疫情期間上網課心得體會7篇

疫情期間上網課心得體會7篇

疫情期間上網課心得體會（篇1）

網絡教學是科技進步的實證，也是現如今我們學習的重要渠道。在這次疫情之

前，在網上上課對我們大多數學生來說還相對陌生，但是現在卻成為了我們每天

生活的重心。

早讀打卡觀看課程視頻完成作業并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學

生家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標而奮力拼搏，

給未來加注超過恒星的質量。

網絡教學存在一定的優勢，我們可以根據自己的學習能力來更好地跟進課程鞏

固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學校的老師們錄制的每

一講的教學視頻，也能讓我們了解到不同老師教學風格的差異，從而找到最適合

自己的方法。而且，這種和在學校里完全不同的教學方式，也能更好地激發我們

的學習興趣，從而提高學習效率。

網絡教學還很考驗學生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發，則心日頹靡;

不檢束，則心日恣肆。”網絡作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹

靡不振的深淵，身處與學校截然不同的環境氛圍中，作為高中生，我們應該有管

理好自己的能力，不因網絡上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學習自身的發

展前方的道路。

“停課不停教，停課不停學。”不只是一句口號，更是國家對教育的重視，是

學校與老師們對學生的付出，是學生本人對自己的責任，沒有一個寒冬不可逾越，

沒有一個春天不會來臨，在疫情期間，把握好流逝光陰認真對待網絡教學是我們

作為學生的義務，也是我們最應該做好的事情。

當陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日

抵達遼遠光明的未來。

疫情期間上網課心得體會（篇2）

我的老師已經是一名老教師了，她如今也跟著上起了網課。

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在當前疫情面前，學校號召老師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜

的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，

正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，老師發起了鏈接，我們點了接受，就開

始了上課。

網課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個老師就是通過網絡

授課進行教學的，當然，這應該有一定的網絡知識，或者是給我們上課的書法老

師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。老師人不出鏡，教學卻很認真，

可以說他的學生桃李滿天下。可我的老師呢，習慣了平時的一只粉筆一個黑板，

面對面的和我們互動，課上的有滋有味。

我們和老師在一個頁面上出現，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時

里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習慣了老師簡單的打扮，可一進了網絡，

老師，老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師，就是我們覺得奇怪

極了。

老師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動老師問，我們回答，

可這時真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網課這件

事，進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，

老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經通過網絡穿到我們這里了，我們偷偷的笑

起來，老師一板一眼的講著知識。

要下課的時候，老師對我們說：“這個累啊，也不知道你們懂了我今天講解的

知識了嗎?”我們私下搖搖頭，又怕老師傷心，就說，我們在復習一下，不會的

在問您……

看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過后，我一定把真實情況告訴老

師。

疫情期間上網課心得體會（篇3）

因為今年突發嚴重的疫情，使學生們的開學日期普遍推遲了很久，或許有很多

同學會因為延期開學而開心，但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試復習

階段突然生病，可耽誤了不少時間，這令我對“延遲開學”沒有什么好態度。

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可就在這個時候，我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課，實施停

課不停學。

我一聽到這個喜訊，可謂是一蹦三尺高。可靜下來之后，心中的喜悅由疑惑取

而代之。我可不是疑惑為什么要上網課，而是對一種新生事物的疑惑。因為我自

此之前從未接觸過，最多也只是聽過而已，我能聽懂嗎，我能適應這種教學模式

嗎?

實行網上授課的第一天，我好奇的操作著網課的各個模塊，終于，在我的緊張

與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。

在電腦前老師認真講，我用心聽;老師讓我們練習，我就及時動手并積極互動。

聽了幾天的課，學到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”!

這段時間的學習，除了收獲了知識，讓日子在充實中度過，還有一個的感受就

是國家的富強，科技的發達了。往日只能寫在想象作文里的“未來的課程不用去

到學校，只要一臺手機或電腦就能上課”，如今都變成了事實。

當然，網課也有它的不足。比如長時間盯著手機或電腦屏幕，眼睛會受不了，

視力會下降;條件不好的學生沒有辦法上課;學生不上課沒辦法當即聯系，父母不

在身邊的就更不方便了。

但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是

個智慧的民族，是個偉大的民族，它更是一個不屈不撓的民族!最后，我深信我

們的國家一定會戰勝疫情，而且會越來越富強，變得讓世界都嘆為觀止!

疫情期間上網課心得體會（篇4）

由于疫情的影響，作為學生的我們不得不在家通過網絡上課。雖然我們不能像

醫護人員一樣，沖擊一線，為抗擊疫情做貢獻，但我覺得只要把自己的事做好，

就是最大的擔當!所以這次網課讓我看到了我們這個集體的擔當。

我們上的每一節課，課前課件的準備，上課時的組織，課后對課上問題的收集

及講解，課后作業的布置與批閱都離不開老師的責任心。班主任更是早起晚睡，

負責我們的紀律，及時組織班會，反饋同學們每天的情況，對學生，家長的問題

總能及時回復。小組長也充分顯示了上傳下達的重要作用，督促同學交作業并及

時傳給老師作業，及時將班里的各項活動要求傳達給每位同學，正因為有了老師

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和同學們的共同努我們班的網課才可以正常進行。請為我們的班主任李老師，各

科代課老師及各小組長道聲辛苦了，謝謝你們。由于你們的擔當給了咱們班良好

的學習環境。

通過這四周的網課學習，我也由最初管不住自己偷玩游戲，聊天到現在的自律

越來越高。由于近期爸爸忙沒時間管我，所以每當我有所懈怠時，總被媽媽那一

雙火眼金睛所識破，近而對我進行苛責和耐心教導，當然有時也免不了皮肉之痛，

有時我也煩躁，但靜下心來想，媽媽也是為了我呀。有時想想現在的自律性確實

也是媽媽“管”出來的，過程雖然一言難盡，但結果卻是令大家都高興的。所以

我也要謝謝我的媽媽。

媽媽常說改變不了環境就去適應它。我相信，雖然我們現在還不能正常開課。

但會珍惜這每一次網課，珍惜每一節課前課后，老師同學的默默付出。在以后的

學習中一是認真聽講做好筆記，努力在規定時間內完成并上交每科作業。二是加

強紀律，嚴格遵守班級的各項制度并認真執行。三是珍惜和家人的相處時間，做

好自己的事不給父母添負擔。

疫情雖給我們帶來了不便，但我相信，有了我們師生，家校的勇于擔當，共同

努力，我們的網課會越來越好，給學校，給老師，給家長，給社會交一份滿意的

答卷。

疫情期間上網課心得體會（篇5）

自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好

開學延遲，但是停課不停學，線上學習目前已經成為主要的學習方式。與傳統的

課堂相比較，線上教學更能聚集我們的精神力。傳統課堂上學生的一個小動作可

能會影響到其他同學的學習，而線上教學則沒有過多的干擾，可以保證每個同學

有一個安靜的學習氛圍。

線上教學，在老師講課前可以有豐富充足的預習資料與學習資料，可以隨時隨

地的網上查詢，這樣就可以保證同學們腦中有大概清晰的知識框架，預習充分了

再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學習效率也就自然而然提高了。在老師講

課時，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環環相扣，

認真記下筆記并回答問題。有時老師在網絡上會設置一個簡單的課堂小游戲，這

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樣大家的精神力就更活躍了，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個類型的知識

點也就在歡聲笑語中掌握了。

課下時間除了完成老師布置的作業，我們還可以在網上查閱其他資料來豐富自

己的知識。我們可以鞏固以前學過的知識并做一些練習題，也就是所謂的“溫故

而知新”。常常復習舊的知識這樣就不會擔心再次忘記了。雖然線上教學的時間

要比在學校的學習時間短，但是只要我們堅持自律，努力學習，收獲不一定比在

學校時的少。

眾所周知，在學校處處有老師管教，而現在沒有了老師只能靠自己，這就需要

我們自律。早讀，上課，自習的每一分每一秒我們都要嚴格要求自己，認真聽課

以及及時完成老師布置的任務。但是部分同學沒有了老師與家長的監督后，卻不

能做到自律，刷視頻打游戲聊天等等。同學們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只

能是自己，我們要對自己去負責，掌握好自己的未來。

在這個特殊時期，我們要積極互動于網絡課堂，課前充分預習，課后及時復習，

掌握知識，充分利用現在網絡條件查閱資料的優勢，認真對待網課的每一分每一

秒，嚴于律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點!學習是一個不斷修煉自我的過

程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實際行動證明自己的奮斗，用最

后的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!

疫情期間上網課心得體會（篇6）

終于也是回到了學校，回想起在家里學習的這段日子，真的過得不是那么輕松，

但也是在這次的上網課的體驗之中，我也是感受到這種學習方式真的挺鍛煉人

的，我也是有一些學習的心得。

我是一個喜歡交流，喜歡好動的，所以在家的日子還是比較的難受，無法和同

學去玩，雖然可以視頻聊天，但是還是沒有面對面那么的痛快，不過我也是知道

疫情還沒有結束，我克制著自己，而這次上網課也是讓我感到自己還是更加的喜

歡在課堂上學習，可以隨時的提問老師，不過我也是能感受到這種學習的方式其

實也是會給予我們很多的體驗的。并且也是需要我們有自己的一個自制力才能學

好的，畢竟在家里的時候，沒有誰來監督，雖然要打卡，但是父母也不在，老師

也不在，聽著課的時候也是容易走神的，并且自己也是會有一些不想聽課的心思。

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開始的時候的確挺難控制自己的，雖然也是希望自己能努力的去聽課，但是總

是會拿出手機來玩一會，或者刷一刷網頁，或者走動一下，不過經過了幾天的適

應，我也是醒悟過來，不能這樣虛度時光，還是需要好好的去把知識給學好，而

不是浪費了時間，而且如果不認真的聽課，作業也是會做不好的，到時候老師讓

我回答問題也是回答不出來了，當我想通透之后，我也是努力的去適應在家學習

的這種方式，雖然是比較的艱難，但是也是通過這種方式讓我意識到了，是可以

很好的鍛煉自己自學的能力的，雖然我還是小學生，很多知識還比較的簡單，學

起來并不是那么的難，但是這個主動去學習的好習慣只要養成了，那么今后的學

習自己也是會更加的主動，也是不會因為各種的情況導致自己學不好知識的。

網課除了鍛煉我們自主學習的一個能力，也是鍛煉自己在沒有人監督的情況

下，自己是不是會認真的去學，畢竟老師和父母都是不在身邊的，如果自己沒有

去學習的意識，也是很難去把握，去把學習給搞好的，網課老師也是講得很詳細，

這種方式和在學校是有一些區別的，同時也是可以讓我們知道，學習并不是只有

在學校這一種的方式，平時的時候其實我們也是可以有效的去利用網絡，去學習

一些不懂的知識，而不要回到家里之后就只想著玩的事情，而不是沒想過多去學

習下，這次也是讓我知道，學習的方法有多種的，也是可以繼續的努力去讓自己

學到更多。

疫情期間上網課心得體會（篇7）

疫情期間，網課學習成為我們求索知識的主陣地。進入這樣一種新型的學習模

式已經長達3周，我想淺淺的談一談自己的學習體會及對未來一段時間內學習生

活的規劃。

經歷了這么多的網課，總體而言，我認為其優點大于缺點。網課學習的時間安

排相對自由，可結合自身情況具體安排，正是由于是自己安排的時間，這樣內心

就會有一種驅動力，相比于被動的學習，可能更能提高自己的效率。此外，這樣

或許更能激發主動學習的意識。就我個人而言，自己主動去學習的知識，無論在

記憶的時間，還是理解的深度方面，都遠遠強于被動的學習。當然，網課學習也

有一定的弊端，最明顯的一點就是周圍沒有同學們共同學習的氛圍，網絡上的討

論問題總感覺不如面對面討論更有意義，這在一定程度上可能會限制同學們主動

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追求知識的熱情。

過去的三個星期中，我吸取上學期的經驗教訓，主動調整了自己的學習方法。

上學期沒有找到適合自己的學習方法，只是一味的往腦袋里灌輸知識，學習十分

吃力。這學期，我更多的采用“理清結構+宏觀理解+重點記憶”的方式，感覺效

果還不錯。首先，理清結構。這學期我每一科都制作了電子版的思維導圖，梳理

清楚了整個章節的脈絡結構，方便將厚書讀薄。然后，宏觀理解。拿生物化學來

說，其知識并不是孤立的，有些知識看起來很費解，但可能與前后的知識相關，

因此理解的時候不能僅僅放到本章來看，要在更宏觀的體系中整體把握。最后，

重點記憶。吳清源先生說：“搏二兔，不得一兔”。意思就是想要得到更全面的

東西，但最后往往片面的都得不到。上學期我總是想把知識掌握的面面俱到，但

事實證明我連片面的知識都沒有掌握清楚。這學期我嘗試著有的放矢，梳理清楚

結構后，重點掌握相對重要的內容，這樣以來增加了成就感，學習的信心動力也

更強了。

至于后期的學習規劃。首先，我想在完成老師每日安排基礎上稍稍快進那么一

點兒，哪怕就一點兒，也能獲得很大的心理優勢，增強學習的信心與動力。其次，

每天早上早起一會兒，讀背前一天學習的內容，可能更有利于掌握知識。然后，

增強學習的計劃性，列出日計劃和階段性計劃。之前我一直都是強調在這個時間

內一定要完成什么，給自己增加了極大的.心理負擔，反而不利于完成任務。今

后我可能更加側重在某個時間段的效率，更高效的完成一件事。最后，就是能將

上述的想法堅持并長期付諸實踐。堅持說簡單也簡單，說難也難。我想，對于我

來說，每天一點點的成就感，是我堅持下去的動力，在后期的學習生活中，我可

能會制定上中下三個目標，盡可能去追求上目標，達不到不氣餒，達成小目標心

里也有小歡喜，說不定就能長久堅持下去呢。

醫務工作者在前線抗擊病魔，作為一名身處后方的醫學生，此時的勤奮，便是

對他們最好的慰藉!

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