小屁孩日記4

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關于小屁孩日記讀書筆記十篇

《小屁孩日記》讀書筆記余悅1

暑假，我看了《小屁孩日記》。書中述說的是小屁孩在二年級時的趣事和他

的歡樂時光。

現在的小屁孩是二年級的“大辣椒”，有一次小屁孩去校長室探險，結果

他被“掛”在了窗戶上。又在一次家政課上，小屁孩做了122個面包，從今以

后他只要一聽到面包兩個字就想吐。小屁孩的趣事真是多的數不勝數，我的生

活中同樣也有許多趣事。就拿旅游來說吧——暑假里我去了橫店的水世界，我

剛進游泳池就迫不及待地跳下水，結果就吃了一大口水，嗆得我眼淚鼻涕直

流。就在這時弟弟還乘人之危來抓我，幸虧我還算機靈，他沒抓到我反而被我

甩了。這天我們玩得真過癮??！

每個人都有自己的童年，有歡樂也有煩惱，我要向小屁孩一樣天天寫日

記，把童年的點點滴滴都記下來，等我長大了再來看看也是一件非常有意義的

事。

《小屁孩日記》讀后感2

這本書《小屁孩日記》是上次過節，媽媽送給我的禮物，說好我們一起閱

讀的。

可是書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁，結果被里面的幽默內容吸引

住，看著看著，還不停的發笑。這個小屁孩格雷實在太搞笑了。

格雷是個美國的中學生，他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。

他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫了

許多漫畫。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙

逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。他經常想做好

事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點自私，但重要關頭也會挺身而出

保護朋友。

我覺得這本書十分有趣，能夠時不時的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的

活靈活現，栩栩如生。就像現在我們的生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，

格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點點

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滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣小欺負格雷也會讓我非常氣憤，好像

我自己也被小弟弟欺負了一樣?？磥韺懭沼浺埠苋菀?，原來日記就是把每天發

生在身邊的大事小情給記下來。

《小屁孩日記》讀后感3

我叫崔露予，今年暑假哥哥給我介紹了一本書《小屁孩日記》，這可是一套

令人看了會忍不住捧腹大笑的書，主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、

又愛出風頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記。

可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應付采訪他的記者；他喜歡

玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去

繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕衣服，裝成出了一身大

汗的樣子；他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎班——這

么有鬼點子的格雷在家卻經常被自己的'哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保

護著的弟弟曼尼也總是無可奈何。

我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，他用這

種既有漫畫圖片又有文字的日記把自己的童年記錄下來太好啊，我們大家都應

該向他學習，養成寫日記的習慣，提升我們的寫作基礎。

《小屁孩日記》讀書筆記4

今天我讀完了《小屁孩日記》這本書。主人公是：米多。他很幽默，很調

皮，不過作業完成的挺好的。他最喜歡他的班主任，最討厭的是校長，因為班

主任很漂亮，所以米多才喜歡班主任。校長的脾氣很兇，所以米多不喜歡校

長。他很搞笑，在學校發生了不少事，來看一下吧！

有一次：大家選班長，老師說：“讓大家來投票，那樣才公平?！蓖镀遍_

始了，米多得的票最多，可是老師沒選米多當班長，并問大家，我們要選學習

好，能給我們帶好榜樣的同學。這事王天天站起來說：“米多說我們選他他就

給我們巧克力豆吃。”對呀全班同學說：還有的說：“你還欠我好幾包巧克力

豆呢。到最后老師選卜一葫當班長。

這個故事告訴我們：要當上班長，要靠自己去努力，要從學習，班級活

動，愛護集體等各方面都表現優秀。而不要依靠賄賂別人，耍小聰明達到目

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的。

大家聽了這個故事，有什么想法呢，請發在我的評論里。

小屁孩這本書很好，我希望大家都來看一下《小屁孩日記》這本書

吧！!！!

《小屁孩日記》讀后感5

上一星期五，薛老師把小屁孩日記的書發了，讓我們認真的讀這一本書，

我回家寫完作業，就去讀這本書了，這本書很有趣，尤其是丟三落四這個小故

事，有一個小男孩叫米多，他每天不是丟這個就是丟那個，反正每天都會丟東

西，后來媽媽說了一句：就沒把你丟了，米多說：我現在要保管的東西太多

了，有鉛筆、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，媽媽很奇怪的問：為什么還有鞋子

呢？米多說：下課的時候，他們班的男生一起比賽扔鞋子，看誰扔的最遠，金

剛力氣大，一下子就扔到了二樓陽臺上，我力氣卻小，一扔就扔到了一個泥坑

里。

所以他的媽媽想了一個好辦法，是在每個東西上寫上米多的名字，媽媽

說：橡皮太小了，沒法寫，米多開始每天丟一塊橡皮，媽媽越來越生氣了，今

天，媽媽問我：你怎么每天都丟一塊橡皮呢？米多對媽媽開玩笑說：我昨天沒

有丟橡皮，媽媽的火有點消了，我又說：昨天我丟了兩塊橡皮！

我讀了這一篇故事的時候，我想對米多說：你以后一定要保管好自己的東

西，不要再丟三落四了。

《小屁孩日記》讀后感6

最近讀了一本書——《小屁孩日記》，作者是美國的杰夫·金尼。《小屁孩

日記》有許多冊。我看的是《小屁孩日記》——午餐零食大盜。

這是一個美國中學的一個男生的日記，他叫格雷。他喜歡玩電子游戲，可

是他爸爸經常把他趕出家門，讓他多運動，可他的死黨家玩電子游戲。這個有

趣、膽小、自戀、懶惰的男孩，他雖然像是個反面教材的人物，但我還是喜歡

他，他有趣單純，經常干一些搞笑的事。書的內容有趣，還配簡單風格的漫

畫，更有趣了。我被這書誘惑了，如癡如醉地看著，愛不釋手。

這本書寫的是格雷的簡單、有趣的生活。克雷和他的死黨經?；煸谝黄鸶?/p>

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什么無聊的事情，他們歡快，我也同他們沉浸在歡樂的氣氛中；他們傷心，我

也跟著傷心。

看完這本書，我產生了一個念頭：我想每天寫日記，記錄些在學校發生的

趣事或感慨、想法記錄在我的日記本上，每當我不開心或回憶的時候，翻開看

看，看那些有趣的回憶。

我希望大家都看看《小屁孩日記》，我相信，你們一定也會迷上這本有趣的

書的！

《小屁孩日記》讀后感7

第二次看這部片了，還是寫一下感想不然又忘了。格雷本來是個小自私

鬼，他經常跟憨厚的羅利一起玩，其實大多數情況下他都在欺負他。他以為自

己會很受歡迎，經常指導羅利應該怎樣變得COOL一點。但是他發現羅利竟然比

他更受歡迎，他羨慕妒忌恨，在一次出外巡邏的時候他犯下了錯誤然后把責任

推給了羅利。發現真相之后羅利就決定不跟這個自私的人混了，純真善良的羅

利很受其他同學的歡迎，相反格雷就經常孤獨一人，他越想證明自己過得好，

反而使自己的人氣降得越來越低。最后當那幾個壞男孩來報復他們倆個時，男

孩強迫羅利吃掉被詛咒的芝士，大家都害怕接觸被詛咒的人。此時，格雷挺身

而出，解救了羅利，雖然最后沒有人站在他那邊，但是他重新贏回了羅利的友

誼。

其實每個人都有自私的一面，格雷也不是一個本性壞的孩子。他努力做事

想引起格雷的注意都是因為其實他很重視這個朋友的。他比童年的小孩都要成

熟，思想好像更社會風氣化。和朋友相處得時候往往只想到自己而忽略了別

人，最后他應該也學會了要換位思考，照顧對方感受了吧。

《小屁孩日記》讀后感8

寒假的時候我讀了一本叫《小屁孩日記》的書，這本書有很多很多的故事

如：開學日，道歉日，作業公司等，每個小故事都對我有很多啟發，要自食其

力、要誠實守信、不要以大欺小等。

我給大家講講我認為最有意思的一個片段，故事講得是米多和金剛和他們

軍訓教官發生的事情。軍訓第一天見到了一個很黑很黑的教官來到同學們面

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前，看見教官大家都不敢動和說話了，只有米多和金剛兩個調皮鬼在下面議論

我教官皮膚黑像包公，還笑出聲音。這下可惹惱了教官，教官罰他們繞著操場

跑5圈，五圈這么大的操場跑的他們是渾身冒汗，眼冒金星呀。還沒有緩過神

來，教官讓大家集體開始疊方塊被子，這種事情對平時在家里經常疊的孩子到

來說很簡單，但是對米多這個小懶蟲來說簡直好難呀，但是他想到了餿主意，

讓金剛幫他疊。不過他的小聰明還是被老師識破了，讓他一直練習疊被子直到

達到要求。通過米多的努力，他在疊被子比賽中還取得了前三名呢？

我通過文中一段一段的故事，體會到了什么事情不能偷懶，要通過自己的

努力堅持不懈。要多多開發自己潛能。只要努力沒有什么事情是不好的。

《小屁孩日記》讀后感9

在暑假，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》。這是一個美國中學男生的日

記。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨

“為什么分班不是按個頭分的而是按年齡分的”。這是他心里一道小小的自

卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同

班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。

在書中，我最喜歡的角色是格雷。他是一個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛

出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子

形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。

翻開這本書后，我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因

為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁

地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑。

讀了這本書后，要是給我一個機會再過一次童年，我一定會睜大自己還沒

有患上近視的眼睛，仔細發掘身邊有趣的小事情，拿起筆記錄下來。

小屁孩日記讀書筆記邵怡田10

今天，奶奶給我買了一本《小屁孩日記——二年級趣事多》我欣喜若狂，

迫不及待地打開了那本書。

第一個故事就深深地吸引我，主人公很搞笑，開學前，他的作業沒有完

成，就只能補。他補日記很馬虎，每篇日記都寫是“飯譜?！蔽以诠笮Φ?/p>

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同時，想對他說：“你好馬虎呀！就像煮熟的鴨子又飛走了。如果你不拖拉，

作業按時完成，就不會寫飯譜了。”只有當日事，當日畢，合理安排時間，才

能有所收獲。

和文中的小拖拉比，我優秀多了，我是時間的小主人。星期天，當我把作

文打好草稿，給奶奶修改時，我立刻跑去看書，一秒鐘也不浪費。還有一次，

我是專心致志地寫作文，頭也不抬，你說是不是很認真呀？因為我珍惜時間，

所以暑假的作業再多也會被我消滅得一干二凈，我還用不少時間讀了很多課外

書呢！

古今中外，多少人因為珍惜時間取得了偉大的成就。李白、愛迪生、魯

迅……他們都是時間的主人。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《小屁孩日記——二年級趣事多》中

《我上二年級》讓我對時間有了更深刻的認識，今后，我要更合理地去安排時

間，我也一定會像古今中外珍惜時間的名人一樣成為有出息的人。

關于小屁孩日記讀書筆記十篇