小學生志愿活動心得體會（精選7篇）

小學生志愿活動心得體會

小學生志愿活動心得體會（精選7篇）

當我們心中積累了不少感想和見解時，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。

是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的小學生志愿活動心得體會（精選7篇），希望對

大家有所幫助。

似乎提到志愿者，我們腦海中浮現的便是一些國際比賽中的志愿者，抑或是協助交通的志愿者，不

過，如果你注意的話，在哪里都可以看到志愿者的身影，似乎這才代表了真正的社會。

在x月的一個禮拜天，我跟著同學去了x市第一人民醫院，做了大約三個小時的志愿者，我的任務

是告訴那些上了年紀不太看到清字幕上的字的老年人還有一些不知道怎么取藥的人如何取藥，這個任務

沒有什么技術含量，其實一般就是告訴一下人們在哪排隊取藥，一早上看著人們來倆往往，行色匆匆，

醫院對他們來說不過是短暫的停留，但不可否認的是，這樣的停留很有必要，畢竟，誰都有個小病小災

的，感冒最正常不過了。

碰到有不明白的人我就自己主動的告訴他們怎么做，這時候內心深處總有一份滿足，看來，有時候

幫助別人也的確是可以讓自我得到歡愉的，我覺得所謂奉獻，不過是在這志愿的基礎上的服務，人是社

會的產物，盡管社會關系紛雜，但我們得到了社會給予我們的財富，在必要的時候為這個社會做一些力

所能及的事便是對社會的回報，不必要力求多完美，只需要盡一份自己微薄的力量，自己自愿地為別人

付出些什么，那總有一天，我們也能收到來自他人的幫助，幫助人不是痛苦或者煩躁，而應該是滿足，

是一種幸福。

很幸運這次能夠有機會走進圖書館做志愿者，說真的能有這樣的機會使我倍感自豪。以下是我們這

次志愿者活動工作的感想。

我們一行人在老師的帶領下來到圖書館，接待我們的是圖書管理員。在她的帶領下我們團隊分成兩

組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜志閱讀區域。而我，作為一名身強力壯的男

生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書。

三樓的老師是位女老師，我們到的時候她很耐心地給而我們詳細的講解了關于如何擺放圖書以及如

何怎么避免錯誤的擺放圖書。同時，給我們講了我許多圖書管理的知識，這次活動我們也體會到了圖書

館管理員工作的不容易。

由于去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的

知識，同時自身的素養也得到了提高。活動結束時，我們的工作態度和工作質量得到圖書館工作人員們

的贊許，我想這是對我們最好的褒獎。看著安靜的圖書館、整齊一致的書架，想著同學們擁有了一個更

好的學習環境時，我們覺得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。

志愿者活動不僅讓我學到了圖書管理的知識，同時也讓教會了我一些做人做事的道理。那就是無論

做什么事情，要做到以嚴謹的態度，有耐心地去對待事物。僅僅為了早點完成工作而忽視了工作質量的

工作方法只會給我們以后的工作帶來更多麻煩。作為一名學生，無論我們做什么事情，一定要學會速度

和質量兼顧。爭取做好以后自己的每一份工作。有句話說的好，“見微知著，由小看大”。其實做任何事

情都是這樣的，必須經過親身實踐才能體會到其中的

圖書館的志愿者工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實地的去做，沒有捷徑可走。學習、生活亦

是如此。學習中，我們要靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學術上開創一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，

才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，

甘于吃苦的人。

我覺得自己是幸運的，因為能擁有這樣的機會。每個人都應該有一種奉獻的精神，這讓我時時提醒

自己主動地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的'人快樂，我也從中體會生命的意義

與滿足感，從中得到巨大的快樂。

這次活動我更加了解到圖書館對于學生的重要性。也認識到讀書對于培養我們學生本身自身文化素

養的重要意義。我從中受到了很多啟發，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認

識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今后

的學習中，我都將受益匪淺。

“志”和“愿”兩個字都有一顆心，當心與心靠近，城市的脈搏更強勁，匯聚了眾人的力量，就能打開

時代的大門，為了順應時代的發展，傳播志愿者的無私奉獻精神，號召更多的人加入這個團隊，我們身

體力行地在志愿者服務的道路上不斷前行！

前不久，我們在xx圖書館進行志愿服務活動。這對我們來說是很寶貴的實踐機會，我從中體會到

了圖書館管理員們工作的不容易，我也學習到了許多圖書管理的知識，為我以后的成長起到了很好的鋪

墊作用。

我們去圖書館借書的時候，流程看似很簡單，我們查找圖書也非常方便，但殊不知這便捷的背后還

有一群人在默默地為大家服務：他們每天整理書架，從還書處把書用書車拉回來，對書進行分門別類，

再送往各自館藏室的對應位置進行上架，環環相扣，不敢有絲毫的懈怠。在圖書館做志愿服務的我，很

榮幸成為了其中的一員，親身經歷、感受了這一切！圖書館的工作繁雜而又瑣碎，它涉及到圖書的防盜、

檢索、在館情況、館際間互借、歸還等等。為了讓同學們有一個良好的學習環境，為同學們的學習提供

更便捷的服務，圖書館的工作人員們樂此不疲地忙碌著。

圖書館志愿服務的主要內容有：為閱覽室整理圖書、打掃衛生，為各個館藏室運送書籍等。在每次

服務前，我們都會進行分組，努力做好每個閱覽室的清掃工作。在服務過程中，幫助管理員整理圖書，

對書進行上架，協助門口的值班人員檢查帶出圖書館的書籍等。

看著美麗、整潔的圖書館，以及經過我們的勞動變得整齊一致的書架，想著同學們可以擁有一個更

好的學習環境時，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的！勞動的過程其實是互惠雙贏的，圖書館志

愿活動鍛煉了同學們吃苦耐勞的精神，培養了同學們認真細心的品質，也增強了同學們相互協作的能力；

更寶貴的是，通過我們的努力吸引了更多的同學加入到圖書館志愿者服務的行列中來。

“惟天下之靜者，為能見微而知著。”不管是生活還是學習，我們最先要學會的便是靜心。當一個人

沉淀下來，喜以心觀微小之物、觀細小之事，便會察其中之玄妙。所以生活中，事是不在大小，而在于

是否有一顆安靜的心。我很幸運地擁有這樣一份平靜，它讓我享受到了作為一名志愿者幫助別人時的快

樂。這份快樂不僅讓我的心田得以滋養，同時也讓我意識到，圖書館是知識的匯聚之地，是同學們精神

樂土，我的付出變得更為特別、更有意義！

志愿者這一身份加之我身，使我倍感榮耀。它讓我的青春更加絢爛明麗，也讓我學到了許多課本以

外的知識。這些知識必將在我成長的道路上起到非常重要的作用。不管是現在還是將來，我都會認真履

行志愿者的職責，為共同前進的美好社會貢獻力量，將志愿者精神傳承下去！

今天是我第一天做志愿者，之前因為天氣的原因感慨了很久，最近真是不合時宜的艷陽高照，完全

不見上個月多風多雨的“好天氣”，這增加了志愿者的痛苦指數，也著實讓我有些退卻。不過既然決定了

要參加志愿者的服務，就應該認認真真地完成好這項任務。早上八點五十到位，在把各種具有我們站點

特色的裝飾和展板布置妥當之后，我第一天的志愿者服務就正式開始了。

天氣果然還是第一折磨人的，沒站多久我的衣服就濕了，雖然能夠站在亭子里，但其實并沒有因此

而從酷熱中解脫出來。幸好還有醫院方面為我們準備的綠豆湯可以解暑，否則真的很難堅持住。海淀醫

院這個站點來往的行人不是很多，所以自然我們的工作量也比較少。大部分前來咨詢的人都是問路的，

還有一些是帶著小孩子過來玩兒的。每當有人朝這里走過來的時候，我們都能興奮一陣，我們準備了各

種自制的小禮物送給往來的小朋友，比如自己疊得紙鶴，自制的小風車之類的，看到歡笑著的孩子們，

我由衷感到志愿者服務還是很有成就感的。

一天的工作結束之后，我覺得整個人都虛脫了。可是回過頭來想一想，今天還是很有意思的，志愿

者的工作也不是單調的枯燥的，其中的樂趣只有親身參與到其中的人才能體會。

昨天下午，我們班的同學來到了玉華殘障人士康養服務中心開展了一次志愿服務活動。這次活動不

是去玩，也不是去參觀，而是陪伴智障的青少年進行游戲互動，從中讓他們感覺到快樂與溫暖。

這些智障的青少年比我們年齡還大，有的甚至比我們大十多歲，可是他們的智商只相當于兩三歲的

小孩子。有的智障青少年路都走不穩，有的自己不能吃東西……

通過這次活動，我有很多感受。我們應該多去關心他們，不應該嘲笑他們，多給他們一些友情。同

時，我也要感謝爸爸媽媽把我帶到這個美麗的世界，給了我一個健康的身體。現在我突然覺得有一個健

康的身體是多么幸福啊！最后我要感謝老師，感謝您們教給了我許許多多：教我怎樣做數學題、怎么寫

作文、怎樣寫字母……最重要的是，老師教給了我們做人的道理。

最后，我希望這些智障青少年能夠快樂幸福每一天。

今天，我成為了一名小小的行為規范志愿者。作為一名小小的行為規范志愿者，主要的任務是利用

自己的課余時間，來檢查同學們的行為是否符合廣育小學規定的要求，比如課間休息是否文明，做到不

大聲喧嘩，不互相追逐、打鬧；在校期間是否做到正確佩戴校徽、紅領巾；外出做廣播操時是否將電器

關閉等等。

能成為志愿者，我非常的興奮。每天上午第二節課，我總會跑到四樓去檢查課間文明休息的情況。

我認為志愿者活動是為了建立奉獻精神，倡導同學們要做一名助人為樂、團結友愛的人。每當我看見有

同學不符合規范時，我總會拍一拍他的肩膀，熱心地提醒他做到規范的行為。

我喜歡做一名小小的志愿者，也非常感謝在志愿者活動期間，老師與同學給予我的支持和對我的信

任。我一定會做得更加出色的。

這個學期，我參加了行為規范志愿活動，當上了一名小小志愿者。行為規范志愿者，主要是利用自

己的業余時間，檢查同學們的行為是否符合我們廣育小學規定的要求。譬如上學時是否按規定穿了校服、

佩戴了校徽和紅領巾，課間是否做到了不大聲喧嘩、不相互追逐，在學校是否做到了愛護環境等等。

當志愿者期間，我非常興奮，每天早早就來到學校，身體力行地在校門口檢查。我覺得志愿者活動

就是樹立奉獻，倡導團結友愛、助人為樂、共同進步的社會風氣，所以每當我看到有同學不符合規范的

行為，我總是堅持微笑服務，友好地提醒他們做到行為規范。

我喜歡這一項志愿活動，也很感謝在志愿活動期間，老師給予我的機會和支持，還有一直以來包容

和體諒我這個小小志愿者的同學們。志愿活動不僅讓我懂得了什么是志愿者，體會到了快樂奉獻，而且

也鍛煉了我自己的溝通能力，豐富了成長的經歷。