史記讀后感

《史記》讀后感十五篇

《史記》讀后感1

作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學習和參考的典范，也是一種文化

傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業還不如看做是一次對于原著作者的思想交

流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相

同的火花，多交流。

《史記》是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書。書中記述了黃帝以來的傳

說，商周的史跡，春秋戰國時期的動蕩，《史記》與司馬遷讀后感。時間跨越三千

多年，比較詳細地記述了我國這一歷史時期的政治、經濟、文化等方面的發展史，

是一部偉大的史學巨著，是中華民族文化寶庫中的珍寶?！妒酚洝芳仁且徊渴穼W著

作，又是一部偉大的文學著作?！妒酚洝返谝淮我匀藶楸疚粊碛^照、審視、記載歷

史，表現出對多種人物在歷史中的地位與作用的重視、對歷史人物心靈與命運的極

大關注。

很多人都知道司馬遷，也都知道他所著的《史記故事，我買到了《史記故事》

認真地閱讀了一遍。《史記故事》是從“五帝”講到“張騫”，把中國古代黃帝時期到

西漢時期這一段歷史幾乎都寫了進去。這本書是我國第一部偉大的紀傳體通史，體

現著古代史官的眼界和良心。無論是體例還是寫作風格都影響著后代史書的撰寫和

編纂，讀《史記故事》這本書有很多值得我佩服的人，例如：知識淵博的黃帝，

“飛將軍”李廣，“三過家門而不入”的大禹和“把皇位禪讓給舜”的堯等等而我最崇拜

的是屈原，他是一位學識淵博的人。為了抒發自己的不快和抑郁，寫下了名垂千古

的詩——《離騷》。而且中秋的劃龍舟等等傳說是源于屈原飲恨投河的?！妒酚浌?/p>

事》這本書，不但讓我了解了中國過去的很多歷史，還讓我時時警醒。讀了《史記

故事》，真可說：“人一生的朋友是書，人一生最好的朋友是一本好書?！薄妒酚浌?/p>

事》就是一本好書！

《史記》讀后感2

不以規矩，何成方圓？

——《史記故事》讀后感

中國是四大文明古國之一，有著悠久而輝煌的歷史，《史記故事》就記載了很

多祖先的故事。

書中有利用智謀而完璧歸趙的藺相如，有胸懷大志的陳勝和吳廣，有為了安定

天下三過家門而不入的大禹，還有擁有三寸不爛之舌，可以舌定乾坤的張儀……

讓我印象最深刻的是《孫武練兵》這篇故事。孫武善于練兵，吳王闔閭為了試

其才能，故意選撥了108位宮女，讓他練兵。孫武將宮女排成兩隊，挑了吳王最寵

愛的兩個妃子當隊長。但在孫武發布號令時，宮女們都一個個笑了起來。孫武又重

復了一遍“軍令不可違”，宮女們依然只顧嬉笑。孫武下令斬首隊長，吳王聞訊，急

忙求情，但孫武說：“吳王已經把她們交給我來練習，我就必須依照軍隊的規定來

治理她們。隊長沒帶好頭，必須按照軍規處置?！碧幹猛觋犻L后，孫武回到場地再

行令訓練時，竟無一人懈怠取鬧。吳王雖然痛失兩位美人，但卻發現孫武確實是個

軍事奇才，很快便重用了他。

是啊，軍令鐵律是勝利的保障。而今，長在和平年代的我們，是否為了追求自

己舒服、自由，就可以無拘無束呢？在學校里，有需要全體師生共同遵守的校規；

在班級里，人人要自覺遵守班級公約。如果有人違反校紀班規，調皮搗亂，就要接

受教育。不然，小到一個學校，大至整個社會，不就亂套了？

用規則來看護文明校園，用規則來守護和諧社會，這正是古人告訴我們的道理

——“無規矩，不成方圓?！?/p>

21世紀，中國已經躋身世界航天大國之列，這是全中國人的驕傲。我想：這

輝煌的成果背后，難道不是所有航天人員在嚴守規則嗎？聽老師說神舟飛船的艙門，

連一根頭發絲的誤差都不能有，我非常震驚！我自豪，我們有勤勞智慧的祖先；我

自豪，我們更有敢于創新的新時代建設者。

《史記》讀后感3

寒假中，我讀了幾部著作?！妒酚洝纷盍钗覑鄄会屖?，也給了我很多啟發。

中國歷史上第一部紀傳體通史——《史記》，是西漢著名史學家、思想家和文

學家司馬遷（公元前145年至公元前90年）編寫的。這本書記載了上自中國古傳

說中的黃帝時代，下至公元前122年漢武帝共3000多年的歷史，其文采歷來為我

國文學界所稱頌，開創了我國傳記文學的先河。

在《史記》這座人物長廊里，我不但認識了歷史上有作為的才人，也了解了妙

計藏身的土人食客，百家爭鳴的先秦諸子……屈原投江自盡的故事我早有所聞，可

一直不知原因為何，看完《史記》，我才恍然大悟。

屈原原是楚國的三閭大夫。一次，秦昭王為進一步吞并楚國，以結親之名邀請

楚懷王去秦國會晤，屈原覺得其中有詐，不同意。可是楚懷王的小兒子子蘭勸楚懷

王前往：“秦國這么友好，不可拒絕，肯定要去！”，最終，楚懷王死在了秦國。

屈原為此寫了文章來表達自己對楚國的眷戀，還有對奸臣和小人的憤慨。子蘭

看后大為惱怒，便在其哥哥頃襄王面前屈原，因此，屈原便被放逐到了很遠的地方。

放逐期間，屈原有次在江邊慢步低吟，有位漁夫詢問其被放逐的原因，屈原回答漁

夫的一句話流傳至今，更是令我欽佩不已：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，

是以見放”。

是啊，我們也要學習屈原那剛直不阿的品格，在社會上做一個清白正直的人，

不能委曲求全，做低下的世俗小人。

《史記》不但記載了很多給人以啟迪的故事，還描繪了很多歷史人物，每個故

事和人物描寫都非常精彩生動，真是一本知識豐富的好寶典！

《史記》讀后感4

《史記》看完，要寫份讀后感，然而，讀完跨度太長，記不起來都看了些什么，只

依稀記得些少，模糊地有些記憶。

讀完整部書，到最后太吏公自序，本來有些不想再看，看完才知道，所有全書

的線索都在最后一篇。他寫完整部書，然后在自序作總結，整部書的架構一目了然，

對整部書又多一份了解，然后，恍然大悟，他寫這部書的線索，年份編排，從最早

開始的三皇五帝到當代朝庭，按朝庭年份從早到晚一個一個地往后列，終于明白一

開始讀的時候懵懂不清，怎么讀起來感覺混亂的原因，原來是自己對歷史太陌生。

整部書井井有條地編排出來，因為我們對人物朝代太陌生，讀起來對時間，人物有

顛倒的錯覺，讀熟后就不會了，特別是讀到后面自序就更知道整部書是怎么按年份

排下來的，計劃再讀幾次。

讀到最后的自序，看看太史公記錄人物的原因，都是因為各人有自己的過人之

處，對世人有貢獻而記錄他們，以讓后人銘記，但也是因為他們的后人不濟，過于

奢侈或者違背天道自然規律而滅亡，也應了那句，得道多助，失道寡助，老子《道

德經》也是看透社會變化，根據天道自然規律變化來寫，警醒世人，但，又有多少

人能吸取精華，修身養性，切勿因貪婪而違失本性，違背自然天道，但，又有多少

人懂得自然天道？萬事萬物，人生于世，都要順應天道自然，就如《孟子》所說：

“求則得之，舍則失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是

求無益于得也，求在外者也?！奔毤氉x來，越讀得多經典，就越想讀經典，對人生

事物越是了然于心。

《道德經》寫于《史記》之前，老子年代，還沒經歷秦國的焚書坑儒，很多史

書，包含歷代歷史人物變化，他都清楚，而寫就《道德經》，后人的書都是依據前

人的著作立命，查閱資料文獻寫就，讀《道德經》，能讀懂就等于懂了半個宇宙規

律。

《史記》似乎是證明《道德經》的著作。每一家世家，每一個人物，每一個朝

代，都在得道多助，失道寡助中更替，沒有例外。

《史記》讀后感5

近日，我又回顧了《史記》。在這次閱讀中，我的收獲及感受都與上次大不相同。

《史記》這本書，記載了從傳說中的皇帝到漢武帝元狩元年，大約三千多年的

歷史，與北宋司馬光所著的《資治通鑒》合稱為史學“雙壁”，文學家魯迅稱其為

“史家之絕唱，無韻之離騷”。

在《史記》中，給我印象最深的是《毛遂自薦》。這個故事給我最大的啟發是：

不管遇到什么困難的事，都要有勇氣嘗試，不能連推薦自己的勇氣都沒有。一個人

只有盡了100%的努力，就算沒有收獲，也不會留下遺憾。生活中，我也要善于毛

遂自薦，充分發揮自己的潛能，鍛煉自己，磨練自己，讓自己更上一層樓。

《鴻門宴》這個故事我也同樣喜歡。主要說了項羽想利用吃飯的機會殺劉邦，

讓項莊舞劍，意在蓄謀殺害。但項羽優柔寡斷，劉邦識破詭計，借上廁所之機在侍

衛護送下逃跑。因為項羽的優柔寡斷，把大好河山拱手讓給了劉邦，最終自己無顏

見江東父老而在江邊自刎。我從中懂得了“該斷不斷，必受其亂”的道理。我以后做

事要干脆果斷，不拖泥帶水，練就雷厲風行的辦事習慣。

《勾踐臥薪嘗膽》這個故事我也讀得津津有味。一聽故事名字就可以知道故事

的大意。越王勾踐被吳王夫差打敗后，在屋內掛一苦膽，每天都要嘗嘗苦膽的味道，

以激勵自己，力圖雪恥。最終勾踐一舉打敗夫差。生活中，我們也要發揚臥薪嘗膽

的精神，激勵自己，永遠進取。五年級時，我的英語成績跌入了最低谷，創下了

79分的記錄。徘徊、失意之后，我提起精神，在Sarah老師幫助下，雖然沒有天天

嘗苦膽，卻時刻提醒自己，要奮發、要圖強?，F在已經提升到98分。

《史記》里面，太多的故事都讓我難忘，太多的故事都讓我深思，它不但僅是

一個個生動的歷史故事，同時也是人生中的一條條讓我受益匪淺的道理。

《史記》讀后感6

假期里我讀了《史記》?！妒酚洝返淖髡呤菨h朝的司馬遷。他很了不起，因為他記

載了從大禹治水到漢武帝時期漫長的一段歷史。他告訴了我無數耐人尋味的歷史故

事:有大禹治水,為民造福三過家門而不入；有昏君周幽王，為了討妃子的歡心，烽

火戲諸侯，最終導致國家滅亡……通過這本書，我看到繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、

崇武的漢武帝……我仿佛真的看到了皇宮的奇珍異寶，百姓安居樂業的生活；秦始

皇焚書坑儒的塵煙、漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰陣場面。有的看著令人心曠神怡，有

的看著令人神情緊張，有的看著令人無可奈何……

在這本書里，我結識了許很多多的歷史人物:我覺得唐皇應該收集更多的書籍

供天下閱讀一些來自統一前其他國家的書籍，不要那專橫，要心胸寬廣，能接納百

家之言。精通習武的漢武帝應該了解一些巨著，成為一位能文能武的好皇帝。再談

談古代名人吧。例如扁鵲，他是多少人起死回生，巧診了多少個疑難雜癥，挽救了

多少在死亡邊緣上掙扎的老百姓。還有張騫出使西域，雖然被匈奴人拘留了十幾年

之久，但依然不忘自己出使所肩負的重任，推動了漢朝和西域的交流。孔子是我國

歷史上的教育學家，他教育學生不是體罰，而是用禮儀道德規范他們言論和行為，

重視因材施教,他教導自己的學生要溫故而知新，他還善于循序漸進地誘導人，不

但如此，他還是個十分正直的人。

我最喜歡的是“臥薪嘗膽”和“懸梁刺骨”這兩則故事。“臥薪嘗膽”講述的是，越

國和吳國發生戰爭，越國戰敗。之后，越王勾踐每天拿柴草當被氌。他還在吃飯的

地方掛了一個苦膽。每逢吃飯的時候就先嘗苦膽的苦味，這樣來提醒自己不忘國

恥……經過十年的的臥薪嘗膽，奮發圖強，最后打敗了吳國。

讀了《史記》，不但豐富了我的見聞，還增多了知識，對我今后的學習有較大

的幫助。讀書真好！

《史記》讀后感7

身為炎黃子孫的我們是榮幸的，我們身處的地方是一片延綿了上千年的肥沃土地，

是一個擁有著”犯我華夏者，雖遠必誅“的豪邁氣息之國度，是一個散發著東方神秘

氣息的九州之地。而作為華夏兒女的我在品讀完《史記》后，更是深刻感受到了這

段從夏到西漢這漫長的3500年歷史的豪邁，悲壯和辛酸。

魯迅先生曾在文中寫道：中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有

敢單身鏖戰的武人。但也許項羽便是例外，他定是一位英雄，一人在上，萬人在下，

為了大好江山奮力打拼；也擁有著韌性的反抗和敢單身鏖戰的精神，面對上萬追兵

毫不膽怯，寧為玉碎，不為瓦全，含恨而終。他完全可以選擇搭船回家修身養性，

留得青山在不愁沒柴燒，卷土回來重新報仇，但卻并沒有這么干，僅僅因為無顏面

對江東父老而殺掉船夫，封住了自己的唯一退路與敵軍死戰到底。我們可以說他就

是傻，為了面子連命都不要，但我認為這更是一種性情中人的表現，他不愿放棄的

精神令人敬佩。在中華文明中如項羽般為追求正義二字所謂的英雄又哪只一個？姬

昌父子召集兵力抵抗在當時強大的商王朝為的是因為炮烙之刑慘死的冤魂，為的是

比干的一顆赤膽忠心，勾踐夫婦臥薪嘗膽，為的是報滅國之仇，重耳在外流浪多少

載，為的是重登帝位流傳千古；哪怕是太史公司馬遷為了撰寫《史記》自選宮刑，

強忍著屈辱堅強生活，他們所做的一切又何嘗不是一種英雄的表現呢？

”人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山?！霸谖覀兛磥砀吒咴谏系摹妒酚洝罚?/p>

細細品讀后更是一本揭示了跌宕人生的故事集。那一句句太史公曰令人記憶猶新，

永遠銘記在心。其實，《史記》又只不過是我們泱泱中華的一部分罷了，無數發生

在西漢后的激昂歷史也會令人好奇心倍增，也許這就是中國傳統文化的魅力所在吧。

《史記》讀后感8

《史記》是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱這本著作為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

這本書讓我學到了很多歷史經驗和教訓。

《史記》主要講述了從黃帝到漢武帝時共3000多年的歷史，它結構嚴謹，史

實豐富，內容精彩，真不愧為全人類的歷史瑰寶、文學著作。

讀了《史記》后，我發現了一個“定律”：每逢一個帝王昏庸無能，對人民實行

殘暴統治，他的王朝總會滅亡。每個亡國之君都是失去了民心，正所謂“得民心者

得天下”。

令我印象最深刻的就是描述楚漢之爭的那些章節。項羽身為一代西楚霸王，最

終卻落得個烏江自刎的下場，這是多么遺憾??！但這個遺憾并不是意外導致的.，

而是項羽剛愎自用、不重用人才、有勇無謀等自身因素導致的。劉邦開始時只是一

介村夫，到最后卻消滅了項羽并建立了漢朝，成為漢朝的開國皇帝。這當然也不是

意外，而是劉邦求賢若渴重用人才、善用人才、善于抓住機會等多個自身的優秀品

質導致的。

書中《周幽王烽火戲諸侯》這一章節也令我印象深刻。周幽王落得個被外族人

殺死的結局也非意外造成，那是因為他失信了。正是因為周幽王拿烽火這個重要戰

爭信號開了幾次玩笑，使諸侯失去了對他的信任，以至于在犬戎族進攻都城，周幽

王下令點燃烽火時，竟無一兵一卒前來支援，才導致國破家亡的悲慘結局。因此這

應了一句古話：“人無信不立”。

《毛遂自薦》的故事讓我得到了很多啟迪。在趙國都城被圍，平原君奉命帶二

十人到楚國向楚王求救兵，合適人選卻只有十九人的情況下，毛遂勇敢的站出來自

薦，這種勇氣值得贊賞。在平原君和楚王交涉了一上午而遲遲未決的情況下，毛遂

僅憑一張嘴，一段話就說服了楚王，這足以看出毛遂的機智超人，口舌過人，膽魄

驚人。這個故事也告訴了一個道理：一個人要勇敢地抓住展示自己的機會，大膽地

去做自己想做的、可以做的事，這樣才可能成功。

“讀史可以明智”，《史記》讓我獲益無窮，也讓我明白了很多道理，更讓我體

會到了以史鑒今的好處！

《史記》讀后感9

我敬佩司馬遷能把《史記》寫得那深動敬佩《史記》當中的每一個英雄人物敬佩中

國擁有那豐厚悠久的歷史，史記的讀后感。今天我終于把厚厚的一本《史記》讀完

了讀完這本書后我的收獲還真是不小。

們先看看堯吧!其父帝嚳死后，位置本來是傳給堯的哥哥，結果《史記》說哥

哥"不善崩"了，弟弟堯就上了位，史記讀后感。"不善"大概就是沒做出什么政績，

"崩"就是死了的意思。這就很奇怪了，"不善"就是"不善"，"崩"就是"崩"，這個"不

善崩"難道是說：因為沒做出什么政績因此就死了?邏輯不通。怎么個"不善"法?沒

說。怎么"崩"的?也沒說。況且，此前帝位都是在整個家族里接力的，為什么到這

里變成家庭接力?這一段寫得這么簡單而模糊，我想我可以大膽假設：是不是堯和

哥哥為王位明爭暗斗，結果哥哥勝出，而后堯在心腹的幫助下，設計把同父異母的

哥哥弄死了，手段無非是暗殺或政變兩種，然后隨便找了個理由對付一下輿論，自

己就補上去了。舜被登用后，先是把自己打扮成萬民擁戴、百姓爭相來附狀。你看

他住的地方："一年而所居成聚，二年成邑，三年成都"。他出道前，在老家住了三

十年，也不見"成都"，還受到父母的追殺。如今一得到元首的垂青，渾身光環就出

來了，讓我想到了現代領導們喜歡搞的政績工程。接著他還排除異己，堯的時候，

鯀、共工、

《史記》讀后感10

寒假到了，老師給我們布置了一個任務——要求我們讀完“史記”并寫讀后感?！拔?/p>

用了三天讀完了這本書。這本書寫的栩栩如生，內容引人入勝?！笔酚洝暗淖髡呤?/p>

漢代的司馬遷，它記載了從黃帝到漢武帝三千多年的歷史，依照本紀，表，書，世

家，列傳描繪出了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。

其中我最喜歡的是本紀那一部分。它講述了，五帝，夏朝，商朝，周朝，秦朝，

和漢朝有關皇帝的故事。（由于司馬遷是生活在漢高祖事情，因此，高祖以后的事

情就沒有講述。）讓我最敬佩的人是舜和禹。舜很小的時候，母親就去世了，他的

父親雙目失明，也是個糊涂蟲，后母把舜當成眼中釘，她的兒子也是個自私自利的

人。舜只好一個人搬到歷山腳下，即使父親經常打罵他，母親想害死他，弟弟欺負

他，可他卻總是有一片孝順的心。還暗地拿糧食去救濟父母。他同時也是一個品德

高尚，富于謙讓的人。在他當上黃帝以后，更是時刻關心百姓的疾苦，把國家治理

得井井有條。

禹在的時候，經常發大水，每年都會淹沒很多田地，人們不得不背井離鄉。于

是他就下定決心，肯定要把水治理好。在他的帶領下，人們奮戰了很多年終于制服

了水患。大禹，也曾經”三次過家門而不入“。而得到了人們的擁戴，成為了黃帝，

并建立了第一個奴隸制度國家——”夏朝“。

”史記“這本書寫的真棒，它既讓我們了解了漢朝以前的歷史，也讓我們明白了

很多做人的道理，也讓我了解了我們祖國的悠久的歷史文明。我以后要多讀一些課

外書，這樣就能學到更多的知識。

《史記》讀后感11

前不久看了王立群老師的讀史記，其中就說到了項羽的故事，項羽是古代著名的人

物，可以這么說項羽為漢朝的建立立下了重要的功勞，中國歷史上很多成語與他有

關系，我們熟知的破釜沉舟，四面楚歌都是與他有關系的。

項羽的祖父是楚國著名的大將軍項燕，項羽的父親沒有在史記中記載，項羽是

由他的伯父項伯養大的，項羽小時候對讀書沒有興趣。等項羽看到巡游的秦始皇的

時候說了我可以取而代之。

秦始皇死后，秦二世繼承了皇位，二世昏庸無能，百姓民不聊生，陳勝吳廣率

先起義，后來劉邦項羽也紛紛加入，最后同樣是楚國人的劉邦和項羽成為滅到秦朝

的力量。

當天下初定，劉邦和項羽卻起了矛盾，于是劉邦和項羽又經過的幾次的戰爭，

大部分時候，劉邦被打的慘敗，然而每次打敗以后劉邦的政策就是逃跑，有一次連

妻兒老小都不要自己一個人跑了。等到后來劉邦和項羽決定和談，這個就是著名的

鴻溝之盟，項羽相信了劉邦率先撤兵，然而劉邦的謀士給劉邦出了主意，讓劉邦反

過去打項羽一個措手不及。

結果項羽被圍，后來項羽沖出了包圍圈，帶著兩百個子弟兵倉皇出逃，但因為

路上被騙，最后項羽一個人還是沖到了烏江邊，烏江亭亭長想讓項羽過江，然而與

劉邦不同項羽覺得無顏面對江東父老，最后選擇了烏江自刎。

讀完史記這一段其實覺得有點可惜，論文化和武功項羽絕對在劉邦之上，然而

項羽卻過分自信。最后，沒有一個人相信他。面對失敗劉邦選擇原地爬起，而項羽

卻因為失誤一次選擇自殺。

在人生中我們也會遇到各種各樣的困難。面對困難我們千萬不要選擇和項羽一

樣的道路。

《史記》讀后感12

今天，我閱讀完了《史記》這本書，真是深有體會。

史記分為十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，被人們廣為贊譽，也

獲得了“史家之絕唱，無韻之離騷?！霸谶@里，所記述的人物中我最映象深刻的有兩

個人。一個是舜。舜是黃帝之后，以孝敬父母而聞名，當時的天子，帝王堯將兩個

女兒嫁給他，觀察他的內在品行，舜自己的各種言行使堯的兩個女兒沒因為家世顯

貴而怠慢舜的親屬，并十分尊敬舜。他的父親對二兒子象十分溺愛，于是象與父親

密謀殺害舜。當象以為舜死時，舜已逃出來了，而象則占有了舜的家產，彈起他的

琴。而此時舜回家了，他不但沒有責怪的意思，還更加謹慎地侍奉兄弟與父母，使

堯的兩個女兒在堯的面前對他大加贊賞，成為了一位新的帝王。舜之因此能得天下

人的信任與膜拜，正因為他的德行，也不計較，不懲治，不抱復，盡力侍奉親人，

這種品質是我們要學習的，他是我們品行上的榜樣。

第二位是漢朝的孝文帝，他廢連坐，開言路，使漢朝廢除連坐之法，他認為：

“法令，是治國根本，用來禁止暴行而引導善人，犯法之人既已依法論處，就不必

追究其父、妻等各家屬?！边@樣，天下百姓便擁護孝文帝。漢孝文帝又除去詆毀罪，

百姓議論或痛罵帝王，都不治罪，天下百姓將孝文帝與湯、堯、禹、舜這些帝王明

君相比，他十三年發生了“緹縈救父”一事，又使漢朝免除肉刑，并除去田租，每一

件事只要對百姓無利，便不再做。孝文帝以德服人，讓百姓服從，厲行節儉，如時

肯定要征戰，僅僅派兵守衛，而不追擊，以免讓百姓受苦。當時孝文帝每年僅動用

一百兩黃金，而且大部分均是鞏固邊防，興辦教育與朝廷中。當時朝廷右疋相年俸

僅二千五百石，左疋相也只是二千石。孝文帝與湯、堯、舜、禹一樣，以德服人，

以禮治國，國家富強，百姓安康，連南越帝王不得不說：“漢國大朝，全靠當今漢

帝也?！彪S后不再稱帝，而甘向漢皇帝稱臣。

《史記》這本書不但讓我知道了很多歷史故事，還讓我懂得了很多品行，讓我

從中受益。

《史記》讀后感13

司馬遷的《史記》，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀傳體通

史，被魯迅先生曾著稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”高尚贊美。

璀璨的光輝著作背后總是付出令人敬佩的汗水?！妒酚洝愤@一部偉大的著作，

它是祖國文化史上一顆明珠。在每天APP學習中可以感受到栩栩如生的人物形象，

可以感動到繪聲繪色映入眼簾的視覺效果和內心的沖擊感，一個個優美而又恰當的

語句讓人仿佛身臨其境。故事的情節也是吸人眼球，讓聽者隨著情節發展跌宕起伏。

一起感受著喜怒哀樂，悲歡離合。其中讓我們家喻戶曉的一位偉人事跡，刻于我們

后人心中——屈原。一生忠于職守，愛于祖國，寧為玉碎，后來跳入汨羅江，壯烈

犧牲。他寧為玉碎、不為瓦全的精神被后人所銘記，也就有了端午節賽龍舟的明間

習俗來緬懷這位詩人。

其實對于我們煤礦工人來說，為人民開采煤礦，為人民生活質量提供相應保障

就是我們的責任與擔當。雖然沒有什么偉大的事跡，但卻也付出了辛苦和汗水。就

像，《史記》的作者司馬遷一樣，在當時那個沒有網絡，沒有交流信息，沒有交通

工作的時代，堅持不懈的努力著作，在惡劣的環境，不向惡勢力低頭，可所謂，

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！蔽覀兠旱V工人何嘗不是如此呢？我們生在不同的

時代，干著不同的事情，但都是默默無聞、無私奉獻，也許我們的付出與《史記》

著作的輝煌難以相媲美，但這種“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的精神依

舊令人動容和敬佩。

《史記》讓我深刻感受到何所謂“震撼”、“驚喜”、“動人”，在這本書里我感受

到人物和時代的相互融合，相互碰撞，雖然它記錄的是歷史，但它卻讓人感受到最

真實的情感，如此感同身受、置身其中。每一次心靈的沖擊和碰撞都會帶來不一樣

的感受，發人深省、引人深思。

讓我們繼續努力、追隨圣賢，一起感受《史記》獨特的韻味！

《史記》讀后感14

最近，我讀了一本有有關歷史的書，名叫《史記》，這本集聚我國古代歷史故事的

精華，這些精華聚集到一起就是一顆璀璨的明珠。

《史記》為西漢史學家、文學家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳說中的黃

帝時代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史，全書包含十二本紀、三十世

家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬余字，司馬遷以其“究天人

之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國第一部，也是最為著名的紀

傳體通史。他筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，

讀《史記》，使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽；生靈涂炭中，起兵反

秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重

耳……歷史風云，世間百態，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最

為引人深思：公元前494年，吳國進攻越國，越國軍隊幾乎全軍覆沒，無奈勾踐只

得屈辱求和，按照吳王的要求。勾踐得在吳國服苦役。三年里，他忍辱負重，一心

復國。回國后，他又艱苦奮斗，勵精圖治，與百姓同甘共苦，最終，“苦心人，天

不負，三千越甲吞掉吳！”勾踐臥薪嘗膽，雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳。

因此，遇到挫折，就做一只同暴風雨抗擊的海燕吧！只有這樣，才能見到雨后的晴

天……

同學們，讀書吧！書能把你領進想象的空間，書能帶你暢游知識的海洋……書

中有苦，書中有樂，讀一本好書就像和一位高尚的談話、書是人類進步的階梯、書

猶藥也，善讀之可以醫愚……我們要養成“人人愛讀書，好書人人讀”的不錯風尚，

營造讀書氛圍，構建和諧阜寧，快來讀書吧！

《史記》讀后感15

八月中的一天，我和爸爸媽媽一起來到了山西雁門關，車行一路群山連綿，雖然綠

色覆蓋，但和南方的山脈比起，總透著一股蒼涼。坐在車里，腦海中浮現的是《少

年讀史記》中趙國名將李牧、漢高祖劉邦、趙武靈王的胡服騎射……想到馬上就

能看到這見證幾千年歷史的雁門關，心里很激動……

下了車，站在明月樓前，大路的兩邊一字排開楊家將和楊門女將，騎在馬上，

個個英姿颯爽、威風凜凜。穿過明月樓是雁門寨，沿著斜坡往上走前面就是邊貿街，

古時候這里是關外和關內物資交換的地方。走出邊貿街，從甕城穿過時，腳下的古

道已經被磨的異常光滑，深深的車轍印仿佛在告訴我們這里曾經的車水馬龍。出了

甕城，右手邊是關帝廟，而左手邊就是“地利門”。沿著一條小路往前，過了“關署”，

就到了“天險門”，雄偉、震撼！站在“天險門”上，真有一種“一夫當關萬夫莫開”的

氣勢！城樓下有好幾孔窯洞，帝王洞、將軍洞、公主洞……歷代22位帝王、李牧、

霍去病等22位大將以及漢昭君等5位出塞的公主都曾在此居住過。我們拾階而上，

站在雁門關的城墻上，看著群山中綿延起伏的明長城、烽火臺，磅礴的氣勢令人嘆

為觀止！作為萬里長城重要關口的雁門關，歷來為兵家必爭之地，這里留下了太多

精忠報國、可歌可泣的英雄故事了。話說“讀萬卷書、行萬里路”，當我站在這原先

只在書上看見名字的古跡前，李牧大破匈奴，昭君回望關內、楊家將誓守邊關，保

衛家園……一幕幕場景仿佛從書中騰空而起，浮現眼前……

一座“雁門關”，半部中國軍事史-——無數英烈勇士的鮮血鑄就了這漫漫雄關，

今天處在“和平年代”的我們，更應銘記歷史，負重前行！