認識建筑

建筑認識與實習報告錦集五篇

建筑認識與實習報告篇1

上學期末，07級建筑學專業進行了為期一周的建筑認識實習。我們小組選

擇成都市為實習地，從7月7號出發到14號滿載而歸，度過了一段愉快的時光。

不必說看到了多少美麗的川妹子，也不必說品嘗了多少美味的川菜，單說成

都的風景名勝之多，就足以讓我這個外省人大開眼界了!武侯祠的凜然正氣讓人

肅穆;杜甫草堂的文化氛圍令人沉迷;問道青城山，領略超凡脫俗的出世境界;拜

水都江堰，感受豪情萬丈的動人氣魄……

但真正令我難以忘懷的，卻是那個叫寬窄巷子的去處。她就像一位深居簡出

的大家閨秀，以其深厚的文化內涵和端莊典雅的外貌，深深打動我的心。

愛的前提是了解，那么就請跟我一起走進寬窄巷子，來感受她的獨特魅力吧!

公元前316年，秦滅蜀后，宰相張儀主持修筑了成都城，構筑了大城兼有少

城的“重城”城市格局，寬窄巷子正處于少城區域。明代，在延續了“重城”格

局的基礎上，明蜀王又修建了蜀王府，形成了包括“皇城”在內的“三城相重”

格局。清代為震懾西南，護衛成都，清代在成都駐軍并修筑了“滿城”，“寬窄

巷子”正是清代滿城遺留下來的兩條胡同。

延續了成都的城脈，寬窄巷子也沉積了少城千年的城市文化和滿城百年的城

市格局與原真建筑。其“魚脊骨”形的道路格局，為我國古城街道形態的罕見之

作。它融合了北方胡同、四合院與川西民居特色的建筑風格，也是成都一條最靚

麗的風景線。

歷史文化街區，是指保存文物特別豐富、歷史建筑集中成片、能夠較完整和

真實地體現傳統格局和歷史風貌的區域。它是歷代人民經過長期地與自然相斗

爭，與生活相融合的產物，是中國古典文明寶庫中的一筆財富。但歷史文化街區

也具有時代的烙印和局限性，如果保護不好，或者不注重開發，就會在商品經濟

大潮的沖擊下日益沒落。

在歷史文化街區的保護和開發方面，成都寬窄巷子無疑是一個成功的范例。

“寬窄巷子歷史文化保護區”被作為成都市三大歷史文化保護區之一，早在

上世紀80年代就被列入《成都歷史文化名城保護規劃》。為做好寬窄巷子歷史

文化街區的保護工作，項目聘請清華大學作為保護區保護規劃、建筑設計、景觀

設計專業機構。為此，清華大學成立了寬窄巷子歷史文化保護區工作組負責相關

工作。

項目在修復設計之初，進行了詳細的實地測繪工作，將寬、窄、井巷子中的

每一個院子按照建筑所蘊含的歷史文化與建筑價值分為了一類、二類、三類三個

級別加以保護性的設計，按照“修舊如舊，落架重修”的原則，力求盡可能的保

留古建筑，還原歷史建筑的本來面目。

根據寬窄巷子特殊的歷史文化內涵，設計單位確定了全方位原真性的保護理

念，即街巷院落建筑構件四位一體的整體保護。寬窄巷子歷史原真精華就在于街

巷格局與院落空間，滿城的街巷帶有強烈的北方胡同特征，院落由于是從當時兵

營演變，布局嚴謹、整齊劃一。歷史街區中的建筑雖大多數破損嚴重或者改建搭

建眾多，很難尋覓舊時蹤影，但寬巷子、窄巷子兩條街巷中的歷史痕跡依然可以

清晰地反映各個時代的變遷。保護設計中重點保護街巷以及組成街巷的外觀風

貌，包括門頭、外墻、裝飾物、樹木等，同時保護院落空間，使整個街區依然按

照原有院落的格局形式分布。設計中傳統院落中的建筑大部分是用傳統木結構形

式和傳統施工工藝，根據測繪圖紙進行落架重修，保證建筑的結構、樣式、空間

形態。充分利用原有建筑材料與建筑裝飾構件，妥善保護土墻、磚墻、裝飾構件、

門頭等不需更換的部位，保持一定比例的原有建筑物與傳統材料。

寬窄巷子一改傳統歷史文化街區單純保護，不重開發的做法，努力在保護與

開發并重上探索新路。

1)準確的定位

在寬窄巷子的文化定位上，將其設定為“成都城市懷舊和深度旅游的人文休

憩中心”;在商業定位上，設定為“中國首個院落式情景消費體驗區”。同時，

根據三條巷子的特點，分別確定了“寬巷子老生活”、”窄巷子慢生活”“井巷

子新生活”的不同定位。

準確的定位實現了寬窄巷子從原有的單一居住功能向居住(有部分原住民)、

商業運營和文化價值提升的多元化、多功能轉變。實現了區域內多種功能、不同

文化、各式業態的和諧共處，探索出了歷史文化街區改造的新模式。

2)精琢項目個性業態

在嚴格保護傳統建筑與文化的同時，精心挑選了符合老成都特色與歷史文化

街區運營的各類業態，實現寬窄巷子歷史文化街區的可持續發展。根據寬窄巷子

的發展需要精心制定了項目商業規劃，以“成都生活精神”為線索，將中餐、茶

文化、傳統文化和民俗展示放在了寬巷子，將西餐、簡餐、咖啡、特色餐飲、現

代藝術放在了窄巷子，并將酒吧、夜店，小吃城等放在了井巷子。通過不同的商

業業態賦予三條巷子不同的文化。

此外，該項目的宣傳工作、街區的服務以及管理等也都做得很到位。

總的來說，寬窄巷子歷史文化街區，作為成都市三大歷史文化保護區之一，

同時又是成都市民寄予城市情感的精神家園，其修復、改造工作實施以來一直備

受各界關注。開街以來，項目顯示了良好的社會效益與經濟效益，展現了良好的

發展前景。相信我國其他各地的歷史文化街區，在保護和開發過程中，一定可

以從中汲取經驗。

建筑認識與實習報告篇2

一、認識實習的目的和意義

實習目的：為了加強我們對建筑工程的理解，學校在開學之初安排我們進行

了專業認識實習。通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以

及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。通

過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。

培養學生勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作

奠定基礎。這個實習不僅是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐環節，同時

也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并為以后的課程學習有了初步的

認識和和以后的工作積累了經驗。這次實習目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，

使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業的概貌有一個系統全面的了解，

增強我們學習本專業的興趣。

實習意義：

1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施

工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養我們的

空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。

3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優缺點,提高自身的觀察能力和欣賞

水平，為下面的課程設計打下基礎。

4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特

性及應用。

5、通過實習,培養我們勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事

生產技術管理工作奠定基礎。

二，實習地點：學校校區，縣城顏真卿公園

三，實習時間：6月

四、實習項目

（1）校區內實習

實習第一天的上午老師帶領著我們在校園里熟悉學校的建筑，分別給我們講

解了餐廳擴建、13#宿舍樓、圖書館的材料、結構和承重方式。并將其進行對比

較建筑物的柱子，由于圖書放置大量的書，承載的負荷明顯大于教學樓，所以它

的柱子比教學樓的要粗。還將食堂的結構及其承重方式進行了介比。老師所講的

這些大多是他在課堂上已經跟我們介紹過的，以前對它們的理解只是停留在書本

的字面意義上，并沒有感性的認識。在經過圖書館的時候老師給我們紹。讓我們

對散水、明溝、勒腳有了認識。

（2）縣城顏真卿公園實習

這次實習老師帶領我們去了費縣的顏真卿公園實地實習通過老師的介紹，我

們了解到顏真卿公園文化紀念區以唐代風格建筑為主。自南向北依次布置魯公

閣、顏真卿紀念館、顏真卿會館，互相之間用連廊連接。

1、魯公閣塔樓是唐代的重要建筑形式，尤其是紀念性建筑和寺廟建筑中應

用更為廣泛。魯公閣利用塔樓的形式記載和傳送顏真卿的忠孝文化。塔樓主體三

層，總高度32.5米，總建筑面積1246.5平方米，站到塔頂了、可以俯視顏真卿

公園的全貌。該隔由上海同濟大學規劃設計，湖北殷祖古建園林公司承建，于7

月動工建設。

2、顏真卿紀念館紀念館采用了中心中線對稱的平面布局，四合院建

筑，總建筑面積2136.51，主樓兩側，大門及兩側配房為一層，用廊道連接。

整棟建筑典雅凝重，與顏真卿的忠孝精神嚴密切合。

3、顏真卿會館會館是顏真卿的書法技術和忠孝文化提供必要的研擬場所。

采用中國古典園林的靈活布局手法，既有現代的生活氣息，又不失中國園林的古

樸典雅。主樓三辰其它兩層，相互之間用連廊連接，總建筑面積4500平方米。

五、實習總結

通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對

所學基礎理論和專業知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，詢問了工

程師一些工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和

角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種種限制、種種實際問題。

工地上所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑

這個行業上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應

用中。做土木建筑這一行，需要嚴謹的態度及創新的思維，同時應借鑒他人的設

計思路，更重要的是要聯系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。希

望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現代化建設添磚增瓦，實現自身的價

值。同時也希望我的經驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世

界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。我

們的實習雖然結束了，但是，我們的學習將仍在繼續。當然，這次的實習也讓我

充分的了解的了自己知識的欠缺，老師也為我們未來的發展提出了寶貴的意見，

在今后的學習以及將來的工作中我也會不斷學習不斷進步的。

建筑認識與實習報告篇3

12月至2月，我在____市____監理有限公司的一個監理項目部實習，實習

的職務是土建專業監理員。這次生產實習，是我第一次真正接觸監理工作。在工

作的時間里，我在專業監理工程師的指導下，對“________花園商場”進行了監

理實習。

1.工程概況：

該工程的建設單位是____________房地產開發有限公司，監理單位是____

市____監理有限公司，設計單位是____省______設計院，施工單位是____市第一

建筑有限公司。本工程為__________商場，位于學苑路東側________花園小區外，

結構形式為框架結構，主體建筑為地上五層地下一層，地下室層高為4.2m，一

層層高為4.8m，標準層層高為4.6m，五層層高為4.65m，主體建筑總高23.65m，

室內外高差0.45m，結構設計使用年限50年，抗震設防烈度為七度，總建筑面

積19923.98m.

我所在的項目部，有1個總監理工程師，1個土建專業監理工程師，1個電

氣專業監理工程師，1個水暖專業監理工程師。土建監理員要負責文案工作，打

印通知等。

2.主要內容

在實習期間，我接觸了大量的專業知識，并作了許多實習記錄，對一些新的

施工工藝進行了了解。我的實習崗位是土建專業監理員，在對基本的施工工藝有

所了解后，還必須了解施工質量的規范，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合

格的，都要熟記。

以下就是我實習的主要內容：

(1).鋼材工程

在實習期間，我接觸最多的就是鋼材了，梁，板，柱子，剪力墻全都是現澆

的，其中鋼材布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼材是特別重要的工作。基本

上每天的主要工作就是檢驗梁，板等的鋼材。如受力鋼材，架立鋼材，構造鋼材，

箍筋，負彎矩筋，分布筋等，這次在工地上才算真正了解了這些鋼材的作用。對

以后學習提供了很好的感性認識。在檢驗鋼材時，一般情況下，主要控制主筋，

包括數量，規格，位置等，而對于板的鋼材，主要是檢驗分布筋的數量，用皮尺

連續量三支箍筋，允許有一定誤差的。還有鋼材的錨固長度，搭接長度，焊接長

度等，也要嚴格控制好。

鋼材綁扎的相關規定：

①.綁扎接頭的鋼材面積在受壓區不得超過50%，在受拉區不得超過25%;

②.同一縱向受力鋼材不宜設置兩個或兩個以上接頭，接頭末端至鋼材起彎

點處的距離不得小于鋼材直徑的10倍，也不宜位于構件最大彎矩處;

③.設計無規定時：在受拉區域Ⅰ級鋼材綁扎接頭的末端應做彎鉤，Ⅱ、Ⅲ

級鋼材可不做彎鉤;在受壓區域內，Ⅰ級鋼材亦可不做彎鉤;

④.直徑等于和小于12mm的受壓Ⅰ級鋼材末端，以及軸心受壓構件中，任意

直徑的受壓鋼材末端可不做彎鉤，但搭接長度不應小于鋼材直徑的35倍;

⑤.鋼材搭接處，應在中心和兩端用鐵絲扎牢;

⑥.綁扎接頭的搭接長度應符合規范規定的最小搭接長度;

⑦.鋼材在砼中的保護層厚度，可用水泥砂漿墊塊或塑料卡墊在鋼材與模板

之間進行控制，墊塊應布置成梅花形，其相互間距不大于1m，上下雙層鋼材之

間的尺寸可用綁扎短鋼材來控制;

⑧.應特別注意板上部負筋，一要保證其綁扎位置準確，二要防止施工人員

的踩踏，尤其是雨篷、挑檐、陽臺等懸臂板，防止其拆模后斷裂跨塌;

⑨.板、次梁與主梁交叉處，板的鋼材在上，次梁鋼材居中，主梁鋼材在下;

當有圈梁、墊梁時，主梁鋼材在上;

⑩.梁板鋼材綁扎時，應防止水電管線將鋼材抬起或壓下。

⑶.鋼材工程驗收：鋼材工程屬隱蔽工程，在澆筑砼前應組織對鋼材和預埋

件進行驗收，并做好隱蔽工程記錄，相關各方簽字確認，以備查證。

3.心得體會

通過這段時間的實習，我發現監理每天的工作量也是比較大的，事無巨細，

只要是屬于職責范圍的，都要認真去對待，并且要直接對甲方負責。監理雖然有

辦公室，并且條件還可以，但是除了午休和整理文檔，其余大部分時間還是都在

工地第一線，也是非常辛苦的，比如要澆筑混凝土的時候，旁站是一個非常重要

的工作，這個時候，我和師傅都堅持旁站工作。同時通過監理們的言傳身教，我

被他們認真負責的態度所感動。他們高超的專業素質，火眼金睛，很多問題，我

怎么看都沒發現問題，監理們憑借敏銳的職業嗅覺都一一發現，并且不厭其煩的

要求施工方整改，這種敬業的態度讓我很是感動。由于施工方的水平有限，也難

免會出現各種大小問題，師傅就會找項目經理或施工員談話，要求認真對待，我

也從中學到了一些質量控制的知識。

這真是一個學習型組織。甲方代表，項目經理，監理師傅們經常在工作的閑

暇來我們辦公室玩，和我們交流經驗，無論是專業方面的還是思想方面的都涉獵

到。平時大家一有空就在辦公室討論圖紙上，施工技術方面的問題，避免個人識

圖產生歧義，使得管理更高效，尺度更加統一。我有時間也多看看施工圖，熟悉

圖紙的內容。

在實習期間，我深深地體會到團隊的作用。我和師傅們通力合作，使得原本

一兩個人很難完成的檢查任務提前完成。大家也絲毫不因為我是實習生而冷眼相

待，反而非常熱情的提供幫助，介紹監理常識，讓我很快進入了角色。我剛到工

地的時候，師傅就讓我熟悉圖紙和03101及04101圖集，等到驗收鋼材時，師傅

又在現場給我講解，經過幾天的陪同，我已經能夠獨立的檢驗梁，板的鋼材了，

并且把每個地方的作用都了解了。在以后的檢驗鋼材工作中，師傅把任務都交給

我了，我非常感謝師傅給我這樣的機會，我也非常珍惜這樣的機會。

通過這次實習，我還學會了如何去尊重工人。我的師傅是個年輕但經驗比較

豐富的土建監理員，他一直告誡我，當工人們的勞動成果出現偏差時，我們并不

是直接去指責，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷工人勞

動積極性，對于穩定施工質量很有幫助。但是對于承包商惡意偷工減料，不顧質

量的行為，就不能包庇，應及時要求整改，并向業主反映。監理工作因對象不同，

方法不同，就為一點，更好的促進工程質量的控制。其實很多質量問題，都應該

在監理發現之前，由施工方的施工員率先發現的，但是正如我前面所說的，施工

方素質比較差，部分分部分項工程都是外包的，施工企業質量自檢過程形同虛設，

這就加重了我們監理部門的負擔。還有部分項目部的領導缺乏專業素養，能力有

限，或者責任心不強，溝通有障礙，這些困難對于監理而言都要努力去克服，一

切都要有耐心，應為我們是屬于服務業。

這次生產實習雖然時間很短，但是我不但學到了很多施工技術，管理方面的

基本知識，還學到了監理專業的一些常識，并且經常深入工地，在第一線進行學

習，理論與實踐相結合，在短短幾天內，個人能力得到了一定的提升，并且在工

作中得到了師傅們和總監的認可，總監也對我的工作給與了比較高的評價。我在

工作中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工

作，對待周圍的人。

在實習的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是

首先要尊重人，無論是一線工人還是項目經理，都要謙遜對待，其次是自己要主

動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的

情況，更扎實的打好專業基礎。同時我在監理工作實踐中，對監理的作用，監理

的地位，監理的現實問題進行了思考，每天堅持寫實習日記，記錄了很多資料，

表達了自己對于這些新鮮經歷的感想，這些日記也作為了本實習報告的一個部

分，側面表達我對實習工作端正態度和對實習工作更深層面的思考。

總監總是對我說，我們項目部人少，希望大家不要固守自己的專業，毫不涉

獵其他方面，俗話說，技多不壓人。趁現在年輕，多學點，多做點，成為一個全

面一點的人才，更適合小企業的發展。專業水電監理員也要學點土建監理知識，

而土建的也要學點水電的知識。我覺得總監的話是正確的，現在還年輕，誰知道

自己以后真的從事什么呢，在精通自己專業的同時，要有寬廣的視野，這是個人

職業生涯提升的一個關鍵。因此我在實習期間也向師傅學習了許多有關水電的知

識。

在工地上的這段時間里，我的性格也發生了微妙的變化，我走在路上特別喜

歡和老老少少的剛認識的朋好打招呼，大家也都非常熱情，經常在休息的時候隨

便和大家聊聊天，感覺他們在工地上有著說不完的趣事，而且工地上無論監理還

是民工，其實都挺好相處的，而且感覺大家雖然苦，但是心態都很好。從他們身

上，我學到了很多知識。

建筑認識與實習報告篇4

一、概述

房屋建筑學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，同時

還包括介紹建筑設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程

體系中占有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理

研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論。構造方法研究在構

造原理的指導下用性能優良經濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配

件以及構配件之間的連接方法。建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和

外觀形象的基本概念及一般原則。

二、實習目的

1、通過參觀實際建筑，加強了我們對建筑施工圖的認識，了解了建設項目

的總體設計，建筑物和構筑物的平面布置、立面形式、結構布置、裝飾構成等特

點。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，還在老師的引導閱讀了整套圖紙，

進一步提高識讀工程圖的能力。

3、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特

性及應用。

4、通過實習,將所學理論知識與實踐知識相結合，同時為以后的專業知識的

學習打下了基礎。

三、實習安排

按照建筑工程管理的實習計劃和日程安排，我們進行了為期五天的認識實

習，其具體實習安排如下表：

四、實習過程及單位

A動員大會

上午八點，全體__級建筑工程管理的同學都聚集在教三401教室，召開動員

大會。會上，實習指導老師就實習做了指導性報告，介紹了實習的目的，實習內

容，實習具體的工作安排，要求每天寫實習日志，實習完后要寫實習報告，還簡

單的介紹了實習要注意的地方。

下午兩點，先由優秀畢業生馬瑞敬學姐介紹了自己的學習歷程，和在學習中

應注意的地方及她的一些感觸。接著是秦皇島三信建筑安裝工程有限公司的總工

程師做了報告。主要介紹了建筑業以后的發展方向，需要什么樣的人才，我們畢

業后應具備那些能力等等。可以說這兩次報告為我們以后的學習指明方向。使我

們的以后的學習能更好的有的放矢。

B施工現場

我們第一天去了橋東里1號公寓住宅樓，該工程由秦皇島宏揚建筑安裝有限

公司承包，建筑面積達10126.7平方米，全高35.05米，結構為框架---剪力墻

結構，地上為12層，地下一層。承重墻為鋼筋混凝土墻，隔墻為空心砌塊墻。

另外一個是旭還大廈，該樓為辦公樓，它的結構形式是鋼筋混凝土框架結構，地

下一層做車庫用，采用剪力墻結構，地上7層是辦公和住宅用。

C看錄象

我們在老師的引導下利用多媒體，識讀了一個工程的全套圖紙，使我們對工

程語言---圖紙有了全面的理解，并具有了一定的識讀能力。

老師還給我們放了一些施工錄象，具體有架子工、磚瓦工、鋼筋工等片斷。

我們還看了一些老師在現場拍回的照片。這使我們對工程有了一個較全面、較完

善的認識，圖片彌補了我們在施工現場的遺漏和沒有注意的內容，老師并對其特

點、施工工藝做了介紹，從而達到了真正的認識實習的目的。

五、實習收獲匯總

下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結

(1)結構形式

當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用

但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是

框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布

置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中

布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，

同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪

力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框

架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。

(2)構造柱

磚混結構設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震

中避免或減輕破壞,根據抗震規范,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來增

強和

提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無論房屋

的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大

洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。.樓梯間四角最好設置。上人屋面的女

兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造

柱。

而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當

位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。

(3)砌塊墻構造

A增加砌塊墻的整體性措施

⑴塊墻的接縫處理

砌塊在厚度方向大多沒有搭接，為了加強砌塊墻在水平的整體性，因此砌塊

的長向錯縫搭接要求較高。具體做法參見施工手冊。另外砌塊建筑還應在適當的

位置設置圈梁。當圈梁與過梁位置接近時，往往用圈梁取代過梁。

⑵設置構造柱

砌塊墻的豎向加強措施是在外角、墻的轉角以及外墻交接處增設構造柱，將

砌塊墻在垂直方向連成整體。

B門窗框與墻體的連接

砌塊墻與門窗框的連接一般是砌體中預埋木磚，用釘子將門窗框固定，或在

砌體中預埋鐵件與門窗框焊牢。門窗框與墻體的連接除了以上，還有利用膨脹木

楔，膨脹螺栓，鐵件錨固等做法。我們參觀的橋東里1號公寓住宅樓用的是固定

處砌幾皮建筑黏土磚，以后用鋼釘加以固定。

C防潮構造

砌塊的吸水性強，易受潮。在易受水的部位，如檐口、勒腳、窗臺、近應做

好防潮處理。我們參觀的公寓住宅樓就是在砌塊墻的下部砌了5皮粘土磚，以做

防潮。

D不承重設置

為了保證砌塊墻不承重，應在砌塊墻的頂部與樓板相接處，應用粘土磚斜砌

一皮或留20毫米的空隙，用木楔打緊，后用砂漿填縫。

(4)施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工

縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，

就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土

先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對

施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變

化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而

后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫

寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，

等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于

建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為

了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和

剛度。

后澆帶的施工工藝具體是

1、由于施工原因需設置后澆帶時，應視工程具體結構形狀而定，留設位置

應經設計院認可。

2、后澆帶的保留時間。應按設計要求確定，當設計無要求時，應不少于40

天;在不影響施工進度的情況下，應保留60天。

3、后澆帶的保護。基礎承臺的后澆帶留設后，應采取保護措施，防止垃圾

雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶

各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶

兩側的梁底模及梁板支承架不得拆除。

4、后澆帶的封閉。澆筑結構混凝土時，后澆帶的模板上應設一層鋼絲網，

后澆帶施工時，鋼絲網不必拆除。后澆帶無論采用何種形式設置，都必須在封閉

前仔細地將整個混凝土表面的浮漿鑿除，并鑿成毛面，徹底清除后澆帶中的垃圾

及雜物，并隔夜澆水濕潤，鋪設水泥漿，以確保后澆帶砼與先澆搗的砼連接良好。

地下室底板和外墻后澆帶的止水處理，按設計要求及相應施工驗收規范進行。后

澆帶的封閉材料應采用比先澆搗的結構砼設計強度等級提高一級的微膨脹混凝

土(可在普通混凝土中摻入微膨脹劑UEA，摻量為12%15%)澆筑振搗密實，并保持

不少于14天的保溫、保濕養護

變形縫

沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層

數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發

生不均勻沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，

避免在結構中產生額外的應力，該縫就是沉降縫。須從基礎到上部結構完全分開

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產

生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫

度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設

計規范》GB50010-對此有專門規定。伸縮縫在基礎可不斷開;

抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷

開。

后澆帶是指在現澆整體鋼筋混凝土結構中，只在施工期間留存的臨時性的帶

形縫，起到消化沉降收縮變形的作用，根據工程需要，保留一定時間后，再用混

凝土澆筑密實成為連續整體的結構。根據筆者體會，將現澆混凝土結構中后澆帶

的施工方法作一介紹。

(5)五零線

在墻身砌起1米以后，就在室內的墻身上定出+0.500米標高線也稱五零線，

以作為地面施工和室內裝修用的基準線。

五領線的另外的一個作用是作為每層樓的標高向上傳遞的基準線。對于高程

傳遞精度要求較高的建筑物，通常用鋼尺直接丈量來傳遞高程，對于二層以上的

各層，每砌高一層就從樓梯間用鋼尺從下層的+0.500標高線向上量出層高，測

出上一層的+0.500的標高線。

六、總結

通過這一次認識實習，我對相關的專業知識有更進一步的了解，也學到了很

多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論

的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理

解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場

的各種技術和管理工作，在實習中，我發覺自己的分析解決問題的能力得到了很

好的鍛煉和培養，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊

了視野，增加了對建筑施工的理性認識。

建筑認識與實習報告篇5

施工技術也非常強硬，不懂得問題，馬上開研討會及時得到解決，這樣就縮

短了施工時間，到達提前竣工的目的。實習能促使應屆生端正就業態度。

1．實習目的：

為了加強我們對建筑結構工程的理解，學校在開學之初就安排我們進行維持

四天的專業認識實習。這個實習不僅是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐

環節，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并為以后的課程學習

積累了感性認識和和以后的工作積累了經驗。

2.實習流程：

這次實習維持四天，時間從9月7日到9月10日，地點是重慶大學B區。

第1、2天主要是了解校區內典型建筑的結構和巧妙的結構方案布置；第1天參

觀的地點是B二綜合樓——建工館——土木工程結構實驗室；第2天參觀的地點

是B一綜合樓——食堂——科學會堂——老師住宅區。為了理論聯系實際，第3

天的任務是到學校的農學院施工現場觀看施工技術和一些施工細節處理。由于天

氣的異常高溫（40度左右），第4天就在第二綜合樓教室觀看施工方面的視頻

錄像。

3.實習內容：

3.1觀看房屋的結構

通過查閱資料和上網學習，我了解到建筑結構主要分為2大類。按結構材料，

結構類型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結

構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力墻結構、筒體結構，組合結構等。這

次實習中，B二綜合樓、B一綜合樓、食堂、科學會堂都是框架結構；建工館由

于年代久遠，是砌體結構；老師住宅區由于是33層，是剪力墻結構；2個土木

工程實驗室是排架結構。老師講解到說，如果是單層廠房，為了經濟合理，一般

是排架結構，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架結構，高層為了抗震

的要求且經濟合理，一般是剪力墻結構。通過實習時的理解和資料的查看，我簡

要介紹一下實習過程中見到的結構的定義及分類。

砌體結構———以砌體為主制作的結構稱為砌體結構。它包括磚結構、石結

構和其它材料的砌塊結構。分為無筋砌體結構和配筋砌體結構。

混凝土結構———以混凝土為主制作的結構。包括素混凝結構、鋼筋混凝土

結構和預應力混凝土結構等。1．素混凝土是由膠凝材料（水泥）、水和粗、細

骨料按適當比例配合，拌制成拌合物，經一定時間硬化而成的人造石材。2．當

在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數

接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學性能很不相同的材料才能有效地結合在一

起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3．預應力混凝土是在混凝土結構

構件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強度預應力鋼筋而使混凝土受到

擠壓，所產生的預壓應力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應力，也就提

高了結構構件的抗裂度。

排架結構———由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一

排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續的房

子。排架的特點是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則

較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的一個推動，發生

側向的移動。

框架結構———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結

構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用

結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。

剪力墻結構———用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類

荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎

向和水平力。

3.2觀察房屋的細部處理

在老師的講解過程中，我領會到“細節決定成敗”這句話的真正意義。任何

事情都如此，建造房子也不例外，在施工過程和技術處理上常有一些細節應該注

意。這決定了能否成為一個優秀的結構師的必要條件。下面我講一些我在實習中

學到的細節知識。

3.2.1施工時的應注意的縫及其功能

在B二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒有連接的，之間有縫，是沉降

縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。

伸縮縫指的是為適應材料脹縮變形對結構的影響而在結構中設置的間隙。伸

縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化

而產生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內填保溫材料。

沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設置的

垂直縫。當一幢建筑物建造在不同土質性質差別較大的地基上，或建筑物相鄰部

分的高度、荷載和結構形式差別較大，以及相鄰墻體基礎埋深相差懸殊時，為防

止建筑物出現不均勻沉降，以至發生錯動開裂，應在差異處設置貫通的垂直縫隙。

抗震縫是因為建筑物平面不規則，或豎向不規則，而對結構抗震不利，而設

縫將結構分為若干部分。

3.2.2屋頂與柱子的銜接處理

在食堂這幢建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣

做的目的是加強了抗震的能力。當房子偏移時，屋蓋的移動柱子的移動是各自獨

立的，這樣有利于保證房子的整體穩定性問題。當柱子間距比較大時，還可以設

置構造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強整棟樓的穩定。在結構實驗室中，

其兩側柱子是典型的工業廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道，這也

應注意鉸接的處理。

3.2.3鋼筋混凝土成型問題

在觀看施工施工視頻時了解到：鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力

與混凝土結合成整體。鋼筋加工制作時，結構施工圖要將鋼筋加工表與設計圖復

核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經加工后的鋼筋不得有局部彎曲、

死彎。鋼筋連接與安裝時，鋼筋表面應潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必

須清理干凈。在鋼筋捆綁時，需要注意交接點的扎接要牢固，不能使結點產生錯

位，否則會引起房屋穩定性問題。

當捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時，最重要的是混凝土的均勻、

密實性問題。因此，要求工人嚴格搗平并仔細檢查。當遇到下大雨時，要用帆布

遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強度降低。

3.2.4砌磚時應注意的細節

在砌磚時，應保持磚垂直，水平在一條直線在，灰縫之間要保持10毫米左

右。組砌方法應符合規范的規定，同一道墻體嚴禁有兩種以上的砌筑形成，并不

得有通縫。砌體宜采用一順—丁砌法。排磚時要注意衛生主管道及門窗的開啟不

受影響，在其洞口處砌體的邊緣必須用磚的合理模數，不得出現破活。在砌體中

安裝過梁時，必需嚴格控制其位置、標高及型號等的準確性。支承處座漿應飽

滿，如座漿厚度超過20mm時，要用細石混凝土鋪墊，過梁兩端的支承高度應相

同、長度應相等。

當然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細節還有很多，作為一個施工人員

必須掌握這些。只有這樣，才能成為一個真正的施工員，才能為自己的事業打下

一個扎實的基礎。

3.3了解施工的主要的流程

這個主要是通過觀看“廣州新電視塔”的施工過程理解到得。該電視搭的建

成又為廣州的添加了一個標志性建筑。

首先，需要制定安全管理制度。正如在施工時看到的一句橫幅：“高高興興

上班，平平安安回家”。我們去工地實習時，都每人發了一個安全帽。任何一個

施工單位都非常重視安全問題，這也體現了以人為本。

然后，由施工單位安排施工流程，管理制度。從上到下都有嚴格的管理，明

確的分工。任何出現問題，可以及時得到解決。施工技術也非常強硬，不懂得問

題，馬上開研討會及時得到解決，這樣就縮短了施工時間，到達提前竣工的目的。

這個環節，應體現人人有責的思想，每個人都應該遵守法則，才能建筑造出

安全、經濟、耐久的`建筑！

4．實習總結：

經過四天的專業認識實習，我感受頗深。正所謂實踐是檢驗真理的標準，通

過老師的講解，和近距離的觀察了房屋的建造過程，以及觀看相關的施工知識教

學視頻，我學到了很多很適用的具體的知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，

很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。這次專業認識實習，也讓我認

識到:實踐是大學學習的第二次課堂，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。大學生

成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，

不斷總結，逐步完善。

通過這個實習，我也更近一步的了解了自己的專業；也深刻體會到，做結構

這一行，需要嚴謹的態度及創新的思維，同時應借鑒他人的設計思路，更重要的

是要聯系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。

雖然在實習的過程中，有些知識不是很懂，但這并沒有消沉我的學習興趣，

反而讓我在以后的學習中更加努力奮進！

總之，這次實習我收獲很大。同時，希望學校多開一些這樣的實踐課程。