四年級下冊語文試題--第一單元閱讀訓練 人教部編版(含答案)

四年級下冊語文第一單元閱讀訓練

1.課內閱讀。

天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞,慢慢地在擴大它的范圍,加強它的亮光。我知

道太陽要從天邊升起來了,便不轉眼地望著那里。

果然,過了一會兒,在那個地方出現了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步

一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯?。一剎那間,這深紅的

圓東西,忽然發出奪目的亮光,射得人眼睛發痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。

（1）這兩段選自《________》,作者是________,文章是按照________的順序寫的。

（2）找出文中表示顏色的詞語。

（3）找出文中具體描寫太陽升起的過程的句子,并說說從作者這樣細致的描寫中你可以體會到什么。

2.課內閱讀。

鄉下人家(節選)

雞，鄉下人家照_____(列 例)總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群

小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

他們的屋后_____(倘 淌)若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，會見到一群鴨子游戲水中，不

時地把頭扎到水下去覓食。________附近的石頭上有婦女在搗衣，它們________從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊

地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪

成了一_____(幅 副)自然、和諧的田園風景畫。

（1）從文中括號里選擇正確的漢字。

（2）在文中橫線上填上正確的關聯詞。

（3）“都是他們的好友”中“他們”指的是誰?“好友”又是指的誰?

（4）仔細體會文中畫線的句子,說說這句話表達了作者什么樣的思想感情。

3.課內閱讀。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

（1）這首詩的作者是________代詩人________。

（2）這首詩描寫的是________季的景色。

（3）“急走”的意思是________。

（4）理解古詩，下列說法有誤的一項是( )

A.籬笆和小路表明這里是鄉村。

B.枝頭的花已經落了，枝葉繁茂。

C.“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強的特點。

D.“無處尋”表現出兒童的天真和稚氣。

（5）說說讀完這首詩你眼前浮現出怎樣的情景。

4.課外閱讀。

竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！

（1）這首詩寫的是生長在________的竹子。

（2）“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你

談談好在哪里？

（3）這首詩的寫法是什么？表現了作者什么形象？

5.閱讀。

塞下曲

[唐]盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

（1）詩中寫將軍雪夜率軍追敵的壯舉，突出了將軍________的精神。詩一開始用月黑之夜大雁被驚高飛，

來襯托________的情景；三四句寫將軍________，“大雪滿弓刀”這一細節，既寫出了環境的________，更

突出了將軍的________。

（2）《塞下曲》一詩如何達到言有盡而意無窮的效果？

（3）研讀三四句，分析“逐”和“滿”兩個詞的妙處。

6.課外閱讀。

_______________

螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌。他們在原野、荒灘上搬運食物,建設家園。小小生靈,活得如此滋潤,尤其令

我震驚的是它們面對災難時的行為。

當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速

滾動,逃離火海。

每讀起這段文字,我就深為它們的行為感動。假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞

蟻家族絕對全軍覆沒。

生命的渺小、體力的_______(卑微 單薄 微薄)并沒有什么可怕,甚至命運的_______(卑微 單薄 微薄)

也不能決斷什么,可怕的是看不到_______(卑微 單薄 微薄)的力量,忽視了內在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?

有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

世上稱得上偉大的東西,往往（ ）體積,（ ）神。千里之堤,毀于蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰。

（1）找出文章括號中恰當的詞語。

（2）在文中的括號里填上恰當的關聯詞。

（3）文中畫線的兩個句子都是________。把第一個畫線句改為陳述句________。第二個句子實際上是告訴

我們：________。

（4）給文章加個題目,寫在文前的橫線上。

7.課外閱讀。

屋頂上的月光（節選）

夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著

枕頭、被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，

靜靜的，柔柔的，自高遠的夜空傾瀉下來。

屋頂的月光，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮

上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽

到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多??！

月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正

輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動

作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。

多年以后，我離開故鄉，讀到席慕容的詩《鄉愁》：“故鄉的歌，是一支清遠的笛，總在月亮的晚上響

起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。

（1）從短文中找出兩個ABAC式的詞語，再仿寫兩個。

（2）短文中媽媽在月光下給我們講的故事是________、________。

（3）文中第3自然段中省略號的作用是_______。

A.表示話未說完

B.表示列舉事物的省略

C.表示語言中斷

（4）閱讀短文，判斷對錯。用“正確”“錯誤”表示。

①因為故鄉屋頂的月光瑩白、安詳，所以作者一直懷念至今。

②姐妹倆在屋頂不知不覺地睡著了是因為媽媽講的故事很無聊。

③“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。”這是一個比喻句。

④短文表面上寫屋頂的月光，實際上表達了作者對母親的懷念。

（5）讀了短文，你有什么感想？

8.課外閱讀。

家鄉的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。

這時水綠得像玉,霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，_____(欣賞 玩賞)著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項

向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風來，_____(反映 倒映)著兩

岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像_____(凝固 堅固)了一般躺在那里一動也

不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發出一陣窸

窸(xī)窣窣(sū)的聲響。遠處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。

家鄉的小河啊，你真美！

（1）從文中括號里選擇合適的詞語。

（2）“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?！边@句話運用了_____的修辭手法。

A.比喻

B.擬人

C.比喻和擬人

（3）找出描寫小河動態的句子，找出描寫小河靜態的句子。

（4）找出文章的中心句抄寫下來，并說說這篇文章表達了作者什么樣的思想感情？

（5）你怎樣理解“夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠”這句話?

9.課外閱讀。

那一年,我領著女兒到農村去,恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。

母雞趴在草筐里的雞蛋上,傾注著自己全部的母愛。我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音,那

聲音雖弱小,卻震撼著人心。過了好久,一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。女兒的目光集中

在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。幾分鐘過去了,那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的叫

聲,伸出手來要去剝那個硬殼,想去幫雞雛。一旁的老大娘攔住了女兒,說:“別去碰它,這小雞雛只有靠自己啄

破硬殼才能活,你幫了它,也許就是害了它?！?/span>

老母雞是最愛自己的孩子的,可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。

（1）給文章選個合適的題目:( )。

A.冷酷的母雞

B.勇敢的母雞

C.大自然的啟示

（2）本文主要寫了一件什么事?用一兩句話概括。

（3）“冷酷”加了引號是因為________-

（4）大娘的話里蘊含著什么道理?

10.課外閱讀。

美麗的晚霞

紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也

難以描繪。太陽的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢幻的世界。

我出神地望著,天空仿佛出現了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云

彩的移動,飛龍仿佛進入一片森林,看不見了。

森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐

杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?/span>?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個結

實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。

我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當我回到現實中來時,晚霞已經消

失了。

（1）找出“我”在幻境里看到的東西。

（2）從文中找出下列詞語的近義詞。

溫和—________ 奇幻—________

好像—________ 堅實—________

（3）判斷下列說法是否正確。

①“飛龍仿佛進入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。

②“神奇”就是“奇怪”的意思。

（4）將文中畫線的句子改寫為陳述句。

11.課外閱讀。

變

①馬市長放下茶杯,望著女兒說道“現在農村的條件的確差些:,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農村

去,而這個女大學生敢于擺脫傳統觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們一定要大

力支持?！?/span>

②“有什么事就說吧?！?/span>

③“我們單位有個剛分配來的大學生,放著清閑的工作不干,偏要到農村搞什么鄉鎮企業,您說她是不是太

傻了?”

④馬市長吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來:“爸,我想請教您一個問題?！?/span>

⑤“什么?”馬市長頓時收斂了笑容,“你怎么能這樣,這絕對不行!”

⑥“哦,那么她爸爸是誰?”馬市長問道。

⑦“就是您老人家呀!”

⑧女兒神秘地笑了笑,說:“不對,我認為應該表揚她爸爸,因為她爸爸十分支持她。”

（1）這篇文章的順序被打亂了,請將段前的序號按正確的順序寫在下面的橫線上。

（2）文中突出表現馬市長“變”的一對詞語是________和________。

（3）文中女兒向父親“請教”的目的是________

（4）你認為文中的馬市長是個什么樣的人?

參考答案

1. （1）海上日出；巴金；事情發展

（2）淺藍、紅、深紅

（3）太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅

得非?？蓯邸＃粡倪@樣細致的描寫中可以體會到作者期待日出、熱愛光明的喜悅心情。

2. （1）例；倘；幅

（2）即使；也

（3）“他們”指的是鄉下人們；“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風和頭上飛過的歸巢的鳥兒。

（4）表達了作者對鄉下生活的熱愛和贊美之情。

3. （1）宋；楊萬里

（2）春

（3）奔跑

（4）B

（5）面對一片金黃的油菜花，孩子東張西望，四處搜尋飛來的蝴蝶。

4. （1）高山破巖中的

（2）用擬人手法，很形象。寫出了竹子不屈不撓，剛毅頑強的性格。

（3）借物喻人，托竹抒情。表現了作者不向惡勢力低頭，鐵骨錚錚的形象。

5. （1）殺敵衛國；敵軍潰敗夜逃；軍率領輕騎冒雪追敵；極度惡劣；英勇剛毅

（2）后兩句不正面描寫輕騎遠追及其輝煌戰果，卻用“大雪滿弓刀”烘托躍躍欲追的場景，引人聯想。

（3）逐”寫出了邊防將士的警惕與果敢，“滿”寫出了環境的惡劣，兩相映襯，表現守邊將士愛國熱情

和大無畏的精神。

6. （1）單?。槐拔ⅲ晃⒈?/span>

（2）不是；而是

（3）反問句；比起螞蟻,我們沒有什么理由言渺小、說卑微；要堅強勇敢,熱愛生活

（4）敬重卑微

7. （1）無聲無息；不知不覺；不倫不類；不好不壞

（2）嫦娥奔月；牛郎織女

（3）B

（4）錯誤；錯誤；錯誤；正確

（5）媽媽的愛好深沉，我要好好愛我的媽媽，不讓媽媽擔心、生氣。

8. （1）欣賞；倒映；凝固

（2）C

（3）剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。她像凝固了一般躺在那里一動也不

動,清清的明月,悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。

（4）中心句：家鄉的小河啊，你真美！表達了作者對小河，對家鄉的熱愛之情。

（5）即將落山的太陽映照在河面成了紅色，還有岸邊的高大碧綠的樹木，倒映在河中成了綠色，寫出了

景色的美麗。

9. （1）C

（2）主要寫了“我”女兒想幫小雞雛鉆出蛋殼,被老大娘阻止的故事。

（3）母雞不是真的冷酷,是為了讓小雞靠自己的力量鉆出來,能很快地適應環境

（4）.事物的發展是有規律的,如果我們違反了規律,就會適得其反。

10. （1）金色的龍；仙鶴；太乙真人；哪吒

（2）柔和；夢幻；仿佛；結實

（3）正確；錯誤

（4）這就是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒?。

11. （1）④②③①⑧⑥⑦⑤

（2）大力支持；絕對不行

（3）獲取父親對自己行動的支持

（4）馬市長是一個言行不一的人。