
白樸《沉醉東風·漁父》閱讀答案附
翻譯賞析
導讀:《沉醉東風·漁夫》是元曲作家白樸的散曲作品。這支小令塑造了一個
理想的漁民形象,通過對他的自由自在的垂釣生活的描寫,表現了作者不與達官貴
人為伍,甘心淡泊寧靜的生活情懷,也流露出對社會不平的憤慨。此曲意象艷麗、
境界闊大,給人以美的享受。
【雙調】沉醉東風﹒漁夫
白樸
黃蘆岸白蘋渡口,綠楊堤紅蓼灘頭。雖無那刎頸交,卻有幾個忘機友。
點秋江白鷺沙鷗,傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟。
【注】白樸一生悠游不仕。
①忘機友:機,機巧、機心。忘機友即相互不設機心、無所顧忌、毫無機巧算
計之心的朋友。
(1)這首元曲抒發哪兩種情感,請加以簡析。(4分)
(2)“點秋江白鷺沙鷗”意味醇厚,請結合全曲加以賞析。(4分)
參考答案
(1)一是不與達官貴人為伍,二是甘心淡泊寧靜的生活。作者先借江景之美,
“黃蘆岸白蘋渡口,綠柳堤紅蓼灘頭”“點秋江白鷺沙鷗”,表達對漁民生活的向
往之情;再直抒胸臆“傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟忘”,表達不愿與達官貴
人為伍之情。(情感、分析各2分)
(2)“點秋江白鷺沙鷗”一是圖畫之美(色彩),以江之“青”和天之“藍”為
底,襯托鷺之“白”;二是以靜寫動,“點”字,由形容詞“點點”變為動詞“點
綴、飛翔”,由靜變為動,顯現生機,以示喜愛之情;三是意境之美,以無限的秋
之天空、江之無際來襯托“點點”之小鳥,境界闊大,營造了自由自在的無拘無束
的意境;四是以“白鷺、沙鷗”自況,抒發了作者對自由自在無拘無束的生活的神
往。(任寫兩點得4分)
二:
1.開頭兩句的景物描寫有什么作用?(3分)
2.本詩描寫了一個怎樣的漁夫形象?寄寓了作者怎樣的情感?請作簡要分析。(3
分)
參考答案
1.答案:①用“黃蘆”“白蘋”“綠楊”“紅蓼”等自然景物組成了一個五彩
繽紛、絢麗多姿畫面,提供了漁夫遠離塵囂的生活環境,②從而表現了漁夫無拘無
束自由自在的生活的情致;③同時點出此時的時令是秋天,為下文的“秋江”做了
伏筆。(每點1分)
2.答案:①詩歌描寫了一個無拘無束自由自在的漁夫形象。②詩中漁夫生活在
遠離塵囂的環境中,過著像鷗鷺那樣的自由自在的生活。③詩歌通過這一形象的塑
造,寄寓了自己厭棄功名、鄙棄官場、流連山水甘心淡泊寧靜、追求自由的品格情
操。(每點1分)
三:
(1)這首元曲開頭兩句采用了 的修辭手法,描繪出了一幅江南水鄉 的秋景。
(2分)
(2)有人說漁夫的“忘機友”就是下一句中的“白鷺沙鷗”,你認為呢?試做具
體分析。(4分)
參考答案
(1)對偶 明麗
(2)是。白鷺沙鷗點水而飛,自由自在,無拘無束,恰可做漁夫毫無機巧之心
的朋友,正可襯托出漁夫侶白鷺而友沙鷗,甘心恬淡寧謐生活的形象,表達了作者
對世俗塵濁的厭棄和對自由安謐生活的向往。情與景自然的融為一體。(4分)
不是?!巴鼨C友”應是同為漁夫的其他人?!包c秋江白鷺沙鷗”與開頭兩句一
樣,是在描繪漁夫所處的優美寧靜的環境:秋江澄澈、沙鷗點水而飛,以此來襯托
漁夫平靜、安適的形象,表達了作者對世俗塵濁的厭棄和對自由安謐生活的向往。
情與景自然的融為一體。(3分)
四:
①下列對這首小令的分析與理解,不正確的一項是(3分)
A. 開頭兩句選用“黃”“白”“綠”“紅”這樣色彩鮮明的字眼,展現了漁
父生活環境的優美,引發讀者豐富的想象。
B. 小令中的漁父雖然沒有生死之交,卻能以在秋江上自在來去、心地單純的
白鷺沙鷗為友,讓人感到其心靈世界的潔凈美好。
C.“煙波釣叟”就是詩人在這首小令中著力表現的漁父,因為漁父不識字,沒
文化,所以在萬戶侯面前驕傲不起來。
D. 這首小令語言平實自然,風格清新質樸,為我們塑造了一個像白鷺沙鷗那
樣生活自由自在、行動無拘無束的漁父形象。
②與“黃蘆岸白蘋渡口,綠柳堤紅蓼灘頭”所表現的意境相近的兩項是(4分)
A. 江碧鳥逾白,山青花欲燃。(杜甫《絕句》)
B. 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)
C. 中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。(王建《十五夜望月》)
D. 狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝。(杜牧《悵詩》)
E. 青山綠水,白草紅葉黃花。(白樸《天凈沙·秋》)
③有人認為,“釣叟”是小令作者白樸用以自比的形象,這和下面“鏈接材
料”中柳宗元以“蓑笠翁”自比是一樣的。請問:我們可以從“釣叟”和“蓑笠
翁”身上看到兩作者怎樣的相同情懷與不同情懷?(5分)
參考答案
①C(對“傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟”的準確理解應是:漁父雖然不識
字,但他自在美好的生活足以讓人間的萬戶侯羨慕。)
②A E(題干中兩句詩的意境優美恬適,A、E兩項的詩句亦然。)
③答案要點:相同情懷——遠離世事(遠離紛擾、遠離塵囂、不滿于現實),崇
尚自然(鐘情自然、寄情山水)。(1分)
不同情懷——白樸有不與達官貴人為伍,甘于淡泊寧靜、崇尚逍遙自在生活的
情懷;(2分)柳宗元雖孤寂郁憤,但卻仍有著清高而孤傲的情懷。(2分)
評分建議:按要點給分。
注釋
⑴黃蘆:與綠柳等均為水邊生長的植物。白蘋(pín):一種在淺水中多年生的
植物。
⑵紅蓼(liǎo):一種水邊生的草本植物,開白色或淺紅色的小花。
⑶刎頸交:刎,割;頸,脖子。刎頸交即生死朋友的意思。為了友誼,雖刎頸
也不后悔的朋友。
⑷忘機友:機,機巧、心機。忘機友即相互不設心機、無所顧忌、毫無算計技
巧之心的朋友。
⑸點:點點、數,這里是形容詞作動詞用。
⑹傲殺:鄙視。萬戶侯:本意是漢代具有萬戶食邑的侯爵,在此泛指高官顯
貴。
⑺叟:老頭。
譯文
金黃的蘆葦鋪滿江岸,白色的浮萍飄蕩在渡口,碧綠的楊柳聳立在江堤上,紅
艷的野草渲染著灘頭。雖然沒有生死之交,卻有毫無機巧算計之心的朋友,數那些
在秋江上自由自在的鷗鷺。鄙視那些達官貴人們的,正是那些不識字的江上釣魚
翁。
賞析:
這支曲子一二兩句,對仗工麗,寫景如畫,點染出一幅清麗無比的秋江圖。然
而僅僅看出這一層,未免辜負了作者的苦心。作畫的顏料是精心選擇的,所畫的景
物是精心選擇的,整個環境也是精心選擇的。選取“黃”“白”“綠”“紅”四種
顏料渲染他精心選擇的那四種景物,不僅獲得了色彩明艷的效果,而且展現了特定
的地域和節令??吹健包S蘆”“白蘋”“綠楊”“紅蓼”相映成趣,就會想到江南
水鄉的大好秋光。而秋天,正是垂釣的黃金季節。讓“黃蘆”“白蘋”“綠楊”、
“紅蓼”搖曳于“岸邊”“渡口”“堤上”“灘頭”,這又不僅活畫出“漁夫”活
動的場所,同時“漁夫”在那些場所里怎樣活動,以及以一種什么樣的心態在活
動,也不難想象了。
在那么優雅的環境里打魚為生,固然很不錯,但如果只是一個人,就未免孤
寂,所以還該有朋友。三四兩句,便給那位“漁夫”找來了情投意合的朋友?!半m
無刎頸交,卻有忘機友”也是對偶句,卻先讓步,后轉進,有回環流走之妙。為了
友誼,雖刎頸也不后悔的朋友叫“刎頸交”?!皾O夫”與人無爭,沒有這樣的朋友
也并不得事。淡泊寧靜,毫無機巧之心的朋友叫“忘機友”。對于“漁夫”來說,
他最需要這樣的朋友,也正好有這樣的朋友,令人羨慕。
一二兩句寫了“岸”、“堤”、“渡口”和“灘頭”,意味著那里有江,但畢
竟沒有正面寫江,因而也無法描繪江上景。寫“漁夫”應該寫出江上景,對此,作
者不僅是懂得的,而且懂得什么時候寫最適宜。寫了“卻有忘機友”之后,他便寫
江上景了?!包c秋江白鷺沙鷗”,寫景美妙生動。用“秋”字修飾 “江”,點明
了季節。一個“點”字,尤其用得好。如果平平淡淡地說,那不過是:江面上有點
點鷗鷺。如今變形容詞為動詞,并且給鷗鷺著色,便出現了白鷺沙鷗點秋江的生動
情景。僅就寫景而言,這已經夠高明了。但更高明之處還在于借景寫人。前面寫漁
夫有“忘機友”,那“忘機友”正是指 “點秋江”的“白鷺沙鷗”。以鷗鷺為
友,既表現“漁夫”的高潔,又說明真正的“忘機友”,在人間無法找到。古代詩
人往往贊揚鷗鷺“忘機”。正由于他們認為只有鷗鷺才沒有“機心”,所以愿與鷗
鷺為友。李白就說:“明朝拂衣去,永與白鷗盟?!秉S庚的《漁隱》詩,則用“不
羨魚蝦利,惟尋鷗鷺盟”表現漁夫的高尚品德,正可作為這只曲子的`注腳。
結尾點題,點出前面寫的并非退隱文人,而是“傲殺人間萬戶侯”的“不識字
煙波釣叟”。元代社會中的漁夫不可能那樣悠閑自在,也未必敢于傲視統治他的
“萬戶侯”。不難看出,這只曲子所寫的“漁夫”是理想化了的。白樸幼年經歷了
蒙古滅金的變故,家人失散,跟隨他父親的朋友元好問逃出汴京,受到元好問的教
養。他對元朝的統治異常反感,終生不仕,卻仍然找不到一片避世的干凈土。因
此,他把他的理想投射到“漁夫”身上,贊賞那樣的“漁夫”,羨慕那樣的“漁
夫”。說“漁夫”“傲殺人間萬戶侯”,正表明他鄙視那些“萬戶侯”。說“漁
夫”“不識字”,正是后悔他做了讀書識字的文人。古話說:“人生憂患識字
始。”在任何黑暗社會里,正直的知識分子比“不識字”的漁夫會遭受更多的精神
磨難,更何況在“九儒”僅居“十丐”之上的元代。這句的“傲”字,既有堅決不
向黑暗社會妥協,保持高風亮節之意,又有不愿在宦海中“風波千丈擔驚怕”,希
圖逃世的思想。雖有其消極避世的一面,卻也曲折地反映了元代知識分子的骨氣和
那個時代投射在他們心靈上的暗影,抒發了他們的不平之慨。
這首小令語言清麗、風格俊逸,又表達了備受壓抑的知識分子所追求的理想,
因而在當時就贏得了人們的喜愛。著名散曲家盧摯的【雙調】《蟾宮曲·碧波中范
蠡乘舟》,就是摹擬這首小令的:“碧波中范蠡乘舟。殢酒簪花,樂以忘憂。蕩蕩
悠悠,點秋江白鷺沙鷗。急棹不過黃蘆岸白蘋渡口,且灣在綠楊堤紅蓼灘頭。醉時
方休,醒時扶頭。傲煞人間,伯子公侯。”其中的好幾個句子都來自白曲,思想傾
向也完全一致。不過所寫不是漁夫。而是退隱江湖的官員。

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