校園風(fēng)景

關(guān)于校園風(fēng)景的作文10篇

你知道嗎？我們校園的風(fēng)景真是美麗，一年四季都一樣漂亮，

那天我們班在學(xué)校寫生，那時(shí)是秋天。

那天我們正在準(zhǔn)備上美術(shù)課但是老師一進(jìn)教室就說："今天我們

去校園里寫生。”我們?nèi)鄽g呼起來。當(dāng)我們走在育英大道的時(shí)

候，天上飄落著黃色的銀杏葉像仙女在空中飛舞。

我們正在陶醉，老師突然說：“同學(xué)們我們到了。”我們忽然

醒過來，一看原來是我們很向往的弦歌湖和幼兒園然后老師說：

“可以在這兩個(gè)地方寫生但是不能超過這兩個(gè)地方。”

我們各自分散而去，我去了幼兒園，幼兒園里都是小朋友玩的

游戲設(shè)施，真像回到了小時(shí)候，我一下開心了許多，心里很溫暖。

好了開始找座位，大家又熱鬧起來，我找到了，坐下來開始畫

畫。

老師讓我們回來集合，我又看到了弦歌湖的美景，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹

枝條像姑娘的頭發(fā)飄在空中，還有那湖里的魚一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的像

孩子在玩耍。那鵝卵石還有強(qiáng)身健體的作用呢，還有小鳥在嘰嘰咋

咋像在給柳樹姑娘伴舞。

宏力校園的風(fēng)景啊！真美！真美！

校園里真是美不勝收，叫人不能不贊美啊！

一枝獨(dú)秀繪不出滿園春色，傲梅獨(dú)開，開不出陣陣清香，一個(gè)

故事拼湊不了一個(gè)美麗的童話……就像天上的星星一般，一星獨(dú)亮

又怎能勾勒出美麗的夜空景色，當(dāng)美麗的星星撒滿孤寂的夜空時(shí)才

算夜色美景。

自然的景色固然美麗，可是屬于我們青春校園的美景又在何處

呢？

享著溫柔細(xì)膩的風(fēng)，校園的美景難道在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上？在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

上，在那里有我們的辛苦與努力，每一次的成功都有我們?nèi)鱿聼o(wú)數(shù)

的汗水與努力，看著那白色的道線，望著那紅色的塑膠場(chǎng)，校園運(yùn)

動(dòng)會(huì)上我們那疾馳的身影又仿佛昨日舊夢(mèng)一般奔跑在這白色的道線

上。望著那深沉彎腰的籃球架，它如一位和藹可親的老爺爺一般屹

立在籃球場(chǎng)上，在它的腳下有我們起跳的姿勢(shì)、投籃、卡位、上

籃、也有我們的驚喜、歡樂、憤怒、哀怨，在這里我又看到了我們

堅(jiān)持不懈的風(fēng)景。

聞著花忒人心脾的清香，校園的美景難道在班級(jí)里？在班級(jí)

里，這里是我們努力學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷拼搏、堅(jiān)持不懈的小小

世界，可是這小小世界卻裝載了比世界還龐大的快樂，每次遇到非

常費(fèi)解的數(shù)學(xué)題我們大家就發(fā)動(dòng)小組合作，看哪個(gè)小組首先想出令

人激動(dòng)的答案，隨后大家就一起去驗(yàn)證這個(gè)答案的正確性。每當(dāng)讀

到新的課文時(shí)我們大家手捧著帶著墨香氣味的書本，欣賞其中的韻

味，品讀陶淵明“不為五斗米而折腰”的高尚品質(zhì)，與蘇軾一起嘆

《水調(diào)歌頭》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。

看著美麗動(dòng)人的花兒，首先想到的那么是辛勞的園丁。校園的

美景難道在這花園里？不，不是，一定在辛勞的辦公室里，那里滿

是老師們的辛苦，看著老師們慈祥的面容不禁想起我的媽媽，是

啊，老師不正如我的媽媽一樣么？每天在準(zhǔn)時(shí)的時(shí)間內(nèi)踏進(jìn)班級(jí)，

一點(diǎn)點(diǎn)的不知疲倦的教育我們，正是這辛勞的努力讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)

的成長(zhǎng)，她給的愛和母愛一樣的偉大。她，為了不拖欠我們的考試

卷子竟不顧惜自己的身體每每把自己的睡覺時(shí)間無(wú)限制的延長(zhǎng)延

長(zhǎng)，當(dāng)看到我們那驚訝的眼神時(shí)也許她那心里的得到了最好的滿足

了吧，多么可愛的母親啊。她，還記得在我們翻越團(tuán)隊(duì)墻時(shí)，我們

一個(gè)一個(gè)踩著同伴的肩膀爬向最終的頂端，到最后時(shí)是她，是她用

自己的肩膀把最后一個(gè)同伴送向了成功的頂端，犧牲了自己，多么

偉大的母親啊。她，還記得在我們另一次進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，我們不斷的

埋怨老師怎么沒有來保護(hù)我們，可是我們那里知道她正躲在一個(gè)黑

黑的墻角后面默默的注視著我們哭泣，多么慈祥的母親啊，我想對(duì)

你說“母親啊，您辛苦了”。

看向湛藍(lán)的天空，望向沉重的籃球場(chǎng)，看著熟悉的教室，想著

慈祥的“母親”，看著這校園的一切不禁發(fā)出內(nèi)心的感嘆，校園的

風(fēng)景實(shí)在太多太多，需要我們不斷的去傾聽、感受、思考才能發(fā)現(xiàn)

這難以捉摸的風(fēng)景。

我的學(xué)校不算大，有13000平，和重點(diǎn)高中比不上。麻雀雖小

五臟俱全，如果感興趣，我可以給你介紹介紹。

學(xué)校正對(duì)太陽(yáng)，粗略計(jì)算的話，可以把學(xué)校分成四個(gè)相同局

部，四局部被兩條甬道分隔，就像一個(gè)加號(hào)，不妨以左上為起點(diǎn)，

逆時(shí)針分它們?yōu)閰^(qū)一·二·三·四。

校門正朝太陽(yáng)，水泥砌的門頂上有“泰來三中”的楷體字。

“區(qū)一”最右側(cè)為高三教學(xué)樓，向左依次是操場(chǎng)和自行車擺放處，

上邊有空地。教學(xué)樓是紅色的，建造的高低起伏，與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)相仿。

操場(chǎng)，也是足球場(chǎng)，學(xué)校的各種大型活動(dòng)會(huì)在這舉行。當(dāng)然了，體

育課學(xué)生們還會(huì)在這踢球。靠近操場(chǎng)兩側(cè)有一些白樺樹，透過樹有

一小塊空地，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)會(huì)在這里進(jìn)行標(biāo)槍鐵餅等工程。

說說“區(qū)二”吧。和景區(qū)一差不多，右側(cè)是教學(xué)樓，不過向左

是休息場(chǎng)所和籃。排球場(chǎng)，平視的話，還有一小塊健身的場(chǎng)所。教

學(xué)樓門口有一條寬道，寬道兩側(cè)有兩個(gè)園子，一為紫園，一為棋

園。紫園內(nèi)有花，有假山，有水，水中有魚。現(xiàn)在是初春，所以圍

著紫園的樹已經(jīng)發(fā)芽。其中一些已經(jīng)開了花。另一側(cè)的棋園也別有

風(fēng)味，同樣由樹環(huán)繞。棋局安設(shè)玄機(jī)，如果你靜心算的話，你會(huì)發(fā)

現(xiàn)哪一方先走，那么決勝權(quán)就在誰(shuí)手上。天氣逐漸回暖，人人都開

始活氛起來。現(xiàn)在每日籃。排球場(chǎng)都人滿為患了。假設(shè)你不喜歡激

烈運(yùn)動(dòng)，你還可以在健身場(chǎng)所做一些小運(yùn)動(dòng)。靠近東墻有稀稀疏疏

的樹，樹中有個(gè)新建的廁所。

“景區(qū)三”和“四”屬于宿舍區(qū)。

一道墻把“三區(qū)”橫著切開，上半局部靠近北墻的是大食堂，

連著大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到

左是花壇和平房宿舍。墻的另一側(cè)有鍋爐房，供給校園的溫暖。鍋

爐房后有一個(gè)小廁所，這里大局部還是樹，很高大的楊樹，為裝點(diǎn)

校園添抹一色。

“景區(qū)四”也被墻橫切一下，不過靠近西墻的那一側(cè)是農(nóng)園。

墻的這邊有小食堂，音樂室和供水處，靠近北墻的就是宿舍樓了。

農(nóng)園種了許多果樹，仲秋的時(shí)候會(huì)把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分

兩門，一通女寢，一通男寢。樓是地?zé)岬模瑢W(xué)校說了，冬天不能開

窗，否那么凍了就只能把一層樓都扒下來。

這就是我眼中的校園。當(dāng)然，如果你不滿足的話，可以借助衛(wèi)

星地圖來一看究竟。

走進(jìn)校園，春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的景象讓我深深陶醉。

沿著右邊冬青樹圍成的幽幽小路，我不知不覺走進(jìn)了風(fēng)景如畫

的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密

的枇杷樹、滿園飄香的桂花樹，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉

草，顯得格外可愛，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。

穿過花園，來到了我們每天學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓。走進(jìn)

一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個(gè)大字“新的一天，新的起

點(diǎn)”給我們帶來了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規(guī)、文明守

那么等，增加我們生活、衛(wèi)生、健康方面的知識(shí)。

再向西走，就來到了我們美麗寬闊的操場(chǎng)，這是我們上體育

課、升國(guó)旗、做游戲的地方。操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)上，一棵棵小草淘

氣的鉆出了頭，吐出了嫩嫩的綠芽，從遠(yuǎn)望去仿佛那是一片碧綠的

海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線分隔開的跑道，籃

球場(chǎng)、高低杠、滑滑梯……給我們?cè)鎏砹嗽S多玩耍的樂趣。

這就是我們美麗的校園，無(wú)論是風(fēng)景如畫的花園，還是寬敞明

亮的教學(xué)樓，還有美麗寬闊的操場(chǎng)，處處都有著各自的美麗，處處

都建成了學(xué)校的一道道風(fēng)景線。

我們的學(xué)校--上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有小學(xué)、初中、高中、國(guó)際四

個(gè)學(xué)部，共一百一十一個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近四千名。校園占地二

百一十六畝，建筑面積十四點(diǎn)七萬(wàn)平方米，是一所設(shè)施齊備，管理

精細(xì)的大型寄宿制學(xué)校。我們的學(xué)校既整潔又漂亮，還具有與先進(jìn)

理念配套的一流設(shè)施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派，四幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中

央空調(diào)、多媒體展臺(tái)，科技實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心和學(xué)生科學(xué)院

凸現(xiàn)科技含量，圖書閱覽中心可與大學(xué)圖書館媲美。

噴泉廣場(chǎng)是尚德的中心，周圍有十二個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的

生肖雕塑，中間有一個(gè)地球儀，上面雕刻著一條龍。每當(dāng)有“客

人”來參觀我們的學(xué)校時(shí)，十二個(gè)生肖的下面就會(huì)噴出一道道水

柱，晶瑩剔透，美麗極了。如果是在陽(yáng)光明媚的天氣下，角度差不

多的話說不定能在水柱中看見彩虹呢！夏天站在噴泉旁，讓水花濺

在身上，清爽宜人。我最熟悉的地方是音樂藝術(shù)中心，那里有六十

間鋼琴房，我每天都要去那里練琴。還沒進(jìn)門，就聽見朗朗的琴聲

從里面?zhèn)鞒觯浅?yōu)美。走進(jìn)去，你就會(huì)看見每個(gè)琴房都有學(xué)生在

練琴。有的陶醉在自己的琴聲中，有的仔細(xì)地聽著老師的指導(dǎo)，還

有的皺緊眉頭對(duì)著琴譜思索著什么……在這個(gè)小小的音樂世界里，

我們盡情地翱翔，放飛自己的夢(mèng)想，也許不久的將來，會(huì)誕生第二

個(gè)、第三個(gè)甚至更多“朗朗”！

尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著自己獨(dú)特的校園文化，四千多幅名人字畫裝

飾墻壁，梅蘭竹菊，君子之風(fēng)；夏花春草，相映成趣；各類書畫，

古風(fēng)猶在；名言警句，催人奮進(jìn)。《清明上河圖》沙雕，創(chuàng)意獨(dú)

特，新穎別致；老子《道德經(jīng)》書法長(zhǎng)廊古樸典雅，陶冶情操；生

態(tài)魚缸生命律動(dòng)，鮮活動(dòng)人；《歷史長(zhǎng)河》中西合璧，含義雋永；

《放眼世界》開拓視野，走入國(guó)際；《名人群雕》彰顯風(fēng)流，見賢

思齊。碧草如茵，綠樹環(huán)抱，環(huán)保提醒，充滿人文氣息。音樂廣

場(chǎng)，怡人情趣，空中走廊，別具一格。

體育藝術(shù)中心分為籃球館、乒乓館和體操館。有時(shí)要上體育課

了，可外面下著雨，那我們就去籃球館或乒乓館上課。一、二年級(jí)

的形體課就在體操館上，如果要代表學(xué)校去參加體操或健美操比賽

的話，也在那練習(xí)。另外還有游泳館、四百米標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。

我愛尚德這個(gè)美麗而又溫馨的校園！

我們的校園坐落在綠樹環(huán)繞的狼山腳下，與奔騰不息的揚(yáng)子江

為伴，因風(fēng)景秀麗的五山得名，是由近代實(shí)業(yè)家張謇先生創(chuàng)立，已

有百年的歷史了。學(xué)校占地面積11931平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，

一個(gè)市一類幼兒園10個(gè)班。“交通警察學(xué)校”、“航模特色學(xué)

校”、“足球訓(xùn)練基地”等素質(zhì)教育之花，更是使我校享譽(yù)社會(huì)各

界。

一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的就是那幾棵高大的水杉，

這也正是我校最好的百年見證。瞧，前方就是我們的花圃，花圃中

的小花開得正旺，這個(gè)小花圃一年四季都變換著。春天，一棵棵迎

春花競(jìng)相開放，一串紅一團(tuán)團(tuán)，簇?fù)碓谝黄稹Ｏ奶欤欢涠淅然?/p>

吹著集合的號(hào)角，吸引來了一群群小蜜蜂。秋天，山茶花占了主

場(chǎng)，各自展現(xiàn)著自我。冬天，那一簇簇臘梅花凌寒怒放。再看看上

面的雕像，這尊雕像屹立在校園的中央，這尊雕像全身用漢白玉精

細(xì)雕琢而成，兩名小學(xué)生一手托著火箭，一手指引著前方的道路。

雕像的底座上刻著“希望之星”四個(gè)剛勁有力的大字，寓意我們是

祖國(guó)的未來和希望。

花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓，潔白的

瓷磚墻面和明凈的窗戶，把大樓裝扮得分外的美麗。不時(shí)傳來朗朗

的讀書聲和操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，使我們的校園充滿了生機(jī)和活

力。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)一流的微機(jī)房、音樂室、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室

等多功能教室，為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)樓的西墻面張貼

著“勤學(xué)守紀(jì)、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、求實(shí)高效、博學(xué)善思、刻苦

求精”二十四個(gè)大字，全面展示著我校的辦學(xué)理理念。

濃濃的師生情更是無(wú)時(shí)不刻充滿了我們的校園。記得我剛?cè)胍?/p>

年級(jí)時(shí)，什么都處于懵懂的時(shí)候，是老師教會(huì)我如何認(rèn)字算術(shù)，是

老師幫助了我如何提高學(xué)習(xí)效率，也是老師教導(dǎo)了我要如何做人。

正是這樣，我的學(xué)習(xí)生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既

往。

百年的校史，使校園文化更是豐富多彩，學(xué)校的墻壁上到處貼

著南通的名人以及的名言警句，時(shí)刻提醒我們牢記作為學(xué)生的主要

任務(wù)。學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊分外醒目，同學(xué)們手抄報(bào)和我們參加活動(dòng)的

瞬間照片更是為其增添了幾分生機(jī)。在這里我們能夠快樂的學(xué)習(xí)，

快樂的創(chuàng)作，快樂的運(yùn)動(dòng)，快樂的游戲，快樂的唱歌。每每看到這

所有的一切，無(wú)不讓我久久沉醉其中。

這就是我那美麗的校園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這里有我們

成長(zhǎng)的足跡、留下了我們美好純真的童年。

我的校園的風(fēng)景，不僅可以讓人看到，還可以讓人用心去感受

到。

一進(jìn)大門，可以清楚地看到正前面有一座教學(xué)樓，往西看也有

一座教學(xué)樓，東邊有一個(gè)車棚，大門的兩側(cè)分別有兩片草地，讓人

感受到濃濃的綠意，中間有兩條小路，一直往前走，過了教學(xué)樓，

就來到了后操場(chǎng)，西邊有五個(gè)雙杠，雙杠北邊有一個(gè)平臺(tái)，東邊是

廁所，國(guó)旗就在前院的正中間，高達(dá)十米左右，四周還放著鮮花，

有菊花、玫瑰花、蘭花……。我的校園很干凈、很美麗。

站在教學(xué)樓的腳下，可以從教室里聽到朗朗的讀書聲，上到樓

上，可以看到老師在用心地教學(xué)生們，有的同學(xué)不會(huì)做了，老師馬

上去教他，辦公室里老師在給同學(xué)們批改作業(yè)；下課了，校園里立

刻就變成了歡樂的海洋：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞，

他們很有環(huán)保意識(shí)，只要看到地上有一片碎紙，就馬上撿起來，扔

進(jìn)垃圾桶里，有的同學(xué)摔倒了，就急忙跑過去把他扶起來——。此

時(shí)此刻，我們總有一種特備的感受。

校園的風(fēng)景，不僅能看到，而且還能讓人用心感受到另一種風(fēng)

景。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……”校園的鐘聲響徹云霄。在美麗的晨曦中漫步

的走到學(xué)校，陽(yáng)光輕輕照耀著我的臉頰，人行道的花花草草在晨風(fēng)

中婀娜多姿，讓我看得心花怒放，渾然忘我！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到和藹可親的

校長(zhǎng)，輕輕揮著手，笑容可掬，像冬日的朝陽(yáng)，溫暖流進(jìn)我的心

中。

上課鐘聲響起，老師上課瑯瑯的書聲，此起彼落，抑揚(yáng)頓挫的

轉(zhuǎn)折之美，如生命的喜怒哀樂，帶著我們走入浩瀚的知識(shí)宇宙中。

同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，享受知識(shí)的芬芳……

“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！”下課鐘聲在校園回蕩，叫人心曠神怡，心花

怒放！唯有一個(gè)地方可以讓我飛奔而去，就是有著許多寶藏的圖書

館，那里是我知識(shí)的寶庫(kù)。在那兒讓我了解歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我

了解科學(xué)的演進(jìn)，讓我了解莫奈的背景……這是校園最多寶藏的地

方了。

每當(dāng)下課鐘聲響起，跑道上的人如旋風(fēng)一般，一馬領(lǐng)先，讓眾

人刮目相看！熱鬧的操場(chǎng)，總是看得到籃球健將們的身影。而籃球

場(chǎng)上的我和同學(xué)龍爭(zhēng)虎斗，大家東奔西跑，你爭(zhēng)我奪，你攻我守，

加油聲一波又一波，一個(gè)空心球，“刷！”全場(chǎng)為我歡呼。“嗶！

嗶！”口哨吹響，中場(chǎng)休息完，第二場(chǎng)大家蓄勢(shì)待發(fā)，旁邊的加油

聲此起彼落，讓人看得熱血沸騰！

每當(dāng)六月熏風(fēng)的吹拂，火紅的鳳凰花，一朵一朵又一朵，綻放

在熱情的夏天。熏風(fēng)的吹拂，也在拂來六月的喜樂和離別。回憶小

學(xué)時(shí)，我和同學(xué)一起讀書、寫功課、捉弄老師，彼此交換秘密，分

享喜怒哀樂的心事。一天又一天，一年又一年……送走了多少學(xué)

長(zhǎng)、學(xué)姐，如今換我離開這栽培我的校園，多愁善感的我心中真是

悲喜交集，因?yàn)閷W(xué)校最美麗的地方就是鳳凰木下，我們?cè)诎邤痰淖?/p>

福中畢業(yè)了，來到另一個(gè)啟迪我們智慧的學(xué)校。但小學(xué)時(shí)，學(xué)校里

那一幕幕美麗的童年回憶，是永不褪色的，如詩(shī)如畫，記憶著童年

回憶的美妙！

徜徉在校園風(fēng)景中，每一處都是最美的角落，有我喜怒哀樂的

回憶，也有我天真的理想。漫步在校園中，我總是心曠神怡、心花

怒放，美妙莫名的心情開始翱翔……

“校園”是一個(gè)多么富有書香氣息的詞語(yǔ)，可就在這書香的包

圍下，它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。

清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕

悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)

光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園

漸漸熱鬧起來了！

早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽著教室里傳出的朗朗

書聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲

音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書聲與淡淡油墨

味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。

很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身

影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來陣

陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎

然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更

增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹木，陽(yáng)光從葉子的

隙縫中穿過，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺。樹下的草叢中開滿

了不知名的野花十分可愛，微風(fēng)吹過樹影婆娑、枝葉搖曳，小花搖

擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。

隨著時(shí)間的流逝黃昏漸漸來臨，仙女們將天空染成了紅橙色。

霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變

成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星椋瑯淠咀兂闪艘?/p>

朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來十分暖和的大地毯，花朵

們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光

中，這霞光溫暖了整世界。

飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事

呀！我愛校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o(wú)限的快樂！我真想用

畫筆畫下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。

校園是知識(shí)的大門，校園是我們的學(xué)習(xí)天地，校園還是一個(gè)美

麗的世界！今天，我和大家一起來觀賞花園小學(xué)的美景吧。

走進(jìn)校門，一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方

有兩顆槐樹，因?yàn)橐讶攵睒涞娜~子已是稀稀疏疏，不像春天那

么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人，更

像一把綠色的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好朋友。花壇中央

無(wú)數(shù)棵小樹拼成了“愛我中華”4個(gè)大字，表現(xiàn)出了濃厚的愛國(guó)情

操。咦！那棵長(zhǎng)著刺的樹是什么樹啊？哦！原來是羅蘭松。聽說這

棵樹是今年剛栽上去的，它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書

上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產(chǎn)于我國(guó)，喜歡暖濕和半陰環(huán)

境，怕水澇和強(qiáng)光直射，而且它四季常青。哦!怪不得它長(zhǎng)在花壇最

后面呢。

花壇的右邊是兩課松樹和兩顆鐵樹。那兩棵松樹如同兩棵迎賓

樹，每天歡迎著我們，每當(dāng)見到它，就好像見到了老朋友，十分親

切。兩棵鐵樹如同兩個(gè)衛(wèi)士：如果有人給它澆水施肥，就十分客氣;

如果有人傷害它，它就會(huì)拔出那有刺的葉子作為武器，毫不客氣的

刺過去。

松樹的對(duì)面是一個(gè)圓形的花壇。花壇中有一棵五針?biāo)桑浅?/p>

綠樹種，針葉五針一束，性喜陰又較耐蔭，不畏寒凍，是著名的園

林綠化樹種，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置于大堂或會(huì)

議室，均顯得高雅古樸，落落大方，倍添氣氛。聽說這棵五針?biāo)墒?/p>

我們建校時(shí)從別的地方移植過來的，已經(jīng)有好幾十年了，是我年齡

的好幾倍呢！

沿著大廳的路，走到休閑廣場(chǎng)。只見一棵雪松挺立在那里。它

伴隨著我們成長(zhǎng)，如今它已長(zhǎng)到了四層樓高，真像童話中的巨人。

我還發(fā)現(xiàn)在它的樹枝上，有小鳥在上面筑巢。

突然我聞到了一陣花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，

怎么有桂花香呢？強(qiáng)烈的好奇心把我“推”到了桂花園。走近一

看，原來是四季桂在開花。只見八棵桂花整整齊齊的排列著：六棵

金桂，兩棵銀桂。還有些桂花已結(jié)了桂子，“早生貴子”就是這個(gè)

意思。

我們校園里的花草樹木，一草一木我們都會(huì)保護(hù)，因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)

綴了我們的校園，給了我們生機(jī)，給了我們綠色。我愛它們！我愛

我們的校園！