傅雷家書好詞好句摘抄

傅雷家書好詞好句摘抄

篇一：《傅雷家書》讀書筆記摘抄

所有的生命真理，你的心都明白，受苦是沒有事實表現;希望你從現

在開始，一生記住這一點。尺寸事物必須考慮人。

愛苦苦汁早熟，中年齡可以更加平靜。我祝賀你與自己奮斗的勇氣。

一個一個翻筋斗過去種植的，只要爬上來，就會逐漸爬上山峰，脫離

個人之上。悲傷的眼淚是培養你的靈魂的紙漿。那些沒有經歷痛苦的??人

不會有深切的同情。

所有零星的小事都要周到，不要害怕炎熱的日子，貪婪，一切都必須

做好。最重要的，不怕麻煩。

孩子，我希望你多注意實際的事情，應該做，做不懶的tono。

利用時間，不僅使用時間工作，而且還使用時間休息，寫。不要忘記

杜福的詩：家書百萬金

但主要是最突出的部分，你的心，從人們學到的精髓，必須牢牢掌握，

深入自己的性格，無論何時何地這一部分總是一樣的。這樣就可以培養獨

立實體的特點的

你記得這樣的話：年輕人最有可能給一個不起眼的印象。事實上，他

正在眼前，饑渴渴望吸收新的東西，不一定不感恩;但知道這種心態有多

少;你不要讓人誤會。

只要真相，是真正的教訓，無論父母或朋友的口，出熟人，都要接受。

不要累，無動于衷，像耳風！

你不要把游戲放在心里。收益和損失，試圖擱置，只是為了盡一切努

力，值得的心;效果好，精神也可以減輕工作日的負擔，來到權力不會緊

張。

情況，以后會有。我從過去，從來沒有大驚小怪。你不必擔心，不必

在肚子里施壓，不要告訴我們。

人們在起伏的低潮中處于高潮中的高潮，只有平庸的人，生活就像一

個停滯的水;或者有很高的自我修養，只能沉默而不累，真正的救濟。只

有高潮，但太多讓你緊張，低潮，但太多，讓你頹廢，只是罰款。

慢慢地，你會發展一種處理過去的心情：這是能夠思考，不再震驚堅

持，從客觀的原因和效果分析的位置，做未來的參考，以避免同樣的錯誤。

一個人只能面對現實的勇氣，面對錯誤，用理性分析，徹底的感知;結束

不會被召回侵蝕。

學生必須先有條件：沒有人的心，然后由老師指點也是徒勞的。

第一步學習西方繪畫技巧，看外國作品，跟著外國作品忘記清潔-這

是一個非常辛苦的工作-同時追求他們的民族精神和個性。

最折磨的人不是心理活動，也不是身體勞動，而是擔心。

你不能在工作日太忙了人們把你拉出來，你必須補上你的家庭作業，

這是你的能量的障礙。

你提到完美，其實，完美不存在，整個生命，世界，宇宙，都不完美。

最糟糕的是最強大的。

篇二：《傅雷家書》摘抄及評析(1)

《傅雷家書》摘抄及評析

“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！

這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了

一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補

贖，不能洗刷！”

評析：離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”，

竟然成了自己的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊！“少時不努力，老大徒

傷悲”！傅雷老師在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了

兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢？俗話說得好，

棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。平時，父母對我們

實行“暴力”的時候，我們應該抱有理解的態度，我們要體諒父母的心急

如焚。因為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，

望子成龍望女成鳳的愿望??！

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方

非常細膩，變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該

夸獎你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期，你真是從低

洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養，將來一定能攀蹬峰頂。”

評析：這是傅雷老師，聽過兒子傅聰的錄音后，對兒子所講評的。這

里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且

在后面提到了對兒子的希望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現出自

己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，

也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發展的方向。而我們當

子女的，也應在父母指引的道路上，吸取父母的經驗，取長補短發展自己

的新道路。

“在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料

到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領導婉轉而有力的去爭取。

否則出國的準備又能做到多少呢？——特別是樂力方面，我一直放心不下。

從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志?！?/span>

評析：千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會千變萬化，如何

應對，作為父母百感交集。用自己走過的經驗，提醒兒子少走怨路，多踏

捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續，是父母心中托起

太陽的希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己

“更上一層樓”。青春期的我們，應該放下逆反的心理，聽從父母的教訓，

理解父母的苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更

加輕松、快樂。

篇三：《傅雷家書》摘抄及讀書筆記

《傅雷家書》摘抄及讀書筆記

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫

給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是

素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝

血地培養的兩個孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師)，教育

他們先做人、后成“家”，是孩子培養獨立思考，因材施教等教育思想的

成功體現，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。

一、傅雷的愛子情深

“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？?/span>

是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不

出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的

形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！?/span>

前面的語句摘自《傅雷家書》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰的。從上

面的語句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，希望他

茁壯成長，向外發展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，從

八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是

希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開

屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨

肉之情。作為我們應該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一

幕——我們快快樂樂的生活，也算是報答了父母含辛茹苦的養育之恩

二、傅雷對兒子的鼓勵

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方

非常細膩，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好

孩子，我真該夸獎你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期，

你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養，將來一定能

攀蹬峰頂。”

這是傅雷老師，聽過兒子傅聰的錄音后，對兒子所講評的。這里面包

括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面

提到了對兒子的希望。這是家長對孩

子的教育方法。既要體現出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決

心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了

前進的路線，發展的方向。而我們當子女的，也應在父母指引的道路上，

吸取父母的經驗，取長補短發展自己的新道路。

三、傅雷的囑咐

“在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料

到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領導婉轉而有力的去爭取。

否則出國的準備又能做到多少呢?——特別是樂力方面，我一直放心不下。

從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志。”

千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會千變萬化，如何應對，

作為父母百感交集。用自己走過的經驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。

這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續，是父母心中托起太陽的

希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一

層樓”。青春期的我們，應該放下逆反的心理，聽從父母的教訓，理解父

母的苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、

快樂。

四、母親的關心

“望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然那是

要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。

對于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進步，你

是聰明人，自會覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關的骨肉，不得不

要嘮叨幾句，加以規勸?！?/span>

要說還是母親的心細，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細

微的地方——兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如

何處理自己的感情與事業的問題，讓兒子明白著重點是那里。我們也應接

受傅雷妻子的教訓，我們應該明白自己的重點，明白自己的任務以及道路

和方向，知道自己應該做什么不應該做什么，把握住方向的分寸。這樣有

助于我們成功。

五、傅雷愛子心切

“孩子，我謔待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過!

這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了

一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補

贖，不能洗刷!”

離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”。竟然成

了自己的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊!“少時不努力，老大徒傷悲”!

傅雷老師在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。

聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?俗話說得好，棍棒底下

出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。平時，父母對我們實行“暴

力”的時候，我們應該抱有理解的態度，我們要體諒父母的心急如焚。因

為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成

龍望女成鳳的愿望啊!

六、總結傅雷形象

看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現在眼

前，似乎傅雷就是我的父親，在對我進行諄諄教導。對傅雷老師最深的印

象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。以前我曾經看過劉庸老師寫的

《肯定自己》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面體現出了劉庸老師對

兒子的疼愛。兩本書表現的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們本

質上卻有不同的地方?！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自己的心態，

怎樣把自己的學業、事業發展完善，而《肯定自己》告訴我們的更多的是

開放的思想，以及獨立的觀念。接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到

了，一種中國傳統的但又包含先進的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的

學習方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷

明顯得比較含蓄、保守。

從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的工作，為

我營造一個良好的學習環境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能

為將來創造一個良好的生活環境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!

而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強盛，置父母的苦口婆心

于不顧，一意孤行。其實到最后吃虧的還是我們!沒有才能、水平，以后

如何面對日益激烈的社會競爭?

我想，我們應該理解父母的苦心，努力學習，回報他們!