中班數學活動水果對對碰活動反思

中班數學活動水果對對碰活動反思

本次水果對對碰活動的設計基礎是前階段學習認識了三角形、

正方形和圓形，孩子對這三種圖形有了基本的了解，同時對活動中

的三種水果也十分熟悉了。根據中班孩子喜歡游戲的年齡特點，教

學形式采取三個游戲寓教于樂地貫穿在整個活動。本活動有復習鞏

固，有趣味游戲，也有探索操作，充分發揮孩子動手動腦的能力，

使孩子始終處在一個愉快而又積極的學習體驗中。只有在游戲和操

作的情境中，孩子們的學習才是最主動的、最自然的，孩子們也大

都能達到老師的要求。但是，由于中班孩子年齡小，探索的水平還

不是很高，因此他們還不能探索出水果豎排的規律來，這就需要老

師給孩子再多點時間給孩子充分地操作和探索，這樣或許效果更好

些。