學(xué)無止境的作文

學(xué)無止境作文16篇

學(xué)無止境作文學(xué)無止境作文（一）：

學(xué)無止境

學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，

我們就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀

登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以，無

論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，

正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈,那么不斷熟

讀，學(xué)到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，

還要實(shí)踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上

的明白，要更深地學(xué)得知識、懂得道理務(wù)必將書本知識變成自我

的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會更容易理解，更容易牢記在心。這對應(yīng)的正

是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕

知此事要躬行。”在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時就要實(shí)踐，那樣更能

體會出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自我遠(yuǎn)大

的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識的迷宮，探索知識無窮無盡

的奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為

自我的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為！”正

是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年

年，待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大

徒傷悲”啊。“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人？”狗守

夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能

碌碌無為？自由圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最

終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱得上“人”呢？

可見學(xué)習(xí)知識固然重要啊！我們要珍惜這天的大好時光啊！

知識就是力量，知識改變命運(yùn)，知識是引導(dǎo)人類走向禮貌的

燈塔。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”

學(xué)無止境作文（二）：

學(xué)無止境

不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識實(shí)

現(xiàn)夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創(chuàng)造生活，你的人生就會樹立

起永不沉淪的風(fēng)帆。

有人說：“書中自有黃金屋”。但是不一樣的人又是不一樣

地看待這個“黃金屋”的，有人為了升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門

楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一

個概念，但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無止境的追求。

為夢想而讀書。

不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現(xiàn)代，有多少人

是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學(xué)海無涯苦

作舟”，憑著自我不懈的努力，終究會到達(dá)自我期望的彼岸。

但也有人直到生命最后一刻也只能向知識的彼岸靠攏，卻到

達(dá)不了，但這樣也足夠了，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢想并在知識的海

洋上航行了，不管收獲多少，以前經(jīng)歷過也就足夠了。

為興趣而讀書。

因?yàn)樽x書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人能夠

在書中找到自我的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。

他們認(rèn)為“學(xué)海無涯巧做舟”。選取自我所需的感興趣的書去讀，

這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們在讀書的同時也品味人生了吧！為博

學(xué)而讀書。

有些人能夠把書中的知識轉(zhuǎn)為自我的，又為后人創(chuàng)造出更多

的知識財(cái)富。為增長知識，為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，

還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不一樣的知識。學(xué)會如何做人，如

何應(yīng)對生活。我們都在讀書，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁的書。

或許每個人的一生是一本書，當(dāng)生命結(jié)束時，這本書才有了結(jié)尾。

讓后人去讀這本書，人們所謂的天才也只但是是明白許多一般人

不學(xué)的知識，但也不是無所不知。

不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識實(shí)

現(xiàn)夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創(chuàng)造生活，你的人生就會

樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

學(xué)無止境作文（三）：

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變

成了亭亭玉立的少男少女，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了七八年,雖不算很長，

但也著實(shí)不短了，可我們要捫心自問：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？就應(yīng)

怎樣學(xué)習(xí)？這是我們每個人都要碰到的問題，這兩個問題誰更早

的得出一個好的答案，他就更容易在學(xué)習(xí)過程中脫穎而出。

為什么要學(xué)習(xí)呢？不是為了老師，不是為了家長，不是為了

得到mP3、mP4,而是為了我們自我。在當(dāng)今這個科技迅速發(fā)展的

社會中，知識并不是萬能的，但沒有必須的知識素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

卻又是萬萬不能的。知識是在當(dāng)今社會生存的基礎(chǔ)。我們這天的

努力學(xué)習(xí)，就是為了我們的將來。這天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找

習(xí)學(xué)。這天努力一點(diǎn)，明天生活更好一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)要有動力。這個動力并不是物質(zhì)帶來的，當(dāng)然，物質(zhì)上

的獎勵會給我們必須的學(xué)習(xí)動力，但這種動力并不是長久的，或

者說，這稱不上是動力，倒能夠成為誘惑。既然學(xué)習(xí)要為自我學(xué)，

那靠父母物質(zhì)獎勵帶給動力算是怎樣回事呢？那學(xué)習(xí)的動力來自

哪里呢？我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，主動去追求知識，這就有

了動力，就是興趣，有興趣+堅(jiān)持還怕學(xué)不好嗎？為了自我的面

子而學(xué)習(xí)，也不失為一種動力，畢竟“人要臉，樹要皮”，這是

“面子學(xué)習(xí)法”，也還能夠。還有一種方法是找競爭對手，這個

對手不要跟自我懸殊太大，最好跟自我不分上下，努力超過他，

兩人互相競爭，共同進(jìn)步。然而，倒數(shù)第一跟第一名的差距在哪

里呢？答案是：沒有。只要努力，沒有什么是不可能的，不要為

自我找客觀理由，不可放縱自我，放縱第一次就會有第二次，第

三次，自我會越來越差，應(yīng)嚴(yán)格要求自我！學(xué)習(xí)必須要有目標(biāo)！

哪怕這個目標(biāo)遙遙不及，也要去努力，去拼搏，以為努力一點(diǎn)就

離這個目標(biāo)近了一點(diǎn)，就離成功近了一點(diǎn)！這個目標(biāo)是學(xué)習(xí)的真

正動力所在。

怎樣學(xué)習(xí)呢？什么樣的學(xué)習(xí)方法最好呢？這個問題沒有固

定的答案，要因人而異。最適合一個人的學(xué)習(xí)方法是做好的學(xué)習(xí)

方法。學(xué)習(xí)方法各異，但要明確的一點(diǎn)是要務(wù)實(shí)，要勤奮，不必

須非要頭懸梁，錐刺骨，但必須要把自我該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)完成

一一有質(zhì)量的完成，有質(zhì)量，就是要做到問心無愧，不要自欺欺

人，到頭來受騙的是自我,吃虧的也只是自我。

另外還要勞逸結(jié)合，不要總沉浸在書海中，要參加適當(dāng)?shù)捏w

育鍛煉，還要提高學(xué)習(xí)的效率。該學(xué)時一絲不茍、全神貫注的學(xué)，

該玩時身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，這樣什么也做

不好。

我們提倡創(chuàng)新精神，切忌死記硬背，學(xué)習(xí)要靈活，多動腦筋。

21世紀(jì)的青少年不就應(yīng)是只會讀書的書呆子。

這些說起來容易，要想堅(jiān)持很難，學(xué)習(xí)是一個永不間斷的過

程，學(xué)無止境，我們要不斷進(jìn)取。要明白，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不

進(jìn)則退。

學(xué)無止境作文（四）：

學(xué)無止境

雖然，我取得了好成績，也不能驕傲自滿。正所謂：“學(xué)如

逆水行舟，不進(jìn)則退嘛！”學(xué)習(xí)要持之以恒，像鐵杵磨針一樣。

爸爸說我的成績還不夠理想，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

我的目標(biāo)是上清華大學(xué)，長大了做一名出色的教師。我要向

著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但是，好收獲是不會拜訪懶漢的。風(fēng)帆，不掛上桅

桿，是一塊無用的布；理想，不付于行動，是虛無縹緲的霧。所

以，從這天起我們必須要努力學(xué)習(xí)，就能有好的收獲。少壯不努

力，老大徒傷悲啊！姐姐就是小學(xué)時沒有好好學(xué)習(xí)，在這次'中

考'里，她的成績考得很差，失去了讀高中，考大學(xué)的機(jī)會，主

要是因?yàn)樗齾拹簩W(xué)習(xí)。知識猶如血液一樣寶貴，沒有知識，就等

于沒有了血液。可見，學(xué)習(xí)是多么重要。十年寒窗苦讀，為了什

么？就是為了自我以后的前途開路。我真替姐姐難過。但是，有

辦法挽回嗎？很明顯，沒有。這不能怪別人，只能怨她自我。

在這個暑假中，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜時光，把這個學(xué)期學(xué)過

的知識再復(fù)習(xí)一遍，學(xué)習(xí)更多的課外知識下學(xué)。下學(xué)期取得更好

的成績報(bào)答父母。

我們此刻上小學(xué)，學(xué)習(xí)知識，要一步一個腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí)，

做到言行一致，勇攀知識的高峰！高爾基曾說過這樣一句話：''

如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。”學(xué)無止境

作文（五）：學(xué)無止境

不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的長者；不管你胸

無半點(diǎn)墨，還是學(xué)富五車才高八斗，都需要不斷的了解，學(xué)習(xí)，

因?yàn)椋魏纬晒Φ牡脕矶疾皇且怀幌Φ慕Y(jié)果。

一個人，一個群體，一個民族，一個國家要成功與發(fā)展，就

要了解，就要學(xué)習(xí)。根據(jù)生物的進(jìn)化論：事物總處在變化發(fā)展中。

如基因突變，或水生到陸生。在這過程中,適應(yīng)環(huán)境的生存下來，

不適應(yīng)環(huán)境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學(xué)會走

路，說話，在成長的過程不斷接觸各種各樣事物，要不斷的學(xué)習(xí)

很多東西。有些人善于學(xué)習(xí)，于是在各種環(huán)境中應(yīng)付自如，游刃

有余，而有些人卻固步自封，懶于學(xué)習(xí)，結(jié)果于是不知所措，被

時代所拋棄。那如果我們此刻學(xué)識很高，是不是就能夠放心休息,

安于現(xiàn)狀了呢？那毫無疑問是錯的，孔子集群賢之大成，卻仍就

不斷學(xué)習(xí)，其“三人行，必有我?guī)煛辈痪褪撬袆拥囊粋€寫照嗎？

相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當(dāng)成搖錢樹而沒有繼

續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)果“泯然眾矣”因此，人們只有像孔子一樣，不斷學(xué)

習(xí)，才能走在別人前面，走在時代前列，立于不敗之地！要想成

功，務(wù)必不斷了解，學(xué)習(xí)。一個人也是如此，一個民族，國家也

是如此。秦孝公率先變法，使秦國強(qiáng)盛起來，而清政府“閉關(guān)鎖

國”使得國家只有挨打的份。

這一則則事例無疑都給我們敲響了警鐘，告訴我們：學(xué)無止

境。

學(xué)無止境作文（六）：

學(xué)無止境

山外有山，天外有天，知識是永無止境的。

孔子已經(jīng)知識淵博，還是風(fēng)餐露宿，找老師學(xué)習(xí)自我還不明

白的知識。當(dāng)有人問他為什么這么做時，他謙虛地說：“學(xué)海無

涯，知識是永無止境的，我要多學(xué)習(xí)，獲得更多知識。”

山外有山，天外有天。有一個人從小才智過人，受人稱贊，

他就十分驕傲，認(rèn)為自我是天底下最天才的人了。一天，他來到

山上散步，看見山泉，便口出上聯(lián)“山泉口口口品”！可不知為

什么，下聯(lián)卻怎樣也答不上來了。這時來了位牧羊姑娘，以“山

巖石石石磊”巧答他的對聯(lián)，讓他大吃一,原。而他不肯輕易放

下，一個大天才怎能輸給一個牧羊姑娘！這樣多沒面子啊！于是，

他又出了一句上聯(lián),本以為牧羊姑娘答不上來，可沒想到，她又

巧答出下聯(lián)，這可把他嚇壞了。他這才明白山外有山，天外有天，，

沒有最天才的人。從此，他發(fā)奮讀書，長大以后成了巡撫。

同學(xué)們，你們明白了嗎？知識是永無止境的。什么東西永遠(yuǎn)

也填不完？答案是：知識。在學(xué)校里不管你成績在好，也不是最

好的，考好之后不準(zhǔn)驕傲，只能奮發(fā)圖強(qiáng)，越來越好！不要認(rèn)為

自我很不錯了，很厲害了，無人能敵。這樣你就完了，你太驕傲

了，這樣你成績會下降，會被人超越的。

同學(xué)們，記住，學(xué)無止境，讓我們一同進(jìn)入知識的海洋，共

同享受知識的魅力吧！

學(xué)無止境作文（七）：

學(xué)無止境

2008年，科技發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，許多人都迷上了電腦。

這天，聊天室里出現(xiàn)了一個神秘的身影，這個身影是誰呢？他就

是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人一一孔子

原先孔子聽說電腦這個玩意好玩，就請孟子幫忙，弄了一個

QQ號，上網(wǎng)了。

他第一個遇見的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問我說：“你

們有沒有背《論語》、《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢?

“我回答到：“都什么年代了，還背四書五經(jīng)！“孔子驚訝道：

'不背四書五經(jīng)，你們看什么呢？““此刻都流行漫畫、童話、

網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀！“我回道。孔子不服

氣道：“誰說沒有人學(xué)，以前不是每個學(xué)生都要讀嗎？《四書》

《五經(jīng)》多有用啊“我說：“既然您說有用，那就比一比吧！清

華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰能入選。““好。“

比賽開始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到

作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自我，再使用少

量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會兒，

一篇優(yōu)美生動的作文完成了。

我和孔子同時交了作文，過了幾秒，網(wǎng)上來稿了，我被錄取

了。它的評語是：語言生動，繼續(xù)加油！而孔子的評語卻是：寫

得不錯，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。

我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影，卻留下一句話：

學(xué)無止境……學(xué)無止境作文（八）：

學(xué)無止境

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無

邊。學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)無止境的，只有不斷探索，善于追求。你的人

生才會樹立起永不沉落的風(fēng)帆。

前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學(xué)謳》，講了一個故事，

薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)完，就學(xué)以為盡了。于是就告辭回家，

秦青沒有勸阻他。在城外大道旁給他？行。秦青打這節(jié)拍，高聲

歌唱。歌聲震動了林木，止住了行云。于是向秦青道歉要求繼續(xù)

學(xué)習(xí)。

正所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才，”無論學(xué)什么，

都務(wù)必虛心，持之以恒，才能成功。

過去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿的心理。

記得是一個星期天，媽媽給我輔導(dǎo)英語。我不耐煩的說“我

都已經(jīng)會了，還輔導(dǎo)什么？”但是到最后，我還是有一個單詞

不會。媽媽說“以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲”。

從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說過；不滿足

是向上的車輪。一代偉人毛澤東也曾說過；學(xué)習(xí)的敵人是自已的

滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，務(wù)必從自滿開始。是啊，學(xué)無止境。

學(xué)無止境作文（九）：

學(xué)無止境

在考試前一個星期的的下午，我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便

肆無忌憚的玩了起來。正好被爸爸看見！可想而知后果是多么的

嚴(yán)重啊！

哎哎！“都什么時候了還玩，都快考試了你明白嗎？”爸

爸臉一沉"你整天這樣玩怎樣迎接考試啊！”我辯解道“我

寫完作業(yè)了，難道不能夠玩會嗎？”“此刻是什么時候了

還玩呀！”“在玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前

搖了搖。我心想：寫完作業(yè)還不讓玩會呀！真是的！還我片

自由天地吧！爸爸看見我還在發(fā)愣又說道“快去好好復(fù)習(xí)考

一個好成績你想干嘛就干嘛！我聽完漫不情愿的看起了書。

我翻呀翻根本沒有心思學(xué)。再說我已經(jīng)全掌握了！想偷偷溜

出去，但是事實(shí)沒有那么簡單？沒等走出一步。爸爸說：干

嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“沒干嗎連忙看

起書來。”看著看著我看見了這樣一條至理明言:學(xué)無止境！

我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識啊！想到這

我專心致志的讀起書來！

此刻我已經(jīng)考完試了從中我明白了：學(xué)無止境！和學(xué)如逆水

行舟，不進(jìn)則退，這兩句話的道理！”學(xué)無止境作文（十）：學(xué)

無止境

學(xué)無止境指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。一一題記

很多人看過畫展，必須被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫

家透過繪畫來表現(xiàn)出自然、生活中的完美事物，讓我羨慕和欽佩。

我也想掌握繪畫的本領(lǐng)，因此暑假時我報(bào)了素描學(xué)習(xí)班。

我背上畫夾高興地去報(bào)到，上課時老師拿出一支2B鉛筆，

先教我們握筆姿勢，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們持

續(xù)姿勢三分鐘，剛開始還能夠，到之后手逐漸酸了，之后姜老師

讓我們在紙上練習(xí)畫線，手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會

就累了，我在心里默念必須要堅(jiān)持。

為了學(xué)好素描，我堅(jiān)持每一天去上課，聚精會神地聽講和練

習(xí)，自我的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越

來越強(qiáng)。鉛筆透過用力的不一樣，畫出深淺、明暗、造型。

那天上課，姜老師把一個圓球體擺在我們的面前，“這天，

我們來畫球體，球體算是單個物體中比較難的一個了。”我不以

為然，像往常一樣畫起來。畫著畫著，我發(fā)現(xiàn)自我怎樣不能把它

畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的

請教姜老師，姜老師耐心的對我說：

“你能夠先畫兩條線構(gòu)成一個十字形架子，之后連接外緣。像

一個田字格，這樣就能夠選準(zhǔn)圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，

這樣就能夠了！”姜老師還指點(diǎn)我要用心觀察圓球體上的明暗區(qū)

域，利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時，我走到圓球前摸摸它，瞪

大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導(dǎo)，但對于我來說還是畫的

不滿意。

在家里練習(xí)時我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直

冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓

人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。

媽媽看見我的狀況，給我講了達(dá)芬奇堅(jiān)持用三年的時

光每一天畫雞蛋，來提高自我的觀察潛力，鍛煉繪畫的技巧，達(dá)

芬奇才有了扎實(shí)的基本功。我心里比較著，我才畫了幾張呀！我

重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不一樣的

方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。

媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。

如今雖然我讀6年級了，畫畫的時光也隨之減少了。但是，

我喜愛畫畫的心卻一向沒有改變，每當(dāng)我審視著自我以前的習(xí)作

時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的

生活，為我的生活添上一點(diǎn)色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉

兩得，我越來越喜歡畫畫了！學(xué)無止境作文（十一）：

學(xué)無止境

我喜歡的座右銘是“學(xué)無止境”。這句話不僅僅僅是指在一

門學(xué)問要學(xué)扎實(shí)，研究深入，也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識。

從來沒有人嫌自我學(xué)的東西太多。為什么？因?yàn)檫@是一個競

爭激烈的時代，多一樣技能，就多了一條接近成功的門路。人們

經(jīng)常說一句話“復(fù)合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂

器能夠提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維潛力。學(xué)琴不是為了取得考級證書，

也不是為了將來當(dāng)一個演奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽，

也不是為了將來當(dāng)個大畫家。琴棋書畫是古人提高修養(yǎng)增加知識

的重要必修課。

這天我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了，難道不就應(yīng)多學(xué)一點(diǎn)課外知

識嗎？學(xué)無止境，學(xué)問的海洋太廣闊了，人真得活到老學(xué)到老，

要不停地增加新知識，充實(shí)自我。業(yè)余時光有空還是要多學(xué)一點(diǎn)

東西，給自我?guī)Ыo一個動手動腦的機(jī)會，為自我營造一個立體的

學(xué)習(xí)空間。應(yīng)對鋪天蓋地的信息，應(yīng)對浩如煙海的知識，我想起

韓愈的一句話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。要真獲得

學(xué)問，人要具備勤奮刻苦的態(tài)度，才能在學(xué)問的海洋里獲得超多

的財(cái)富。

我要牢記“學(xué)無止境”這就話，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮

刻苦的人。

學(xué)無止境作文（十二）：

學(xué)無止境

讀書破萬卷，下筆如有神。

----題記。

孔子曰'學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；蘇軾說：“發(fā)奮識

遍天下字；立志讀盡人間書。讀萬卷書，行萬里路。

讀書是快樂的；讀書是開心的；是幸福的。讀書

寒假的一天，我和幾個小伙伴約好了每人帶20元錢去西餐廳吃

午飯。我從我的小豬儲錢罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西

餐廳奔去。剛到門口，幾個小伙伴又改變了主意。反正離吃飯時

光還有一點(diǎn)時光，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃

西餐的。我們瘋狂地玩著，我猛然一看表，快12點(diǎn)了，便喊大

家一齊去西餐廳。

當(dāng)我點(diǎn)玩西餐準(zhǔn)備付錢的時候，卻意外地發(fā)現(xiàn)了我的錢不翼

而飛！這時服務(wù)員阿姨說：“小朋友，一共16元，請付錢吧。”

“可，可我…”我一時緊張地說不出話來。“阿姨，我想我不能

付你的錢了，我的錢都丟了！”正在這時，站在我身旁的一個小

妹妹對我說：“小姐姐，你是不是把錢弄丟了呀？”我焦急萬

分地說：“是呀，我的錢都丟了，十多元呀！”“小姐姐，給，

這是你的錢，我撿到了。”她用天真的聲音對我說。說完小妹妹

伸出她那只攥得緊緊的小手,松開了，把帶著體溫的的錢給了我。

我數(shù)了數(shù)，還差一元，但是也夠點(diǎn)餐了。我也沒有多想，便錢交

給了服務(wù)員。等我回頭想對小妹妹道謝時，小姑娘已經(jīng)走了。在

我把西餐端到桌前時，聽見兩位服務(wù)員在那里議論著，“那位小

姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自我的錢給了那女孩…”啊？

這錢，不是我的？我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，

可她早已沒有了蹤影。霎時，我心里涌出一股暖流，涌出一股激

動！

多么令人難以忘懷的一件事！多么感人的一件事！每當(dāng)我想

起這件事時，我心中就會百感交集。多么善良的女孩，把自我的

利益拋之度外，想到的不是自我，而是他人。這難道不值得我們

這肝比她年長的的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)嗎？

學(xué)無止境作文（十三）：

學(xué)無止境

滿足篇

在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自我出去獨(dú)立生

活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨(dú)立生活一陣。小兔子覺得自我跑

的很快烏龜都追不上自我，自我又會跳舞又會找蘿卜小草吃。什

么危險(xiǎn)都不怕。遇險(xiǎn)篇

小兔子出來后黑敞開心，玩了整整一天。第二天它覺得餓了

就出來找點(diǎn)食物吃，誰明白它早就被狡猾的狐貍的盯上，狐貍一

向跟著它而它自我卻渾然不知，這時狐貍跑到它面前，雙眼流露

出貪婪的神情！小兔子害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放，但

小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時，獵狗

跑來啦，狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎樣一個人啊，你的

媽媽呢？”小兔子回答說“我學(xué)會拉很多東西我要獨(dú)立生活。”

獵狗說'‘太危險(xiǎn)啦！你趕快回家吧。”

小兔子餓極了。看到前面有一片蘑菇便跑過去吃，但剛要吃

卻被小鳥阻止了，小鳥說“這是毒蘑菇，吃啦會死的，你怎樣連

這個都不懂呀！”小兔子開始后悔了。

但它還是不服氣又往前走，聽到了流水聲，正好自我渴啦。

就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營養(yǎng)喝

了會變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水，

喝了會生病的，甚至可呢過會死的，我孫子就是這樣死的，此刻

的年輕人就是這樣沒知識。”

小兔子徹底絕望了沒想到原先自我這么笨，一點(diǎn)知識都不懂。

最終她回到啦媽媽身邊它明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。

學(xué)無止境作文（十四）：學(xué)無止境，終生持續(xù)求知欲

我們此刻所在的社會是一個信息爆炸、知識豐富、發(fā)展迅速

的時代。如果你跟不上時代的腳步，那你始終會被社會所遺棄。

所以我們身處在競爭如此激烈的社會，要想立于不敗之地，那就

要務(wù)必從知識上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學(xué)習(xí)

了文化的基礎(chǔ)知識，出于工作的需要，我們還要應(yīng)接不暇去學(xué)習(xí)

五花八門的專業(yè)知識。，。當(dāng)你不想去學(xué)習(xí)的時候，千萬不要以

“學(xué)完了”為借口，因?yàn)橹R是永無止境的，我們所學(xué)的只但是

是滄海一粟罷了，所以說：“活到老，學(xué)到老”這是所有人都就

應(yīng)遵守的法則。

我們從小就就應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不要埋怨那小山似的作業(yè),就應(yīng)

從中找到快樂。尤其到高中的時候，我們必須要堅(jiān)持下去，就應(yīng)

“勤學(xué)”不錯，但在勤學(xué)的同時，也要樂學(xué)。找到學(xué)習(xí)的方法再

學(xué)習(xí)比盲目學(xué)習(xí)好上一千倍。

在善于學(xué)習(xí)的時候，也要時刻持續(xù)求知欲。有句話是：“好

奇心能殺死人。”我不認(rèn)同這句話，因?yàn)槿绻總€人都沒有好奇

心，那么我們哪來這些偉大的發(fā)明，那我們也只能停留在原始社

會，那又何談進(jìn)步呢？

所以說善于學(xué)習(xí)和持續(xù)求知欲是通往成功的兩大重要因素。

學(xué)無止境作文（十五）：

學(xué)無止境

學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，

我們就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀

登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以，無

論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，

正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈,那么不斷熟

讀，學(xué)到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，

還要實(shí)踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上

的明白，要更深地學(xué)得知識、懂得道理務(wù)必將書本知識變成自我

的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會更容易理解，更容易牢記在心。這對應(yīng)的正

是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕

知此事要躬

行。"

在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時就要實(shí)踐，那樣更能體會出其蘊(yùn)含

的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自我遠(yuǎn)大的志向，首先，

我們要敢于走進(jìn)知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧秘，克服重

重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自我的目標(biāo)和理

想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為！”正

是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待

白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。

“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人？”狗守夜，雞報(bào)曉，禽

畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無為？自由圣賢全

都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不

如，又怎能稱得上“人”呢？可見學(xué)習(xí)知識固然重要啊！我們要

珍惜這天的大好時光啊！

知識就是力量，知識改變命運(yùn)，知識是引導(dǎo)人類走向禮貌的

燈塔。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”學(xué)無止境作文（十六）：

學(xué)無止境

古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而

注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀

書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮,唯讀書以畢此生，”

這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。

假使我們認(rèn)為自我的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的

境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境

界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習(xí)慣性的

停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R的主人，可若干年后，你

僅有的自傲也會在停止不前中而退化,你的人就會愚昧畏縮，也

會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑云壓城城欲摧。”相

反，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會被“世界之廣，地獄

之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會沖破讀書的

三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁

書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風(fēng)氣會改變你的

人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝

煌的篇章，此時，你可能認(rèn)為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷

充實(shí)自我，完善自我，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。