心中有愛天地寬——記“全國模范教師”邵海霞

蘇教育?教育管理 ｌ【特 稿】Ｉ 責任編輯 尚 ｊ

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尋找身邊的“張麗莉”?

心中有愛天地寬

記“全國模范教師”邵海霞

■欒成勇李東來顧海波

黃海之濱的江蘇省濱海縣有一所偏遠的農村學

校——濱海縣濱海港經濟區第二中心小學。這所學校有

七百多名學生，其中百分之八十以上的學生為留守兒

童。“中國百名優秀母親”“全國模范教師”邵海霞老師就

是這所學校的一位普通教師。在領導眼中．她實在、勤

懇、有愛心；在同事眼中，她真誠、進取、有熱情；在學生

眼中，她善良、慈祥，就像媽媽一樣。

２５年的教師生涯．讓邵海霞老師飽嘗了作為一名

教育工作者的困難和艱辛、喜悅和幸福。作為教師，她深

深懂得這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻

越多，犧牲也就越多．但她無怨也無悔。２５年來，她先后

擔任過班主任、輔導員、教研組長、教導主任、副校長等

職務。這么多的擔子要挑起，總得有一定的勇氣。她不斷

地告誡自己：“要做就要做最好的！”憑著她對教育事業

執著的熱愛，憑著不怕苦、不怕累、敢于挑戰、勇于創新

邵海霞老師１９８８年參加教育工作，由于她肯鉆研，

能吃苦，工作成績出色，１９９５年就被提拔為副校長，但 著。

留守兒童說．邵老師就是媽媽

的精神，她在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護

邵海霞老師在做好本職工作的同時。始終滿腔熱忱

為了有更多的時間照顧學校里的留守兒童，她毅然辭去

了副校長的職務，心甘情愿地當一名普通的教師。她的

這一做法使好多人想不通。面對人們的猜疑，邵老師沒 地關注留守兒童這一弱勢群體。近幾年來，她頂著巨大

有說什么，而是默默地把愛傾注在留守兒童身上．一做 的壓力，克服常人難以想象的困難，先后收留了１６名留

就是十多年。２００５年冬天的一個深夜，“孩子”季夢瑤突

然生病，高燒近四十度，肚子疼得在床上直打滾。邵老師 熱心輔導他們學習。在她的精心照料和耐心輔導下，１６

發現后．立即背起孩子奔向鄉衛生院，經診斷是急性闌

守兒童，無償為他們提供食宿，為他們墊付藥費、學費，

名孩子不僅全部完成了九年義務教育，還有１１人先后

考取了高等院校。面對世人偏見的眼光，面對家庭矛盾

的時起時伏。面對周圍人的冷嘲熱諷，邵老師以一個母 到縣院就診，經過二十多天的治療，季夢瑤才康復出院。

尾炎。由于鄉鎮醫院條件有限，邵老師又連夜租車送她

小夢瑤看到為了照顧自己，二十多個日夜沒有睡好覺、

憔悴不堪的邵老師時，一下子撲到她的懷里，哭著說： 守兒童撐起了一片艷陽天。譜寫了一曲感天動地、奉獻

“邵老師，您就是我的好媽媽！” 母愛的動人之歌。

親坦蕩的胸懷和強烈的責任感，用自己柔弱的身軀為留