大學學風建設

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大學班級學風建設總結

大學班級學風建設總結

大學生作為同齡人中的佼佼者，是祖國的未來，勢必在以后的社會生活中

擔當起主要角色，是國家和民族發展的中流砥柱。而學生干部作為大學生中的

佼佼者，更要樹立起模范帶頭作用。作為祖國未來的建設者和接-班人，如何把

自己培養成文化科學水平高，政治思想素質強的高素質人才，是擺在當代大學

生尤其是學生干部面前的一項重大而艱巨的任務。

而學風建設與文明養成不僅僅是一個教學的問題，它對營造健康向上的校

園文化，弘揚刻苦學習、頑強拼搏精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，引

導學生樹立正確的成材觀、價值觀以及學會做人、做事都有積極深遠的影響。

一、我班學風建設的總體方針

為進一步加強我班學風建設，激發全班學生的學習積極性，營造濃厚的學

習氛圍，積極開展文明養成教育，我班決定，由輔導員、班長、班級團委、學

習委員，在全班范圍內采取強有力的措施，緊抓學風建設，創建優良學風。

（一）規范課堂教學

規范上課前的儀禮，嚴格上課紀律，嚴禁學生無故曠課，學生因病、因事

不能上課必須找輔導員老師辦理請假手續；杜絕遲到早退現象，學生應在上課

鈴響之前進入教室；學生遲到，必須報告，任課教師允許后方可進入教室；學

生不得隨意進出教室；認真考勤，學習委員記錄并嚴肅處理缺課學生。

（二）狠抓誠信教育，強化考試紀律

我班將開展大學生誠實守信教育活動，進一步強化班上學生的誠信意識，

杜絕考試作弊、抄襲作業、故意拖欠學費等現象，引導學生自覺加強道德修

養，樹立求真務實、言行一致的誠信形象。

（三）狠抓文明養成教育，創建和-諧宿舍

開展文明寢室創建活動，認真貫徹學校關于寢室衛生文明的方針政策，使

同學們自覺學習和養成良好的衛生習慣。第二、嚴格宿舍紀律管理。學生必須

嚴格遵守《太原理工大學輕紡工程與美術學院學生公寓管理制度》進行寢室內

部活動。

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二、我班組織和支持校園活動，營造學風建設氛圍

2022—2022學年度，我班為培養學生綜合素質，提高全班學生的能力，更

好建設良好學風，舉辦了各種班級活動。

其中，我班圍繞學風建設開展了關于“班級學風建設”的主題班會，并做

了充分的動員和凝聚工作。這對我班學風建設的開展，具有重要的影響與意

義。

三、學風建設的意義

實踐是我們深刻認識到開展學風建設活動同樣是保持團員先進性教育的重

要工程。這為下一步我班搞好團員先性教育奠定了基礎，為我班培養合格人才

提供了良好育人環境，提供了深刻啟示。

(一)學風建設是文明教育的基礎

學風建設是一項重要基本建設。就培養人才而言，它應滲透于德、

智、體全面發展的教育之中，其實質是教育、培養和引導學生樹立理論聯

系實際和實事求是的作風，幫助學生形成"勤奮、嚴謹、求實、創新"的優良學

風。在培養學生形成正確的世界觀、人主觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正

學習的目的與動機，養成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發展的社會

主義事業的建設者與接-班人等方面，都起著至關重要的作用。

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起，即

從學生的文明工作上抓起。學風建設是高校育人工作和精神文明建設的一個重

要組成部分，而班級既是為現代化建設培養各類合格人才的主要校園基地，又

是社會主義精神文明建設的一個重要窗口。因此，要在加強學習、提高思想認

識的基礎上，增強大學生主人翁意識和歷史責任感，從培養創新能力、實踐能

力和提高綜合素質入手，完成好為社會主義現代化建設培養和輸送優秀建設者

和接-班人的神圣使命。

(二)文明教育是學風建設的保證

在11月1日，我班專門召開了關于學風建設的會議，會議中，班長裴康指

出：加強學風建設是一項具有戰略意義的人才工程，學風是學生的脊梁。只有

好的學風才能培養出獨特氣質的合格大學生。學風是班風的重要組成部分，學

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風是班級的形象。班風對外是班級的旗幟，對內是學校發展不竭的動力。

我班團支書祝愿這樣說：作為一名學生干部，在確定不耽誤學習的情況

下，全心全意的為同學們服務，做好兩面抓緊。

學習委員胡源說：理想，早起三更，讀迎晨曦，不懼兵臨城下；為目標，

晚臥夜半，夢別星辰，以備全力以赴。

組織委員王海成則說：學生干部應該立足于本做好學生干部應該做到的

事，將心比心換位思考。

因此，我們要采取有效措施，激發學生的學習動機，充分調動全班同學學

習的積極性，并通過管理，組織班級同學積極參加學校組織的各種學習競賽等

活動，從而營造我班良好的學習氛圍，進一步推動學風建設。

綜上，學風建設的成敗直接影響到我班乃至系院的聲譽和學生的健康成

長。因此，我們必須把二者緊緊結合起來，常抓不懈。唯有如此，學生才能成

為名副其實的合格大學生，才能腳踏實地的一步一步朝著自己的夢想努力奮

進！

班級學風建設總結2022-12-2711:49|2樓

學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一個班級的靈魂和氣質,也

是一個班的立班之本.優良的學風可以保證和促進學生高質量地圓滿地完成學

業,而且還可以使學生養成許多良好地終身受益的習慣。可以說優良的學風是造

就人才的前提和基礎學風關系著學校的發展和人才培養,是激勵學生奮發向上,

努力成才的無形而強大的精神力量。建設良好的學風,積極營造優良的班風,是

我們班一直努力的目標和方向。自學院開展優良學風建設活動以來，我們班更

加重視班級學風建設，積極完成了學院布置的任務，并有針對性地開展了一系

列相關的活動，取得了一定成效。現總結如下：

一、強化考勤制度。我班在本學期開學伊始便強調嚴查考勤制度，每天由

學習委員負責查看班級成員出勤率并實行實到簽名制，最后由任課老師簽字確

認，通過以上方案，我班同學出勤率明顯提高，同學認識到了時間的緊迫性，

學會了合理安排課余時間，且在實行了四周之后同學們上課主動性增強，不再

被動依靠點名強制上課，遲到曠課人數明顯減少。

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二、注重學習質量。由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定

的.提高，針對新學期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強調提高上

課質量的問題，要求并建議大家上課一定認真聽講，緊跟老師思路，有疑必

問，下課及時完成作業，并且在考試前幾周安排集體上自習，加強同學間的學

習交流和探討，并采取一幫一的對策為成績差的學生補課。經過以上努力，在

由于轉專業缺少幾元學習大將而使我班平均成績差的情況下我班成績明顯好

轉，掛科同學人數也比去年減少許多。

三、重視素質拓展。每鼓勵和支持同學參與學科競賽、科技創新和社會實

踐以及各種豐富多彩的學術科技活動和文化、體育、藝術比賽等文體活動。每

年學校及北京市開展許多科目競賽，且對象主要針對大二學生，我班在抓好專

業課的基礎上，積極鼓勵學習有余力的同學參加校內及北京市學科競賽，并且

取得了一定的成績，我班李小龍、盧立峰、李莎等同學在校內及北京市數學競

賽、物理競賽方面取得了一些名次，為促進班級學習風氣起到了模范帶頭作

用。

四、及時了解班級成員學習動態。我班班委定期組織本班同學開展主題班

會和主題團日教育活動，主題圍繞著創建“優良學風班”的標準，就近階段的

學習、生活情況，身心狀況，等方面展開調查討論，提出存在問題并總結解決

辦法。師生之間形成良好互動，鼓勵同學主動和授課老師溝通交流，促進專業

知識學習。學習委員經常調查同學的學習狀況，將這些狀況提供給授課老師，

加強了師生間的交流。

五、加強組織紀律與行為規范。良好的紀律是學習的前提，要求班級學生

遵守校紀校規，文明做事，文明做人，文明參加學院重大活動等，密切注意班

級學生的寢室文明、衛生、安全狀況，學生在公寓中配合學校公寓管理等情

況，為構建良好的學習環境打下了基礎。

當然，雖然我們班總的來說，班級學風算是很好的，但仍存在一些問題。

如個別同學對學習重視不夠，加上大二學期聯網后由于自控力不強易受網絡游

戲的影響，從基礎課到專業課學習方法的改進和過渡等，這都是需要解決的問

題，這就需要我們班委以及全班同學的共同努力，才能使班里的每位同學能在

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每學年里達到自己的目標，實現自己的理想。

班級學風建設活動總結2022-12-2721:17|3樓

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈

魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量

和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關

鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的

步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加

強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學

習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

2022-2022學年開學之初，按照學校的統一要求，按照學生工作部的統一

部署，我班根據自身的實際情況，制定了09地質工程班級學風建設方案。通過

一個學期的努力工作，取得了一定的成績，但是也存在一定的問題，現總結如

下：

通過學風建設方案的實施，我班學生的學習風氣得到加強，大多數學生學

習目標明確，注意力都集中到積極要求進步上來，考試風氣端正，精神面貌良

好。學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的觀念進一步加強，并樹立了

熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念。

在進行學風建設的過程中，學生干部和班集體優秀成員發揮了積極的作

用，起到了很好的模范帶頭作用。在學生中實施“手拉手”，聯系寢室、入黨

積極分子互幫互組，共同促進班級的良好發展。這些舉

措取得了可喜的成果，學生們的學習成績穩步提高，大部分同學的掛科率

較同年級同期有所降低。

長期的學風建設，結出了豐碩之果。同學們自覺形成了志存高遠、追求真

知的良好氛圍，每位學生都在向學習型的人才努力，09地質工程正在向一個

“團結勤奮，求真務實，開拓創新”的集體努力進軍。

（一）抓關鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當

優秀人才

定期召開教學及學風建設師生座談會、及時聽取廣大師生對教學管理及學

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風建設方面的意見和建議。

（二）抓優良學風班集體建設，形成比學趕幫、共同進步的良好氛圍

1、開展以“建設優良班風，從我做起——學風建設座談會”為主題的班會

活動；制訂班集體學年工作計劃和個人學年學習計劃，制訂“文明學生守

則”。

2、為培養同學們對于英語學習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語

角”活動，堅持每周一次。

3、學期期末開展評比活動，學習經驗交流會。不斷完善激勵機制，優化學

生的學習氛圍，通過樹立學習典型，激發學生的學習熱情。

4、倡導學術研究之風、濃厚學術氛圍，通過積極參與開設教師科研活動，

提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術氛圍。

5、為加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來，特此開展以

“學風建設”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。

6、根據本專業特點，開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動，如：

籃球賽以及棋藝大賽。

7、班導師責任制的貫徹實行。班導師不僅抓好課堂紀律，清查并記載到

（曠）課學生情況，維護教學秩序，而且還配合教學要求做好學生專業思想教

育、學習方法、考研的指導，并對學習成績較差的學生進行輔導。

學生紀律通報制度的實行：

（1）抓好早操和早讀活動，并鼓勵廣大學生以靈活多樣的方式上晚自習，

培養良好的生活、學習習慣。學生干部負責對學生出早操情況進行考勤統計，

每周通報一次。

（2）加強課堂學習考勤，學習委員考勤與教師上課點名相結合，每月通報

一次，對未請假曠課的學生嚴格按學校有關規定進行處理。

（3）加強對英語學習的督促檢查，學習委員負責對“英語角”活動的組織

開展與考勤工作，每月通報一次。

（4）加強對學生寢室的管理。

學生寢室的日常管理由寢室長負責；生活委員做好學生寢室衛生、早起、

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晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結果作為文明寢室建設和年

終評獎評優的一項重要指標。

樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆

研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充

分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、

不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立

積極主動，自覺獨立的學習意識和

精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提

高自己的綜合素質。擁有“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，

明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建

設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學

生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神

和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行

為舉止，強化日常管理，努力建設和-諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。

經過認真的分析總結，查找薄弱環節，我們明確了努力的方向，強化信息

溝通，搞好“教”與“學”反饋；濃厚學術氛圍、拓寬學生科研領域，發揮好

“科研能力較強學生”的帶動作用，進一步濃厚學生當中的學術氛圍，邊學習

邊建設。

學風建設是校園文化的重要組成部分，加強學風建設不僅是校園文化建設

的需要，同樣是班級發展的需要。經過一年的學風建設，我班形成了一個很好

的學習氛圍，綜合情況良好！今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務

實，使我班的學風建設再上新臺階。