日語就業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃

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管理工程系

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目錄

1、自我評(píng)估

2、專業(yè)分析

3、外部環(huán)境分析

4、就業(yè)領(lǐng)域

5、目標(biāo)確立

6、策略實(shí)施

7、結(jié)束語

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一、自我評(píng)估

我將從不同角度對(duì)自我進(jìn)行客觀的分析，以此探尋自我擇業(yè)的基礎(chǔ)和

條件，并利用其協(xié)助我進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

內(nèi)容生活

1.個(gè)性：自信、開朗

2.方式：崇尚健康的生活方式

3.態(tài)度：積極向上的人生態(tài)度

4.主義：環(huán)保主義、“左手主義”

5.待人：友善、熱情、大方

6.處事：獨(dú)立、又主見；負(fù)責(zé)、積極、靈活；有時(shí)比較固執(zhí)

7.愛好：景觀設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)、繪畫、音樂、一切美好的事物等

?積極參加體育活動(dòng)，常打羽毛球

?良好的身體健康狀況和精神風(fēng)貌

?健康快樂的心態(tài)；愛笑

?關(guān)心環(huán)保事業(yè)、倡導(dǎo)環(huán)保行動(dòng)

?關(guān)注更加科學(xué)的生活方式

?與人為善，廣交朋友

?辦事效率較高

備注：決定揚(yáng)長(zhǎng)避短；努力改正自己的缺點(diǎn)

他人評(píng)價(jià)：

為了更客觀地認(rèn)識(shí)自己，我也詢問了老師、同學(xué)、朋友對(duì)于我的看法。我給你的印象怎

么樣？

——熱情、大方、自信。

——個(gè)人能力很強(qiáng)的女孩子，敢闖敢干，有自己的想法。

我的優(yōu)缺點(diǎn)：

我有什么優(yōu)點(diǎn)呢？

——關(guān)心他人，愿意幫助人；做事認(rèn)真，有原則；體貼、細(xì)心。

我有什么缺點(diǎn)和不足呢？

——耐性不夠；做事有時(shí)太急躁、沖動(dòng)；有時(shí)聽不進(jìn)他人的意見，缺乏與他人

合作的精神；考慮問題不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)；缺乏整體把握的能力。

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二、專業(yè)分析

隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化和我國(guó)對(duì)外開放程度的擴(kuò)大，與外國(guó)機(jī)構(gòu)及人員交流的機(jī)會(huì)越來越頻繁，對(duì)外

語類人才的需求也越來越大。雖然各高校都積極培養(yǎng)各種外語類人才，但是比起目前蓬勃增長(zhǎng)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)、

文化交流的需求，其數(shù)量還是相對(duì)較少，優(yōu)秀的外語類人才在未來社會(huì)將受到各行各業(yè)的重視。另外，隨

著英語的普及，小語種專業(yè)的人才，近年來在國(guó)內(nèi)逐漸受到青睞，日語作為小語種，很受歡迎，并且國(guó)內(nèi)

有很多日資企業(yè)，就業(yè)前景應(yīng)該不錯(cuò)。

名稱：商務(wù)日語備注

學(xué)科定義：

商務(wù)日語能力考試是由日本貿(mào)易振興機(jī)構(gòu)主

辦，對(duì)商務(wù)及其他工作中的實(shí)用日語能力進(jìn)行測(cè)試

的一項(xiàng)世界通用考試。

選擇了自己喜歡的專業(yè)；就是我最好的動(dòng)力

——主動(dòng)深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)；課外積極擴(kuò)充自

己的知識(shí)面

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有較強(qiáng)的運(yùn)用日語進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)

談判和企業(yè)管理的綜合能力，適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活

動(dòng)要求的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心課程

與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：外貿(mào)日語（精讀、聽力、口語、

泛讀）、商務(wù)日語、外貿(mào)應(yīng)用文與函電、國(guó)際商法、

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)日語翻譯、經(jīng)貿(mào)日語寫作、外

刊經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、社會(huì)調(diào)查、商務(wù)日語實(shí)習(xí)等。就

業(yè)面向：外資企業(yè)、涉外企事業(yè)單位從事商務(wù)貿(mào)易

等方面的接待服務(wù)和管理工作。

興趣是最好的老師

努力使自己與目標(biāo)靠近，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)的理念、

專業(yè)知識(shí)與技能

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三、外部環(huán)境分析

下面我從社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和職業(yè)目的地等方面對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行分析。

一、社會(huì)環(huán)境分析

(一)解讀商務(wù)日語行業(yè)

1.三大特點(diǎn)

“熱”——日語熱潮

“高”——工作素質(zhì)要求高、薪資高

“缺”——中高級(jí)日語人才缺

2.行業(yè)現(xiàn)狀

（1）高級(jí)人才需求高：

雖說學(xué)日語的人很多，但是真正深入了解的卻很少，隨著日企的增多，對(duì)人才的需求

也隨之增加。

（2）多數(shù)半路出家。

據(jù)了解，目前中國(guó)的中、小學(xué)校依舊是以英語為學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多人都是上了大學(xué)后才開始學(xué)習(xí)日語，或者是已經(jīng)工作了的學(xué)習(xí)日語。

（3）路還很長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)語言是一輩子的事，在社會(huì)發(fā)展中會(huì)產(chǎn)生許多新的語言，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，不

斷擴(kuò)充自已，學(xué)習(xí)真正的語言過程還要很長(zhǎng)一段路。

二、學(xué)校環(huán)境

1、學(xué)校概況：蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、教育

部備案的一所公辦專科層次的全日制普通高校幾年來，學(xué)院在理念創(chuàng)新、校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)

合、訂單培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地、精品教材、技能競(jìng)賽、科技研發(fā)、雙師團(tuán)隊(duì)、技術(shù)專利、海外交

流等方面取得了令人注目的成績(jī)，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了積

極的貢獻(xiàn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2、我院商務(wù)日語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況：我院每年就業(yè)率為90%。

三、職業(yè)目的

目前各地對(duì)日語人才的需求程度不同，而需求較大的還是集中在大城市。但是大城

市人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)壓力大；對(duì)日語人才的需求又大多都集中在中高級(jí)職位……而中小城

市的經(jīng)濟(jì)和行業(yè)的發(fā)展情況又都趕不上大城市，但是相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)較小……我希望在一些

中日合伙或者日本投資的公司中國(guó)分部干事，這樣離家近，又和自己的專業(yè)聯(lián)系在一起。

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四、就業(yè)領(lǐng)域

商務(wù)日語人員適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，能參與商務(wù)日語的全過程，

具體崗位有：

1、翻譯人員(翻譯人員分為：口譯和筆譯)

2、對(duì)外導(dǎo)游（隨之世界的發(fā)展，各個(gè)國(guó)家的交流逐漸變多，許多

外國(guó)人到中國(guó)旅游，許多導(dǎo)游需要第二門語言，尤其對(duì)小語種

的需要）

3、教學(xué)人員（隨著日語學(xué)習(xí)的人越來越多，對(duì)日語教學(xué)人員需

求也隨之增多）

4、研究人員

5、管理人員

6、新聞出版社工作

7、商務(wù)貿(mào)易

8、文秘

培養(yǎng)要求：要求學(xué)生受到日語聽、說、讀、寫、譯等方面的

良好訓(xùn)練，掌握日語語言和文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)文化

等方面的基本理論和基本知識(shí)，并通過日語專業(yè)等級(jí)考試。

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五、目標(biāo)確立

一、探尋目標(biāo)

此份規(guī)劃是短期規(guī)劃。此次探尋的也是7年之內(nèi)的職業(yè)生涯

規(guī)劃目標(biāo)，屬于短期目標(biāo)。

1、確立支點(diǎn)

第1位：發(fā)展支點(diǎn)

以自身的進(jìn)步為導(dǎo)向。

第2位：生存支點(diǎn)

以薪酬為導(dǎo)向。

第3位：興趣支點(diǎn)

以快樂為導(dǎo)向。

2、職業(yè)定位

我的職業(yè)定位→“商務(wù)貿(mào)易”

二、確立目標(biāo)發(fā)展路徑確定志向

志向：目前我對(duì)日語抱有非常強(qiáng)烈的興趣。可以肯定地說，這種興趣會(huì)維持相當(dāng)長(zhǎng)的一段

時(shí)間。

我渴望在日語行業(yè)有所作為。

優(yōu)勢(shì)：靠自身的積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)；學(xué)校環(huán)境的支持，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)鍛煉，我的專業(yè)

技能肯定可以得到較大的發(fā)展。

并且因?yàn)閷I(yè)對(duì)口，綜合素質(zhì)較高而形成自身的優(yōu)勢(shì)出。

機(jī)會(huì)：中國(guó)的發(fā)展加快；日期逐漸變多，就業(yè)機(jī)會(huì)增多。毫不夸張地說，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)存在。

而對(duì)語言人員的需求也不會(huì)低（就看你如何把握了）。

而從用人單位的角度來看，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，它們也是比較青睞技能型的應(yīng)聘者。

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六、策略實(shí)施

專業(yè)知識(shí)和技能：充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，把握好語言，掌握有效方法，學(xué)習(xí)

專業(yè)知識(shí)和技能

堅(jiān)持復(fù)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次，不斷提高自己的技能技巧和運(yùn)用的

靈活性

社會(huì)實(shí)踐：尋找自己專業(yè)相關(guān)的兼職，并做到有堅(jiān)持性；

爭(zhēng)取和利用自己尋求的或是學(xué)校提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；

將自己的所學(xué)真正運(yùn)用到實(shí)踐中；

及早了解行業(yè)規(guī)范，熟悉企業(yè)運(yùn)作模式。

人際關(guān)系：學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和保持良好的人際關(guān)系。

職業(yè)素養(yǎng)：更加有針對(duì)性地培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)所要求的素質(zhì)。

求職：從多種渠道獲取招聘的有用信息

掌握簡(jiǎn)歷的制作和求職信的寫作，學(xué)習(xí)如何突出自己的特色

參加招聘會(huì)，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)面試，并在面試中脫穎而出

行動(dòng)實(shí)施

1.持之以恒的計(jì)劃

計(jì)劃好自己每天、每周、每月應(yīng)該做的，以及周末、節(jié)假日、寒暑假要做的，并須持之以恒。

2.靈活應(yīng)變的計(jì)劃

對(duì)已經(jīng)發(fā)生的和即將可能發(fā)生的情況做一個(gè)計(jì)劃，但要靈活適應(yīng)。

3.對(duì)準(zhǔn)差距，有的放矢的計(jì)劃

4.求職準(zhǔn)備

基本功的訓(xùn)練:繼續(xù)加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

就業(yè)信息的搜集，處理和運(yùn)用:主要從學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介，以及

親朋好友哪里了解就業(yè)信息；通過自身在社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中對(duì)職業(yè)的體驗(yàn)和單位情況的了解

來獲得；學(xué)習(xí)如何正確處理信息，高效地運(yùn)用信息

求職途徑的選擇:參加校園招聘會(huì)、其他中介機(jī)構(gòu)舉行的招聘會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)

適當(dāng)學(xué)習(xí)利用電話、網(wǎng)上求職

求職材料的準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)些求職信與簡(jiǎn)歷的制作

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結(jié)束語

至此，我的職業(yè)生涯規(guī)劃暫告一段落。其間花費(fèi)了不少的

心思、精力和時(shí)間，但是非常值得！想必還有缺漏和遺憾

——自身規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的有限，在時(shí)間計(jì)劃管理上的缺陷，還

有在資料收集、整理、分析上能力的限制。不過我盡了力，

問心無愧。

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