消防安全主題班會

消防安全知識主題班會教案

消防安全知識主題班會教案篇1

教學(xué)目的：

1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火

災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能

夠保護自身安全。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教學(xué)準備：

字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。

教學(xué)過程：

一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察：

1、提問：這是什么字？”火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道”火”字

是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，

木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危

害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒

飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、

房屋、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙

頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線

等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與

逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細

地址、姓名。

②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住

口鼻。

④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物

壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸

濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、

揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭

飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停

止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示

他們的衣服著火啦。”著火”的小朋友迅速想辦法自救，如

就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，

走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。

消防安全知識主題班會教案篇2

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保

護能力。

活動準備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點難點：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

重點：

防火；難點：自救。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，

激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒

毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識”

防火”標志。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及

時踩滅。

⑤認識”嚴禁煙火”的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一

著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著

火怎么辦？

6、游戲：”安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒

遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：

認識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼

相應(yīng)的”禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志。

消防安全知識主題班會教案篇3

目標

引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進幼

兒安全防火的意識。

準備：

蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。

過程：

1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注

意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭

火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，

并說說有什么感覺。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮

膚。不能隨便玩火。

2、玻璃杯”滅火器”教師用一個杯子扣住正在燃燒的

蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原

因（燃燒需要空氣）。

用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三

個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時

間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時間）。

3、討論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。

火對人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。

怎樣防止火帶來的災(zāi)害？教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介

紹一些安全防火措施。

如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。

4、請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心。實際

體驗火給人帶來的快樂。

建議：教師在引導(dǎo)幼兒認識火的同時，要特別強調(diào)安全

防火要求。

消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂

動用火和電，自我保護是關(guān)鍵。

火警電話’119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，

按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識要牢記，

人人夸我好寶寶。

消防安全兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩游戲，小心火

災(zāi)隨時起。火災(zāi)逃生要牢記，進入公共場所里，逃生方向看

仔細。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，

快快趴下向前移。

記住別回火場里。

消防安全知識主題班會教案篇4

演練班級：

大一班

演練目標：

1、為進一步增強我班師生消防安全意識，提高自救防

范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速

地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

2、通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，

逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。

演練準備：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2、熟悉本班的逃生路線。

3、滅火器、濕毛巾每人一條。

演練過程：

幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報響起時，

教師即刻停止一切活動，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭

腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救，俞海蘭教師迅

速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾，將

小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤

離到院子安全的區(qū)域蹲下。

為了模擬活動的真實性，盡量減少說話，為了加深幼兒

火場逃生的記憶，老師事先為每位幼兒準備濕毛巾，用濕毛

巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規(guī)定的時間內(nèi)，按照撤離路

線（教師后門）迅速逃出教室，在安全地帶（戶外活動場地）

集中后，清點本班幼兒人數(shù)，確保幼兒快速、安全、有序地

脫離受災(zāi)地點；做到無遺漏、無丟失、無傷害后向園長報告，

確定無人員”受傷”，宣布疏散演習(xí)成功；

消防安全知識主題班會教案篇5

活動目標：

1．練習(xí)在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。

2．通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走，

發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3．發(fā)揚團結(jié)合作，勇敢向上的精神。

4．初步了解消防的小常識。

5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準備：

小竹梯兩人一個、大竹梯四個，稻草人若干個，墊子若

干，消防員圖片一張。

活動過程：

一、我是小小消防員

1．出示圖片，師：這是誰？消防員是干什么？消防員

要去救火，要學(xué)會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長，請小朋友

做消防員，我們到場地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場地跑兩

圈，聽音樂做運動）。

二、消防集訓(xùn)

1．出示梯子。師：我們訓(xùn)練場上有什么？梯子有什么

用？我們消防員救火的時候也需要用到梯子，所以我們要在

梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由練習(xí)，

你可以在梯子上練習(xí)走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時候要

注意安全，練完后請你來告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來介紹一下你剛才

練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說，在示范。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在請跟隊長一起來練習(xí)

一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動。練習(xí)了走（空檔走、

踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、

跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側(cè)行爬）。

三、救護傷員演習(xí)

1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)

習(xí)一個新的本領(lǐng)。隊長還帶來了小梯子，看看小梯子還像什

么？消防員救傷員的時候也要用擔架去救傷員的，你看見消

防員是怎么抬擔架的？

2．個別幼兒示范練習(xí)。（師要講一下正確的抬法。）兩

個人分別抬著梯子的兩頭，然后按統(tǒng)一方向走。

3．集體練習(xí)。（練習(xí)完后師問：你們在練習(xí)的時候有沒

有發(fā)生什么問題，兩個人要合作好。）

4．組織幼兒在梯子上練習(xí)。（我們在消防員救火的時候

如果遇到樓房里著火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯

子的橫檔上練習(xí)抬擔架，練習(xí)的時候前面的一個人要慢一

點，兩個人要步調(diào)一致，還要注意安全，好現(xiàn)在我們可以開

始練習(xí)了。）

5．交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有

沒有出現(xiàn)什么問題）

6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？

7．練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。（走的時候

要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）

8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。（你

們剛才兩個人合作的怎么樣？有沒有什么問題？）（今天你

們都練習(xí)的很棒，希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)

都拿出來好嗎？）

四、游戲“勇敢的消防員”

1．師：聽這是什么聲音？對，有一家酒店的二樓著火

了，里面有許多人受傷了，消防隊員們，我們要把他們救出

來，有沒有信心嗎？

2．師講解救傷員的方法：兩個消防員抬著擔架走過梯

子，到著火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來，

注意走的時候要小心，不能把傷員從擔架上摔下來，自己走

梯子的時候也要注意安全，兩個人要團結(jié)合作，一起完成任

務(wù)。

3．幼兒開始游戲，兩人合作抬擔架把傷員救出來。

4．游戲結(jié)束,評價游戲情況，幼兒聽音樂將梯子抬回營

地。

活動反思

在我組織開展的`這次活動中，幼兒的情緒一直處于積

極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己

也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整

個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，這個活動在幼兒積極主動

的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動，有成功之處，

也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認真準

備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

小百科：“消防”即消除防患（即預(yù)防和解決人們在生

活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱），

當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。

消防安全知識主題班會教案篇6

背景：

人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多

的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，

都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保

護。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護

幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在

幼兒期進行消防安全教育，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導(dǎo)”

的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會生存”的重要方面。本活動

通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對

人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學(xué)習(xí)保護自

己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒

從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力，這

對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全

民族素質(zhì)，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行具有更深遠的

意義。

活動目標：

1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意

識，懂得愛惜自己的生命。

3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。

4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能

力。

活動準備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”

標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

活動過程：

一、引出課題：

1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

2、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))

(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?

(火災(zāi)帶來的危害性)

3、請幼兒自由發(fā)言、討論。

4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：A、大火能燒掉一座座

房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。

二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原

因。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩

滅。

(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。

1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎

么辦?

(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警

119”)。

(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急

出口”)。

2、幼兒進行消防演習(xí)。

3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：

(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身

子，彎腰逃離火場。

(2)喊大人來救。

(3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。

4、幼兒再一次進行消防演習(xí)，活動結(jié)束。

消防安全知識主題班會教案篇7

設(shè)計意圖：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、

文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)

生頻率的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的

物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒

的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼

兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，

提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重

要。

活動目標：

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動設(shè)想：

一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎？

火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果

我們用火不當，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我

們一定要小心用火。

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進行觀

看。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危

害？幼兒回答后，教師總結(jié)。

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么

辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講

清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨

便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦

起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅

火器，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到

安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當機立斷披上

濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，

要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓?/p>

用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂

住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？為什么？教師小

結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？

師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用

打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等

待救援，千萬不能盲目跳樓。(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫

等求救方法)。