自我反思作文

【精品】自我反思作文四篇

近段時間接觸了部分老同學，在交往中大家善意地指出了我身上存在的一些缺點，比如：

我行我素、有點強勢、喜歡操心、做事無主心骨……目前正在開展黨的群眾路線教育實踐活

動，這些出自不同口中的“批評”，恰恰符合教育實踐活動中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治

治病”的總要求，聽著聽著讓我不由得紅紅臉、出出汗。繼而仔細回味一下他們所說的，確

實有道理。

每個人所經歷的環境不同，為人處事的方法自然也就不同。我出生于普通的工人家庭，

父母給予的教誨是老老實實做人、不要別人的東西、人窮志不窮、人敬一尺我敬一丈……父

母不但是這樣講的，也是這樣做的，厚道的父母雖然沒有給我多少物質上的享受，卻給了我

受益一生的精神財富，誠實、獨立、尊重成了我做人的基本標準。當年，我家在城郊結合部，

周圍生活的人多是農家，玩伴農民孩子居多，在與他們的朝夕相處中，我學到了淳樸和善良。

學生時代，一直擔任大大小小的班干，老師的鼓勵和贊揚、同學的友愛始終縈繞著我，和諧

的氛圍無形中培養了我的正直、自信、熱情，以至于現在都很鄙視那些心術不正的人或耍心

眼的人，不愿意與此類人為伍。參加工作后，因為從事機要職業的關系，養成了嚴謹的工作

作風，不該說的絕對不說，不該問的絕對不問，認真仔細、追求完美，舉手投足顯得有些固

執、呆板、木訥，以至于被人稱為工作狂。此外，從小愛聽天方夜潭的故事，愛看戰爭或情

感題材的小說，造就了我英雄主義、浪漫主義的氣質。這諸多的因素重疊在一起，塑造了我

特有的個性。

人上一百，五顏六色。不同的環境形成了不同的人生觀、世界觀、價值觀，誰對誰錯，

各執一詞。別人所說的諍言，要抱著平靜的心態，用大腦分析分析，認同的認真加以改之，

不認同的誓死捍衛別人說話的權力。

人生無非是笑笑別人和被別人笑笑，不管怎樣，做好自己最為重要。

啊!已經8月份了!都8月份了!該努力啊!放完暑假就已經上了6年級了!難不成你還要那

樣嗎?你這學期表現的一點也不好!反省反省了!

高雅寧啊!你呢又不是不聰明!為什么就不好好干呢?

自我反省，上課好做小動作!為什么呢?自己說說：因為自己很驕傲!有了一定的進步就開

始不好好學習!不謙虛，因為：我總覺得自己所想所做的都是對的.，對于別人而言，其實自

己做了是錯上加錯，我這種行為很容易造成得到別人的討厭!任性，因為：自己有什么想要的

東西都會盡可能的要，不管是什么!貴的，廉價的，都不管，只管自己喜歡，卻不考慮別人的

感受，半途而廢，為什么呢?我這個人吧!總是做著一件事情，去想著另一件事情，就拿今天

大掃除來說吧!我明明在擦桌子卻跑去切冰，你說說我一個小女孩家家的，怎么可以干出這種

事情呢?

高雅寧啊!高雅寧!你要記住一條哦!做什么事情都不可以半途而廢“一個小聰明，變成一

個大笨蛋，這樣好嗎?”你要遺傳就要遺傳爸爸媽媽的好地方啊!比如說：媽媽勤勞，爸爸腦

袋聰明，而我除了會古箏，會寫字……還有哪些地方遺傳了我的爸爸媽媽呢?

高雅寧!記住哦!不管做什么事情不能半途而廢。不可以任性……你要做一個人見人愛的

好女孩哦!不能做一個讓人討厭的小女孩哦!

今天，已經是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……

1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數學，

感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷

還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數學我絕對能夠拿滿分。（數學老師給我制定

的分數是100分）當我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。

先對應用題，嗯，不錯！接著又對計算題、判斷題、選擇題……結果和老師的答案一模一樣。

耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、

懊惱不已。1月9號，成績終于出來了。

方一凡，“98”！老師念到了我的名字。“98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的分

數。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。

此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。

我暈，為什么會是“98”？這個數字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速

找到“-2”。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都非常

詳細，答案正確，結果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。

此時我的心情真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢？我滿懷希望的英語也會考

100分，結果少加了一個標點符號扣我0。5分，結果又成了99。5分。語文也不盡人意，96

分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得

了滿分。

我自問：是不是自己太清高？是不是認為自己自命不凡？是不是平時就沒有養成認真細

心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心

大意、馬馬虎虎。

“考試，就是要清除我們那清高的心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會

停滯不前。但是考試會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的

熱情，努力奔向成功。你說是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。

“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于

自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能有機會補

上這些漏洞。”不是嗎？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經驗、教訓作為進取的一

根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。

反，反復；思，思考。反復思考過去發生過的不愉快的事，進行查漏補缺。

在過去的七天里，我認識到自己在成長，平日里在家從不做家務但在這樣的集體生活的

環境下，我開始自己打水，自己洗衣服，幫助舍友倒垃圾……我進步，所以我快樂了。

但上午的課，我才意識到我忽略了太多太多。己所不欲，勿施于人。那我為什么要維護

自己的小環境卻破壞大環境而讓爺爺奶奶和如此辛勞的為我們打掃呢？水知道答案，告訴我

們人所做的一切都會從物到人反轉給人，這是一件不可思議的事卻是事實的解釋通道。也許，

正是我們太小太幼稚而導致了這種不能相信的事，事在人，人不得不變，能化解煩惱的方式

——就是成長。所以，我們的成長還不夠，我們還需要深入思考。

人都有一樣的思想傾向——不想被罵，那我們需要做到的是靜心，不然成長是不足的。

當浮躁變成安靜，世界就會變得不一樣。而做到戒躁，只有在白云之上思考才能做到，這就

需要把環境打掃干凈。

語文就像是軍銜標志，語文水平最高，軍銜等級就越高。往往高地位的人，為人素質也

不會差，同理可得，學語文就是在學做人。做人的素質體現在愛護公共環境，公共設施，并

帶著感恩心去用它們，是它們承載著我們的身體，我們的視野，我們的思想，它們包容我們

的一切，而我們思考過它們嗎？

沒有思考就沒有改變，我們都是可以改變的，改變自己就要想著大家，這樣就能成為“躁”

的相對面“靜”。

由安“靜”變為干“凈”變為心“境”變為心“經”這就是我們要達到的境界。

葉落是思考，花謝是思考，人生是思考。世界的一切細節都要思考。

面對自己的不足，我思考了。

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