四川評書

六年級上冊音樂教案9

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)歌曲，并對歌曲進行創(chuàng)編。

教學(xué)重點：

用熱情爽朗的聲音演唱歌曲并進行創(chuàng)編。

教學(xué)難點：

咬字吐字清晰準確，注意弱拍起唱和切分節(jié)奏演唱準確。

教學(xué)目標：

用熱情爽朗的聲音演唱歌曲《盼紅軍》，感受四川民歌特點，表達人民

對子弟兵的深厚感情，使學(xué)生了解革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和創(chuàng)新意識。

教具：

電子琴、課件、錄音機、打擊樂器。

學(xué)具：

豎笛、小提琴。

教材分析：

《盼紅軍》是一首家喻戶曉的四川民歌，演唱者持小碟、竹筷邊敲邊

唱邊舞，叮當(dāng)之聲相伴悅耳的歌聲十分動聽。曲調(diào)抒情優(yōu)美，曲折委婉，

表現(xiàn)了演唱者的深情和歡樂。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

師：這節(jié)課，第一請大伙兒觀賞一個戲曲片段。你明白這是我國哪種

地點戲么？

生：四川川劇。

師：劇中有一個表演者的面具總換，你明白這種表演形式叫什么？

生：變臉。

師：看起來同學(xué)們對我國的劇種依舊有些了解的。我們剛才看的確實

是川劇《變臉》的一個片段，川劇是四川曲藝的一種，四川曲藝形式多樣，

除了川劇以外，還有四川花鼓、四川評書、四川民歌、四川揚琴、方言相

聲等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首四川民歌《盼紅軍》，下面請同學(xué)們聽老師的

演唱。

二、歌曲教學(xué)

師：這首歌表達了人們?nèi)绾螛拥男那椋?/p>

生：啟盼紅軍早日到來的心情。

（一）學(xué)習(xí)旋律

師：本首歌曲一共有三個樂句，同學(xué)們一起看旋律，這首歌曲是什么

調(diào)的？

生：C調(diào)的

師：大伙兒都明白C調(diào)的主音do在下加一線和三間，那我們這首歌曲

的第一個音唱什么？

生：RE

師：誰來說說第一個樂句的音符都唱什么？

生：讀出唱名。

師：請同學(xué)們隨琴完整視唱。

（用以上方法學(xué)習(xí)其他兩個樂句的旋律）

師：請同學(xué)們隨琴完整視唱旋律。

（二）填唱歌詞

師：同學(xué)們聽錄音，能夠輕聲隨唱。

生：聽錄音學(xué)習(xí)歌曲。

（三）歌曲分析

師：應(yīng)該用如何樣的情緒演唱這首歌曲

生：期盼的，頌揚的。

（四）完整演唱歌曲

三、歌曲創(chuàng)編

（一）布置任務(wù)

師：這首民歌原是流傳于四川的傳統(tǒng)小調(diào)《采花》，在國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時

期，人們?yōu)楸磉_對紅軍的熱愛和希望紅軍早日到來，為他們解脫苦難，推

翻黑暗的統(tǒng)治，解放家鄉(xiāng)的心情，他們在原曲調(diào)上重新填了詞，并將原先

的歌名《采花》改為《盼紅軍》。接下來請同學(xué)們以小組合作的形式對歌曲

進行第三次加工，要緊結(jié)合我們音樂課比較常用的：說唱、豎笛、打擊樂

器、舊詞新唱等形式進行創(chuàng)編，咱們看一看那種表現(xiàn)形式更好。

生：組長帶領(lǐng)同組組員進行創(chuàng)編（教師指導(dǎo)）

（二）展現(xiàn)成果

1、學(xué)生以小組形式展現(xiàn)創(chuàng)編成果。

2、學(xué)生展現(xiàn)自己的創(chuàng)編成果。

四、總結(jié)升華

師：生活在壓迫中的人們希望得到解放過上幸福的生活，那我想明白

生活在和平年代的你們，希望的是什么呢？

生：說一說自己的愿望。

師：不論你們的愿望是什么，老師都由衷的祝愿你們心想事成，美夢

成真。