圍棋教案

圍棋關(guān)門吃教案

圍棋關(guān)門吃教案篇一：圍棋教案

圍棋教案

大智教育中心圍棋教案

圍棋的基本規(guī)則

教學(xué)主題：

認(rèn)識圍棋，了解圍棋的基本規(guī)則

主要內(nèi)容：

1、圍棋是什么游戲？可以做一個(gè)“圍人”的游戲。然后叫圍棋

起源的故事。要強(qiáng)調(diào)圍棋

是一種動腦筋的、打仗的很好玩的游戲。問小朋友門愿意不愿

意玩這個(gè)游戲！游戲雖然好玩，

但要強(qiáng)調(diào)這個(gè)游戲要想當(dāng)個(gè)大將軍、打勝仗是要動腦筋的，問

小朋友們愿意不愿意當(dāng)大將軍，

愿意不愿意動腦筋。圍棋四黑白將軍在棋盤上圍來圍去的游

戲。

2、認(rèn)識圍棋的棋具。士兵打仗需要槍子彈（武器），大將軍打

仗就不是自己去打了而是

要會用自己的士兵（棋子）和戰(zhàn)場，黑白兩種顏色的將軍，那

么圍棋只能兩個(gè)人玩，一個(gè)當(dāng)黑

將軍一個(gè)做百將軍。或是講吃飯時(shí)碗和筷子的比喻。引出棋子

和棋盤！（棋子可以比喻為胖乎

乎威風(fēng)可愛的大將軍），要小朋友們觀察棋盤，認(rèn)識棋盤。

3、現(xiàn)在就開始講圍棋是怎么玩的，將軍應(yīng)該在棋盤的什么地方

打仗？在這里要讓小朋友們

自己先上大棋盤上擺，對方格，小線，交叉點(diǎn)幾種情況詳細(xì)講

解。警告小朋友們方格是臭水塘

不要把胖乎乎可愛的將軍喂了鱷魚。也不能將將軍放到小線線

上，那是小橋胖胖的將軍會掉下

來的。最后說明將軍自由站到小點(diǎn)點(diǎn)上才能站穩(wěn)打仗。（還有

一種可能是放到棋盤外面，告訴

他們那里是大海，將軍會淹死，而且那里有更兇惡的大鯊魚）。

4、說明圍棋是黑先白后，一人一步的游戲。并且已放到棋盤上

小點(diǎn)點(diǎn)上的將軍不能移動，

將軍是受紀(jì)律的。告訴小朋友們不能玩賴皮，要公平要憑自己

動腦子去打勝仗。（將軍太胖不

能亂飛的，飛不起來容易掉到臭水塘）

落子口訣黑子先行白子后，單雙決定第一手，輪流落子不能改，

要想悔棋不能夠

5、那么兩個(gè)小朋友做大將軍打仗怎么才能知道哪個(gè)贏了啊？引

出（把對方的將軍都抓起

來）吃掉對方的將軍，看誰吃的多誰就贏。怎么吃掉對方的將

軍呢？引出將軍的鼻子。把將軍

的鼻子都堵住了將軍就死了，講解將軍的鼻子，棋盤不同地方，

中間的4個(gè)、邊上的3個(gè)（被

墻堵住一個(gè)）、角上的只有2個(gè)（被墻堵住了2個(gè)）。注意將軍

的鼻子不是大象的鼻子沒有那

么長。還要注意鼻子和耳朵的不同，不要堵錯了浪費(fèi)子彈。讓

小朋友練習(xí)堵鼻子。（要強(qiáng)調(diào)一

下下棋時(shí)應(yīng)先在外面下，不要去墻上或角尖）

氣的口訣:角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,

要想長氣連接起.

6、猜先。黑將軍先走，白將軍后走。那么怎么決定哪個(gè)當(dāng)黑，

哪個(gè)當(dāng)白將軍呢？引出猜先，

猜對了做黑將軍，錯了做白將軍。讓小朋友們和老師猜。要生

動有趣，故做神秘，調(diào)動小朋友

積極性。7、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

學(xué)習(xí)圍棋的歌謠

小朋友,學(xué)圍棋,圍棋好處很神奇.第一可使腦子靈,學(xué)習(xí)功課不

費(fèi)力.

第二為國爭榮譽(yù),拿回冠軍多榮譽(yù).有的同學(xué)不愛棋,課余玩得

沒意義.

玩彈球,拍畫片,時(shí)間浪費(fèi)多可惜.小朋友,多宣傳,大家都來學(xué)圍

棋.

功課抓緊成績好,課余學(xué)習(xí)有意義.

本課小結(jié)學(xué)習(xí)圍棋的好處

圍棋,中華民族五千年古老文化的精髓，是集科學(xué)性、藝術(shù)性、

競技性于一體的智力運(yùn)動，

它以其獨(dú)特的魅力和思考方式，日益受世人矚目，成為幼兒、

青少年素質(zhì)教育工作的重要手段，教育界有關(guān)專家認(rèn)為：“學(xué)習(xí)圍

棋是提高兒童綜合素質(zhì)的最佳捷徑。”專家經(jīng)過長期科研與測

驗(yàn)認(rèn)為，學(xué)習(xí)圍棋對孩子有以下諸多好處：

童年時(shí)代可以說是每個(gè)人一生中智力發(fā)展最重要的階段，如果

能在這段時(shí)間內(nèi)對其進(jìn)行適

當(dāng)有效的鍛煉和培養(yǎng)，將對其一生發(fā)展產(chǎn)生莫大的幫助。圍棋

對弈是一個(gè)重復(fù)著提出問題與解

決問題的過程，可以幫助孩子在成長的到路上走得更快、更穩(wěn)。

學(xué)圍棋可以培養(yǎng)孩子心靜能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)圍棋可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和記憶力。

學(xué)圍棋可以完善和提高孩子的判斷能力和大局觀念。

學(xué)圍棋可以培養(yǎng)孩子的集中力、計(jì)算力、記憶力、思考力、創(chuàng)

造力。

學(xué)圍棋能夠啟迪孩子的才智，使其思路開闊，促進(jìn)學(xué)業(yè)。

學(xué)圍棋可以讓孩子接受挫折教育，完善和提高孩子的心理素質(zhì)。

學(xué)圍棋有益于加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。

學(xué)圍棋能夠培養(yǎng)孩子在社會、家庭、學(xué)校等環(huán)境中良好的協(xié)調(diào)

能力與自立能力。

學(xué)圍棋的孩子大多氣質(zhì)脫俗，身體健康、生活態(tài)度端正。

學(xué)圍棋的孩子大多知禮儀，善交友。

以上幾點(diǎn)大體總結(jié)了學(xué)圍棋對孩子的益處。如今，中國已經(jīng)把

圍棋納入了體育項(xiàng)目，但圍

棋決非單純的運(yùn)動項(xiàng)目，它的發(fā)展與演變中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)理、

軍事、哲學(xué)、藝術(shù)等內(nèi)容，因

此學(xué)圍棋的孩子隨著他們年齡的增長以及棋藝的提高，他們對

圍棋的理解也會越來越深刻，他

們會把圍棋上的感悟與思維方式融匯與生活、學(xué)習(xí)、交友等各

個(gè)方面，而這正是學(xué)圍棋的真正

意義。

圍棋活動教案：老虎口真厲害

設(shè)計(jì)圖意：

圍棋是一種益智的活動，受到社興趣愛好進(jìn)行改編，會各界的重

視。在幼兒園圍棋教學(xué)，

是一種新的嘗試。但是圍棋知識比較枯燥乏味，就需要教師根

據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展就

有趣味性，通俗性的活動。既要激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，又要

讓幼兒學(xué)的輕松、學(xué)得快樂。在

剛學(xué)圍棋時(shí)，大多數(shù)只顧自己下自己的地盤，不會與對手交手;

有的幼兒只想著吃對方的棋子，

卻不知道自己的棋子在了對方的老虎口里，被對方吃了也不知

道。因此根據(jù)以上的情我設(shè)計(jì)了

“老虎口真厲害”這個(gè)活動，用老虎和小白兔的故事形象地展

示了“老虎”吃“小白兔”的情

景。可輕松地認(rèn)識在棋盤上不同位的老虎口，知道棋子不在對

方的虎口里要吃掉，鼓勵幼兒運(yùn)

用作老虎口的趣味方法吃掉棋子沒，引導(dǎo)幼兒學(xué)會在下棋時(shí)仔

細(xì)觀察，不再在老虎的嘴里，做

個(gè)細(xì)心的小棋手。

活動目標(biāo)：

1、能找出在棋盤中間、邊商、角上的不同形狀、不同方向的老

虎口。

2、認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險(xiǎn)的地方，懂得進(jìn)入老虎口會被

吃掉。

3、懂得下棋要做個(gè)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。

活動過程:

一、出示老虎和小白兔的圖片，講述故事導(dǎo)入。（如果有條件的

可以做成動畫效果，會

更吸引幼兒。）

森林里有一只大老虎，每當(dāng)他肚子餓得時(shí)候，就常常躲在草叢

里張大嘴巴等小動物鉆進(jìn)

去，然后一口把他們吃掉。有一天，一只小兔子偷偷地跑出來，

到森林里玩，一不小心掉進(jìn)

了老虎的嘴巴里，小白兔這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的危險(xiǎn)，急得哭呀哭。

就在這時(shí)候，兔媽媽趕來了，

連忙伸在出手，用力拉出了小兔子這才救出了小兔子。小兔子

遇到了一次危險(xiǎn)后，每次出來

都十分小心了，總要睜大眼睛仔細(xì)觀察，看看森林里會不會躲

著老虎，老虎張大著嘴巴等當(dāng)

小動物上當(dāng)呢。

二、認(rèn)識老虎口。

師：在下圍棋的時(shí)候，我們也要象小兔子一樣，睜大眼睛仔細(xì)觀

察，因?yàn)椋灞P上也有許多老虎口呢！一日不小心就會掉進(jìn)老虎

嘴里被它吃掉。

（1）出示掛盤上的老師是先擺好老虎口，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，

發(fā)現(xiàn)老虎口的特點(diǎn)、性狀方向等。

提問：（1）老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？象什么形狀？

（老虎口的嘴巴總是長靠的，像個(gè)三角形，樣子就象“〈”，兩片

嘴唇張開著，尖尖的牙齒在里面。對方棋子一進(jìn)去就只剩下一氣，

變成大吃狀態(tài)，馬上就被吃掉。〉

（2）老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？

（老虎口躲在棋盤的各個(gè)位置，有的在中間，有的在邊上、有的

在角上。老個(gè)虎口的方向也不同，有的朝上，有的朝下，有的向

左，有的向右。）

（3）幾個(gè)棋子可以做成老虎口呢？（中間的老虎口要三個(gè)棋子

做成，邊上的老虎口是兩個(gè)棋子做成，角上老虎口只要一個(gè)棋子

就可以做成老虎口了）

2、請幼兒尋找其圖形（一）的老虎口。觀察后請個(gè)別幼兒上來

用標(biāo)記“〈”找出不同的

方向老、不同位置的老虎口。

3、尋找老虎口的危險(xiǎn)點(diǎn)。

（1）師：老虎口有什么危險(xiǎn)，那么下在老虎口的哪里是最危險(xiǎn)

的呢？找找看！

（2）引導(dǎo)幼兒在危險(xiǎn)點(diǎn)上記號。

三、學(xué)做老虎口。

1、幼兒操作，根據(jù)老師出示的不同方向的老虎口標(biāo)記，在棋盤

上擺出相應(yīng)的老虎口。如中間的老虎口“ⅴ”“∧”“”“”，邊上

的老虎口“∠”，角上的老虎口等。

2、老師巡視觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、出示老虎口的棋形圖（二），引導(dǎo)幼兒分析與判斷這些老虎

口做得對不對。

圍棋關(guān)門吃教案篇二：圍棋教案

教學(xué)目標(biāo)：通過本課的講解使學(xué)生初步了解圍棋的起源及下棋

的規(guī)則，知道棋子應(yīng)該在棋盤上如何生存，沒有氣的棋子要從棋

盤上拿掉，增強(qiáng)學(xué)生對圍棋的認(rèn)識與興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

（1）：首先對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一下上課規(guī)范，接著請小朋友和老師一

起玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱就叫做圍棋。

（(本文來自：教師聯(lián)盟網(wǎng):圍棋關(guān)門吃

教案)2）：跟著通過堯造圍棋教子丹朱的故事來講解圍棋的起源，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（3）：講解圍棋的規(guī)則，行棋的工具分為（棋盤和棋子）為了

便于學(xué)生（幼兒園）更加便于記憶，我們把黑色的棋子叫做黑將

軍，白色的棋子稱作白將軍，棋盤就是黑白將軍爭奪陣地（地盤）

的戰(zhàn)場。通過比喻（故事）的方式使學(xué)生明白，棋子（將軍）如

果想要在棋盤上生存就必須要有氣，沒有氣的棋子（將軍）要從

棋盤（戰(zhàn)場）上拿掉。

（4）：講解棋子在棋盤上正確的落子方法，黑棋先下白棋后下，

以形象的比喻讓學(xué)生清楚棋子為什么放在交叉點(diǎn)上，為什么不可

以放在線上和棋格內(nèi)，以故事（士兵站崗）的講解使學(xué)生明白棋

子在棋盤上是不能隨意移動的。

（5）：以故事的方式講解棋子在棋盤上的氣是怎么樣來判斷的,

使學(xué)生明白，（棋子本身在

棋盤上直線相連的交叉點(diǎn)就是棋子的氣）

（6）：通過互動的方式（盡量讓更多的學(xué)生到棋盤前，來數(shù)氣。

對于沒有完全掌握氣的小

朋友要以引導(dǎo)的方式指導(dǎo)學(xué)生，要多鼓勵。）

（7）：學(xué)生練習(xí)吃子游戲（以先吃掉對方幾個(gè)棋子為優(yōu)勝）

（8）：本課結(jié)束前，全面總結(jié)復(fù)習(xí)本課所授的知識點(diǎn)。

課后總結(jié)：

（1）：針對本課所授的內(nèi)容學(xué)生掌握的情況作一個(gè)小結(jié)（中間

還有哪些不足，找出解決的方法）

（2）：學(xué)生的紀(jì)律和上課的氛圍做一個(gè)自我總結(jié)（圍棋課學(xué)生

課堂氛圍好，并不是不要紀(jì)

律），課堂紀(jì)律和課堂氛圍是融洽的，相互的，并不是對立的，

不可調(diào)和

招生公開課教案

課前準(zhǔn)備：

教案、教具、課堂環(huán)境、獎勵用的貼貼紙等。

一：與學(xué)生和家長打招呼問好。進(jìn)一步闡述舉辦本次圍棋親子

活動的意義。引入：小朋友們好，今天圍棋老師來和大家玩一個(gè)

圍棋游戲（一聽說玩游戲，孩子都會很感興趣，也會及時(shí)安靜下

來），但是在玩圍棋游戲之前呢？老師有個(gè)小小的問題想問一下大

家。小朋友們知道什么動物最喜歡偷東西吃嗎？絕對的回答：“小

老鼠”。對啊，小朋友們太聰明了（表揚(yáng)）。這些小老鼠啊太調(diào)皮

了，經(jīng)常跑到小朋友們的家里和幼兒園里去偷小朋友門的東西吃，

大家說：這些小老鼠壞不壞啊？回答：壞。對了，那這些調(diào)皮的

小老鼠要不要抓起來呢？回答：要。

那要是小朋友們遇見小偷了會怎樣啊？回答：打電話叫110抓小

偷。適時(shí)表揚(yáng)：對，小朋友們太棒了。那現(xiàn)在老師和小朋友們還

有你們的爸爸媽媽就一起來玩這個(gè)游戲。

二上課，通過游戲的方式讓孩子對圍棋產(chǎn)生興趣。

1、拿其一顆白子和黑子問小朋友這是什么顏色？

2、拿著白色的棋子說：在老師的眼里啊，這個(gè)白色的棋子就是

只調(diào)皮的小老鼠。提問：小朋友們老師想問一下你們，你們的屁

股是圓的還是扁的啊？回答：圓的。對啊，這只調(diào)皮的小老鼠就

和小朋友們的屁股一樣圓圓的（這時(shí)候課堂氣氛活躍，孩子一般

會哄堂大笑），把白色的棋子擺放在棋盤的交叉點(diǎn)上，引導(dǎo)學(xué)生：

現(xiàn)在啊，有一只調(diào)皮的小老鼠站在十字路口搗亂，晃悠著腦袋正

在想，我準(zhǔn)備到哪里去偷東西呢？隨手指著幾個(gè)學(xué)生：到底是這

個(gè)小朋友家里的東西多呢？還是那個(gè)小朋友家里的東西好吃呢？

正在想啊想啊，這時(shí)候又指著后面的一個(gè)小朋友說：正在這只小

老鼠想去哪里偷東西的時(shí)候，被后面的一個(gè)聰明小朋友發(fā)現(xiàn)了，

馬上打電話，叫黑貓警長來抓他。此時(shí)適時(shí)指著黑色的棋子說明：

這個(gè)黑色的棋子呢就是黑貓警長。

3、拿起教鞭指著棋盤和白色的棋子，我們先來看一下這只調(diào)皮

的小老鼠有幾條路可以逃跑，引導(dǎo)學(xué)生明白這個(gè)老鼠有四條路可

以逃跑，然后提問：大家現(xiàn)在知道這只調(diào)皮的小老鼠有四條路可

以逃跑，那需要幾個(gè)黑貓警長去抓他呢？可以舉起四個(gè)手指頭提

示。回答，需要四個(gè)黑貓警長去抓他。表揚(yáng)：小朋友們實(shí)在太了

不起了。然后拿起一個(gè)黑色棋子堵住一條路，提問，四條路已經(jīng)

被一個(gè)黑貓警長堵住了，還有幾條路啊？回答：三條。對了，以

此類推，直到白色的棋子被包圍（小老鼠的四條路都被黑貓警長

給堵住了），現(xiàn)在小老鼠還沒有路啊？回答：沒有了。對啊，沒有

路的小老鼠呢就被黑貓警長抓起來了，抓起被吃掉的白子放到棋

盤旁邊的方框里，說現(xiàn)在黑貓警長把這只調(diào)皮的小老鼠給抓起來

了，用手拍棋子，示意狠狠的打它的屁股，看它還調(diào)皮不調(diào)皮，

看它還敢到小朋友們的家里和幼兒園偷東西吃不？此時(shí)課堂氣氛

活躍，孩子會哈哈大笑。

4、開展與孩子的互動，輪流邀請孩子上來玩黑貓警長抓小老鼠

的游戲，適時(shí)表揚(yáng)，并給于獎勵。

5、提問：小朋友們這個(gè)圍棋游戲簡單不簡單？好不好玩？此時(shí)

的小孩回答是很積極的。這時(shí)候指著棋盤和棋子跟小朋友們說明：

這就是圍棋，一個(gè)棋子有四口氣，和孩子互動，2個(gè)或3個(gè)棋子

有幾口氣？提示要是小朋友們把自己的鼻子

和嘴巴全給堵住會怎樣啊？回答：會死。對了，這個(gè)棋子和人一

樣也是有生命的，沒有氣了，就會死，而死掉的棋子就要被從棋

盤上拿掉。

三、五分鐘教孩子下圍棋。

1、現(xiàn)在小朋友們都知道圍棋的棋子是生還是死的了，那現(xiàn)在老

師就用五分鐘教大家下圍棋。

引入：小朋友們知道《西游記》誰最喜歡吃西瓜嗎？回答：豬

八戒，適時(shí)表揚(yáng)，對了，這個(gè)豬八戒太好吃了，在天上做官的時(shí)

候經(jīng)常跑到王母娘娘果園里去偷西瓜吃，最后還被玉皇大帝打下

凡塵。可是呢豬八戒吃西瓜是把整個(gè)西瓜都吞到肚子里面去，小

朋友們說這樣吃西瓜還不好啊？回答：不好。對了，這樣吃西瓜

把西瓜皮和瓜子都吃進(jìn)去，會拉肚子的。那圍棋老師就教大家吃

西瓜呢應(yīng)該先把西瓜用刀切開，把瓜子不要，然后和爸爸媽媽一

起分著吃，可不要一個(gè)人吃哦（語氣輕松幽默）。

2、在棋盤上黑白子各2個(gè)交叉（成扭十字）擺放，現(xiàn)在就讓老

師和小朋友們一起來學(xué)習(xí)圍棋，玩切西瓜的游戲。此時(shí)適時(shí)擺放

棋子，通過游戲說明圍棋規(guī)則：⑴只剩一氣稱“打吃”

⑵只有一氣要“逃跑”

⑶棋子要下在交叉點(diǎn)上，不要下在直線上和方框里，就如同下

在獨(dú)木橋上或者掉到河里，會被鯊魚吃掉的。

⑷一人走一步，棋子不移動。

⑸打吃和提子。

⑹教孩子在棋盤上擺切西瓜（扭十字）

⑺小朋友們現(xiàn)在很辛苦了，現(xiàn)在休息一會，讓孩子上廁所喝水。

⑻利用休息的時(shí)間與家長溝通，紀(jì)錄所有學(xué)生的聯(lián)系方式。

四、說明學(xué)習(xí)圍棋的益處

1、引入：

小朋友們現(xiàn)在會下圍棋了，那知道圍棋是怎樣來的嗎？是誰發(fā)

明的嗎？講述：“堯造圍棋，教子丹朱”的故事。

⑴說明圍棋的起源

⑵通過故事讓家長明白最初圍棋是用來教育孩子，啟發(fā)智利的

游戲。

⑶通過圍棋中的“數(shù)子”、“點(diǎn)目”讓兒童學(xué)會數(shù)學(xué)與計(jì)算，學(xué)

習(xí)圍棋的孩子在學(xué)校里數(shù)學(xué)和心算能力都比較強(qiáng)。

⑷兒童在學(xué)習(xí)圍棋的過程中通過背“定式”和“復(fù)盤”，增強(qiáng)記

憶力。

⑸圍棋“虛”的東西很多，可以對比象棋，或者引入“朱元璋

下圍棋輸大米”的故事，說明圍棋的變化多端，從而起到培養(yǎng)孩

子觀察力、空間想像能力、邏輯思維能力、形象思維能力等，培

養(yǎng)孩子的大局觀。

⑹學(xué)習(xí)圍棋除了啟迪孩子的智力開發(fā)，更重要的是可以提高孩

子的情商。現(xiàn)在計(jì)劃生育，大家都是一個(gè)孩子，難免看得嬌氣，

通過圍棋勝負(fù)的觀念，可以培養(yǎng)孩子面對勝利和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志，

以及耐心、耐力，“勝不驕、敗不餒”的品行，從而長大之后面對

復(fù)雜的社會增添獨(dú)立生存和競爭的能力。

⑺通過圍棋學(xué)習(xí)，達(dá)到業(yè)余四段或以上，可以成為國家二級運(yùn)

動員，在升學(xué)上享受一些加分政策。

⑻一句話概括：以上一些是主要講給家長聽的，目的是為了讓

孩子和家長都明白學(xué)習(xí)圍棋可以帶來什么？

五、講述圍棋棋盤以及棋子的基本知識

引入，通過前面的故事大家都知道圍棋的學(xué)習(xí)有什么好處了，

圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，現(xiàn)在就讓大家一起來了解我們戰(zhàn)斗的武

器，棋盤和棋子的基本知識。進(jìn)行簡單介紹。

六、學(xué)生比賽吃子游戲：切西瓜（扭十字）。

1、引入，現(xiàn)在大家手上都有武器了，那就讓我們來比賽吧，看

誰吃的子最多，誰就贏，吃一個(gè)加一分，吃2個(gè)加2分，以此類

推，先吃到五個(gè)（或者十個(gè)）棋子就算結(jié)束。

2、在小孩子游戲比賽開始時(shí)請家長出去，因?yàn)榻淌依锶撕芏啵?/p>

影響小孩子下棋比賽。此時(shí)與家長溝通和交流，解釋圍棋培訓(xùn)班

開辦情況和教學(xué)以及報(bào)名費(fèi)用等情況，提示家長先報(bào)名先排班，

有利于孩子學(xué)習(xí)。一般有些家長會當(dāng)場報(bào)名，從而帶動其他家長

對孩子學(xué)習(xí)圍棋的支持。

圍棋關(guān)門吃教案篇三：圍棋作業(yè)8-14關(guān)門吃抱吃

一.圍棋入門練習(xí)8：關(guān)門吃與抱吃請找出圖中黑棋應(yīng)先下的地

方打√：

一.圍棋入門練習(xí)9：征子1

請找出圖中黑棋先下的地方打√：

一.圍棋入門練習(xí)10：征子2

請找出圖中黑棋先下的地方打√：

一.圍棋入門練習(xí)11：枷吃

請找出圖中黑棋先下的地方打√：

一.圍棋入門練習(xí)12：倒撲

請找出圖中黑棋先下的地方打√：