第22課冠必正致污穢

第二十二課 冠必正～致污穢

【冠必正。紐必結(jié)。襪與履。俱緊切。置冠服。有定位。勿亂

頓。致污穢。】

上次課咱們有講到“謹(jǐn)”：“朝起早，夜眠遲；老易至，

惜現(xiàn)在”。教師問一下大伙兒：六點之前起床的請舉手。這

回還能夠，可是還不夠，應(yīng)該全班都做到六點之前起床。好，

手放下。是自己上鬧鈴，自己起來的，請舉手。好，超級好，

請一名同窗分享一下，你是怎么安排你的時刻的？能夠嗎？

（我家就沒上鬧鈴，確實是那個假期都已經(jīng)適應(yīng)了六點

多起來了。）

啊，你看，天天都六點左右起床，然后時刻久了就會形

成生物鐘，到那個時刻，不用鬧鈴叫，不用父母叫，自但是

然就會醒了，醒了以后不懶床，自己就起來了，好。應(yīng)該是

最晚六點起來，好嗎？

好，掌聲鼓舞。有哪位同窗情愿分享一下，例如說你原

先比較不適應(yīng)早早起來，你是怎么樣對治的？

（原先都是六點半起床，因為上學(xué)嘛，家離學(xué)校比較近，

然后有時媽媽叫好幾遍都不起床，在床上賴著。）

懶床，是嗎？

（嗯，因為起來這外面也怪涼的。學(xué)完以后，一開始想

自己定鬧鐘，然后總定錯，因為上午、下午分不清，就只好

讓媽媽叫。然后媽媽叫一遍，此刻就能夠起來了，有時候還

想睡懶覺，就告知自己，起來以后，你就念《門生規(guī)》，好

幫爸爸媽媽倒刷牙水。）

那有無如此做啊？

（然后就好了，以后媽媽叫一遍，就會起來了。）

啊，是媽媽叫你起床，是嗎？然后因為有了這一個孝心

的力量，是不是？

（以后都不懶床了。）

不懶床了，好，掌聲鼓舞。好，請坐。專門勇敢啊，勇

于剖析自己，檢討，如此還會進(jìn)步！好，咱們也應(yīng)該向她學(xué)

習(xí)，勇于對治自己的壞習(xí)氣。

好，接下來，咱們今天繼續(xù)進(jìn)行“冠必正，紐必結(jié)；襪

與履，俱緊切”。好，咱們一路來讀一下。預(yù)備，齊。

（冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。）

讀到這一句，你們有一種什么樣的感受？有的同窗當(dāng)下

就看看自己的衣服是不是整齊，是不是很干凈。好，這句話

是什么意思呢？哪位同窗說說看？

（“冠必正，紐必結(jié)”的意思是，戴的帽子必需要正，

紐扣必需要系得好，系得好一點兒；“襪與履，俱緊切”確

實是襪子和褲子要穿得整齊一些。）

好，先掌聲鼓舞。這位同窗，他發(fā)言怎么樣？言語清楚，

有層次。是不是？哪位同窗繼續(xù)補充一下？仿佛有一個地

址，沒有講到。好，請你來補充。

（“襪與履”是襪子和鞋，“履”的意思代表是鞋。）

嗯，好。

（“襪與履，俱緊切”的意思確實是說：襪子和鞋必需

挨在一路，不能隨意亂扔；若是隨意亂扔的話，你會找不到。）

哦，是如此的啊，你是把它延伸了。好，請坐。哪位同

窗完整地說一遍對這句話的明白得？好，請你。

（“冠必正，紐必結(jié)”的意思是：戴的帽子必然要端正，

紐扣必需系得緊一些。“襪與履，俱緊切”的意思是，襪子

和鞋子綁得要緊一點兒，古代的鞋子是靴子，用繩索綁起來

的。）

好，掌聲鼓舞。

教師來歸納一下。“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切”

確實是咱們的帽子必然要戴正，紐扣必然要扣好，系緊；襪

子和鞋子，你都要穿得很整齊。鞋帶都要系緊，褲帶也要系

緊，系得專門好。那個地址的那個“冠”，是代表帽子；“履”，

是指鞋子。“襪與履”，它也能夠延伸到什么？咱們的所有的

穿著，你的衣服、褲子、鞋子等等。總之，咱們的儀表要超

級的端莊。儀表要很端莊。

你看前人，他就時常地提示自己，要做到“三正”，哪

三正呢？確實是戴的帽子，帽帶要正；然后，褲帶要正；還

有鞋帶要正。你不但要把它綁緊，還要綁得很正。因此，咱

們也要時常地來檢查自己。假設(shè)咱們戴帽子，也要戴得很正，

不能夠歪戴著帽子，也不能夠反戴帽子，而且，那個鞋子，

若是有鞋帶，你要系好鞋帶，要系緊，不要系得很松。要不

然走起路來就會拖拖沓拉的，發(fā)出很不行聽的聲音。若是鞋

帶開了，你還要及時地把它綁好，以避免絆倒自己。

當(dāng)咱們出門之前咱們第一應(yīng)該正一下衣冠。對著鏡子照

一下，從頭到腳咱們都要看到，檢查一遍，看看咱們的衣服，

紐扣有無扣正、扣好。然后褲子、褲腳，有無放平整；還有

咱們的襪子，穿襪子的時候，那個襪腰也要掖齊。然后穿鞋

子，也是要把鞋帶系好。鞋子應(yīng)該時常地來擦拭，維持干凈。

咱們是自己來擦鞋子，也能夠幫父母來擦鞋子，是不是？

好。像咱們的紐扣，你都要扣得專門好，很整齊。夏天，

確實是最熱的那種天氣，你最多只能夠少扣第一個扣子，那

其余的扣子都要扣好。像咱們有的衣服是拉鎖，拉鎖要拉到

靠近胸口的位置，要拉到位。如此的衣冠整潔再出門，第一

自己確實是有一種很端正的這種心態(tài)；然后，人家見了你，

會對你怎么樣？尚未相交往，就對你先內(nèi)心當(dāng)中升起了恭

順，升起了尊重。

好，咱們此刻也當(dāng)下檢查一下自己的衣服、紐扣、拉鎖，

看看有無做到儀表端莊？檢查完了你就坐好。好，我也請同

窗示范一下，哪位同窗儀表很端莊？好，請站起來，到前面

讓大伙兒看一下。

你看她是穿的帶拉鎖的衣服，拉鎖拉得很到位。好，咱

們給她掌聲鼓舞。再請你吧，你是系紐扣的衣服。

好，咱們看看她的紐扣系得整不整齊啊？

好，整齊。給她掌聲鼓舞。咱們衣服穿得整齊，它不是

說去追求一些什么名牌兒啊、時尚的那種穿著，最重要的是

它干凈、整齊、端莊。而且一個人的儀表端莊，專門有威儀，

那他人會對你，從內(nèi)心往外對你升起佩服。

教師給大伙兒講一個故事：確實是春秋時期，趙宣子和

鋤麑（ní）的故事。

春秋時期，晉國有一名大臣，叫趙宣子。那個時候，晉

靈公在位，可是晉靈公他昏庸無度，不知道勤政愛民。因此

趙宣子，他就不時地進(jìn)諫晉靈公。可是晉靈公，他老是感覺

忠言逆耳，于是他就對趙宣子起了歹念，他就派殺手，殺手

叫鋤麑，想去害掉趙宣子。

結(jié)果鋤麑一大清早，就來到了趙宣子的家中，結(jié)果怎么

樣？他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見趙宣子早已經(jīng)在那里正襟端坐，衣冠都

戴得專門整齊，衣服穿得專門整潔。原先，趙宣子是等著要

去上早朝。那上早朝它是超級早的時刻，這么早啊，趙宣子

就已經(jīng)起來了，可見趙宣子他內(nèi)心不時想著國家，想著人民，

想著去進(jìn)諫國君。

鋤麑看了以后，當(dāng)下就被趙宣子的這種威儀給震懾了。

當(dāng)下他專門地慚愧，他就在自責(zé)，他想趙宣子他必然是一名

忠臣，是國家的棟梁之才。他不時念著國家，考慮著人民，

我怎么能去損害他呢？我若是損害了他，那我確實是不忠

啊！所以，你看，趙宣子他是用他的什么？用他的威儀，禮

退了殺手。連殺手見了他都感覺心生慚愧，都不忍心損害他。

你看趙宣子他有做到什么啊？

（有做到“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切”。）

有做到《門生規(guī)》是不是？好，掌聲鼓舞。請坐。

他什么緣故能做得這么好啊？你看他也有做到“朝起

早，夜眠遲”對不對？他是因什么緣故會如此做啊？他內(nèi)心

想的是不是自己？

（不是。）

他想的是全國的人民。希望人民加倍幸福，希望國君治

理好國家，是這一份責(zé)任心、使命感。因此他早早起來，在

那里正襟端坐，等著上早朝。而且他在沒有人看見的時候，

他還那樣有威儀，絲毫都不隨意、不隨意，正是這種氣質(zhì)——

從內(nèi)而外顯露的這種氣質(zhì)，才能夠讓殺手感動，他有做到“誠

于中，形于外”。咱們今天聽了那個故事以后，大伙兒有什

么感受啊？咱們當(dāng)下有什么感受？

（做到了“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切”的人，

即便靜坐在那里，也能生出威儀。）

生出威儀。好，這種威儀會怎么樣啊？這種威儀，讓他

人看到了會超級地敬慕、仰慕。好，掌聲鼓舞。還有補充嗎？

（他的儀表端莊，因此會感動一個人。因為他若是上早

朝的話，晚了，就會被他人嘲笑。因此他早早地起來，他預(yù)

備上早朝，感動了殺手。）

感動了殺手。確實是他不趕著去上早朝，也沒有人嘲笑

他呀？沒有人強迫他讓他去上早朝。他是因為自己的這一份

忠心，催促自己，因為他有這一份志向。好，請坐。

其實趙宣子，他如此兢兢業(yè)業(yè)地為民效勞，不是他人要

求的，是他主動要求自己要如此去做的。因為一個忠臣，他

心中有這份志向，忠于國家，忠于人民，有這份使命感。咱

們今天要不要學(xué)習(xí)趙宣子啊？啊？要不要學(xué)習(xí)？

（要。）

那我當(dāng)下看一看，咱們同窗，有無做到這種威儀。坐有

坐相，透過你的坐姿，就能夠感受到你的心境。趙宣子因為

自己的威儀，自己的這份責(zé)任心，自己的這種忠臣的精神，

感動了殺手，救了自己的一條性命。因此咱們聽故事，不能

白聽，你要真正去做到，要效法前人。

因此，一個人的威儀是相當(dāng)?shù)闹匾以蹅兊拇┲?/span>

齊、端莊，也阻礙咱們內(nèi)在的心態(tài)。例如說咱們參加一些正

式的場合，都有要求，要穿正式的服裝。那你看，像今天教

師給大伙兒來分享《門生規(guī)》，我就要穿如此正式的服裝，

這代表什么？自尊尊人。咱們學(xué)生，要穿符合學(xué)生身份的服

裝。如此，咱們坐在那個地址一路來學(xué)習(xí)，你聽課的狀態(tài)就

會超級的專注。因為“一分誠敬，得一分收成；十分誠敬，

得十分收成”。因此儀表也代表了咱們那一份恭順心。

例如說，若是咱們?nèi)ソ加危咳サ巧剑繎?yīng)該穿什么樣的衣

服啊？就不適合穿這種正規(guī)的服裝，應(yīng)該穿一些休閑裝、運

動裝，就比較適合。

還有像夏天，咱們女同窗穿裙子，那個裙子最好是在膝

蓋以下，如此才能顯露出咱們女生的這種溫文爾雅，這咱們

都要懂。絕對不能夠夏天穿著拖鞋，乃至不穿襪子就來上課。

若是是那樣，那你第一就沒有尊重你自己，人家會對你怎么

樣啊？會輕慢。因此，穿著的確是有很多學(xué)問。

夏日的著裝，也要注意：咱們不適合穿這種吊帶裝，或

是露臍裝。因什么緣故呢？你看，這種吊帶的服裝，它就容

易讓咱們的頸和背都露在外面。因為后背是陽氣匯聚的地

址，若是露在外面就會怎么樣？就會引發(fā)頸椎疾病，超級痛

楚，而且會壓迫神經(jīng)。像那個露臍裝，你把肚臍露在外面會

怎么樣？

（著涼。）

會受涼。肚臍它的學(xué)名叫“神闕穴”。那那個地址，它

只有兩層薄薄的皮膚，沒有任何脂肪組織。露在外面，那個

寒氣、風(fēng)寒邪濕，就會容易進(jìn)到體內(nèi)，就會抱病，而且不容

易好。因此你看，穿著你要懂啊，要符合自己的身份，要符

適合合咱們軀體成長發(fā)育的這種服裝，因此穿著要懂。

在行銷界，有一個銷售高手，他叫喬其拉德。他很會賣

車子，他的客戶很多，都情愿跟他合作。什么緣故會如此呢？

原先，他有一次在家中正在睡覺。突然，他想起來要給客戶

打一個，于是，他馬上就起來，然后照著鏡子穿好了西裝、

打好領(lǐng)帶，西裝筆直的，然后來到機旁給客戶打。

他的太太看了，就很奇怪地說：“你要打也沒必要要如

此啊？”于是他就說了：“你看，若是我穿得很隨意，然后

跟人家通話，那么我的這種態(tài)度，就會不自覺地在中流露出

來。：因此你看喬其拉德，他在客戶沒有看見的時候，都怎

么樣？做到了謹(jǐn)言慎行；那想必，他在面對客戶的時候會怎

么樣？會加倍地恭順、加倍地禮敬，因此他擁有了很多的客

戶，他的銷售額超級的高。那是因為他這一份對客戶的恭順，

而且他有做到“冠必正，紐必結(jié)”，連打的時候都有做到，

因此就幫忙了他事業(yè)超級良好地進(jìn)展。那你們說：“冠必正，

紐必結(jié)”重不重要啊？

（重要。）

從此刻開始，咱們真的是要謹(jǐn)慎自己的穿著，謹(jǐn)慎自己

的言行；你的一舉一動，你的外在表現(xiàn)，都能夠顯露出你的

內(nèi)心世界。“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切”。更重要的

是咱們那一份恭順的存心：咱們自重，咱們尊重他人，咱們

也是表現(xiàn)了對衣服的一種珍愛。你穿得很干凈、很整齊，你

很愛惜你的衣服——你是在珍愛父母的勞動、付出，這就透

露出什么啊？一份孝子的心境。

好，從今天開始，當(dāng)咱們穿衣服的時候，必然要把衣扣

系好，鞋子必然要綁好，鞋子常常要擦干凈。咱們能夠幫父

母來擦鞋子，幫父母來預(yù)備好衣服；然后洗衣服的時候，晾

好的衣服咱們要把它收得很整齊，如此的情形咱們都能夠來

做。你不時地去力行，你就會不時地感受到圣賢教誨是真實

不虛，你會收成頗豐。

那好，教師的這一段分享就到那個地址。謝謝大伙兒。

咱們來繼續(xù)學(xué)習(xí)下面一句經(jīng)文：“置冠服，有定位；勿

亂頓，致污穢”。好，同窗們把這句話一路讀一遍。預(yù)備，

齊。

（置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。）

誰來講一下它的意思？

（在放置帽子或是衣服的時候，必然要有固定的地址放

置，不能隨意亂放，以避免把衣服或帽子弄得很臟。）

好，給她掌聲鼓舞。請坐。

那個地址邊就講到，咱們的衣服，那個“冠”，是帽子；

“服”，確實是衣服；咱們的帽子、衣服脫下來，要放在固

定的地址。“頓”，確實是“安置”，不要亂放；“致污穢”那

個“穢”也是“臟”，以至于把衣服和帽子，專門快就弄臟

了。

同窗們你們相不相信，教師一看到你們，就明白你在家

里邊，是怎么樣做事的。相不相信？教師神不神？一點兒都

不神。你看有的同窗，他迎面一走過來，你就會看到，他的

衣服都會“冠必正，紐必結(jié)”。衣帽都穿著得整整齊齊的，

然后他書包呢？背得也很端正。咱們看有的同窗書包都不能

掛到肩上，是不是？他都挎到這兒了，兩個書包帶兒有的乃

至一高一低的。有的同窗就會背得很端正，很有威儀。然后，

他走到教師眼前，你看他的目光，超級篤定，都可不能東張

西望、心神不寧的。他進(jìn)到教室里邊，不慌不忙，看見教師，

恭恭順敬地鞠一個躬，然后坐在那里，外衣脫下來的時候，

都會馬上疊得很平整，然后，放到書桌里邊固定的位置上。

當(dāng)他打開書包的時候你再看里邊，他的書、本、水瓶，

都放得很整齊、很干凈。他拿出書來動作都很嫻熟，馬上都

會放得很端正。當(dāng)他坐在那兒的時候，他也會怎么樣？不但

他的衣服和帽子有固定的位置，他的手和腳也有固定的位

置。他坐在那里不管教師看沒看到，腳馬上就會放平，手都

會放好。如此的小孩，你看他做什么都是從容、鎮(zhèn)定，有條

不紊。因此相信他在家里邊必然也有專門好的適應(yīng)。如此的

同窗，教師安排他做事放不安心呢？

（安心。）

必然很安心。父母對他放不安心呢？

（安心。）

父母也會很安心，而且很欣慰呀！父母都少操很多的心。

因此，看一個人在家里怎么樣，通過好多個細(xì)節(jié)，一個

很小的地址，咱們都能看得出來。你看，他衣著什么緣故端

莊、整齊啊？第一他回家的時候，衣服他能夠疊好，再穿的

時候就很平整。你看有的同窗，他來了以后衣服怎么樣？脫

下來往書桌里一塞，再一塞，還露出來，再往里塞一塞……

如此做以后，你看他的衣服再拿出來穿的時候，必然是皺皺

巴巴的，而且如此的時候，衣服是不是專門快就臟了？當(dāng)咱

們疊得專門好，放又有固定的位置，那個衣服很長時刻它都

能維持得很干凈，然后很平整。當(dāng)你穿上的時候，你自然就

會很有威儀，而且，你那個衣服很長時刻它都不容易壞，這

也是一種愛物、惜物的精神，很不費衣服。

你看，有的同窗他很珍惜他的物品，因此，他的衣服也

好，他的書本也好，他用很長時刻，仍是很干凈、很新、很

平整。因此，咱們有一句經(jīng)文叫：“愛人者，人恒愛之”。那

愛物者呢？也會——“物恒愛之”。咱們不要以為，東西沒

有生命，只要你珍惜它，它的壽命就會延長。你看，所有的

東西，每一樣物品，它里邊都包括著父母的辛勞，還有很多

人的辛苦付出。咱們要孝順父母、感恩父母，對父母……還

有對所有的人，都要有那一份恩義，有道義，有情義，那么

咱們對咱們的物品，也要念恩、念情，因此，要倍加地珍惜。

好，再來，當(dāng)他東西放的都有固定的位置，需要一樣?xùn)|

西的時候，他馬上就會找取得。家里面什么東西放在哪里，

他馬上就會……需要的時候馬上就能夠找到，如此，就會節(jié)

省很多的時刻。而有的同窗，你看，有的時候，為了找一個

作業(yè)本，結(jié)果怎么樣？在家里找得翻天覆地，最后自己急得

是大發(fā)雷霆、心煩意亂。跟誰動氣啊？跟誰動氣？

（自己。）

你們有無這種狀況？要老實，要坦白，有無？

（有時候有。）

有無？

（沒有。）

沒有？看來咱們同窗都有專門好的適應(yīng)。你看，如此的

時候你花費的精神和時刻，它都不成正比；而且，把家里邊

的氣氛弄得怎么樣？很糟糕！一團(tuán)糟！最后全家人出動，一

路來幫你找。當(dāng)你自己的情形做不行，自己的東西都整理不

行，弄得父母天天都要為你費心，在那里常常地吩咐你——

小孩！

把那個衣服疊好啊！

快點把被子疊好啊！

把這東西快放起來呀！

你看你的桌子亂七八糟……

你看父母，多費了多少口舌呢？父母天天在那里幫你費

心，還要在你身后邊幫你打理。因此，咱們就要……把自己

的情形料理好，從那個地址開始，孝順咱們的父母，讓父母

減輕負(fù)擔(dān)。

你看，當(dāng)他如此的適應(yīng)，好的適應(yīng)沒養(yǎng)成，等他長大了

去工作。然后公司里邊，有一份很重要的文件，交給你了。

因為你的適應(yīng)不太好，你到處一放，過了三天怎么樣？

（弄丟了。）

忘了！是不是？公司需要的時候，找不到了，如此的時

候，你的工作能不能保得住？你看如此的一個不行的適應(yīng)，

極可能就會阻礙你的一生啊。

曾經(jīng)有一個小孩，他很有志向，可是，他連自己的屋子

都不掃。他很能念書的。有一名長輩，進(jìn)了他家，就跟他說：

“哎呀，這地怎么這么臟！怎么不掃一掃？”那個小孩說什

么？咱們看，很多小孩，他有很高遠(yuǎn)的志向，想盡力學(xué)習(xí)，

以后報效祖國，為社會、為人民做奉獻(xiàn)。結(jié)果，他自己的房

間都是亂七八糟。那個小孩說：“我的手——是拿來掃天下

的！”對不對呀？這位長輩，超級有聰慧，他馬上就告知他：

“一屋不掃！何以掃天下？！”你看，連一個屋子你都掃不

行，你都掃不干凈，你以后怎么可能承擔(dān)更大的責(zé)任呢？若

是把重要工作交給他，能不能安心啊？

（不能。）

因此，小地址有大學(xué)問。

同窗們，打個例如。若是你此刻是一個公司的總裁、總

領(lǐng)導(dǎo)，恰好有一個治理學(xué)的碩士，他來應(yīng)聘。結(jié)果，他的屋

子都是亂七八糟的，你敢不敢要他呢？

（不敢。）

不敢，同窗們很有聰慧啊。若是你如此好的適應(yīng)沒有，

以后有聰慧的公司主管敢不敢要你啊？

因此，好的適應(yīng)，咱們必然要從此刻開始養(yǎng)成。

有一個超級成功的企業(yè)家，他就講，我到分公司去巡視，

我看這些分公司的主管，看什么？他要看他的桌子整理得干

不干凈，看他的所有的這些檔案、文件啊，有無歸檔好。

此刻，教師就要看看同窗們，你們的桌子上面干不干

凈？書，有無放得很端正？你的腳放得是不是很規(guī)矩？若

是，他連這些情形都做不行，都沒有做得井井有條，相信，

他公司的工作能不能超級的安分守紀(jì)啊？

（不能。）

做不到。通過這些，就能夠看出一個人，他心是定的、

是不亂的？仍是很急躁、仍是很亂。一個人心很急躁，他情

形就不可能處置好；一個人適應(yīng)沒養(yǎng)成，在家里邊這些情形

做不行，那教師交代給他情形，長輩交代給他情形，他做起

來必然是慌里慌張的。

諸葛亮，他曾經(jīng)警告他的兒子，他寫了一篇《誡子書》，

說：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。”來，一路來，我看很多同窗

都會，來，預(yù)備，齊。

（夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。）

所謂“定能生慧”，把這句話一路讀一遍。來，起。

（定能生慧。）

當(dāng)你的心，很安寧、很安靜，都不是很躁動，你學(xué)習(xí)和

做事的時候，都會生很多聰慧，都會提升你學(xué)習(xí)、做事的效

率、成效，你都會有專門大的收益，你都會有很多的方式，

你的頭腦、思路都會超級的清楚。就像湖面，若是它很安靜，

你看湖面周圍的很多樹木，還有湖底的所有的魚、石子啊，

是不是都會很清楚地看到？樹呢？那倒影，也會很清楚。若

是咱們心很亂，就像那個湖面，起了很多的波浪，如此的時

候，這些東西還能看清楚嗎？

（不能。）

因此，那個時候，咱們也很難有專門大的收益，也很難

會有真正的聰慧。因此，當(dāng)咱們學(xué)習(xí)的時候，就要把咱們的

心沉靜下來。而當(dāng)你這些情形做不行，若是你的桌子上面都

擺得亂七八糟，你容不容易心很沉靜呢？也不可能啊。

這一名很成功的企業(yè)家，他的房間就打理得很整齊、很

干凈。他的床下面是空的，能夠放很多的衣服，當(dāng)他把床抬

起來的時候，看到下面的衣服，疊得都是整整齊齊的，都是

分顏色擺放得專門好、很規(guī)矩，就像咱們看到很多賣服裝的

商店，他的衣服跟那里擺的一樣。

有一名教師，他的家里邊的衣服也是如此。衣服掛的時

候，衣服掛都是朝一個方向的,那衣服也都是一個方向。在放

置杯子的時候，杯子的把兒都是沖著一樣的方向，都絕對可

不能亂放。因為有如此好的適應(yīng)，他的工作做得也是超級好，

也會非常的讓教師、讓長輩安心。

咱們看，幼兒園的小孩，他們喝水的時候，都一個人一

個杯子，有的幼兒園是一個格一個杯子，他們喝完水以后，

都明白把杯子放回原處。你看，這么小就知道養(yǎng)成一個“物

有定位”的好適應(yīng)。

因此，咱們也要怎么樣？從此刻開始養(yǎng)成“物有定位”、

“動物歸原”如此的適應(yīng)，用過的東西馬上把它放回原處。

《門生規(guī)》當(dāng)中說：

“讀看畢，還原處。”……

“雖有急，卷束齊。”……

也不但是書，看過以后需放回原處，所有的東西都要放

回原處。家里的物品、學(xué)校的物品、公共場合的東西、公用

的東西，你用完以后，你都要把它放歸去，以避免他人再找

的時候找不到，給他人就帶來了很多麻煩。因此，要念念為

他人著想。

咱們今天下學(xué)回家以后，脫下來的外衣外褲就要馬上把

它疊好，放到柜子里，該掛的，要把它掛好，都給放歸去。

晚上睡覺之前，你脫下來的衣服、褲子，也要規(guī)規(guī)矩矩地折

好，放到固定的位置上。

有一個媽媽，教誨她的小孩，全家都有一個專門好的適

應(yīng)，襪子、上衣、褲子，都是如此按順序擺放在固定的位置

上。結(jié)果有一天，那個樓里邊發(fā)起了警報，腹地震了，所有

的電都停了，過了一段時刻以后，那個警報過去、危險過去

了，那個燈開亮了，大伙兒都聚在一處。那個燈一打開，咱

們看所有的這些人：有的人披著被子，衣衫不整，什么樣的

都有，只有這一家大小，全都是衣服、褲子都穿著很整齊。

因什么緣故呀？平常有如此好的適應(yīng)，在如此緊急的時候你

也可不能很亂，你也可不能慌張。

當(dāng)咱們臟掉的衣服，穿臟了已經(jīng)要洗的，可不能夠往那

里一塞？那樣也不行，如此你的衣服很容易壽命就縮短了，

就用得很費。因此要把衣服疊好了，放到專門裝臟衣服的盆

里，或籃子里。

好，那此刻咱們就來演示一下，咱們的衣服要如何疊？

來，這件衣服，咱們先把拉鎖拉好，然后，翻過來。咱們要

在那個肩中間，用眼睛劃條線，然后，袖子折過來，袖子比

較長的時候，咱們就折一下。

好，當(dāng)你如此疊的時候，你看那個衣服的樣式、顏色、

什么樣的領(lǐng)子，你到時候需要的時候，一找就很容易找取得。

那咱們能夠把咱們的衣服，按顏色，依照春夏秋冬季節(jié)，依

照內(nèi)衣和外衣，分類把它整理好。好，這是衣服。

再來褲子，褲子也要跟上衣分開放。褲子是沒有褲線的，

如此的時候，咱們就把它如此一折，這塊兒拽出來。褲子很

簡單，若是有褲線，就得依照褲線把它折好。

好，教師說的，這只是其中一個方式，那同窗們有自己

的、更好的方式，也能夠依照自己的方式來疊。

再來確實是襪子，看，這是教師疊的襪子。這是兩種不

同的疊法。咱們?nèi)绱税岩m子疊好以后，這襪子很平，你就能

夠夠把它如此的，很整齊地把它放好。給大伙兒演示一下，

這是其中的一種。

那這襪子，咱們先把它抻平，然后，后腳跟兒如此折好。

兩只襪子，都是如此的，把它如此抻平。然后，把那個后腳

跟兒，把它如此折一下。然后，兩只襪子把它對齊，有一個

邊兒能夠略微長一點，把它折成三份，然后把外面那個……

這一層把它掀開，把整個的襪子就都套上了，然后你再整理

一下，這么抻抻平，折成一個長方形。這是第一種。

再來第二種，也是如此，先把那個后跟兒折好，看，先

折平，后跟兒給它折好，后跟兒折好以后，留個邊兒，然后

咱們……也是折成三份，如此折起來。然后，多出來這一部

份，咱們把它如此翻過來，如此，那個襪子就疊好了。你們

還有無更好的方式？能夠提供給大伙兒。等一下請同窗們來

演示。

注：女同窗上前面演示整理衣物。

你看，又快又好。掌聲鼓舞。教師采訪一下，在家做過

嗎？常常做啊，都做什么？說說。

（有的時候，幫爸爸媽媽縫一些漏的東西，疊一些襪子，

然后有的時候再幫爸爸媽媽洗襪子、洗腳。）

好，你看，因此做情形都做得井井有條的，很熟練，是

不是令人佩服啊？掌聲鼓舞一下。好，請回。

好，掌聲鼓舞。請回。

你看她們……其實她們不做，教師也明白，她們在家里，

都是做家務(wù)做得比較多的，自己的情形打理得比較好的，不

讓父母費心。此刻輪到男生來演示了。

注：男同窗上前面演示疊衣物。教師指點（略）。

來給大伙兒看一看啊。

（拿反了。）

回家要多練習(xí)啊。

來，舉起來給大伙兒看一看。

因為咱們此刻，上學(xué)都比較忙。咱們整理這些個物品，

要有打算地去進(jìn)行，不要一次都做完。因為咱們學(xué)習(xí)都很忙，

能夠一點點去整理。可是，咱們此刻開始如此的適應(yīng)要有，

脫下來的衣服就把它馬上疊好，放回原處，所有的物品都要

把它放歸去。

那咱們念書、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時候，你的書本都要有固

定的位置，不要做到一半，橡皮找不到了，鉛筆找不到了。

用過的東西馬上放回原處，如此效率就會很高。然后當(dāng)你學(xué)

過以后，也溫習(xí)完了、也預(yù)習(xí)完了，你要把書包整理好。一

會兒就看一看大伙兒，你們的書包整理得好不行？整理過以

后，咱們的桌子上、寫字臺上，要讓它干干凈凈，不要堆積

很多書本，必然要很干凈，盡可能東西越少越好。

一個人正確的思想觀念，決定一個人的行為；行為反復(fù)

重復(fù)，形成適應(yīng)；適應(yīng)決定一個人的性格；性格決定一個人

的命運。當(dāng)你很謙虛，對人很恭順，然后咱們做事又很勤奮，

相信你以后必然會碰到有聰慧的長輩對你的提攜，對你的幫

忙，來幫忙你成績一個超級幸福、美滿的人一輩子。

好，這一段就講到那個地址，謝謝大伙兒。