馮恩洪

馮恩洪講座心得體會

篇一：看馮恩洪視頻講座學習心得

看馮恩洪視頻講座學習心得今天看了全國著名教育專

家馮恩洪老師的視頻講座（享受講臺一一實現教師專業發展）收益

很大。這個講座吸引我的主要原因是，馮老師教

育理論的前瞻性以及講述內容的生動化和生活化。這與一般的就理

論內容泛泛而談的講座大不相同，馮老師結合自己的親身經歷，同

時例舉了生動豐富的案例，用風趣幽默的語言，震撼著每一位老

師，讓我們茅塞頓開，也引起老師們認真的思考。“一個好老師，

可以改變很多學生的命運”，這是一條被無數事實證明的真理。老

師，是一個人的生活中不可或缺的重要角色。要想成為一名優秀的

教師，首先必須具備的條件就是珍惜講臺，熱愛講臺。“講臺”是

什么？是教師終生的事業，是教師快樂的根本，是教師幸福的源

泉；“講臺”給孩子生命的啟蒙，給孩子智慧的啟迪，“講臺”也

承載著家長的希望和孩子的未來。

我想，一名教師熱愛講臺首要的表現就是要上好每一節課，那

么如何才能上好一節課呢？馮恩洪教授認為，“每個老師都想上出

一節自己最滿意的好課。上出這樣的好課是需要條件的，其首要的

條件是熱愛講臺，享受講臺。只有先熱愛講臺，才能夠享受講臺。

要想有地位，先要有作為。”他

還形象地比喻“如同一個好的外科醫生是一把刀，一個好的演員就

是一出戲，一個好的老師則是一堂課，一個優秀老師的每一堂課是

用一生心血上出來的。”

馮恩洪教授認為“熱愛講臺，享受講臺，關鍵是端正我們的位

置。找準定位，自覺到位，主動補位，不能越位，不得錯位。到位

時你就

享受講臺，不到位時你就會埋怨講臺，缺位會給你的工作帶來

難受，到位會給你的工作帶來享受。”熱愛講臺就是熱愛教育，就

是熱愛學生，這就意味著教師有責任和義務讓學生實現快樂地成

長。熱愛講臺不是一種宣傳標準，而是一種職業標準。教師要有把

握學生心靈變化軌跡的能力，有走進學生心靈世界的本領。珍惜講

臺就要發展自己，珍惜講臺就要做最好的自我。

作為一名教師，我們要擁有我們的講臺，珍惜我們的講臺，激

活我們的講臺，從而享受我們的“講臺”作為教師，

還要養成讀書習慣，享受讀書樂趣；要積累經驗，學會反思;要學會

合作，實現雙贏；要做復合型的教師，實現教師專業發展。作為當

今大多數教育工作者，與馮老師相比，在創造適合學生的教育道路

上做到了多少？看到了怎樣的差距？難道我們不該積極行動起來，

努力提升自身素質實現專業發展，已適應教育現代化的要求。既然

我們選擇了教師這個

職業，就必須把三尺講臺作為自己的生存線，實現教師的職業價

值，要想有地位，必須要有作為。

篇二：學馮恩洪的心得體會

學馮恩洪的心得體會

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”要給學生一杯水，教

師就要有長流水，社會的發展，形勢的要求，知識的不斷更新，

“太陽底下最光輝的職業”一一教師，面臨著新形勢下的挑戰。教

師是人類文明的傳承者，推動教育又快又好的發展，培養高素質的

人才，教師是關鍵。

一、領導重視，加強引導

教師提高自身素質的最佳途徑就是讀書，書籍是人類的朋友，

是不可缺少的精神食糧。在日新月異的當今社會，知識的發展變化

也是突飛猛進，作為教師，就應該多讀書，不斷的豐富自己，充實

自己。

通過學習，老師們更新教育觀念，開闊視野，陶冶心靈，把讀

書當作是一種快樂，讓大家樂于讀書，善于讀書，享受讀書。

二、因地制宜，營造學習氛圍

充分利用現有資源，結合學校實際，采用有效的學習方法，營

造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習

終身化”的學習理念，做到集中學習和自主學習相結合。教師，我

們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知

若渴的心田；只有讀書，我們才

能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，

我們才能引領學生讀書；只有讀書，我們才能促進學生發展。”

三、提供交流平臺，激發讀書熱情

除了理論學習，我們利用政治學習時間，組織老師討論交流，

讓老師們暢談學習所獲。大家一致認為：“百年大計，教育為

本”，教育事業的興衰關系到國家的強盛，教師肩負著培養適應社

會發展的一代新人的重任。而教育的重任，除了社會的關注，家庭

的輔導之外，更多的重擔是落在了學校的肩上。通過討論，老師們

統一認識：培養高素質的優秀人才，一定要有高素質的優秀教師。

我們是一名人民教師，必

須愛崗敬業，樹立正確的職業價值觀，樹立為學生服務的思

想，增強職業責任感，提高教書育人的工作積極性，熱愛學生，樂

于教學，扎實推進素質教育，辦好人民滿意得教學，為教育事業奉

獻一切。在知識經濟時代，教師僅僅能恪守職責、有崇高的事業心

已經不夠了，時代呼喚具有更多創造型的教師。在教師工作內涵已

經發生深刻改變得今天，教育體制得改革、課程得改革、教育觀念

的轉變等。這些改革最終都要落實到教師的身上，不斷學習，多讀

好書，對于教師來說，永遠都是提高自身素質的最好辦法。”“作

為一個教師，如果不讀書、不看報、不接受新知識、新信息，只看

課本、抄教參，勢必就會畫地為牢把自己圈于一個狹窄的生

活空間里，使自己孤陋寡聞，我們需要不斷學習，不斷地給自己

“充電”。不斷提高自己的教學水平，加強教學理論

學習，并把學習的理論運用到教學實踐中，做到理論與實踐相結

合，才能有效的指導教學活動。”

“讓書香溢滿校園”，人人愛閱讀，個個會讀書，是我們追求