肖像描寫作文

400字肖象人物描寫作文

一

他有一個(gè)正方形的腦袋，那也許是一個(gè)裝滿知識(shí)的匣子吧！那深邃的眼睛，像一個(gè)無(wú)

底洞，注視著學(xué)生的一舉一動(dòng)。嘴上長(zhǎng)著一顆痣，痣上還長(zhǎng)著一根烏黑發(fā)亮的“小草”。

他總是西裝筆挺，上課時(shí)，喜歡從后面走來(lái)，把書往講桌上一甩，便開(kāi)始了他幽默風(fēng)趣的

上課。他發(fā)怒時(shí)，很嚇人，像一個(gè)熱水沸騰的水壺，怒發(fā)沖冠，劍眉倒豎，嘴上的那根小

草不停地顫抖……

二

她有一張含蓄了許多奧妙、知識(shí)和力量的臉。乖順而有帶有棕色波狀的長(zhǎng)發(fā)蓋在她的

頭上。她的眼睛很能傳情達(dá)意，剛勁中透出幾分溫柔。她優(yōu)雅的談吐和犀利的目光，總能

牢牢抓住你的心，深深地把你吸引。她高高的鼻梁下面一張有魔力的嘴，那張嘴總能把學(xué)

生引入知識(shí)的殿堂。她笑起來(lái)，很溫馨，很美麗，充滿母愛(ài)。工作時(shí)的她，能使人想到

“認(rèn)真的女人最美”這句話。

三

他，是一位頂級(jí)帥哥，中等身材，他的兩只小眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇

的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有老師的那種威嚴(yán)，同學(xué)們都愿意和他親近。他很幽默，記得我第一次

去畫室的時(shí)候，他就在白紙上畫起來(lái)，洋洋灑灑幾筆，一個(gè)頭大身小的人在紙上出現(xiàn)了。

我想：難道這是他的自我介紹？果然沒(méi)錯(cuò)。大大的頭和小小的身子根本就不對(duì)稱，頭上襯

托著一雙瞇瞇眼，雪白的牙齒整齊的排列著，樣子特逗，我們畫室的人當(dāng)場(chǎng)就笑得合不攏

嘴……

四

她，一個(gè)胖胖的女孩，但在我的眼中，她卻胖得可愛(ài)。她有著大大的蘋果臉，眉毛濃

淡適中，鼻子大而扁平，再加上嘟嘟的嘴和短短的頭發(fā)，整個(gè)就是一個(gè)芭比娃娃的臉，好

可愛(ài)呢。她笑的時(shí)候，會(huì)露出兩顆大大的兔牙，而且眼睛會(huì)瞇成一條縫，她的笑容很溫

暖、很純真，她的皮膚白而嫩，這仿佛是她脆弱需要呵護(hù)的內(nèi)心世界的一面標(biāo)簽，她永遠(yuǎn)

那么樂(lè)觀，在她的身上找不到一點(diǎn)傷感的元素。

-她有一雙柳葉似的眉，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

最令我著迷的是她那頭長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)，跑起路來(lái)隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)清香。她今天穿著一件灰

色的外套，里面是一條花裙，顯得格外美麗、動(dòng)人。

她給我的印象就是一個(gè)“精華體”。明亮的雙眸散發(fā)出一種可以令人打破心理防線的

柔和感。

略帶稚氣的臉上總掛著笑容。童心未泯的她讓人感到隨和。

當(dāng)她低頭沉思時(shí)，額前的劉海隨風(fēng)輕舞，顯得神秘而醉心。臉上有一雙有神的眼睛，

微笑時(shí)常伴隨著她。

一頭微卷而又烏黑的秀發(fā)披在肩上。前面留著的半邊劉海隨風(fēng)飄揚(yáng)……她有著嬌小

的身材和比我想象中要響亮得很多的嗓音。

一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)如秋風(fēng)中飄逸的絲帶。這次在風(fēng)中的邂逅，她的笑容如打翻的蜜，很

甜。

并不拘束的言語(yǔ)讓人在陌生的氛圍中變得輕松。春去秋來(lái)，她的花衣裳卻讓我感覺(jué)到

春意燦爛。

徐徐微風(fēng)輕輕掠過(guò)她的臉頰，頭發(fā)如纖細(xì)的柳絲隨風(fēng)飄蕩。眼神的靈犀穿透每一個(gè)人

的內(nèi)心。

嘴角的微笑和著涼風(fēng)在空氣中縈繞著，帶著甜意，帶著舒心，柔和地從她的指間劃過(guò)。

也許，笑是她最名貴的珍藏吧。

白皙的皮膚帶出清澈，伏筆的冥思透露深沉……潔白如瑕凈如玉，長(zhǎng)裙飄飄風(fēng)飄逸。

9月10日人更敬。

半式頭發(fā)盤如髻，千絲萬(wàn)發(fā)小波型。瓜子臉，尖挺鼻，雙眉彎彎似柳葉，水靈雙眼脫

俗新。

唇如彈指破，白皙雙頰緋兒紅。手如蔥指素，腰如水蛇狀。

亭亭倚坐在草中，敢問(wèn)綠草可羞澀？萬(wàn)綠叢中一株花……。

“客人年過(guò)半百，瘦削，臉上皺紋不很多，卻深，尤其額上和眼角的幾道，形似刀刻。

一頭黑白相間的花發(fā)，鬢角卻全白了，白得扎眼。一件半袖淺灰襯衣，看樣子穿在身上足

有三四年了，洗得卻透亮，規(guī)規(guī)整整地扎束在腰里。客人沒(méi)帶什么東西，只有一只深藍(lán)色

的尼龍方便袋，空空癟癟的，綰了袋口放在腿上。”

“神學(xué)院里有一個(gè)可惡的神父盡找我麻煩，因而我連他所教的拉丁文都討厭起來(lái)。他

有一頭平滑而油亮的黑發(fā)，面包顏色的面孔，水牛般的聲音，貓頭鷹似的眼睛，胡須好像

野豬鬃，微笑中帶有惡意的諷刺，四肢一動(dòng)好像木偶人，他那討厭的名字我忘記了；但是

他那可怕又令人肉麻的面貌卻始終留在我的記憶里，我一想到就不寒而栗?！?/p>

“孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩條斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠(yuǎn)隔得彼此要害相

思病，活像報(bào)上諷刺畫里中國(guó)人的臉?！?/p>

眉毛與眼睛天各一方，空作牛郎織女之嘆，令人忍俊不禁，拊掌叫絕，沒(méi)有如此新穎

別致的夸張，很難有如此強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

“……行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其

鋤。來(lái)歸相怒怨，但坐觀羅敷?！?/p>

秦氏采桑女子之美，使得耕者鋤者歸來(lái)彼此抱怨，因?yàn)榭戳_敷耽誤了勞作。作者不直

接寫羅敷之花容月貌，而是細(xì)述觀者之反應(yīng)，烘云托月，襯出羅敷的光彩照人。

我們來(lái)到山腳下，眼前出現(xiàn)了三條上山的羊腸小道。到底哪條通向最高峰的路呢？正

在我們不知往哪走的時(shí)候，從山上下來(lái)一位老大爺，拉著一個(gè)小姑娘。那老大爺，兩鬢如

霜，古銅色的打皺的臉像核桃皮似的，一雙向里凹陷的眼睛閃著有神的光；那小姑娘，紅

撲撲的臉，就像一只大蘋果，用紅綢扎起來(lái)的兩只小辮兒，向上翹著，怯生生地躲在老大

爺?shù)纳砗筮?，兩顆烏亮的眼珠看著我們，滴溜溜地轉(zhuǎn)。我們向老大爺打聽(tīng)通向最高峰的路

是哪一條，他用手一指，說(shuō)：“喏，右邊那條。”我們謝過(guò)老大爺，又興高采烈地出發(fā)

了……

二、肖像描寫太多太細(xì)

有些同學(xué)描寫人物肖像時(shí)，從頭到腳細(xì)描細(xì)寫，眉毛胡子一把抓。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為，

肖像描寫越細(xì)越好。殊不知，寫得過(guò)多過(guò)細(xì)，根本抓不住人物肖像的特征，往往給讀者以

蕪雜臃腫之感，因而顯得單調(diào)刻板、淺薄平庸，甚至有形無(wú)神，讀來(lái)索然無(wú)味雙魚座性格特點(diǎn)女 。例如《一

堂生動(dòng)的語(yǔ)文課》的肖像描寫：

這位年過(guò)半百的語(yǔ)文老師，矮矮的身材，胖胖的體態(tài)。上著深灰茄克裝，下是藍(lán)色西

褲，腳蹬一雙雙星牌中老年旅游鞋。頭發(fā)已經(jīng)花白，向后抿著；臉上剛刮過(guò)的絡(luò)腮胡子茬

兒青乎乎的；寬闊的前額上，皺紋清晰可見(jiàn)；高高的鼻梁上，架著一幅眼鏡；嘴角上，總

是掛著微笑。他環(huán)視了一下教室，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了課題……

三、肖像描寫千人一面

不同的穿著打扮和相貌，能反映出人物不同的思想性格；反過(guò)來(lái)，不同思想性格的人，

其穿著打扮和相貌也往往不盡相同。我們必須根據(jù)人物的思想性格，寫出人物肖像的典型

特征。但有些同學(xué)描寫人物肖像，往往是一樣的打扮一樣的相貌，就像克隆出來(lái)的，根本

看不出人物肖像的個(gè)性特征。如寫美人，都是“宴飲 瓜子臉兒”，“柳眉杏眼”，“櫻桃小

口”；寫老教師，都是“兩鬢斑白”，“皺紋刀刻似的”；寫小姑娘，都是“梳著羊角

辮”，“一雙炯炯有神的大眼睛”……如此千人一面，豈不是違背了生活真實(shí)？又焉能表

現(xiàn)出漢族服飾特點(diǎn) 人物思想性格的獨(dú)特性？

要避免肖像描寫的常見(jiàn)病，除了要明確描寫肖像的目的和技法外，最要緊的是認(rèn)真觀

察生活中的各種各樣的人，努力捕捉不同人物的肖像特征。留心觀察，再多做些肖像描寫

的練習(xí)，我們就一定能由表及里，“以形傳神”，寫出反映人物精神面貌和文章主題的形

神兼?zhèn)涞娜宋镄は?/p>

媽媽的手在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，

我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手.她的手不怎么大，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背

上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮.當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開(kāi)始工作了：忙著做早點(diǎn).臨近

中午，她的手又工作了：忙著做午飯.下午，她的手又開(kāi)始工作了：忙著做晚飯.夜晚，當(dāng)

明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服.總之，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著.媽媽

的手既是勤勞的手，又是充滿母愛(ài)的手.記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷.我在做作業(yè)，

媽媽在做針線活.夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞.這

時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中.

頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比暖和.在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè).記得還有一個(gè)隆冬的早

晨，天氣很冷.為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰.我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑.我

好不容易把腳提出來(lái)，可皮靴里已塞滿狼圖片霸氣圖 了石灰.“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)

備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評(píng)我的.最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮

靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗.第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗皮靴.但門縫

里皮靴的影子都沒(méi)有.我著急得差點(diǎn)哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來(lái)，就到別處去找.剛找

到后門，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“唰、唰、唰”聲.這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音

走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴.她的手凍得紅紅的，裂開(kāi)了幾條縫.

雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴

的刷子，一邊說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗.”媽媽關(guān)心地說(shuō)：“振振，我來(lái)洗.”我怎么也不答應(yīng)，

可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了.最終，還是媽媽洗了.她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，

當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了.?。∥乙澝?，贊美媽媽的手，更要贊美

您――媽媽。

媽媽的眼睛是慈祥的。

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總在一旁用慈祥的目光鼓勵(lì)我不要放棄，使我克服了種種困

難和挫折。每當(dāng)我考試考砸時(shí)，媽媽總會(huì)用慈祥目光來(lái)安慰我，給了我前進(jìn)的勇氣。

媽媽的眼睛是和藹的。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽總是用和藹的目光耐心的教育我，

使我改正錯(cuò)誤。

每當(dāng)我傷心地哭出來(lái)的時(shí)候，媽媽總會(huì)用和藹的目光撫慰我，使我破涕為笑，重新振

作起來(lái)。媽媽的眼睛又是可親的。

每當(dāng)我拿著三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家的時(shí)候，媽媽的眼睛就會(huì)流露出可親的目光，笑瞇瞇

地看著我，親我的小臉蛋。使我更加高興，更加快樂(lè)。

每當(dāng)……瞧！這就是我的媽媽！多么慈祥，多么和藹，多么可親！我愛(ài)我的媽媽！

此外還有關(guān)于老師的眼睛的文章，希望對(duì)你有所幫助！~希望樓主滿意。

1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。

紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一

顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。

尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。2、看上去，杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴(yán)肅

的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是

緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。

在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每

當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，

像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。

可是，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異

常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意

力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。

3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。

他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地

抽著旱煙。

4、太陽(yáng)曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對(duì)稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)

而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一

支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一

下山就脫了。5、這是個(gè)三十來(lái)歲的年輕人。

身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤，長(zhǎng)得很魁梧。

下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。6、李云是一

個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。

他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大

眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的

嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件

灰不灰、黃不黃的褂子。

整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，毛茸茸

的小腿上，布滿大大小小無(wú)數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。

腳上沒(méi)有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股

上，像鐘擺似的兩邊擺動(dòng)著。8、除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都舒

展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一

塊兒了。她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。

9、女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清

水，閃動(dòng)時(shí)像星星。

渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。

附《如何寫好人物外貌描寫》人物的外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容，描寫好人物外

貌也往往能使人物活起來(lái)，給讀者留下深刻的印象。人物的外貌，主要包括人的容貌、體

態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等。

人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對(duì)人物的外貌、特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的描繪，

并通過(guò)外貌描寫來(lái)傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。怎樣才能寫

好人物外貌呢？我們不妨從以下三方面入手。

一、外貌描寫要“準(zhǔn)”。準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會(huì)真實(shí)初中生怎樣瘦腿 可信。

人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀

況等諸因素影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。

如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長(zhǎng)；舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí)；漁民則膚色較黑，腳趾

因長(zhǎng)期在船上行走而像蒲扇般張開(kāi)。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天

真可愛(ài)，青年人血?dú)夥絼?，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。

這一些無(wú)不反映其人生的自然規(guī)律。當(dāng)然人的的習(xí)慣不同，也往往顯出不同的特征來(lái)。

如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時(shí)透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。人的教

養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來(lái)，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文

縐縐的，且條理清楚；沒(méi)有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說(shuō)話粗魯而無(wú)條理……凡此種種，

我們要仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫出來(lái)。

二、外貌描寫要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象

精確鮮明。

世上沒(méi)有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達(dá)的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾

不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過(guò)，使人物外貌更精確鮮明。有

時(shí)候，我們根據(jù)手頭素材的實(shí)際情況，或?yàn)榱四撤N表述的需要，可把外貌描寫重頭戲放在

人物的某個(gè)部位。

如寫爺爺?shù)氖郑捕验_(kāi)許多道口子，雖難看卻是勤勞的見(jiàn)證；幫我編玩具，又透出

靈巧。這樣寫了往往會(huì)使勤勞而機(jī)靈的爺爺躍然紙上。

我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來(lái)。三、外貌

描寫要“深”。

深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。我們描寫人物外貌，

要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想。

抓住特征人物的外貌千差萬(wàn)別，兩個(gè)人長(zhǎng)得再相似，也會(huì)有不同的地方千差萬(wàn)別，

抓住特征就是要寫出這個(gè)千差萬(wàn)別。

請(qǐng)看下面的題目和例文：一對(duì)孿生小姑娘走進(jìn)玫瑰園，不多久，其中一個(gè)小姑娘跑來(lái)

對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，這里是個(gè)壞地方！“為什么？我的孩子?！耙?yàn)檫@里的每朵花下面

都有刺。

”不一會(huì)兒，另一個(gè)小姑娘跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，這里是個(gè)好地方”“為什么

呢我的孩子?！耙?yàn)檫@里的每叢刺上面都”有花。

”聽(tīng)了兩個(gè)孩子的話，望著那個(gè)被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。根據(jù)提供的材

料，加以想象，對(duì)這對(duì)小姑娘作肖像描寫。

分析：一對(duì)孿生小姑娘，長(zhǎng)相應(yīng)該是很相似的，在現(xiàn)實(shí)生活中，常常也是服飾一樣，

從她倆的語(yǔ)言推測(cè)，年齡不超過(guò)十歲，性格也天真活潑，但即使是“孿生”姐妹，也不會(huì)

一點(diǎn)區(qū)別也沒(méi)有，或在長(zhǎng)相、或在性格總會(huì)有點(diǎn)差異。所以，這道題，既寫出他們的同，

又寫出她們的異，還要體現(xiàn)出年齡、性格等特征來(lái)。

例文：這對(duì)孿生小姑娘頂多八九歲，長(zhǎng)得十分相似：都是雙眼打乒乓球的英文 皮，黑白分明的大眼

睛閃著天真爛漫的光彩；微微上翹的鼻子秀氣而適中；都是蘋果形圓臉。所不同的是：妹

妹的嘴唇薄，一笑腮邊倆酒窩，說(shuō)話聲音甜甜的，有點(diǎn)嬌；姐姐的嘴唇略厚，臉上帶點(diǎn)倔

強(qiáng)氣，說(shuō)話清脆而響亮。

她們穿著同樣的粉紅色連衣裙。像兩只美麗的蝴蝶，追逐、嬉戲在芬芳濃郁的玫瑰

園作者從眼睛、鼻子、臉形和服飾上寫出了兩人長(zhǎng)相與性格的不同之處。

符合人物身份不同年齡、不同職業(yè)的人往往會(huì)在外貌等方面有獨(dú)特的呈現(xiàn)，抓住這

些能表現(xiàn)人物特征的地方加以描繪，是我們寫出獨(dú)特的“這一個(gè)”的重要方法。展示人物

性格對(duì)人物的描寫歸根結(jié)底是要服務(wù)于塑造獨(dú)特的人物形象，所以，在描寫人物肖像時(shí)

要善于抓住最能表現(xiàn)人物思想性格、精神氣質(zhì)的肖像特征來(lái)寫。

外貌描寫1.他今年7歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他留著很短

的頭發(fā)，俊俏的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。

到過(guò)他家的人都說(shuō)他五官端正，是個(gè)好看的男孩子。2.我的妹妹長(zhǎng)得很可愛(ài)，她已

經(jīng)3個(gè)月了。

前幾天是我妹妹的百天紀(jì)念日，我媽開(kāi)著車抱著寶寶妹妹去“愛(ài)你寶貝”照了幾張照

片。我的妹妹長(zhǎng)著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。

她有一對(duì)可愛(ài)的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅

頭似的小腳，可愛(ài)極了！我愛(ài)我的妹妹。

3.在我們班里我最喜歡的同學(xué)就是小帥哥耿豪了，你瞧！他的個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很敦

實(shí)，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣扣子，聽(tīng)他說(shuō)：“那樣會(huì)更顯得

威風(fēng)。”

耿豪的頭長(zhǎng)得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓

圓的。我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個(gè)彎彎的月牙了。

他那紅紅的小嘴最愛(ài)說(shuō)笑話，他的笑話總是在我們沒(méi)笑出聲之前先把自己逗笑了，這

時(shí)那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。3.我的爸爸是遠(yuǎn)洋公司商船的大副。

他高高的個(gè)兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高

的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。小時(shí)侯，我常常望著他的鼻孔問(wèn)：“爸爸，您的鼻孔為

什么這么大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因?yàn)榇蟊强椎鸟R跑得快。

爸爸小時(shí)侯在學(xué)校就是短跑冠軍，不信你問(wèn)媽媽?！边@時(shí)，我和媽媽就會(huì)望著他的大

鼻孔哈哈大笑起來(lái)。

4爸爸長(zhǎng)得瘦瘦的，中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯

得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長(zhǎng)滿了像鋼針?biāo)频暮印?/p>

爸爸的知識(shí)可多了，經(jīng)常給我講許多神奇有趣的科學(xué)小故事，想出許多方法來(lái)鍛煉我。

5ml與g的換算 .在我們班里有這樣的一個(gè)小男孩，他個(gè)子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長(zhǎng)出的

小樹枝。

他瘦瘦的身體卻撐著一個(gè)大大的腦袋，真讓人擔(dān)心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白

白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時(shí)候真能讓人想起西

游記中孫悟空的火眼金睛。人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶?！?/p>

他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識(shí)讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他

唱出來(lái)的歌非常動(dòng)聽(tīng)呢！大家了解他了吧？想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的王禹錫同學(xué)。

5.我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時(shí)候我都說(shuō)不過(guò)她，得讓她三分。表妹

很可愛(ài)，胖嘟嘟的臉上有兩個(gè)小酒窩。

有時(shí)候我們對(duì)她笑，她就會(huì)說(shuō)：“我知道你們笑什么，你們?cè)谛ξ业木聘C?！闭f(shuō)著，

就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。

表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真?zhèn)€眼睛，而且

漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當(dāng)她對(duì)你有什么要求時(shí)，就用兩只眼睛企求地望著你，你的

心一下就軟了，她要什么就給什么。

6.我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子

下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

7.孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。

一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有

神，那么和善。

她的語(yǔ)言總是那么含。

她有一雙柳葉似的眉，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

最令我著迷的是她那頭長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)，跑起路來(lái)隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)清香。她今天穿著一件灰

色的外套，里面是一條花裙，顯得格外美麗、動(dòng)人。

她給我的印象就是一個(gè)“精華體”。明亮的雙眸散發(fā)出一種可以令人打破心理防線的

柔和感。

略帶稚氣的臉上總掛著笑容。童心未泯的她讓人感到隨和。

當(dāng)她低頭沉思時(shí)，額前的劉海隨風(fēng)輕舞，顯得神秘而醉心。臉上有一雙有神的眼睛，

微笑時(shí)常伴隨著她。

一頭微卷而又烏黑的秀發(fā)披在肩上。前面留著的半邊劉海隨風(fēng)飄揚(yáng)……她有著嬌小

的身材和比我想象中要響亮得很多的嗓音。

一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)如秋風(fēng)中飄逸的絲帶。這次在風(fēng)中的邂逅，她的笑容如打翻的蜜，很

甜。

并不拘束的言語(yǔ)讓人在陌生的氛圍中變得輕松。春去秋來(lái)，她的花衣裳卻讓我感覺(jué)到

春意燦爛。

一提起朋友，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的

月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。他有一對(duì)大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以

和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。

張皓然是一個(gè)樂(lè)于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就

是他。就拿不久前的那次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。

當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地

尋找起來(lái)。可是，我翻遍了整個(gè)書包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱

鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小

的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓然見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：

“王天成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道?！澳憔陀梦业陌?，我正好帶

了兩支筆?！睆堭┤磺穆曊f(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一

支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。

而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中

每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，周

圍響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。

朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每

個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好朋友。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。