節(jié)約糧食教案

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節(jié)約糧食主題班會教案【8篇】

節(jié)約糧食主題班會教案篇1

活動目標：

1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很

大。

2、知道糧食來之不易。

3、懂得要愛惜糧食。

活動過程：

一、課件導入：

1、同學們，今天，我給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨?/p>

他們？

2、歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下

自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成

的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做

成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！

3、同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名

字叫什么？糧食。

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板書：糧食

二、糧食來之不易

1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽

嗎？讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），

而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕

生的嗎？

你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。

（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸

背痛。）禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊

稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)

藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民

還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地

頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在

吃的大米。）

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來

說一下吧！

（2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答

出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看

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面包是怎么來的？

小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的

關(guān)系十分密切。大家一定要切記：“糧食來得不易，千萬不要浪

費。”師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說

一說。

（3）我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被

視為窮人的糧食，在糧食生產(chǎn)還不能滿足所有人的生存需要時，

你浪費它，就等于你殘忍地把應(yīng)該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼

睜睜地看著他們餓死！這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎？

你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔，把扒拉一口的飯當臟

水潑嗎？

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，

不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》

講的那樣，誰會背誦請舉手。

三、怎樣愛惜糧食

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎

樣對待糧食的。

（2）糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對

同學們說，我們來聽一聽。

講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們

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國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災害。

比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害

時，災

區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？

（3）師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，

會怎樣呢？跟老師一起算一算。

如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？

（365粒米）

如果我們?nèi)?5位同學每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多

少粒米？（約16425粒米）

如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多

少粒米？

四、聯(lián)系實際，指導行為

1、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？

小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2、我們一起來讀讀這首小兒歌。

粒粒糧食要愛惜，糧食與我最親密，來得實在不容易，缺少

糧食出問題，積少成多了不起。

3、為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月

16日為“世界糧食日”。同學們，讓我們每個小公民都應(yīng)該從

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自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

節(jié)約糧食主題班會教案篇2

一、班課課題：

珍惜糧食，吃好盤中餐

二、本課目的：

通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，讓同

學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習

慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤

儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、本課形式：

表演、小品、背誦等

四、過程設(shè)計：

（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之

苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談

發(fā)展。

（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采

訪，并將采訪答案與同學交流。

（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同

學們珍惜糧食的重要性。

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食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小

便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒

等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性，培

養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那

么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬

斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬

元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則

可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚

嗎？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結(jié)。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人

的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，

從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做

起！

節(jié)約糧食主題班會教案篇3

活動目標：

1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

2、知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

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3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通

話。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

教學PPT

活動過程：

1、觀看圖片，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎？為

什么？

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

2、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問

題：

(1)大米的生長過程是怎樣的？

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎？

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性

特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼

兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到

鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了

腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食

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的好孩子，不能浪費。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做？

師引導幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來

的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，

能吃多少盛多少。

5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來？

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來？

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來？

農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論

的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學

學，讓以后的教學活動能夠更好。

節(jié)約糧食主題班會教案篇4

一、活動目標

通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華

民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、

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節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。

二、活動目的

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食

的好習慣。

三、活動主題

愛惜糧食，節(jié)約糧食

四、活動時間

20__年10月17日(本周五)

五、活動主持

韓威、李珂涵

六、活動議程

1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水

稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。

2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食

的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答，請10位同學答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知

識，答對的同學可獲得小獎品。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧

食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，

同學之間可以相互點評交流。

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5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩

歌。

6.最后由陳老師總結(jié)。

節(jié)約糧食主題班會教案篇5

活動目標

1、了解大米的來之不易，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

2、初步認識袁隆平爺爺，知道要珍惜糧食，不浪費食物。

活動準備

課件準備：“米飯”圖片；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺

爺”組圖；《我不浪費糧食》動畫視頻；“我不浪費糧食”組

圖；“種水稻”組圖；“珍惜糧食”組圖。

活動過程

出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的由來。

看看這是什么？

你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎？

出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”，引導幼兒初步認識

袁隆平爺爺。

1、出示組圖“舊中國饑荒”，引導幼兒感知當下生活的幸

福。

看看圖片上的人們有大米吃嗎？

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小結(jié)：以前，因為水稻產(chǎn)量很低，很多人沒有米飯吃，常常

挨餓。

2、出示組圖“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。

后來，有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒，讓人們天

天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢？我們一起來認識一下吧。

這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米

飯，他都做了哪些事情呢？

小結(jié)：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水

稻，把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改

進后，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”，讓水稻結(jié)出了很

多籽粒，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”，

引導幼兒了解大米的來之不易，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

1、播放動畫視頻，引導幼兒感知大米的來之不易。

不僅研究水稻很不容易，種植水稻、收獲大米也非常辛苦。

我們一起來看看視頻了解一下吧。

2、出示組圖“我不浪費糧食”，引導幼兒了解大米的由

來。

種植水稻要做哪些事情呢？

水稻成熟后是怎么變成大米的呢？

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小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程，

等待水稻成熟；水稻成熟后，還要進行收割、干燥、去殼才會變

成白花花的大米。

3、出示組圖“種水稻”，引導幼兒進一步感受農(nóng)民的辛

苦，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

看看圖片上農(nóng)民們正在做什么？

他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢？（雙腳泡在冷水中，

彎著腰；背著重重的農(nóng)藥箱；頂著太陽彎腰割麥子）

小結(jié)：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米，要花上農(nóng)

民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易，每一粒都是農(nóng)民們用

辛勤的汗水換來的，我們要愛惜糧食。

出示組圖“珍惜糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。

1、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

20_年5月22日，袁隆平爺爺永遠地離開了我們。我們要怎

樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢？

2、出示組圖“珍惜糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。

這些行為對不對？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉

米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，

吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。

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活動延伸

日常活動

1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。

2、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國

學”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞，引導幼兒進一步萌發(fā)愛惜糧食

的情感。

家園共育

請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣，倡導“光盤行動”，

幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。

節(jié)約糧食主題班會教案篇6

教學目標

1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要珍惜糧食。

4.珍惜糧食、愛惜食物，不浪費。

5.愛護莊稼，不踐踏。

教學重點難點：

教學重點：讓學生知道糧食來之不易

教學難點：使學生懂得如何珍惜糧食。

教具準備

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1.動畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

3.大米、白米飯實物。

教學過程

一、實物導入：

1.同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨?/p>

他們？

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的

頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成

的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做

成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和

小朋友們一年四季在一起。

3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字

叫什么？糧食。

節(jié)約糧食主題班會教案篇7

活動目標

1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

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2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是

可恥的行為。

3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

教學重點、難點

1、重點：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

2、難點：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧

食是可恥的。

活動準備

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪

費糧食的圖片。

活動過程

一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1：我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣

呢？

2：幼兒自由討論

3：教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生

什么樣的后果。

二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？

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1、幼兒回憶吃飯的情景

2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明

白浪費糧食是可恥的。

三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不

同情形下浪費糧食的圖片。

1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪

費糧食的壞習慣。

2、教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)

成愛惜糧食的好習慣。

四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。

教學反思

在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，

引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道

農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，但是在

教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點

難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有

條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱

辛，從而使孩子們的認識更加深刻。

節(jié)約糧食主題班會教案篇8

教學目標

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認知：

1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很

大。

2．知道糧食來之不易。

3．懂得要愛惜糧食。

情感：對糧食有愛惜的感情。

行為：

1．愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

2．愛護莊稼，不踐踏。

教學重點：

讓學生知道糧食來之不易

教學難點：

使學生懂得如何愛惜糧食。

教具準備

1．動畫課件。

2．谷子、麥子、玉米的頭飾。

3．大米、白米飯實物。

教學過程

一、實物導入：

1．同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍?/p>

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見他們？

2．歡迎他們和大家見面。（三位同學戴水稻、麥子、玉米的

頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成

的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做

成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和

小朋友們一年四季在一起。

3．同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名

字叫什么？糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1．糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽

嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄

音）讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），

而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕

生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

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你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。

（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸

背痛。）

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，

為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、

噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)

民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地

頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在

吃的大米。）

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來

說一下吧！

（2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答

出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看

面包是怎么來的？

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不

易，千萬不要浪費。”

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系，我們

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就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧！

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，

不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》

講的那樣，誰會背誦請舉手。

學生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。

板書：糧食來得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系

怎么樣？

板書：糧食與我們最親密。

三、怎樣愛惜糧食

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎

樣對待糧食的。

學生回答：粒粒糧食要愛惜（同時板書在黑板上）

老一輩革命家也是這樣教育子女的。

出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

（2）糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對

同學們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音

你聽到糧食是怎么說的呢？

講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們

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國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災害。比如說：水災、旱災、

地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災區(qū)人民最需要的是什

么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？

板書：缺少糧食出問題

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪

兒？

為了有更多的糧食支援災區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做？（更加

愛惜糧食）

（3）最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽

糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小

節(jié)錄音）

糧食讓我們牢記什么呢？

師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣

呢？跟老師一起算一算。

如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？

（多媒體顯示大米實物投影：365粒米）

如果我們?nèi)?5位同學每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多

少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米）

如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多

少粒米？（多媒體顯示《一粒米的話》）

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聽了一粒米的話，你明白了什么？

板書：積少成多了不起

四、辨析深化

“議一議”欄目

1．（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩

位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。（我們要愛護莊稼，不

踐踏）

2．（投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景）

這位小弟弟做得對嗎？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？

3．（投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿

行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些

同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談?wù)勀愕目?/p>

法。

五、聯(lián)系實際，指導行為

1．討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？

（1）在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每

位同學談一談。

（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做？

（指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不

剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）

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小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2．在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食？誰來夸一夸他

們。

（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心；此外，還可以

創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值）

3．小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年

的10月16日為“世界糧食日”。（貼橫幅“10月16日——世

界糧食日”）讓我們都來記住這一天。

4．總結(jié)全課：同學們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食

來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我

們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧

食。

5．齊讀兒歌。（見板書）

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