春之歌

課時教學設計（模板）

授課時間：年月日手寫字圖片

學科音樂年級二年級

課題春之歌課型欣賞課

學習起點

通過學習，學生從小建立生態環保，創建和諧世界的意識。在此課中

初步處理歌水字成語 曲，使學生養成正確唱簡單好唱的歌 歌的方法和技能。

學習目標

1、欣賞樂曲《春之歌》，感受樂曲抒情明快的情緒，體驗作曲家對往

事的美好回憶，以及對春天無限贊美的情感。2、欣賞樂曲《春之歌》，

初步學會哼唱主題旋律，了解樂曲的結構，作曲家門德爾松的生平事跡，

以及“無詞歌”的基本特點。

重點

能正確感克服緊張的小竅門 受樂曲所要表達的

大地回春、萬物蘇醒、到處生

機勃勃的景象，讓學生感受邊城小說 樂

曲歡快熱烈，充滿活力的情

緒，能哼唱樂曲的主要旋律。

難

點

1、初步了解樂曲的曲式結構，初

步了解“無詞歌”的基本特點。2、

體會音樂藝術與文學、繪畫等藝術

結合而產生的美感。

學與導的設計

目標序號

學習活動

（學習任務及方式）

學習指導

一、情境

導入

二、新課

教授

由冬景入春，聽音樂《春之聲圓舞曲》。

1、由《春之聲》導嫁妝歌詞 入《春之歌》，請學

生欣賞全曲。

思考：樂曲是幾拍子？速度如何？

2、認識作曲家門德爾松

整首樂曲旋律起伏不大，以級

進和小跳為主，表現了自然松

弛的感受，安謐平和。勾勒出

一幅美麗遼闊、優美、清新的

大自然意境，其教師節來歷 形象淳樸而富

有詩意，充滿著對大自然和生

活的無限熱愛。

介紹作曲家門德爾松即雅科

布?路德維希?費利克斯?門德

爾松?巴托爾迪（Jakob

Ludwig麻辣基圍蝦 FelixMendelssohn

Ba謝赫六法 抹茶曲奇餅干 rtholdy，1809－1847），

德國猶太裔作曲家。為德國浪

三、拓展

活動

四、作業

3、了解什么是《無詞歌》

4、給樂曲分段？

了解作曲家其他作品《弦樂八重奏》、

《仲夏夜之夢》序曲、《赫布里底群島》

序曲、《蘇格蘭交響曲》（No.3，A小調）、

《意大利交響曲》等。

課后收集一些中外關于為春天譜寫的音

樂作品進行交流。

漫樂派最具代表性的人物之

一，被譽為浪漫主義杰出的

“抒情風景畫大師”，作品以精

美、優雅、華麗著稱。

介紹《無詞歌》。無詞歌是

按照歌曲體裁和形式特點寫

作的小型器樂曲，常有一個歌

唱性的旋律，配以抒情歌曲常

用的伴奏音型。由門德爾松創

立。他寫有49首無詞歌，有

些帶有標題，如“威尼斯船

歌”、“春之歌”、“紡織歌”等。

該樂曲為再現單三部曲式，曲

式結構為A+B+A’。因此可以

分為三段。

課后作業

設計

課后收集一些中外關于為春天譜寫的音樂作品進行交流。

板書設計：

春之歌

門德爾松

曲式結構為A+B+A’

教學反思：

在充分發揮學生想象能力下，合理運用音響資料，豐富課堂、拓展視野。在本課中運用豐富

的音響資料，讓學生了解《春之歌》以及其優美的旋律帶給人們的視聽享受，從而知道門德爾松

的音樂成就。