六年級(jí)以秋天做主題的作文5篇
想寫(xiě)出篇好作文,其實(shí)文筆不一定要那么精湛。寫(xiě)作是一個(gè)過(guò)程,你需要把寫(xiě)作分解成幾個(gè)小步驟,而不是一股腦兒地從頭寫(xiě)到尾。分步寫(xiě)會(huì)更容易些。下面是小編為大家整理的六年級(jí)以秋天做主題的作文，希望能夠幫助到大家!
六年級(jí)以秋天做主題的作文1
秋天是一個(gè)風(fēng)高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)，“一年之計(jì)在于春”，相比春天，秋更顯得繁忙。就在那年秋天，我……
我本打算在家玩電腦的，可我爸不知為什么要把我從電腦桌旁拎了出來(lái)，假裝一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看你，才這么小就近視這么多度，將來(lái)怎么辦，我決定，這個(gè)月不讓你玩電腦，看你忍不忍地住。”“What?讓我一個(gè)星期不玩電腦我都受不了，更別說(shuō)一個(gè)月了，”“沒(méi)事，你也可以去幫你外公收水果，也挺好的嘛。”“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)?讓我去收水果?平時(shí)你都不讓我去的，今天怎么大發(fā)慈悲?哦，我知道了，這是給我一個(gè)月不玩電腦的補(bǔ)償，對(duì)不對(duì)?太棒了，我可以去收水果了哦!”
就這樣，第二天我來(lái)到了外公的果園，準(zhǔn)備幫我外公收水果，外公先去幫我收拾好房間，就帶我來(lái)到了果園。我輪到了一大片橘子地，外公說(shuō)：“橘子不太容易損壞，所以讓你去。”“哼，怎么這么瞧不起人，就你了不……”還沒(méi)說(shuō)完，就被一個(gè)也負(fù)責(zé)橘子地的人拉走了。
剛到這里，我就被驚呆了，僅僅我的這一塊地，每行有13棵，一共有7行，這橘子地真大啊!剛開(kāi)始干時(shí)，我干的很快，可沒(méi)過(guò)多久，我的手臂就漸漸的酸了起來(lái)，動(dòng)作自然而然的就慢了下來(lái)，可我看見(jiàn)其他的工作的人干的飛快時(shí)，我的速度也跟了上來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我看見(jiàn)壞的那一筐橘子多了起來(lái)，我就想著幫外公多賺一點(diǎn)錢(qián)，就魚(yú)目混珠地把壞橘子往好的那一筐放。
晚上，我吃完飯，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，外公突然走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲的問(wèn)我：“為什么要把壞的橘子放到好的那一筐里面?”“我還不是想讓你多賺一點(diǎn)錢(qián)嘛!”外公楞了一下，說(shuō)：“你雖然是好心的，但是想你這樣雖然賺一點(diǎn)錢(qián)，但是失去了信譽(yù)，人家上過(guò)一次當(dāng)后，就不會(huì)再上你的當(dāng)了，那豈不是更虧，但是你也是好心，我也就不追究了，下是不可以再犯了。”
一晃眼的功夫，一個(gè)月過(guò)去了，爸將我接了回去，到家后，他幸災(zāi)樂(lè)禍地問(wèn)我：“在那里苦
嗎?”“苦，但是我認(rèn)識(shí)了兩樣?xùn)|西：1、任何東西都是靠辛苦換來(lái)的;2、誠(chéng)信是做人之根本，沒(méi)了誠(chéng)信，這人就不可能成功了。”“嗯，看來(lái)你也學(xué)到了不少東西嘛。”
感謝那年秋天，那因碩果累累而繁忙的秋天，你讓我明白了許許多多的道理。
六年級(jí)以秋天做主題的作文2
對(duì)于秋天，其實(shí)沒(méi)有什么特別的喜與厭。
秋天于我而言，只是夏季至冬季的一個(gè)過(guò)渡季節(jié)。這個(gè)季節(jié)里，氣溫逐漸變低，路邊蒼綠色的樹(shù)木逐漸變成黃色或者紅色，然后慢慢掉落葉子，直至只剩下樹(shù)干，孤零零地站在那里。
北方的秋天，變化多端的天氣有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得異常煩躁。我不喜歡北方秋天的風(fēng)，總覺(jué)得那風(fēng)就像我們的青春一樣，狂烈地刮過(guò)之后，周圍一片狼藉，可它卻再也不會(huì)回來(lái)。
唯一讓我能體會(huì)到秋天的溫暖的，恐怕唯有腦海中的那一點(diǎn)點(diǎn)記憶，淡淡的，淺淺的，從不曾忘記的，永遠(yuǎn)都停留在腦海中的，那一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
那年的秋天，似乎還要比現(xiàn)在冷一些，落日的余暉透過(guò)冰冷的玻璃窗斜斜地照射在木色的課桌上，空氣中似乎都散發(fā)著氤氳的木頭香氣。整個(gè)世界都被籠罩在這種金黃色之下，時(shí)鐘滴滴答答，記錄著我們的年少。
那年的秋天，安靜的如同一個(gè)沉睡的嬰兒一般，沒(méi)有任何驚心動(dòng)魄，沒(méi)有任何跌宕起伏，就那么靜靜地，劃過(guò)歲月的長(zhǎng)河。
伏在課桌上的小小少女，心里懷揣著滿滿心事，聽(tīng)著最愛(ài)的歌，想著各種讓自己耿耿于懷的事。
她的心里，有上節(jié)課老師寫(xiě)在黑板上的那道數(shù)學(xué)題，有早晨出門(mén)前媽媽的囑托，有下課時(shí)朋友講給自己的那個(gè)不太好笑的笑話，有中午買(mǎi)來(lái)還未吃的那支棒棒糖，有操場(chǎng)上那個(gè)奔跑著的小小少年。
那年的秋天，美得仿佛一幅畫(huà)。畫(huà)中一個(gè)穿著白色長(zhǎng)裙的少女，靜立在一顆高大的梧桐樹(shù)下，秋天午后的微風(fēng)吹拂著她鬢角處的碎發(fā)，陽(yáng)光投射下來(lái)的光影印在臉上，她沒(méi)有表情，眼睛里閃爍著如同那陽(yáng)光般溫暖的光芒，就只是靜靜站著，一言不發(fā)。
那年，沒(méi)有任何不尋常的事情發(fā)生，這個(gè)小小少女，就只是沿著屬于自己的生命軌跡，時(shí)而小心翼翼，時(shí)而馬馬虎虎地走著。她的生命里，有數(shù)不清的過(guò)客與她匆匆地擦肩而過(guò)。她記不得那些過(guò)客，只記得一句話，生命中的過(guò)客，請(qǐng)你對(duì)他們微笑。
那年的秋天，留下的記憶是零散的，片段的，沒(méi)有任何頭緒的。但那年的秋天，是生命中不可替代的一個(gè)秋天，那一年的秋天，它只有一次，唯一的一次，永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)的一次。
那個(gè)小小少女，你還靜立在那年的那棵樹(shù)下嗎?
六年級(jí)以秋天做主題的作文3
幾場(chǎng)淅瀝的微雨，幾些降低的溫度，信步走在街上，秋葉打著卷兒在空中飄舞，不時(shí)擋住人們的視線，仿佛錯(cuò)亂了時(shí)空，地上已有一層很厚的地毯，在我眼里，卻更像大地的嫁衣，寒風(fēng)襲來(lái)，冰冷刺骨，這才發(fā)覺(jué)我所深愛(ài)、期待的秋天在不知不覺(jué)中已邁著散漫的腳步來(lái)臨。
在我的印象里，古今之秋是截然不同的，仿佛是在兩個(gè)不同的空間里，沒(méi)有任何交集，包括其中的人們，也都品嘗著不一樣的秋天的滋味。
古時(shí)的秋是接近于零度的冰冷，那時(shí)的人們似乎也只有惆悵和相思。在偏遠(yuǎn)的邊塞，角聲不斷，一望無(wú)際的大漠與戈壁，夕陽(yáng)西下，秋來(lái)了，雁歸了，家人又幾時(shí)才能見(jiàn)到，夜冷，心更冷，酒本想消愁卻又愁上加愁，“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”這淚，很重。在空蕩的閨房，暗香陣陣，花影交錯(cuò)，煙霧裊裊升起，恰似愁云籠罩在心頭，風(fēng)起了，簾動(dòng)了，那人卻在千里之外，影幽，心更幽，花本想愉情卻更觸目傷懷，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)人，人比黃花瘦。”這情，很痛，在寂冷的深院，孤寂難耐，惟梧桐無(wú)言相對(duì)，月不圓，如金鉤，如匕首，勾出了心中的亡國(guó)之恨，刺痛了那顆復(fù)國(guó)之心，月眷，心更眷，何時(shí)才能回到故園，風(fēng)本想撫心卻帶來(lái)徹骨寒冷，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”這恨，很濃。
古時(shí)的秋，仿佛真被愁點(diǎn)染，淚，情，恨，都是如此的濃重，而現(xiàn)在的秋，別有一番韻味，把它比作詩(shī)，就連韻腳，都洋溢著喜悅。
秋，帶著纏綿的雨，挽著蕭瑟的風(fēng)，輕輕地?fù)]一揮衣袖，大地就變得五彩斑斕起來(lái)。谷穗微瞇著眼，搖頭晃腦的對(duì)著秋風(fēng)傻笑，還有黃澄澄的柿子，青亮亮的桔子，白悠悠的棉花，這是田野里的顏色。在山上，落葉蓋滿了林間小道，樹(shù)枝上零星掛著的幾片黃葉在秋
風(fēng)中搖搖欲墜，仿佛翩翩起舞的蝴蝶，楓葉在秋的召喚下?lián)Q上了新衣，火一般的紅讓大地充滿了活力。庭院里、花園里，當(dāng)然也不會(huì)少了秋天的賀禮，菊花、一串紅、丁香、石榴……一切的一切都是那么繽紛，加上孩子們銀鈴似的笑，秋天仿佛是萬(wàn)物的樂(lè)園，秋，在作物的心里被化作結(jié)果，在農(nóng)民的眼里被視為豐收，在孩子的歌聲里被唱作童話。
秋，在我的印象里無(wú)論是離愁，還是歡愉，都是獨(dú)一無(wú)二的。
愛(ài)秋，愛(ài)那個(gè)淡淡然變化的金屬季。秋之印象——美好。
六年級(jí)以秋天做主題的作文4
夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。
清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚(yú)懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，
使人有透心清涼的感覺(jué)。你瞧!假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。秋天校園的早晨，使人覺(jué)得心曠神怡
中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追逐著;有的在爭(zhēng)先恐后打籃球;有的在跳繩和捉迷藏;還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽(yáng)光照射著，那水池里的金魚(yú)在歡躍著，濺出萬(wàn)朵蓮花，水面剎時(shí)變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎?
黃昏時(shí)刻，華燈初上。夜幕即將來(lái)臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂(lè)曲，迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。
六年級(jí)以秋天做主題的作文5
我們的學(xué)校是城區(qū)規(guī)模最大的一所小學(xué)。這里有許多優(yōu)秀的老師，匯集了來(lái)自四面八方的同學(xué)，是一個(gè)歡樂(lè)的大家庭。我們的學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，教學(xué)設(shè)施齊全，而且校舍整潔，環(huán)境優(yōu)美。校園里一年四季都有著不同的景色。
一年四季，校園的景色美不勝收。春天到了，迎春花、丁香花等都露出了自己那美麗的臉蛋兒，小草也鉆出地面，一起唱著春天的歌;夏天到了，雞冠花、鳳仙花等，也加入了夏天的樂(lè)隊(duì);秋天到了，菊花等在為落葉哀悼;冬天到了，風(fēng)雪中梅花譜寫(xiě)了一首堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)。但是，我覺(jué)得秋天的校園別有一番景致，讓人百看不厭，我最愛(ài)秋天的校園。
