印記初三作文600字5篇

印記初三作文600字5篇

印記作文1

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一所中學(xué)的班級(jí)里，轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新學(xué)生。她是個(gè)女孩，從側(cè)面

看很漂亮，可是在她的額頭上有一塊紅色的胎記，仔細(xì)一看，仿佛是一個(gè)唇印。這個(gè)女孩在

班里很快就交了新朋友。

有人問(wèn)她為什么不剪個(gè)留海遮住胎記呢?她只是笑笑，搖搖頭而已。又一次班里幾個(gè)女

同法學(xué)去剪頭發(fā)，順便也叫上了她買(mǎi)其中一個(gè)女孩告訴她剪個(gè)留海這住胎記，但是她的眼睛

那個(gè)濕潤(rùn)了，低下了頭，說(shuō)：“我不想剪，因?yàn)檫@是我媽媽能找到我的唯一標(biāo)志。

三年前，我的媽媽精神狀況一直不太好，每天都要吃藥保持清醒。實(shí)際那依舊，她的記

憶也減弱了，只能認(rèn)得我一個(gè)人，后來(lái)她走丟了，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。爸爸整整找了她三年了，

依舊杳無(wú)音信。我相信，媽媽有一天會(huì)回來(lái)的，他會(huì)認(rèn)出我額頭上的這個(gè)胎記的……”然后

這個(gè)女孩抬起頭，笑了笑，搖搖頭。“這個(gè)故事的名字叫做《天使的唇印》

是啊，外表可以不美麗，但是心靈不可以不美麗。一個(gè)人的美與丑不能在外表上下結(jié)論，

內(nèi)在美更要比外在美要真實(shí)、絢爛。

故事中的女孩在她身上體現(xiàn)出了2點(diǎn)美麗，孝順——古人云：百善孝為先。是啊，孝順

長(zhǎng)輩不就是最美的嗎?自信——即使外表不美麗，卻依舊對(duì)生活充滿憧憬，這不也很美麗嗎?

所以，從現(xiàn)在起，讓你的一切變得美麗吧!在你的成長(zhǎng)日記中畫(huà)一個(gè)美麗的印記吧!

印記作文2

時(shí)間換了經(jīng)度緯度，在一個(gè)因光影日照角度和時(shí)長(zhǎng)不同而顯得異常深刻的國(guó)度里，依然

消失了。

流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。人的一生，

會(huì)有很多個(gè)感覺(jué)好極了，也會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)感覺(jué)糟透了，青春終究如紙風(fēng)箏，本是令人羨慕的

表像，但身處其中之時(shí)，才知道最終總歸殘破不堪，無(wú)論是荒謬或偏執(zhí)，還是瘋狂和極端，

那些為了求得生存而設(shè)下的謊言，那些為了維護(hù)謊言而心力憔悴的過(guò)程，往往輕而易舉地操

縱了我們的思維，這或許就是生命的考驗(yàn)，青春的印記吧!

我的路標(biāo)總沿著記憶的拐曲埋下印記，我總奢望在流轉(zhuǎn)百態(tài)的時(shí)間里找到永恒不變的東

西，但很可惜，永恒不會(huì)是斑駁不變的墻磚，鑲嵌在堅(jiān)守我回憶的舊城墻里。

在現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)椴槐Ｍ杂行┤瞬粫?huì)有什么失望，但自己，曾經(jīng)相信的自己，卻

始終不肯放下那一點(diǎn)點(diǎn)希望，所以，也一次次捧到了失敗的殘骸，這種沮喪的心情沒(méi)有能傾

訴出口，只能釀在心里，但是不甘心，不甘心就此被自己的懦弱，自卑所淹沒(méi)，沒(méi)有人肯定，

便自己肯定自己，用力掙扎著，艱難喘息著對(duì)自己重復(fù)--你行的，你可以的，你沒(méi)那么差，

相信自己。因?yàn)樽孕牛睦锏淖约洪L(zhǎng)高了一些，并且懂得只要肯付出，這樣的成長(zhǎng)，就不會(huì)

停止。

想對(duì)后知后覺(jué)的自己說(shuō)聲bye-bye，我知道這是陳詞濫調(diào)，有些東西直到失去，才明白

重要，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái)……所以，無(wú)論未來(lái)的生活是苦是甜，希望自己能對(duì)眼前

的人好一些，再好一些。

青春敞開(kāi)懷抱，而我終于與它握手言和。

印記作文3

我們走過(guò)漫長(zhǎng)的校園歲月，總有那簡(jiǎn)單肥大的校服與我們相依，忙碌而又美好，因?yàn)槟?/span>

時(shí)擁有青春，校服記錄著校園，那上面斑駁多彩的劃痕同樣記載著我們的青春。

自步入校園，一路走來(lái)，那原本素凈的校服上添了幾幅活潑怪異的圖畫(huà)，幾個(gè)率性的簽

名，或是斑駁的鋼筆劃痕;也許不甚美觀，也許曾因之受罰，但當(dāng)我們靜坐撫平下校服的褶

皺時(shí)，卻是滿心的激動(dòng)、自豪，只因我們身邊任留有青春的印記。

青春意味著執(zhí)著的追求與不顧一切的勇氣、率性，只從那斑駁的校服便可窺見(jiàn)青春的熱

血與激情;只從那直接干脆的回答中便可了然青春的率性自然與天真無(wú)邪。校園生活忙碌而

多彩，我身在其中，時(shí)見(jiàn)同學(xué)們從校服領(lǐng)口又翻出一層衣領(lǐng)，或色彩明麗，或造型奇特。校

服本是學(xué)校規(guī)則的象征，是我們?nèi)旧狭伺涯妫收嬷械?/span>“美”。即使學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)甚至處罰，

那些擁有青春氣息的我們卻在所不惜。原來(lái)曾經(jīng)如此頑固，怎么可以任性，如此無(wú)知!無(wú)從

知道這是以后何時(shí)會(huì)發(fā)出的感嘆，只是仍然自豪曾經(jīng)擁有如此自由的青春。

青春也許仍然懵懂，仍然無(wú)知，因?yàn)樗鼪](méi)有沾染太多社會(huì)的復(fù)雜，校園為之創(chuàng)造了純凈

的棲息地，校服為之遮擋了太多風(fēng)雨，以致我們擁有的青春簡(jiǎn)單而率真。直接在校服上試筆，

因?yàn)?/span>“便宜”?不，因?yàn)榍啻海驗(yàn)閾碛屑儍魺o(wú)暇的青春，尚不知社會(huì)的復(fù)雜與工作的辛勞。

安逸的環(huán)境與豐富的物質(zhì)條件，養(yǎng)就了一切都漫不經(jīng)心，實(shí)則處處耿耿于懷。當(dāng)真是因?yàn)?/span>“便

宜”嗎?當(dāng)真不在乎嗎?不，那只是無(wú)暇的青春萌生的好強(qiáng)的心理。你且看那校服上，顯眼處

只會(huì)是簽名與奇異的'圖案，那試筆的痕跡卻很少讓人窺見(jiàn)。只因?yàn)槲覀兊那啻禾^(guò)純

潔啊!

張曉風(fēng)嘆道：“只是因?yàn)樘^(guò)年輕啊!”是啊，因?yàn)槲覀儞碛星啻海月市裕耘涯妫?/span>

所以無(wú)知，所以美好。以致記載著青春的一切物件都令人自豪而深刻。行至青春的盡頭時(shí)，

靜坐撫平校服上的褶皺，回味著那些青春的印記，原來(lái)我亦曾經(jīng)擁有，如此美好!

印記作文4

打開(kāi)自己心靈中有記憶本，看見(jiàn)了一件又一件的多姿多彩的事情，但有一件事，使我的

心像坐在火爐旁那么溫暖。

在一個(gè)凍得讓人發(fā)抖的星期六下午，我正在上補(bǔ)習(xí)課，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間，

兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)時(shí)間就過(guò)去了。這時(shí)天上嘩嘩地下起小雨，可我卻沒(méi)有雨傘。我想：看來(lái)要

等到雨停了才能回家了。小雨加上寒風(fēng)，凍得我全身發(fā)抖。看著別的家長(zhǎng)帶著自己孩子回家

了，我的心情十分低落。

這時(shí)，我看了看鐘，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了六點(diǎn)多，可雨不僅不停，反而變得越來(lái)越大。當(dāng)我

有冒雨回家的念頭時(shí)，一個(gè)熟悉的人影撐著一把雨傘向我走來(lái)。呵，原來(lái)是媽媽，她怕我淋

雨，特地來(lái)找我，我低落的心情立刻變得興奮起來(lái)。媽媽把雨傘遞給我，說(shuō)：“你拿著雨傘

吧。”“媽媽，那你呢?”我問(wèn)。“媽媽是大人，可以頂住。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話，

我的心感到十分的溫暖。回家路上，媽媽把她那冰冷的手放在我的肩上，雖說(shuō)是冰冷的，但

是卻讓我感到十分溫暖。

走了一段路，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你要雨傘嗎?”媽媽笑著說(shuō)不要。又走了一段路，雨變

得更大了，嘩嘩地下起來(lái)，景物變得越來(lái)越迷蒙了。我著急地說(shuō)：“媽媽，這下你一定要雨

傘啊。”媽媽卻堅(jiān)持不要，忽然，我滑了一跤，屁股全混了，媽媽看了，用身子幫我擋住雨，

又拿起了掉在地上的雨傘。媽媽把我扶起來(lái)，把雨傘給我，便拉著我的右手向家奔去。

回家后，媽媽大病了一場(chǎng)，躺在床上不能動(dòng)，我也一直陪著媽媽，因?yàn)檫@是我把媽媽弄

生病的，我覺(jué)得這算是補(bǔ)回過(guò)錯(cuò)吧。

多么偉大的母愛(ài)啊!它讓無(wú)數(shù)人敬佩，讓無(wú)數(shù)人流淚。這件事，將永遠(yuǎn)深深地刻在我心

靈的記憶本中。

印記作文5

時(shí)間換了經(jīng)度緯度，在一個(gè)因光影日照角度和時(shí)長(zhǎng)不同而顯得異常深刻的國(guó)度里，依然

消失了。

流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。人的一生，

會(huì)有很多個(gè)感覺(jué)好極了，也會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)感覺(jué)糟透了，青春終究如紙風(fēng)箏，本是令人羨慕的

表像，但身處其中之時(shí)，才知道最終總歸殘破不堪，無(wú)論是荒謬或偏執(zhí)，還是瘋狂和極端，

那些為了求得生存而設(shè)下的謊言，那些為了維護(hù)謊言而心力憔悴的過(guò)程，往往輕而易舉地操

縱了我們的思維，這或許就是生命的考驗(yàn)，青春的印記吧!

我的路標(biāo)總沿著記憶的拐曲埋下印記，我總奢望在流轉(zhuǎn)百態(tài)的時(shí)間里找到永恒不變的東

西，但很可惜，永恒不會(huì)是斑駁不變的墻磚，鑲嵌在堅(jiān)守我回憶的舊城墻里。

在現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)椴槐Ｍ杂行┤瞬粫?huì)有什么失望，但自己，曾經(jīng)相信的自己，卻

始終不肯放下那一點(diǎn)點(diǎn)希望，所以，也一次次捧到了失敗的殘骸，這種沮喪的心情沒(méi)有能傾

訴出口，只能釀在心里，但是不甘心，不甘心就此被自己的懦弱，自卑所淹沒(méi)，沒(méi)有人肯定，

便自己肯定自己，用力掙扎著，艱難喘息著對(duì)自己重復(fù)--你行的，你可以的，你沒(méi)那么差，

相信自己。因?yàn)樽孕牛睦锏淖约洪L(zhǎng)高了一些，并且懂得只要肯付出，這樣的成長(zhǎng)，就不會(huì)

停止。

想對(duì)后知后覺(jué)的自己說(shuō)聲bye-bye，我知道這是陳詞濫調(diào)，有些東西直到失去，才明白

重要，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái)……所以，無(wú)論未來(lái)的生活是苦是甜，希望自己能對(duì)眼前

的人好一些，再好一些。

青春敞開(kāi)懷抱，而我終于與它握手言和。

印記初三作文600字