心之所向 身之所往

心之所向 身之所往

一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

同樣，在社會實踐中，我們更是應該用心去做，而不是僅僅做表面功夫，不然，也只是白白

浪費了時間和精力，而失去了社會實踐的意義，就如同一個沒有靈魂的傀儡。

所以，為了讓社會實踐成為我們大學生活中一段難忘的記憶。我們在活動前便做好了充分的

準備。從開始的確定主題，隊員的選拔，活動流程的安排，再到真正實踐的開始，分工等等，

都經過了大家的認真討論和謀劃。在每一次的實踐中，我們都是全身心的投入，用心去感悟，

不再把它當做是任務，而是一次快樂的享受。

在課題的選擇上，我們分別向兩位指導老師請教過，通過對社會的形勢分析，可行性的考慮

及實踐的意義的討論后，選擇了關于十堰市社會福利院的調研這一課題。之后，經過大家的

一致認同，決定以志愿者的形式去十堰市各個福利院做服務和調研活動。運籌帷幄，方可決

勝于千里之外，我們在準備期間準備了各種材料和證件，比如推薦信、策劃書、問卷調查、

宣傳單，宣傳展板、工作證、工作服、隊旗等。而對于活動的流程，時間和地點的分配和安

排，我們去做義工的福利院的位置和出行最佳路線的選擇等等，我們都會在活動之前做好充

足的準備，上網查詢資料，電話咨詢、向當地的同學以及家里父母詢問相關的信息，并且會

提前去各個福利院踩點，預約拜訪。同時為了防止意外情況的發生，我們也做好了應急預案，

以備不時之需。

孫中山說：人既盡其才，則百事俱舉。百事舉矣，則富強不足謀也。在隊員的選擇和組合上，

我們也做了細心的準備，我們的隊員分別來自機械工程學院，材料及其工程學院等四個專業，

每個人都有自己的特點，每個隊員都十分熱愛這次實踐活動。另外，人盡其才，各司其職，

才能保證活動順利進行。所以我們會根據每個人的特長以及性格（大局意識、組織策劃能力、

善于接納意見、接人待物能力、溝通交流能力、照片處理能力、文字編輯能力、分析總結能

力、媒體宣傳能力、敢于找出并提出問題能力），分工協作，這樣才能發揮出團隊的力量，每

個人取長補短，相互合作，才可以達到事半功倍的效果。

到了真正的實踐中，隊員們更是堅持堅持在堅持，用心用心再用心，無論天氣有多炎熱，坐

車有多辛苦，和老人孩子的交流有多困難，大家都始終如一，不放棄，不埋怨。記得最清楚，

也是給我印像最深的就是在自閉癥兒童康復中心的時候，由于康復中心的孩子都患有嚴重的

自閉癥，他們害怕陌生人，不愿意和我們相處，有的孩子不停地打鬧，打自己，打我們的隊

員。而面對這樣的情況，隊員們不但沒有生氣，反而更加的耐心起來，用心，用愛去照顧這

些孩子，而在我們無微不至的關懷中，孩子們也似乎感受到了我們的愛心，開始慢慢的接受

我們。

在做志愿者的同時，我們也會對福利院的相關領導進行采訪，并記錄下來。每次活動結束后，

每個人都會對自己當天所獲得的信息作出歸納，對反映的問題作出整理和總結。同時，我們

每個人都會根據當天的活動在網站上發表新聞稿，進行宣傳，讓社會上更多的人了解福利院。

此外，在每天活動結束時，我們都會有一個簡單的交流，對當天的活動中的一些不足之處進

行討論和改正，大家相互提出建議，然后交流自己的想法。

十天左右的社會實踐就這樣結束了，那些開心的不開心的，或難忘或沮喪的畫面，仿佛電影

一般在腦海中一遍遍的閃過。那些日子，少了青春的張狂，迷茫，多了幾分青春的踏實和奮

斗。我相信，這些都將成為我們大學乃至人生中最值得回憶的經歷。

心之所向，身之所往，只要我們能夠用心去做，沒有什么完成不了的事。