優秀個人述職報告集錦5篇

優秀個人述職報告集錦5篇

優秀個人述職報告 篇1

本學年度，我自覺遵守教師職業道德，圍繞學院和部室的工

作要求，勤奮學習，認真工作，在忙碌、充實中度過。

（1）認真履行教研員的職責，努力提升教研能級。本學年

度，我開展兩次“散文教學內容的確定和學習策略指導”研討活

動和四次“提升學生的思維品質，提高議論文的寫作能力的策略”

作文指導活動。開設“__年上海高中語文學業水平考試及高考評

價”、“關注上海語文考綱的增加點、刪減點和變化點”、“關

于關系型作文教學的指導”等6個專題講座。去基層學校和市區

學校聽課計110節；去蹲點學校亭林中學指導教學工作8次；參

與指導1位青年語文骨干教師參加上海市第八屆“語文大講堂”

教學評優活動并獲“十大語文教學之星”稱號；指導亭林中學3

位青年教師在區級層面交流論文。命制高二第一學期期中和高三

第一學期期末兩套區語文統考試卷，參與區六所學校和徐匯區一

起進行語文學業水平模擬考試，撰寫3份考試質量分析報告。建

立“金山區高中語文教師QQ空間”。

閱讀《課堂密碼》、《品課》等3本教育教學著作，閱讀《語

文學習》、《語文教學通訊》、《上海教學研究》、《作文與考

試》等雜志，閱讀《中國文脈》和《生命的品質》等16部文學

作品。撰寫的“高中語文學科報告”獲學院評比二等獎；1篇德

育論文獲第十二屆“愛滿天下”杯全國教師教育論文大賽全國二

等獎；4篇教學小論文發表在《中學生導報 文萃》、《當代學

生》等報刊雜志上；1首詩歌和2篇隨筆分別發表在《金山教育》、

《新金山報》和《鐸聲》上；1幅書法篆體作品《竹枝詞》發表

在《語文學習》雜志的封面；推薦多篇學生作品在《中學生導報

文萃》和《上海中學生報》上發表。

（2）積極配合學院部室活動，努力發揮工作熱情。本學年

度，我參與學院“文明組室”創建評比活動，區中學語文教師和

學前教師專業素養專項調研活動，區創新素養培育項目評估活動

和學院宣傳片制作活動。參與區教育教學論文和示范型課程評比

活動，參與13次高三專項調研活動，撰寫相關的調研表格和活

動報道。參與區語文學科發展中心活動，諸如在金山小學聽課評

課，在二附中參與“語文教育與文學教育”論壇，參與中小學語

文教師考試命題現狀問卷調查的設計，參與基于信息技術的語文

“低結構、高效能”題庫資源軟件平臺的建設和應用的討論研究。

參與上海市中學生古詩文大賽和中學生作文競賽復賽的閱卷工

作；和顧燕文老師先后帶領部分語文教師去上海浦東醫藥學校和

華師大參與上海市高三語文學業水平考試閱卷和秋季高考語文

閱卷。

（3）認真參加市級培訓活動，努力提升教學素養。本學年

度，我繼續參加第三期上海市名師黃玉峰黃榮華基地班活動和華

師大通識培訓活動。不僅聆聽了一些大學教授的專題講座和報

告，觀摩了基地導師和學員們的展示課，還負責編輯了基地1份

《讀讀讀》小報和第三期刊物《鐸聲》。

當然，本學年度我在區級語文教研工作上做得還不多，也不

夠深入，還沒有認真梳理和提煉出很好的經驗，今后要加強。我

衷心感謝學院和部室的各位領導和各位同事對我的關心和幫助，

衷心感謝基層學校的領導、教師和我的家人、朋友對我的支持和

鼓勵！

優秀個人述職報告 篇2

不知不覺在教室的工作崗位上已經工作了很久，在這段日子

里，有成功也有失敗。我一直堅持學習，堅持實踐，堅持思考，

堅持反思自己，不管遇到什么挫折，我都告訴自己，一定可以很

好的解決困難。接下來我向大家簡單介紹一下我的學習和工作情

況。

一、樂于學習，爭做學習型教師。

古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學習，

才能改變自己，成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓

誡：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。”

一年來，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要

堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦

做的第一件事便是瀏覽一連串的：“新浪網”，讓我第一時間把

握國內外的風云變化；“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動

人的教育故事中；“小語論壇”，讓我領略到小語屆的百家爭鳴

的繁榮景象；“鳳凰語文”，讓我感受到團體的智慧是多么的強

大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”，就成了我的午后

精神大餐。晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，也許

就是我的催眠曲。

一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，

更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領悟到：教

育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！

二、勤于實踐，爭做實踐型教師。

課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家本領。為

了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環節上，動盡了腦子

用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研

讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標，并上網搜索優秀

教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原

性的問題設計教學預案。課堂上，我引導學生與文本與作者與編

者與我進行積極有效的互動對話，引導學生靜心讀書深入思考，

引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精

妙。課后，我還設計開放創新的靈活習題來反饋、鞏固和拓展課

堂教學效果。

一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所

謂“課內得法，課外收益。”“三分課內，七分課外。”講的都

是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學生的語文素養。

“不把教科書當世界，而把世界當教科書。”是我一直堅守的語

文教學信念。“生活的外延有多廣，語文的外延就有多廣。”我

緊緊抓住語文教學中的三個基本“一”，即：一副好口才，一手

好字，一篇好__。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學年，我

在班級內開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發布臺、小小

即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報大賽等數十

個實踐和比賽項目，大大增強了學生學語文用語文的樂趣。正如

一副被改過的對聯一樣“書山有路思為徑，學海無涯樂作舟。”

學生們在語文的路上走得正實在走得正歡快！

三、善于思考，爭做研究型教師。

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們的教學也

如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成

為紙上談兵的空談者。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結，

邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步。”一年來，我積極反思

自己的教學實踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各

類教學論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導學生習作的__發表

在省級刊物《七彩語文》上，《小學語文習作評改實效性初探》

獲江都市二等獎，《新課程背景下農村小學習作策略初探》一文

獲江都市二等獎，《農村小學課外閱讀現狀及對策》一文獲省二

等獎，教學設計《特殊的葬禮》獲省三等獎。

著名教育家朱永新曾經提出新時代的教師應當具備四種精

神：第一、追尋理想的執著精神，也可以稱之為“理想主義”；

第二、深入現場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”；第三、

共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”；第四、悲天

憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。回首一下過去的

日子，有得有失。我不敢說自己有多么的優秀，但是在以后的日

子里我會繼續努力，做好自己的本職工作，將優秀教師作為我畢

生的追求。

優秀個人述職報告 篇3

在忙忙碌碌中一個學期又要結束了，因為忙碌感覺這個學期

特別的快，也因為忙碌感覺自己有些疲憊，更因為忙碌感覺自己

成長了許多！轉眼之間，踏上工作崗位已是第__個年頭。自打成

為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學

生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，

開拓進取，與時俱進，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、

理論水平、業務能力都得到較快的提高。

在學校這個積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著

我,使我溶入其中,并時刻提醒自己,作為其中的一分子,我該做

什么,該怎么做.對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,

積極認真的'去完成,向優秀的看齊,用更高的標準要求自己,

不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為

善,遵守紀律，不遲到，不早退。在教學工作中，認真鉆研教學

大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精

彩的課堂;讓嚴格的管理成就高效的課堂”;對待學生真誠、友善、

和藹，對待工作熱情，受到學生的好評;集體備課共同教研，同

事之間相互學習相互幫助，達到共同進步。

雖沒有驕人的成績和點滴的榮譽，但我深知學無止境，今后

我要繼續努力，以適應新時代教育教學的需要，一如既往地做好

本職工作。

優秀個人述職報告 篇4

著名教育家朱永新曾經提出新時代的教師應當具備四種精

神：第一、追尋理想的執著精神，也可以稱之為“理想主義”;

第二、深入現場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”;第三、

共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天

憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。我非常認同。在

剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思考著，下面我就將

本學年的個人學習和工作情況向大家作一簡明匯報。

一、 樂于學習，爭做學習型教師。

古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學習，

才能改變自己，成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓

誡：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。”

一年來，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要

堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦

做的第一件事便是瀏覽一連串的：“新浪網”，讓我第一時間把

握國內外的風云變化;“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動

人的教育故事中;“小語論壇”，讓我領略到小語屆的百家爭鳴

的繁榮景象;“鳳凰語文”，讓我感受到團體的智慧是多么的強

大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”，就成了我的午后

精神大餐。晚上臨睡前，一本上，《小學語文習作評改實效性初

探》獲江都市二等獎，《新課程背景下農村小學習作策略初探》

一文獲江都市二等獎，《農村小學課外閱讀現狀及對策》一文獲

省二等獎，教學設計《特殊的葬禮》獲省三等獎。

回顧過去，可圈可點;展望未來，心懷憧憬。雖然，離“優

秀教師”這個光榮稱號，還有一段距離，但我依然會繼續前行，

不斷學習、實踐、思考，將優秀教師作為我畢生的追求。

優秀個人述職報告 篇5

根據市委組織部的統一安排，我被委派到區團結路街道管委

會北路社區開展為期兩年的轉變作風、服務群眾活動。一年來，

在局黨組的正確領導下，在社區干部群眾的關心、幫助與支持下，

我不辱使命，較好地完成了各項工作任務。現就我一年來的工作

作如下述職，請組織和領導評議。

一、主要工作成績

1、突出優勢，協助社區扎實搞好社會管理創新工作。

一是加強培訓，切實增強了社區巡邏隊員的素質和全隊的綜

合戰斗力。今年4月份，北社區為響應市委、區委和團結路管委

會關于加強提高巡邏隊員軍事素質的要求，為了進一步提升社區

巡邏員處置突發事件和預防能力，服務群眾、保障社區安全穩定

的生活環境，社區領導班子根據實際情總確立了加強對巡邏隊員

進行集中學習培訓的工作思路。7月中旬開始，社區與轉服工作

組迅速組織人員展開、巡邏隊員練兵工作。我作為曾服役過公安

武警部隊的一名退伍，被推選為軍事輔導教員。我根據巡邏

隊的現狀有針對性的開展了巡邏執勤中出現突發情況如何處置、

如何使用抓捕技術、解脫術（公安技戰術16法）等方面的培訓，

有效地增強了巡邏隊在日常工作的綜合素質和應變能力，為保社

區平安奠定了更加堅實的基礎，受到了轄區干部群眾的一致好

評。

二是協助社區大力開展法制宣傳教育，增強了社區群眾的法

制觀念和遵紀守法的意識。

三是協助社區做好了宗教事務管理和重點人員與特殊群體

的轉化幫教及流動人口管理工作，從源頭上為平安創建提供了保

障。四是協助社區做好了矛盾糾紛排查調處工作，為社區營造一

個和諧的生活環境盡到了自己的綿薄之力。

2、挖掘資源，切實改善人居環境，豐富社區群眾的業余文

化生活。

一就是今年8月份由我提議并負責活動的整個策劃及協調

區團委贊助活動部分經費的北社區“我運動、我健康、我快樂”

首屆趣味運動比賽在社區廣場順利的完成，受到了群眾的熱烈歡

迎和交口稱贊。

二就是為豐富基層活動創新，我聯系登山協會工作人員共同

制定了市體育局領導牽頭與社區開展一次北社區“相約金秋，漫

步山嶺”戶外徒步活動實施方案。

三就是積極協調取得市局支持，與社區一道制定了轄區墻面

美化計劃，將于20__年付諸實施。

3、加強學習，不斷提高自己的工作能力和綜合素質。我利

用業余時間認真學習了《十八大報告讀本》、《自治區深入開展

干部轉變作風服務群眾活動學習資料選編》、《社區維穩宣傳材

料》及相關法律法規知識，上網查閱全國各省份各城鄉開展基層

活動情況，吸納經驗，不斷提高服務社區的本領。同時，我積極

向黨組織靠攏，認真學習了黨的歷史和怎樣作一名優秀共產黨員

等方面的知識，及時向局黨組匯報思想，在日常工作生活中注意

向身邊的優秀黨員學習看齊，并于今年五月一日遞交了入黨申請

書。

二、存在的問題及努力方向

雖然自己的工作取得了不可否認的成績，但我也清醒的認識

到自己還存在著學習有待更進一步加強、工作經驗有待進一步豐

富、工作作風也需要更加深入以及開拓創新意識不夠等問題和不

足。在今后的工作中，我將會更加努力的有針對性的學習，不斷

自我完善、自我提高，同時以全國上下都在舉行的踐行群眾路線

的教育活動為契機，更加深入基層，更加深入群眾，銳意進取，

開拓創新，力爭讓自己負責的各項工作都能更上新的臺階，樹立

一名下派干部的良好形象，為所聯系社區的全面發展作出自己應

有的貢獻。