漢字筆順基本規則

漢字筆順基本規則

第一篇：漢字筆順基本規則

筆順規則

１．橫豎交叉的筆畫要先橫后豎，如：

十、土、干、士等；

２．有撇有捺的字要先撇后捺，如：人、八、入、木、文、會等；

３．上下結構及上中下結構的字，則從上到下寫，如：聲、怎、

菜、害、藍、莖等；４．左右結構及左中右結構的字，則從左到右，

如：什、陽、都、柳、樹、腳等；５．不封口的字，先外后里，如：

月、同、向、周、問等；

６．全包圍的字，按從外到里后封口的筆順規則寫，如：日、目、

田、回、園、團等；

７．兩邊筆畫對稱的挾中結構字，按先中間，后兩邊的筆順寫，

如辦（力辦）、小（小）、水（水）、永（永）、承

（承）；

８．左上半包圍結構的字，按從外到里筆順寫，如：原（廠原）、

莊（廣莊）、尾（尸尾）、扁（戶扁）、病（疒病）、虎（虎）。

（井進）、延（延）；

１０．左三包的字，從上到下寫，最后一筆是豎折，如：醫（

醫）、巨（巨）、臣（臣）；１１．底下無擋筆的豎筆最后寫，

半）。其它如午、牛、平、豐、如：干（二干）、羊（蘭羊）、半（

９．走之兒，建之兒部首的字，按先里后外的順序寫，如：進

年、中、串等字也然。上述這些筆順規則是最基本的，更多的字，由

于筆畫多、部件多，則常常是幾種規則交替使用，如熱、燕、葵、幫、

喝等字，都必須用以上多種筆順規則去寫完。另外，點是漢字中使用

頻率很多的一種筆畫。它在漢字的書寫中，是先點還是后點，是有規

律可循的。１．在同一邊排列著的幾個點，按從上到下，或從左到右

的順序點，如江、興、羔、臉、舉、墨等字；

２．在頂上或左上角的點，先點。如“廣、方、立、主、完（點

在頂上），頭、為、斗、冰、米、火、問（點在左上角）等字；

３．下面情形的點筆，最后點，如：

①在右上角有點的如：術、書、發等；

②在右下角有點的如：云、蟲、貝等；

③底下有點的如：專、低、冬、盡等；

④字內有點的如：寸、為、夕、叉等。

第二篇：漢字筆順教案

第一課教案

教學內容：掌握書寫姿勢，認識田字格，學習基本筆順橫

（一）豎（丨）教學實踐：40分鐘

教學目標：激發學生寫字興趣，掌握書寫姿勢，認識田字格，學

會基本筆順橫

（一）豎（丨）教學準備：相關圖片 教學過程：

一、導入

教師：小朋友們，老師有一個好朋友叫蘭蘭，她最近都沒什么時

間跟我玩，你們幫我看看，她在干什么？(展示圖片)

教師：蘭蘭寫了許多許多漂亮的字，她說要考考大家，回答對了

的小朋友就可以得到蘭蘭的獎勵喲。

教師：好啦，那么我們的小朋友們是不是也要和蘭蘭一樣寫出這

些漂亮的字呢。當然了在寫字之前，我們要再看看蘭蘭是用什么姿勢

怎么握筆，寫出來漂亮的字的。我們要爭取做到和蘭蘭一模一樣哦~！

讓我們來比一比看看哪些小朋友和蘭蘭的坐姿最像。頭正身直足平眼

離紙面一尺 手離筆尖一寸 胸離桌緣一拳

頭正身直足平：頭放正，不能歪著斜著頭，身正，身子也要放在

不能側著或臥著，足放平，腳平放在地上，不要翹腿墊腳的。

眼離紙面一尺：眼睛要離紙面有一尺的距離，不能靠的太近，也

不能離的太遠，現在有很多人近視，就習慣離紙面很近，這樣的習慣

不好。手離筆尖一寸:手離筆尖的距離為一寸，這是抓筆的技巧。抓筆

一般大約在整只筆的前三分之一處。

胸離桌緣一拳。胸不能依靠著桌子，也不能離桌子過遠，以一拳

的距離為宜。

做好了這些，我們來看看怎么握筆。食指拇指捏著 三指四指托著

小指在后藏著 筆尖向前斜著 筆桿向后躺著 教師：好啦，我們的小朋友

們都做的特別棒，蘭蘭知道了一定會很高興。那么今天，我們先學會

兩個最基本的筆畫。橫和豎。不過，老師也要考考我們的小朋友們，

我們要在哪里寫字？ 是隨便找個地方寫么？

對啦，當然不是啦，筆畫寶寶也是有家的，他們的家就是我們的

田字格！那么小朋友們打開你們桌子上的田字格本，讓我們先認識認

識田字格！

教師：認識了田字格以后，我們來開始學習寫好 橫和豎吧！

教師：誰來說一說，這個橫是什么樣的？ 想知道他是怎么樣寫出

來的？看老師示范

寫橫要從左往右寫，就像開飛機！降落~滑行~剎車~ 按一下 穩一

點 頓一下

好啦，伸出你們的右手食指，在空中跟著老師寫一個橫。（多來

幾遍）誰要試試在老師的手心寫一下橫?讓老師看看你們寫的是不是很

棒。接下來你們就在你們的田子格中寫下橫這個筆畫。（強調在橫在

田字格的位置）鞏固練習

一 二 三 這幾個字

教師：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅勁，它要

象一個人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不

可左歪右斜，更不能彎腰曲背。（做出站直和彎腰的姿勢）豎畫的寫

法。

豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，

豎不垂直，則字不正。豎有垂露、懸針和短豎之分。A垂露豎。1.垂露

豎寫法

垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。

字例：木 下 外

2.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學生模仿。3.學生自由練習，

教師巡視，指導。4.挑選寫的規范的學生上實物展臺展示。B懸針豎。

1.懸針豎的寫法

懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出

尖。

字例：中 年 都

2.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學生模仿。同樣 先在空中練

習，然后在手上，然后在田字格，（注意豎在田字格的位置）

教師：那么我們學會了筆畫橫和筆畫豎以后，我們看看蘭蘭寫的

字，哪些有橫和豎。（讓孩子們找出來）拓展延伸

口 日 山 耳 四個字（學會在田字格中寫出這四個字，根據時長，

來不及就學三個）教師總結

小朋友們。今天我們學會了什么筆畫。什么字？ 課后練習數字 一

二 三 寫字 口 日 山 耳 課后練習：中 年

第三篇：漢字筆順教學

漢字一直是學生學習漢語時的難點，對于零地點的學生根式如此。

因此教師利用短短的10分鐘時間，按照BOPPPS 教學步驟，使學生

了解并實際體驗了漢字的書寫。具體操作步驟如下：

本課的教學目的就是依照BOPPPS(Bridge－Objective－Pre-test

－Participatory Lesson－Post-Asssment－Summary)教學法的原

則和步驟，教授五個基本原則，使學生掌握漢字書寫的基本筆順。

教學內容緊緊圍繞漢字書寫的五個原則展開，掌握漢字書寫筆順

的五個基本原則：

先上后下原則

先橫后豎原則

先左后右原則

先中間后兩邊原則

先里邊后封口原則

由于學生都是零起點的加拿大學生，加上有些學生對漢字缺乏感

性認識，因此我列舉的漢字都是筆順極其簡單和有代表性的漢字，這

樣減少學生的為難情緒，使學生產生躍躍欲試的沖動。我列舉的漢字

有：

二、十、干、元、人、八、兒、大、小、山、水、少、日、囚、

回、園。學生練習的漢字是化、花、華。

一、導入（Bridge）：

通過提問，了解學生是否見過漢字、寫過漢字，由此導入問題：

你們是否想過漢字該如何書寫。

二、提出教學任務（Objective）：學習漢字書寫筆順的五個基本

原則，即怎樣寫漢字。

三、以舊帶新（Pre-test）：由于教學對象是零起點學生，以舊帶

新體現在由前一書寫原則帶出后一書寫原則的具體的教學操作上。

四、以學生為主體（Participatory Lesson）：整個教學過程注重

學生的參與和實踐，強調學生運用所教原則進行漢字書寫實踐。

五、復習考察（Post-Asssment）：完成五項基本原則的教學

之后，通過綜合練習考察學生對所學知識的掌握情況，查漏補缺，即

時強化所學內容。

六、總結（Summary）：教師通過提問，師生一起總結教學的內

容和重點。

由于10分鐘的教學時間過于短促，在實際的教學操作中，教師不

得不舍棄“復習考察（Post-Asssment）”環節。在以后的教學安

排中，應當將教學時間延長至15分鐘。

第四篇：漢字筆順演示動畫

1.新建立一個Word文檔，點擊菜單欄的【插入】——【藝術

字】，在彈出的藝術字對話框里選擇第一種藝術字樣式，輸入想要演

示筆畫的漢字。字體必須設置為“楷體_gb2312，字號可以隨意（一

般設置成最大號96）2.將藝術字設置一個顏色（在演示筆畫書寫的時

候作為底色文字）。選中藝術字以后，單擊菜單欄【格式】——單擊

【形狀填充】和【形狀輪廓】——分別給藝術字設置顏色。

3.在Word里選中這個藝術字，然后單擊鼠標右鍵，選擇“復制”。

4.打開PPT文檔，將剛才復制的藝術字粘貼到PPT里。選擇【粘貼】

——【選擇性粘貼】——在彈出的對話框里選擇【圖片（Windows

元文件）——然后單擊【確定】。

5.在PPT中選中藝術字，單擊鼠標右鍵選擇【組合】——【取消

組合】——在彈出的對話框里選擇【是】。

6.選中藝術字，鼠標放在四個角上呈現雙向箭頭時單擊鼠標左鍵，

并拖動鼠標將其適當放大。再次選中藝術字（此時已經是圖片形式），

單擊鼠標右鍵選擇【組合】——【取消組合】。

7.此時分別給每一個筆畫（實際上就是圖片）設置顏色填充。選

中筆畫形狀以后單擊菜單欄【格式】——單擊【形狀填充】，選擇適

合的顏色。（可給每個筆畫設置同樣的顏色，也可給每個筆畫分別設

置不同的顏色）8.給每一個筆畫添加動畫效果（按照漢字筆畫正確的

書寫順序，給每一個筆畫形狀依次添加動畫）。選中筆畫形狀以后，

單擊菜單欄【動畫】——單擊【自定義動畫】——在右邊的自定義動

畫里單擊【添加效果】——鼠標滑到【進入】——單擊【擦除】。

（如果在“進入”的下拉菜單里沒有“擦除”這個特效，單擊“其他

效果”，然后在彈出的對話框里選擇“擦除”，再單擊“確定”。）

9.筆畫添加好效果以后，在右邊的自定義動畫欄里，對動畫的方

向、速度等選項進行修改（單擊各個選項后邊的黑色小三角形，在彈

出的菜單里選擇適合的屬性。當選擇的時候會對應的有預覽效果，可

以看看是否適合，然后再進行修改）

10.按照漢字筆畫書寫順序，依次給每個筆畫添加動畫效果，并適

當調整動畫的方向及速度。

11.如果要做田字格，可以自己插入一個表格，然后將其置于最底

層。①單擊菜單欄【插入】——單擊【表格】——單擊2*2表格范圍。

②插入表格以后，選中表格單擊菜單欄【設計】——單擊【底紋】和

【邊框】，分別設置底紋為“無填充顏色”，邊框為“所有框線”。

③適當調整表格的大小，選中表格以后單擊鼠標右鍵選擇【置于底層】

——單擊【置于底層】。12.播放幻燈片預覽效果。使用PPT制作文字

按筆畫書寫動畫

? ? ? ? ? ? ? | 瀏覽：21244 | 更新：2012-07-26 16:20 | 標簽：

ppt

? 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 6 ? 7 分步閱讀 中小學教師在制作課件，尤其

是語文類課件的時候，經常會用到將本節課要學習的漢字，按照筆畫

書寫順序進行演示。

工具/原料

? word2007（由于本人電腦安裝的是offic2007版本，所以舉例

都以2007版為例）PPT2007 ?

步驟/方法

1.1 新建立一個Word文檔，點擊菜單欄的【插入】——【藝術

字】，在彈出的藝術字對話框里選擇第一種藝術字樣式，輸入想要演

示筆畫的漢字。字體必須設置為“楷體_gb2312，字號可以隨意（一

般設置成最大號96）。

2.2 將藝術字設置一個顏色（在演示筆畫書寫的時候作為底色文

字）。選中藝術字以后，單擊菜單欄【格式】——單擊【形狀填充】

和【形狀輪廓】——分別給藝術字設置顏色。

3.3 在Word里選中這個藝術字，然后單擊鼠標右鍵，選擇“復

制”。

4.4 打開PPT文檔，將剛才復制的藝術字粘貼到PPT里。選擇【粘

貼】——【選擇性粘貼】——在彈出的對話框里選擇【圖片

（Windows 元文件）——然后單擊【確定】。

5.5 在PPT中選中藝術字，單擊鼠標右鍵選擇【組合】——【取

消組合】——在彈出的對話框里選擇【是】。

6.6 選中藝術字，鼠標放在四個角上呈現雙向箭頭時單擊鼠標左鍵，

并拖動鼠標將其適當放大。再次選中藝術字（此時已經是圖片形式），

單擊鼠標右鍵選擇【組合】——【取消組合】。

7.7 此時分別給每一個筆畫（實際上就是圖片）設置顏色填充。選

中筆畫形狀以后單擊菜單欄【格式】——單擊【形狀填充】，選擇適

合的顏色。（可給每個筆畫設置同樣的顏色，也可給每個筆畫分別設

置不同的顏色）

8.8 給每一個筆畫添加動畫效果（按照漢字筆畫正確的書寫順序，

給每一個筆畫形狀依次添加動畫）。選中筆畫形狀以后，單擊菜單欄

【動畫】——單擊【自定義動畫】——在右邊的自定義動畫里單擊

【添加效果】——鼠標滑到【進入】——單擊【擦除】。（如果在

“進入”的下拉菜單里沒有“擦除”這個特效，單擊“其他效果”，

然后在彈出的對話框里選擇“擦除”，再單擊“確定”。）

9.9

筆畫添加好效果以后，在右邊的自定義動畫欄里，對動畫的方向、

速度等選項進行修改（單擊各個選項后邊的黑色小三角形，在彈出的

菜單里選擇適合的屬性。當選擇的時候會對應的有預覽效果，可以看

看是否適合，然后再進行修改）

10.10 按照漢字筆畫書寫順序，依次給每個筆畫添加動畫效果，

并適當調整動畫的方向及速度。

11.11 如果要做田字格，可以自己插入一個表格，然后將其置于

最底層。①單擊菜單欄【插入】——單擊【表格】——單擊2*2表格

范圍。②插入表格以后，選中表格單擊菜單欄【設計】——單擊【底

紋】和【邊框】，分別設置底紋為“無填充顏色”，邊框為“所有框

線”。③適當調整表格的大小，選中表格以后單擊鼠標右鍵選擇【置

于底層】——單擊【置于底層】。

12.12 播放幻燈片預覽效果。

END

注意事項

? 在word里插入藝術字的時候，形狀必須選第一個樣式，字體必

須為楷體_gb2312。

輸入完成以后提前將word里的藝術字設置一個顏色。如果默認白

色，最后再ppt里制作的時候，只能看到筆畫演示動畫，在沒有任何

動畫效果的時候不能看到原來的字。?

? ? ? 從word里復制的藝術字，是要粘貼到ppt中。粘貼到ppt

里的“圖片”要經過兩次取消組合。

在給筆畫添加動畫之前，先記得給每一個分解的筆畫形狀設置填

充顏色（和原有顏色區分開來）。

如果插入田字格，可以在最開始插入。或者在最后插入，最后插

入田字格的時候要將其置于底層。?

第五篇：漢字書寫筆順規則

漢字書寫筆順規則

在教學寫字時，我發現很多的孩子在書寫字時不能按筆順要求書

寫，一些字的筆順寫的不對，很多孩子都倒插筆寫字。糾起原因，原

來很多孩子在沒有入學前，家長就在家里教孩子寫字了，有的孩子在

不正規的學前班里，也學習了寫字。我們知道每個漢字都有它的書寫

順序，小學一、二年級對學生主要進行識字教學和寫字教學，為了讓

孩子們規范寫字，養成漢字正確書寫順序的習慣，無論老師還是家長

有應該嚴格要求孩子按筆順正確寫字，根據多年的教學和漢字的特點，

與大家分享這個漢字順序表，在輔導孩子和教學中作為參考吧！

寫字筆順口訣

從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據層次分組；

橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇； 中間突出先中①，右上有點后補②；

上包下時先外③，下包上時先內④； 三框首橫末折⑤，大囗最后封底

⑥； 分歧遵照《規范》⑦，做到流暢美觀。注：

① 中間突出的字，如“山”、“小”、“辦”、“水”、“承”

等。② 上有點的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龍”、“成”等。

③ 上包下的字，如“岡”、“同”、“網”、“周”、等。④ 下

包上的字，如“兇”、“畫”、“函”、“幽”等。⑤ “三框”也叫

“匠字框”，如“區”、“匹”、“巨”、“醫”等。⑥ “大囗”即

大口框，如“四”、“回”、“園”、“國”等。

漢字筆順規則

一、基本規則

1、先撇后捺 ： 人 八 入

2、先橫后豎 ： 十 王 干

3、從上到下： 三 竟 音

4、從左到右： 理 利 禮 明 湖

5、先外后里： 問 同 司

6、先外后里在封口： 國 圓 園 圈

7、先中間后兩邊： 小 水

二、補充規則

1、點在上部或左上，先寫點： 衣 立 為

2、點在右上或在字里，后寫點： 發 瓦 我

3、上右和上左包圍結構的字，先外后里：廳 座 屋

4、左下包圍結構的字，先里后外：遠 建 廷

5、左下右包圍結構的字，先里后外： 兇 畫

6、左上右包圍結構的字，先里后外： 同 用 風

7、上左下包圍結構的字，先上后里在左下 醫 巨 匠

區