初中語文 綜合性學習專題 身邊的文化遺產

綜合性學習專題 身邊的文化遺產

一、．某校八年級(1)班以“探尋非物質文化遺產之對聯”為主題開展綜合性實踐活動。活動

中有一些問題，請你參與解決。

(1)為渲染活動氛圍，請你為本次活動擬寫一則主題語（宣傳標語）。

文化成就未來，遺產不容忘懷。

弘揚文化遺產，構建文明世界。

保護文化遺產，傳承華夏精神。

傳承中華文化遺產，保護祖國文明家園。

手牽手保護文化遺產，心連心共筑精神家園。

品味精美對聯，傳承民族文化。

(2)活動中，某位同學搜集到了下面兩副對聯，可是調皮的明明卻擦掉了其中的幾個字，請

你運用對聯的相關知識，將其補寫完整。

①上聯：青山有幸埋忠骨；下聯：白鐵 鑄佞臣。(杭州岳墓對聯)

②上聯：海納百川，有容乃大；下聯：壁立千仞，無欲 。(林則徐書兩廣總督府對聯)

(3)作為本次活動的主持人，請你擬寫一段精彩的結束語。

示例：同學們，對聯是中華傳統文化的瑰寶，千百年來，她以獨特的藝術魅力，陶冶著炎黃

子孫的情操，深受炎黃子孫的青睞，讓我們以此次活動為契機，繼續將對聯文化發揚光大。

二、身邊的文化遺產：

1、物質文化遺產

實 戰 演 練 長城，又稱萬里長城，是中國古代的軍事防御工程，是一道高大、堅固而連綿

不斷的長垣，用以阻隔敵騎的行動。長城不是一道單純孤立的城墻，而是以城墻為主體，同

大量的城、障、亭、標相結合的防御體系。1961年3月4日，長城被國務院公布為第一批

全國重點文物保護單位。

1987年12月，長城被列入世界文化遺產。

2、請您分別列舉一個我國的物質文化遺產和非物質文化遺產。

非物質文化遺產

京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，

被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲“榜首”在2010年11月16日，京劇被列入“人類

非物質文化遺產”。

三、青少年應該怎樣保護文化遺產？

1、加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫

2、不隨便攀爬文物古跡

3、自覺遵守文物保護單位的規章制度

四：文化遺產活動形式：

例一：請依照示例擬出兩個活動名稱。形式一：舉辦以“我與文化遺產”為主題的演講賽 2、

形式二：召開以“讓文化遺產融入生活”為主題的座談會

例二：了解文化遺產知識

活動一：講述文化遺產由來 活動二：開展文化遺產活動

例三：遺產文化我來尋

活動一：遺產文化我來講 活動二：遺產文化我來誦

例四：演講比賽活動步驟：

步驟一：主持人宣布活動開始 步驟二：選手上臺演講

步驟三：評委老師點評 步驟四：主持人宣布活動結束

五：襄陽的文化遺產

1、廣德寺多寶塔

2、襄陽“古隆中”

3、 楚皇城城址

4、 襄陽城墻

5、 襄陽王府綠影壁

6、 鄧國故址

7、米公祠

8、九連墩古墓群

9、承恩寺