鋼鐵是怎樣煉成的練習(xí)可用

《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)

班級(jí)： 姓名：

一、填空題

1．保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的水兵________，正是在這位水兵的教

育下，他才走上了革命的道路。

2．保爾救出了朱赫來(lái)后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關(guān)押起來(lái)。

3．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記。

4．保爾最愛讀英國(guó)小說(shuō)________，敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。

5．“這些人是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察

時(shí)說(shuō)的。

6． 保爾最后的著作是__________ 。

7．“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對(duì)________說(shuō)的。

8．在鐵路就要修完時(shí)，無(wú)情的________和________最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

9．保爾因__________ 而被校長(zhǎng)開除。

10．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共

青 團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的__________，以及他的妻子__________ 。

二、基礎(chǔ)練習(xí)

1、閱讀下面的一段文字，回答問題。（4分）

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：

當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年 華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在

臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上 最上最壯麗的

事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”

⑴這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說(shuō)

《 》，這是書中主人公對(duì)生命的詮釋。

⑵某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。其活動(dòng)之一就是圍繞上面

這一小說(shuō)主人公的名言召開一個(gè)題為“生命的價(jià)值”的小型研討會(huì)。請(qǐng)你為主持人擬一

段研討會(huì)的開場(chǎng)白。（不少于40字）

2、名著片段，完成7～9題。(8分)

青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到

了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著

綿軟的雙馱瘓起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下 ，他走到了窗邊，

在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪

初融的早春天 氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)

用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么，我 是和你一起熬過(guò)冬天的嗎?”保爾用手

指敲著窗戶，輕聲地說(shuō)。母親驚( )地看了他一眼：“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話?”“ 跟

chà

雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無(wú)力地笑了一下。

( 1)填充選段中括號(hào)內(nèi)的字。

（2）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句中“熬過(guò)”一詞的理解。

（3）請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最

少使用一個(gè)成語(yǔ)。

保爾是一個(gè)

3、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

4、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

5、人們提出“在新時(shí)代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾?蓋茨相提并

論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公

___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，成為

共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：

______ ______ ______ ？

三、選段練習(xí)

（一）

“們，只有一條出路，就是在冬天來(lái)臨以前，從車站到伐木場(chǎng)修筑一條輕便鐵

路，全長(zhǎng)超過(guò)7公里。而要完成這項(xiàng)工程，我們需要350個(gè)工人和兩個(gè)工程師。共青團(tuán)

員們已經(jīng)在倉(cāng)庫(kù)里找到了足夠的鐵軌和7個(gè)火車頭。但是，那兒只有一所破房子，以前

是個(gè)學(xué)校，工人們根本沒有地方住。所有人員只能分批派去，兩個(gè)星期輪換一次，時(shí)間

長(zhǎng)是挺不住的。阿基姆，咱們先把共青團(tuán)員調(diào)上去怎么樣？”

他沒有等回答，又接著說(shuō)：

“共青團(tuán)要把能派的人都派去。這是一件異常艱巨的任務(wù)，但是只要跟們講清

楚，這是為了拯救全城和鐵路，他們一定會(huì)好好干的。”

1、 說(shuō)這段話的人是______________，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括他的性格特征。

2、簡(jiǎn)述這個(gè)人物對(duì)保爾的影響。

（二）

結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走列保爾跟前的時(shí)候，保

爾出其不意地向他撲過(guò)去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。

彼得留拉匪兵沒有防備這個(gè)突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拚命往回奪槍。

保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭．跳到溝里

去了。

朱赫來(lái)聽見槍聲，往旁邊一躲，回過(guò)頭來(lái)，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回

自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這

時(shí)候，那個(gè)彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上。可是他還是不能夠把搶奪

回來(lái)。保爾倒在馬路上，順勢(shì)也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時(shí)候，無(wú)論多么大

的力量也不能叫保爾放開手里的槍。

朱赫來(lái)兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝那J甲兵的臉上打下去。一秒鐘后，臉

上挨了兩下鉛塊一般沉重的拳擊的押送兵，已經(jīng)放開了躺在地上的保爾，像一條笨重的

袋子似的，滾到壕溝里去了。也就是這雙強(qiáng)有力的手臂把保爾從地上扶起來(lái)。

(1)用一句話概括文段內(nèi)容。

(2)從文段中可以看出保爾具有怎樣的性格特點(diǎn)?主要采用什么描寫手法來(lái)寫。

(3)從文段的內(nèi)容看，你得到什么啟示?

（三）

保爾回過(guò)頭去。

“這里有一百人交給你，”托卡列夫走到保爾跟前，對(duì)他說(shuō)，“你分配他們干活，

要注意，別讓他們偷懶。”

保爾把活分給這些新來(lái)的人。有一個(gè)高身材、穿著皮領(lǐng)子的鐵路制服大衣，戴著一

頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉(zhuǎn)動(dòng)著手上的鐵鍬。他對(duì)站在他身邊的一個(gè)戴著海狗

皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球的青年女子說(shuō)：

“我才不鏟雪呢，誰(shuí)也沒有權(quán)利強(qiáng)迫我干這個(gè)。我是一個(gè)鐵路工程師，要是請(qǐng)我領(lǐng)

導(dǎo)工作，我倒可以答應(yīng)。但是鏟雪的事情，決不是你我分內(nèi)的事，這在章程里沒有規(guī)定。

這老頭子違法行事，我要控告他。誰(shuí)是這里的廠長(zhǎng)？”他問他旁邊的一個(gè)工人。

保爾走上前去。“公民，您為什么不干活？”

那男子用輕蔑的眼光，把保爾全身從上到下地打量了一番，反問道：“你是什么人？”

“我是工人。”

“那么，我和您沒有什么話說(shuō)。叫工長(zhǎng)來(lái)，或是你們的……”

1、文中“一個(gè)戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球的青年女子”，這個(gè)青年女子是誰(shuí)？

她和保爾是什么關(guān)系？這個(gè)鐵路工程師又是誰(shuí)，他和那個(gè)青年女子又是什么關(guān)系？

2、保爾和青年女子的關(guān)系經(jīng)歷了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？

（四）

保爾費(fèi)了好大勁才把腳從泥里拔出來(lái)。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛

靴底掉下來(lái)了。他從到這里那天起，就一直為這雙破靴子吃苦頭。靴子總是濕漉漉

的，走起路來(lái)里面的泥漿撲哧撲哧直響。現(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來(lái)了，他只

好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破

靴底，絕望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他

拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來(lái)，打開沾滿污泥的包腳布，把那

只凍木了的腳伸到爐子跟前。

奧達(dá)爾卡正在案板上切甜菜。她是一個(gè)養(yǎng)路工人的妻子，在這里給廚師打下

手。……她切起菜來(lái)真有功夫，不一會(huì)兒案板上便堆成了一座小山。

奧達(dá)爾卡輕蔑地瞥了保爾一眼，挖苦他說(shuō)：

“你怎么啦，等飯吃哪？還早點(diǎn)。你這小伙子準(zhǔn)是偷懶溜出來(lái)的。你把腳丫子

伸哪兒去啦？這兒是廚房，不是澡堂子！”她訓(xùn)斥著保爾。

一個(gè)上了年紀(jì)的廚師走了進(jìn)來(lái)。

“靴子全爛了。”保爾解釋了一下他到廚房來(lái)的原因。

廚師看了看破靴子，對(duì)奧達(dá)爾卡點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：

“她男人是半個(gè)鞋匠，讓他幫幫你的忙吧，沒鞋穿就別想要命了。”

奧達(dá)爾卡聽廚師這樣說(shuō)，又仔細(xì)看了看保爾，感到有點(diǎn)不好意思。

“我把您錯(cuò)當(dāng)成懶蟲了。”她抱歉地說(shuō)。

保爾笑了笑。奧達(dá)爾卡用行家的眼光翻看著那只靴子。

“我們當(dāng)家的才不補(bǔ)它呢——不頂事了。我家閣樓上有一只舊套鞋，我給您拿

來(lái)吧，可別凍壞了腳。受這種罪，哪兒見過(guò)呀！明后天就要上大凍，那您可夠受的。”

奧達(dá)爾卡同情地說(shuō)。她放下菜刀，走了出去。

不一會(huì)兒，她拿來(lái)一只高腰套鞋和一塊亞麻布。保爾用布包好腳，烤得熱乎乎

的，穿上了暖和的套鞋。

通過(guò)細(xì)節(jié)描寫和對(duì)話描寫表現(xiàn)人物性格，是小說(shuō)寫作上的一大特點(diǎn)。請(qǐng)寫出文

中細(xì)節(jié)描寫和對(duì)話描寫的有關(guān)內(nèi)容及其作用。

1．細(xì)節(jié)描寫有：______ __________________。表現(xiàn)了保

爾________________________高貴品質(zhì)。

2．對(duì)話描寫有：_____________ ___________。從這番

話中可以看出保爾____________ ____________。

（五）

青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺

了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，

在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成

了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。

但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們，

們，所有那些親愛的人們?cè)谝黄穑指吲d了。這大城市以及它沸騰的生活，

活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。

而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的

柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地

方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了。

上面這段文字是在“生命的意義”之前的一段文字，讀后答題。

1．“這是他第四次死里逃生。”如果你讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》全書，那么你一

定能說(shuō)出這“四次死里逃生”的情況；如果你沒有讀過(guò)全書，那不妨補(bǔ)讀一下。用

扼要的語(yǔ)言把“四次死里逃生”說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)“四次死里逃生”的意義。

2．找出文中的景物描寫句，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用。

《鋼鐵是怎樣煉成的》參考答案

一、填空題

1．朱赫來(lái)2．維克托3．謝廖沙 4．《牛虻》5．朱赫來(lái)6．《暴風(fēng)雨所

誕生的》7．冬妮婭 8．傷寒；大葉性肺炎 9．在神父家補(bǔ)課時(shí)，把一撮

煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團(tuán)上10．冬妮婭；麗達(dá)；達(dá)雅

二、基礎(chǔ)練習(xí)：

1、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金 ⑵開放性試題，言之有理即可。

2、（1）詫 （2）艱難度過(guò)或忍受，耐苦支持；（3）示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。

他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè) ，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上 完成了著

作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。3 、奧斯特洛夫

斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很

堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng) 中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心

喪氣。”4、保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息 、奮發(fā)向上的精神，

保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的

生活的態(tài)度以 及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。5、《鋼鐵是怎樣煉成》、

保爾?柯察金、朱赫來(lái)、冬妮婭 人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò) 。

三、選段練習(xí)：

（一）1、兩段語(yǔ)言描寫體現(xiàn)了朱赫來(lái)遇事沉著，有主見，雷厲風(fēng)行的性格特征。

2、朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，

為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來(lái)的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具

有鋼鐵般意志的革命英雄。

（二）1、保爾單槍匹馬營(yíng)救被白匪抓住的朱赫來(lái)。 2、 機(jī)智勇敢、動(dòng)作(或行動(dòng))描

寫。

3、 示例一：對(duì)待敵人必須要同心協(xié)力，要狠。示例二：人遇事必須臨危不懼，機(jī)智

勇敢，才能解決問題，獲得成功。

（三）1、冬妮婭 以前的戀人 瓦西里 他是冬妮婭的丈夫

少年保爾與林務(wù)官的女兒冬尼婭偶然相識(shí)，互相吸引。當(dāng)保爾遇難時(shí)，冬尼婭熱情地伸

出了援助之手，兩人建立了純真的友誼與愛情。后來(lái)他們的愛情也起了變化，冬尼婭的

小姐氣派漸漸顯露出來(lái)。她和一個(gè)鐵路管理局的要員結(jié)了婚后，不理解保爾的言行。保

爾清醒而痛苦地認(rèn)識(shí)到兩人在思想上的距離越來(lái)越大，毅然與她決裂。

（四）1．保爾的一雙“爛皮靴” 吃苦耐勞 2．行軍灶旁與廚師的對(duì)話 堅(jiān)忍不拔的

毅力。

（五）1．第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在

騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的

肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；第四次，是在鐵路快修

完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼

鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。 2．一是自然環(huán)境描寫：“雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光

下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。”這些景物描寫不僅點(diǎn)明了時(shí)令，而且象

征著蘇維埃春天的到來(lái)。二是社會(huì)環(huán)境描寫：“這大城市以及它沸騰的生活……空氣中

散播著機(jī)油氣味的地方。”這些描寫表明保爾急著在病愈后去參加勞動(dòng)，去為恢復(fù)蘇維

埃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。