反問句怎么改

（一）陳述句改反問句的技巧

1、加入難道或怎么

2、加入或去掉原句中的否定詞

3、句末加呢或嗎和？

（二）反問句改陳述句練習

1、如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢

2、十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們終身怎能忘

3、千難萬險難道可以阻擋我們前進的步伐嗎

4、這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘記呢

5、巍峨高山難道不是是英雄堅張不屈的精神象征嗎

6、難道誰能否認這部電影沒有教育意義嗎

7、我們難道能做損人利己的事嗎

8、對違法亂紀的現象，我們難道不嚴懲嗎

9、人與山的關系日益密切，難道不能不使我們感到親切、舒服嗎

10、同窗六載的情誼，我們難道能忘記嗎

11、戰士們怎能離開自已的陣地呢？

12、我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？

13、這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？

14、這個故事怎能不使我感動得流淚呢？

15、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理？

16、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？

17、作為學生怎能不遵守學校的規章制度呢？

18、他那勤奮學習，刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎？

19、字典不正是我們的朋友嗎？

20、這件事怎能不讓人高興呢？

一、陳述句改反問句

（一）陳述句改反問句的技巧

1、加入難道或怎么

2、加入或去掉原句中的否定詞

3、句末加呢或嗎和？

（二）陳述句改反問句的練習

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2.不好好學習，自然不能取得好成績。

3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問

4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5.功課沒做完，不能去看電影。

6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10.我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

19、咱們早就分好了。

20、游鑒了長城，我受到了教育。

21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

22、這個世界上應該有您最想要的東西。誰能相信這是大自然的現實,而不是大膽的夢幻呢

二、反問句改成陳述句

（一）反問句改成陳述句的技巧

1、把"."-----""

2、加(減)反問詞----"難道......嗎"或"怎么.....呢"

3、講反話.如"是"就改為"不是","相信"改為"不相信"

（二）反問句改陳述句的練習

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

2、淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因

為水土不同嗎？

3、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎

4、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

5、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

6、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

7、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

8、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道

理嗎？

9、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰

的人呢？

10、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

11、你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

12、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？

13、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？

14、這些設想即使能夠實現，又有多少人能夠去居住呢？

15、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

16、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

17、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

18、我們遇到困難，怎么能退縮呢？

19、說出的話難道可以不算數？

20、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？

21、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？

22、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？

23、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？

（一）引述句改為轉述句的技巧

1、冒號和引號要——逗號。

2、人稱的變化

1）我——他、她、它

2）你——我。還應注意，冒號和引號前的內容不變。

（二）引述句改為轉述句的練習

1、母親對客人說:"你們快嘗嘗荔枝吧!"

母親對客人說，客人們快嘗嘗荔枝吧!"

2、老師對小民說：“你把作業抱到辦公室去?！?/p>

老師對小民說,讓小民把作業抱到辦公室去。

3、老師說：“王耀你到辦公室把你們的作業本搬來”

老師對王耀說,叫王耀到辦公室把他們的作業本搬來。

4、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?/p>

他輕輕地對先生說，他買不起，他的錢不夠。

5、父親對我和弟弟說:"這是我對你們的希望."

父親對我和他弟弟說,這是父親對我們的希望.

6、老師對明明爸爸說：“明明學習進步比較快,我很高興?！?/p>

老師對明明爸爸說，明明學習進步比較快,老師很高興。

7、A對我說：“請幫我拿本書。”

A對我說，請幫他拿本書．

8、敘利奧對爸爸說：“爸爸，我來替你寫吧。我能寫得和你一樣好呢！”

敘利奧對爸爸說，他來替爸爸寫，他能寫得和爸爸一樣好呢。

9、王寧說：“我要像李永勤那樣關心集體?！?/p>

王寧說，他要像李永勤那樣關心集體。

10、王老師對小偉說：“小偉，你放學后和李華留下來?！?/p>

王老師對小偉說，讓小偉放學后和李華留下來。

11、小林對我們說：“我回家一趟，你們在門口等我?！?/p>

12、老師對小明說:你去把小紅的本子拿來

13、孫悟空氣憤的對豬八戒說:呆子,我們費勁九牛二虎之力才走到這里,怎能輕言放棄呢

14、爸爸對我說："明明,把你的作業拿給我看看”

爸爸明明說,把明明的作業拿給他看看。”

15、我對小明說:"你要去做作業了."

我對小明說,他要去做作業了."

16、媽媽對我說:"你去買些蘋果回來."

17、毛澤東對警衛員說:"你給大家泡些茶吧

18、小明對媽媽說：“我還要等我的同學呢。”

19、齊威王對田忌說:“怎么,難道你不服氣”

20、老師對小明說：‘我看了你的作文很滿意?！?/p>

老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。

縮句。

1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

２、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。

３、3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。

４、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。

５、５、伽利略是１７世紀意大利偉大的科學家。

６、６、王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。

____________________________________７、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的

軍艦。__________________________________四、擴句。1、風吹小樹。

______________________________________________________________2、我們來到

沙灘上。（至少擴兩處）

______________________________________________________________3、同學們玩

游戲。______________________________________________________________4、葉

子結成了賬篷。

______________________________________________________________５、我給父親

當幫手。______________________________________________________________６、

同學們玩游戲。________________________________