法制教育觀后感

法制教育講座觀后感

今天下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制教導員的法制講

座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。

認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢俗

話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告

訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律

紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給

你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情

不自禁地犯這樣那樣的錯誤。

如果不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂

固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，

就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率

呈上升趨勢，便是證明。

青少年正處在長身體長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力

不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌

之路。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F在盡管有老

師

家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且

總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自

我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。

為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，

挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事

故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而

且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。

相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重

別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們

的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。

這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學們深深感悟到遵守校規

校紀的重要性。為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從

現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧!

本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育預防和減少年違法犯

罪工作納入德育教育精神文明建設小學生日常行為規范教育的治理規劃之

中，廣泛動員教師

學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現就我校本學

期的法制教育工作作如下小結：

一強化領導認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法

制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師

家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣

傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署檢查考核制度，明確各

位教師的責任;從組織領導健全制度

注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參

與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請東阿縣司法局張慧舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。

經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，

形成了校長監督

司法行政部門指導德育處組織班級具體實施師生共同參與

全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制

符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學

習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組

織學生認真學習了《九年義務教育法》

《國旗法》《國徽法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》

等法律法規。通過講解這些法律法規，使學生了解了我國法制體系，增強

學生的道德觀念

法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自

己。

同時，利用國旗下講話黑板報等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。

大量的法律

法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電

視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實更具有說服力

更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與

思想品德教育

學生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育

與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活學習密切相關的法律法規得

到基本普及。

透過兩年來學科教學滲透法制教育的培訓和實踐，我越來越感到學科

教學滲透法制教育的重要性，此刻的學生“天不怕，地不怕”，這與我國

法制建設是相違背的，要想建成社會主義的法制國家，為了祖國的未來，

我省教育行政主管部門透過“貴州省中小學學科教學滲透法制教育課題研

究”，成功探索出透過校園課堂主渠道對學生進行法制教育的有效載體

有效途徑和有效形式，探索出一條深入實施素質教育的新路子。

一學科教學滲透法制教育的重大好處：

加強中小學法制教育，是教育行政部門校園及教師的法定職責;是

“法律進校園”的工作重點;是落實依法治國基本方略

培養社會主義法治國家合格公民的重要舉措。

二實施目標

增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義民主法

制自由平等公平正義理念;樹立愛國意識公民意識守法意識權利義務意識

自我保護意識和正確的人生觀價值觀是非觀榮辱觀;幫忙學生養成遵

紀守

法的行為習慣，提高學生學法知法守法用法的潛力。

三實施主體

全省各級教育行政部門校園和科任教師。其中，教育行政部門是實施

管理主體，校園是實施職責主體，學科教師是實施操作主體。

四對教師的要求

1教師要提高思想認識。站在建設社會主義法制國家的高度上。

2教師要增強緊迫感。要全面建成社會主義的小康社會，務必有高度

的法制觀念。

3教師要構成教學滲透法制教育的習慣。不可“視而不見”。

4要提高自身的法制素養。要想給學生一碗水，自己須一條永流不息

的小溪。

5要精心備教。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復返了。

6要主動探索創新。與日俱增，與時俱進。

今天，我們六年級的學生在三點到四點這段時間聽了次講座，內容是

“遠離犯罪，保護自己”。這次講座，讓我明白了許多。

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法辦法

法律”但是，你真的了解法律嗎提到法律，立刻給人嚴肅的感覺。有

了法律，社會和諧;有了法律，才能控制犯罪。關于年齡方面的法律知識：

若你滿十六周歲，犯罪的話，是要負刑事責任的。因為，你已不是個小孩

子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統一從輕發落。但你如

果不滿十四周歲，犯罪的話，是不需要負刑事責任的，因為你還年少，無

知不能讓你判斷是非。

這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為

目的，對財物的所有人或者保管者當場使用暴力/脅迫或者其他方法，強

行將公私財物搶走的行為。犯了數額較小的罪行的話，處三年以上十年以

下有期徒刑，并處罰金;數額較大的，一般數十年以上有期徒刑火無期徒

刑/死刑。并處罰金火沒收財產。

還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他

人占有的數額較大的財物，或者多次盜竊的行為。

故意傷害罪值得其實就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了

報仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。

還有就是故意毀壞財物罪。以故意毀滅或者損壞公私財物，數額較大

或者其他嚴重情節的行為就是故意毀壞財物罪。根據法律第二百七十五條

規定，故意毀壞公私財物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我

們應該如何預防呢要學習文化知識，法律知識。這樣，才能讓我們分清青

紅皂白，不去做壞事。還要培養良好的社會公德和文明習慣。做到交好朋

友，不與壞人打交道，不進網吧。以免誤入歧途。

這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發生。

讓我學會如何保護自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對，什么

是錯的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個知法懂法講

法的人。

這次講座讓我明白了許多法律知識，讓我受益匪淺，一生受用。

拂曉的初陽蒸融著大地，我們在校園里聽了一場法制教育講座。

一個17歲的失足少年，低著頭，鎮定而嚴肅向我們訴說了一段真實

的人生經歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對一顆涉世未深的童

心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上

了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微

薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財富?？墒呛髞?，他開始沾染了不良

的惡習：抽煙，飲酒，還在社會上結交了不三不四的混混。就這樣，很輕

易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。

他將在監獄里度過漫長的八年。八年的監獄生活永遠都是不堪回首的

一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠

泛濫在他愈發成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：

“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉關歸路難?！比缃?，他在懺悔，

他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。

在人生最重要的十字路口走錯了一步，就是因為這一步而造成了今天

的這種局面。我為他的行為感到羞恥

可悲，為他的懺悔感到同情?？煞ňW無情，也許真的太殘酷了。我似

乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一

份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實，法律就在我們身邊，多用

心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。

從他的現身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇

不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財物，江湖義

氣，……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場是

可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，

正確地把握和控制自己，就不會被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會像他那

樣跌入這種深淵而不能自拔。

花開了又謝，風吹了有歇，但我堅信，陽光總在風雨后。

6月3日，學校組織召開家長會，同時給我們播放了法制教育講座專

題片。

看過專題片后，感觸很深，也深受教育。從前，總覺得孩子還小，成

天都在老師和家長的眼皮底下，不會有問題，只是注重道德方面的教育，

對孩子的法制教育就忽略了。看過專題片后，感覺到這種思想要不得，也

很危險。

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我

們少年兒童,是走上成功的殿堂的梯子。俗話說“沒有規矩，不成方圓”。

法制教育和道德教育是相輔相成的，是循序漸進和潛移默化的，不是一蹴

而就的。所以法制教育要從小做起，從現在做起。

為孩子創造一個良好的成長環境，是社會、學校和家長共同努力的結

果。校風校紀和法制宣傳教育是青少年素質教育的重要組成部分，青少年

遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。有許多

家長認為，法制教育是學校的事，是社會的事，不是家長的事。其實不然，

學生尤其是小學生的法制教育，是社會、學校和家長共同的責任，只有國

法、校紀和家規結構順暢，協調一致，相輔相成。才能達到教育的效果，

為孩子提供一個健康成長的環境。所以在推進依法治國，建設社會主義法

治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健

康成長，我們每個家長都負有不可推卸的歷史責任。家庭教育的錯誤

引導有可能是孩子走向違法犯罪的第一步。有的父母一貫好逸惡勞，不務

正業，貪圖享受，往往表現出舉止不端，品行不正，素質低下，自身形象

差，客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良

品行的影響。如有的家長經常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習

和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導致子女放任自流，是

非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。所以每個家庭

都要為自己的孩子負責任！要使孩子走出第一步之前有個美好的家庭環境！

法制教育不僅僅是教育孩子懂法守法，對他人不造成傷害，對社會不

造成危害，同時也是加強和提高孩子自我保護意識的需要。是社會、學校

和家庭注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，

不斷加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境考驗的需要。

通過法制教育的學習。使我充分認識到，加強孩子的道德教育刻不容

緩，為孩子創造一個良好的成長環境刻不容緩，加強同學校的溝通同社會

的配合搞好法制教育刻不容緩。從現在開始，我們會努力去做。