓是?種道德修

養，讓是?種?明?為。從古到今，??都提倡忍讓之風，但?有?個?做到了呢？

請常懷?顆寬容之?去待?待物吧，這樣世界將會多?些溫暖，多?些關懷，多?些愛?。

關于謙讓作?7

具體的時間我也記不清楚了，只有模糊的印象，和?張讓我印象卻很深刻的笑臉。

?童時期的我，就是?個闖禍精，每天我都能搞出各種稀奇古怪的事?來，讓我的?母都很替

我頭疼。

“以后還請?師多注意注意，這孩??性調?”。我眨著??的眼睛望著?親。?親對我說“這位

是?師，以后你在學校可要聽?師的話，不許調?，不許搗亂”。我像?雞啄?似的點點頭。?師拉

著我的??，蹲在我?前說“?朋友，以后可要聽話哦，現在?師帶你去找座位”。我笑著說“嗯，謝

謝?師”。

在學校，我將?親對我說的話記在?上，想著千萬不能鬧出什么事?來，可事情總不能如?

意，這不，我?闖出貨來了。

“?師今天中午有些事情，你們??把吃過飯的碗送到指定的位置，知道嗎？”“嗯，知道了，?

師放?”。我們?群?齊聲說到。

我端著??的碗，??翼翼的?出教室。我端著????裝有湯的碗，看看前?的路，??步

??步的向前移動，不經意，我腳下?軟，?中的碗已經“飛”了出去，湯從碗中灑了出來，在空中

形成?道弧線。摔在地上的我連忙站起來，看看眼前有?個?，?上被我剛灑出來的湯打濕了許

多。

我抬起頭來，是?個?年級的?姐姐，有?頭烏?亮麗的長發。?上的?襯衫被我弄臟了。我

連忙說“對不起，姐姐，剛才我腳下有?塊?頭，??沒看到，被絆了?下，所以……我才……”我

說話的聲?越來越?。我低下頭，??想著：完了。但?句甜美的聲?傳來：“沒事?的，?朋

友”。我抬起頭來，那個?姐姐對我笑笑，露出兩顆虎?，那笑容很甜。“以后??點?，別讓??

受傷了”。那個?姐姐對過說到，并就給我?個甜美的微笑。

?件微不?道的?事，卻也能給我們帶來許多啟發。我也會常常想到這件事?，和那個甜甜的

微笑，教會了我寬容他?。??圣賢，孰能?過，要學會原諒他?的過錯。

從?活中學習謙讓，學習寬容，?微笑來回應他?，我們不因躁動，學會平和，善待他?。

關于謙讓作?8

有這樣?個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向?敵。有?次，他和朋友?起開車出游，途中，

因前?出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料后?的車因尾隨太緊兩輛車有了?點輕微碰撞。后

?的司機怒?沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼???罵喬？路易駕駛技術有問題，并揮動雙

拳，?有想把對?打個稀巴爛的架式。喬？路易?始?終除了道歉的話外再??語，直到那個司機

罵得沒趣了，揚長?去。喬？路易的朋友事后不解地問他：“那?如此?理取鬧，你為什么不好好揍

他?頓？”喬？路易聽后認真地說：“如果有?侮辱了帕?羅蒂，帕?羅蒂是否應為對??歌?曲

呢？”

我被喬·路易的寬宏?量打動了。其實以他的實?，只需不重的?拳，就可以給那個蠻不講理的

??個深刻的教訓，?他并沒有這樣做，只是?個勁的道歉，以忍讓的?格?量去感化對?。俗語

有云：退?步海闊天空。能夠忍讓別?的?理舉動，實在是?種難能可貴的精神。

忍讓是?種豁達的摯愛，就如?弘清泉澆滅艾怨嫉妒之?。可以化沖突為詳和，化??為?

帛。忍讓?是?種?尚的品德。別?沖撞了你，內?也會感到不安。你以忍讓待?，?然會得到別

?的理解與擁戴。忍讓還是?種深厚的涵養，它是?種善待?活、善待別?的境界，能陶冶?的情

操，帶給你?靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善??與社會的關系，還可以使??的?靈得到慰藉

與升華。忍讓實在是?門?活的學問。

當然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是?對委屈、誤解、甚?XX?動于衷。忍

讓，顧全的是?局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的?態去感化他?的淺薄?為，以寬闊

博?的胸懷去包容他?的悖理舉動，最終以?可爭議的成功來警醒世?。例如：藺相如忍讓為國

家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵?不怒等等，都被世?傳為美談。

讓我們記住這樣?句話：處世讓?步為?，退步是進步的張本。

【關于謙讓作?8篇】