(必考題)小學數學二年級上冊第一單元經典習題(含答案解析)

一、選擇題

1．下面（ ）的測量方法是正確的。

A. B. C.

2．我走一步的長大約是（ ）。

A. 40厘米 B. 4米 C. 100厘米

3．下圖中火柴長（ ）厘米。

A. 1 B. 3 C. 4

4．下面線段中長為2厘米的是（ ）。

A. B. C.

5．公共汽車站相鄰兩站之間的路程約是500（ ）。

A. 米 B. 千米 C. 厘米

6．1米-14厘米=（ ）

A. 13厘米 B. 不夠減 C. 86厘米

7．測量教學樓的寬用（ ）作單位較合適。

A. 米 B. 厘米

8．下列物體中，高度約是2米的是（ ）。

A. B. C.

9．長1米的木棒和長100厘米的鐵絲相比，（ ）。

A. 鐵絲長 B. 木棒長 C. 同樣長 D. 無法比較

10．下圖中的鋼筆長（ ）厘米。

A. 6 B. 7 C. 8

11．2米長的繩子和200厘米的長的線段比（ ）。

A. 2米長 B. 200厘米長 C. 一樣長

12．明明身高是1米50厘米，他在一個平均水深為1米的水塘中游泳（ ）

A. 一定會有危險 B. 一定不會有危險 C. 可能會有危險

13．“1.01米○1米1厘米”，比較大小，在○里應填的符號是( )

A. ＞ B. ＜ C. = D. ×

14．看圖列式，算式正確的是( )。

A. 3+5=8 B. 3+7=10 C. 3+4=7

15．一節火車車廂長25米，下面（ ）描述比較合適。

A. 20個小朋友肩并肩 B. 走20步 C. 20個小朋友手拉手

二、填空題

16．在橫線上填上“米”或“厘米"。

教學樓高大約12________ 一支粉筆長大約7________

一張書桌高大約70________ 衣柜高大約2________

17．美術老師用一根1米長的彩帶做蝴蝶結，做完蝴蝶結后，還剩下28厘米，美術老師用

了________厘米的彩帶。

18．一個圖釘的長度大約是1________。

19．把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按從小到大的順序排列是：

________ <________ <________ <________。

20．妹妹現在身高70厘米，再長________厘米，她就高1米了。

21．大樹高16________；一塊橡皮的長約6________（填：米或厘米）。

22．在橫線上填上合適的長度單位。

一塊橡皮長為3________

一張嬰兒床長為1________20________

小平的身高為1________45________

23．先量出下面每條線段的長度填在右邊的橫線上，再回答問題。

第一條 ________厘米

第二條

________厘米

①兩條一共有________厘米；

②第二條比第一條________厘米。

24．30米+8米=________米 12厘米-7厘米=________厘米

27厘米+6厘米=________厘米 54米-4米=________米

25．估一估、量一量身邊的物體。

冰箱高

估計測量

________________

黑板長

________________

一元硬幣厚

________________

三、解答題

26．量一量下圖中每條邊的長度。

27．在測量方法正確的旁邊的□里畫“√”。

28．量下面哪段路要用米作單位?

螞蟻1分爬的路蝸牛1分爬的路小兔1分跑的路

29．一根彩帶長20厘米，裝飾用去13厘米，還剩多少厘米？

30．一個小組8個學生用同一把尺子測量同一支鉛筆的長度，并記錄如下。

試估計這支鉛筆的長度。

【參考答案】

2016-2017年度第*次考試試卷 參考答案

**科目模擬測試

一、選擇題

1．C

2．A

3．B

4．A

5．A

6．C

7．A

8．C

9．C

10．A

11．C

12．C

13．C

14．C

15．C

二、填空題

16．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教學樓高大約12米；一支粉筆長大約7厘

米；一張書桌高大約70厘米；衣柜高大約2米故答案為：米；厘米；厘米；米【分析】此

題主要考查了長度單位米厘米的認識1米=100厘

17．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案為：72【分析】根據1

米=100厘米先將單位化統一然后用這根彩帶的總長度-剩下的長度=用去的長度據此列式單

價

18．厘米【解析】【解答】解：一個圖釘的長度大約是1厘米故答案為：厘米【分析】根

據圖釘的實際長度作答即可

19．1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按從小到大的順

序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米故答案為：1米5厘米；1米15厘

米；1米50厘米；2米【分析】根據

20．【解析】【解答】解：1米=100厘米100-70=30厘米所以再長30厘米她就高1米故答

案為：30【分析】先將單位進行算換即1米=100厘米那么再長的長度=100-妹妹現在的身

高

21．米；厘米【解析】【解答】解：大樹高16米；一塊橡皮的長約6厘米故答案為：

米；厘米【分析】根據每種事物的實際長度作答即可

22．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一塊橡皮長為3厘米；一張嬰兒床長為

1米20厘米；小平的身高為1米45厘米故答案為：厘米；米；厘米；米；厘米【分析】

此題主要考查了長度單位的認識常見的長度單位有

23．6；11；17；5【解析】【解答】通過測量可得第一條6厘米第二條11厘米①兩條一

共有：6+11=17（厘米）；②第二條比第一條長：11-6=5（厘米）故答案為：6；11；17；

5【分析】用直尺測量線

24．38；5；33；5【解析】【解答】30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘米；27厘米+6

厘米=33厘米；54米-4米=50米故答案為：38；5；33；50【分析】單位相同的兩個數相加

或相減直接

25．2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米【解析】【解答】根據分析解

答如下：估計測量冰箱高2米2米1分米黑板長3米5分米4米一元硬幣厚2毫米1毫米

故答案為：2

三、解答題

26．

27．

28．

29．

30．

2016-2017年度第*次考試試卷 參考解析

【參考解析】

**科目模擬測試

一、選擇題

1．C

解析： C

【解析】【解答】選項A，物體的左端沒有對齊0刻度線，測

量錯誤；

選項B，測量物體是，直尺沒有與物體保持水平，測量錯誤；

選項C，測量方法正確。

故答案為：C。

【分析】用直尺測量物體長度時，直尺緊貼物體，并與物體平行，要把直尺的0刻度線對

準物體的左端，再看物體的末端對著刻度幾，就是幾厘米，據此測量即可。

2．A

解析： A

【解析】【解答】解：我走一步的長大約是40厘米。

故答案為：A。

【分析】孩子走一步的長大約是40厘米。

3．B

解析： B

【解析】【解答】4-1=3（厘米）

故答案為：B。

【分析】此題主要考查了物體的測量與計算，量物體長度不一定從0刻度開始，可以兩端

相減來得到物體長度。

4．A

解析： A

【解析】【解答】解：A項中的線段長2厘米。

故答案為：A。

【分析】量線段的長度時，先把線段的一個端點與直尺的0刻度線對齊，然后觀察另一個

端點所在的刻度就是這條線段的長度。

5．A

解析： A

【解析】【解答】解：公共汽車站相鄰兩站之間的路程約是500米。

故答案為：A。

【分析】公共汽車站相鄰兩站之間的路程比較遠，所以用“米”作單位。

6．C

解析： C

【解析】【解答】解：1米-14厘米=100厘米-14厘米=86厘米。

故答案為：C。

【分析】1米=100厘米，把米換算成厘米后再計算即可。

7．A

解析： A

【解析】【解答】解：測量教學樓的寬用米作單位較合適。

故答案為：A。

【分析】米是用來測量比較長的物體的長度，教學樓的寬比較長，所以用米做單位。

8．C

解析： C

【解析】【解答】 下列物體中，高度約是2米的是。

故答案為：C。

【分析】根據對長度單位米的認識可知，房子的高度遠遠超過2米，桌子的高度比2米低

很多，門的高度大約是2米，據此解答。

9．C

解析： C

【解析】【解答】100厘米=1米，所以1米的木棒和100厘米的鐵絲是一樣長的。

故答案為：C.

【分析】根據單位換算，1米=100厘米來進行選擇。

10．A

解析： A

【解析】【解答】 下圖中的鋼筆長7-1=6厘米。

.

故答案為：A.

【分析】觀察圖可知，鋼筆的一端對著數字1，另一端對著數字7，兩端之間的部分就是

鋼筆的長度，據此列減法算式解答.

11．C

解析： C

【解析】【解答】解：2米長的繩子和200厘米的長的線段一樣長。

故答案為：C。

【分析】2米=200厘米，所以它們一樣長。

12．C

解析： C

【解析】【解答】 明明身高是1米50厘米，他在一個平均水深為1米的水塘中游泳可能

會有危險。

故答案為：C。

【分析】根據1米=100厘米，1米50厘米＞1米，但是這里是平均水深為1米的水塘，

可能有點地方比1米深，有的地方比1米淺，所以明明身高是1米50厘米，他在一個平

均水深為1米的水塘中游泳可能會有危險。

13．C

解析： C

【解析】【解答】因為1米1厘米=1+1÷100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米.

故答案為：C.

【分析】根據1米=100厘米，先將單位化統一，然后比較大小，比較小數的大小：先看它

們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就

大；十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大……，據此解答.

14．C

解析： C

【解析】【解答】 看圖列式，算式正確的是：3+4=7.

故答案為：C.

【分析】根據題意可知，第一次跳的長度是3cm，第二次跳的長度是4cm，要求兩次一共

有多長，用加法計算，據此列式解答.

15．C

解析： C

【解析】【解答】選項A，一個人的肩寬一般不超過50厘米，20個小朋友肩并肩大于10

米左右；

選項B，一步大約50厘米，走20步接近10米；

選項C，一個人的雙臂張開差不多等于自己的身高，一個小朋友的身高超過1米，20個小

朋友手拉手接近25米。

故答案為：C。

【分析】根據生活常識可知，肩寬和走一步路是小于50厘米的，20個不可能到25米，但

手拉手，雙臂展開長一般約等于身高，小朋友身高一般超過1米，故20個小朋友手拉手可

達到25米，描述符合題意。

二、填空題

16．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教學樓高大約12米；一支粉筆長大約7厘

米；一張書桌高大約70厘米；衣柜高大約2米故答案為：米；厘米；厘米；米【分析】此

題主要考查了長度單位米厘米的認識1米=100厘

解析： 米

；厘米；厘米；米

【解析】【解答】教學樓高大約12米；一支粉筆長大約7厘米；

一張書桌高大約70厘米；衣柜高大約2米。

故答案為：米；厘米；厘米；米。

【分析】此題主要考查了長度單位米、厘米的認識，1米=100厘米，根據數據大小與生活

實際選擇合適的長度單位。

17．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案為：72【分

析】根據1米=100厘米先將單位化統一然后用這根彩帶的總長度-剩下的長度=

用去的長度據此列式單價

解析： 72

【解析】【解答】1米=100厘米，

100-28=72（厘米）。

故答案為：72。

【分析】根據1米=100厘米，先將單位化統一，然后用這根彩帶的總長度-剩下的長度=用

去的長度，據此列式單價。

18．厘米【解析】【解答】解：一個圖釘的長度大約是1厘米故答案為：厘米

【分析】根據圖釘的實際長度作答即可

解析： 厘米

【解析】【解答】解：一個圖釘的長度大約是1厘米。

故答案為：厘米。

【分析】根據圖釘的實際長度作答即可。

19．1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按從

小到大的順序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米故答案為：1

米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【分析】根據

解析： 1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米

【解析】【解答】解：按從小到大的順序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2

米。

故答案為：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米。

【分析】根據數的大小進行比較即可。

20．【解析】【解答】解：1米=100厘米100-70=30厘米所以再長30厘米她就

高1米故答案為：30【分析】先將單位進行算換即1米=100厘米那么再長的長

度=100-妹妹現在的身高

解析：【解析】【解答】解：1米=100厘米，100-70=30厘米，所以再長30厘米，她就高

1米。

故答案為：30。

【分析】先將單位進行算換，即1米=100厘米，那么再長的長度=100-妹妹現在的身高。

21．米；厘米【解析】【解答】解：大樹高16米；一塊橡皮的長約6厘米故答

案為：米；厘米【分析】根據每種事物的實際長度作答即可

解析： 米；厘米

【解析】【解答】解：大樹高16米；一塊橡皮的長約6厘米。

故答案為：米；厘米。

【分析】根據每種事物的實際長度作答即可。

22．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一塊橡皮長為3厘米；一張

嬰兒床長為1米20厘米；小平的身高為1米45厘米故答案為：厘米；米；厘

米；米；厘米【分析】此題主要考查了長度單位的認識常見的長度單位有

解析： 厘米；米；厘米；米；厘米

【解析】【解答】一塊橡皮長為3厘米；

一張嬰兒床長為1米20厘米；

小平的身高為1米45厘米。

故答案為：厘米；米；厘米；米；厘米。

【分析】此題主要考查了長度單位的認識，常見的長度單位有米、分米、厘米，根據生活

實際與數據大小，選擇合適的單位即可。

23．6；11；17；5【解析】【解答】通過測量可得第一條6厘米第二條11厘米

①兩條一共有：6+11=17（厘米）；②第二條比第一條長：11-6=5（厘米）故

答案為：6；11；17；5【分析】用直尺測量線

解析： 6；11；17；5

【解析】【解答】通過測量可得，第一條 6厘

米，

第二條 11厘

米，

①兩條一共有：6+11=17（厘米）；

②第二條比第一條長：11-6=5（厘米）。

故答案為：6；11；17；5。

【分析】用直尺測量線段長度時，要把直尺的0刻度線對準線段的左端點，再看線段的右

端點對著刻度幾，就是幾厘米，據此測量即可；要求兩條線段一共長多少厘米，用加法計

算；要求第二條比第一條長多少厘米，用減法計算，據此列式解答。

24．38；5；33；5【解析】【解答】30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘

米；27厘米+6厘米=33厘米；54米-4米=50米故答案為：38；5；33；50【分

析】單位相同的兩個數相加或相減直接

解析： 38；5；33；5

【解析】【解答】 30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘米；

27厘米+6厘米=33厘米；54米-4米=50米。

故答案為：38；5；33；50。

【分析】單位相同的兩個數相加或相減，直接利用整數加減法的計算方法解答。

25．2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米【解析】【解答】

根據分析解答如下：估計測量冰箱高2米2米1分米黑板長3米5分米4米一

元硬幣厚2毫米1毫米故答案為：2

解析： 2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米

【解析】【解答】根據分析，解答如下：

冰箱高2米2米1分米

黑板長3米5分米4米

一元硬幣厚2毫米1毫米

估計測量

故答案為：2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米。

【分析】根據題意，先估計長度，然后用尺子實際測量，用直尺測量物體長度時，要把直

尺的0刻度線對準被測物體的左端點，再看物體的右端點對著刻度幾，就是幾厘米或幾毫

米，據此測量即可。

三、解答題

26．

【解析】【分析】測量時用尺子的0刻度對準線段的一端，尺子緊貼線段，看線段另一端

對準的刻度就是線段的長度。

27．

【解析】【分析】測量物體的長度時，要先把物體的一端與0刻度線對齊，觀察另一端所

指的刻度是多少，那么這個物體的長度就是多少。

28．

螞蟻1分爬的路蝸牛1分爬的路小兔1分跑的路

√

【解析】【分析】對比可知，螞蟻、蝸牛的速度較慢，1分鐘爬行的路程可能還不到1

米，兔子跑的快，1分鐘跑的路用米作單位比較合適。

29．

解：20-13=7（厘米）

答：還剩7厘米.

【解析】

30．

解：估計這支鉛筆9厘米長。

【解析】【分析】測量是由誤差的，觀察這幾個同學測量的數據，根據測量結果判斷鉛筆

的長度。