小學(xué)生美好生活的作文8篇
小學(xué)生美好生活的作文8篇
生活是靠自己創(chuàng)造的，大人們是小孩生活中的小船，載著他們度過生活中的難關(guān)，老師是學(xué)生的小船，載著他們游覽知識(shí)的海洋。
在我們成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)了生活的重要性。
記得在初二上學(xué)期上 課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事，故事是這樣的：一個(gè) 留學(xué)生來(lái)到 找工作，一天，他在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)工作，但是工作又不適合他，可是除了這份工作好干些，沒有別的工作好，于是他便興高采烈地來(lái)到這家 。其實(shí)，這家 實(shí)際上是一家飯館，留學(xué)生在這里工作是為了養(yǎng)活自己，一邊賺錢，一邊生活，老板指定他一個(gè)工作，那就是洗盤子和碗，在工作之前，這位老板再三告訴他一定要每個(gè)盤子洗八遍。剛開始，這位留學(xué)生按老板的規(guī)定洗八遍，后來(lái)，他便一想，八遍太多了，不如洗五遍，剛開始沒有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)，一個(gè)新來(lái)的職工問他其中的微妙，他便說(shuō)：“老板規(guī)定洗八遍，我只洗了五遍，到現(xiàn)在為止，我還是干得好好的。”后來(lái)，這件事被老板發(fā)現(xiàn)了，于是便把他給開除了。就是由
于這件事，留學(xué)生去哪家 工作都被拒絕了，因?yàn)樵谶@位留學(xué)生的工作冊(cè)上，記載了他的缺陷，所以被拒絕了。人的生活是自己創(chuàng)造的。還有一件事，一位女大學(xué)生在去找工作時(shí)，一家高級(jí) 的老板接受了她，事情是這樣的，這家 老板特意在地上丟了一些廢紙，其中有一位留學(xué)生來(lái)這家 工作，進(jìn)去之后，發(fā)現(xiàn)地上有一些廢紙，他只是把紙?zhí)唛_了，老板看在了眼里，留學(xué)生說(shuō)出了他所有的榮譽(yù)，但還是被拒絕了，這位女大學(xué)生就不同了，看見了廢紙，馬上撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾箱里面老板就留下了她。
在這兩件事中，我們知道了生活是自己創(chuàng)造的，我們學(xué)生應(yīng)該好好，為我們的美好將來(lái)打下根底。
美好的生活是人人都向往的，我也渴望得到美好的生活。
如果說(shuō)生命是一座五彩繽紛的百 ，那么，美好的生活便是這座 中盛開的一朵美麗的小花，即使卑微，但她的果實(shí)會(huì)給生命的成長(zhǎng)帶來(lái)歡樂。
如果說(shuō)生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么，美好的生活便是這片原野上悄然踏出的一條之路，即使狹窄，但卻給生命的旅程帶來(lái)純潔。
如果說(shuō)生命是一部激越高亢的樂章，那么，美好的生活便是這部樂章中用不斷地拾取愿望的音符單獨(dú)創(chuàng)作的一道迷人的歌。
我期待每一個(gè)周末，用全部的身心去 周末的美好生活。
走出了校門，頓時(shí)覺得天地廣闊，神清氣爽，扔掉沉重的書包，頓時(shí)詩(shī)意如潮，禁錮了一周的思想又有了放飛的時(shí)機(jī)，塵埃已久的夢(mèng)境又綻放出希望的光榮。于是把所有的重負(fù)都置之度外，將所有的語(yǔ)言都束之高閣。
我喜歡每一個(gè)周末生活。
沒有了鋪天蓋地的.習(xí)題，沒有了從早到晚的苦讀……
天高氣爽，呼吸著新鮮的空氣，自己成為自己的主宰。即使在蕭瑟的霜季，周末仍可得到無(wú)言的關(guān)；即使在冷酷的嚴(yán)冬，周末仍能有媽媽溫暖的撫慰。
喜歡在清晨第一縷陽(yáng)光放飛希望，也喜歡在薄暮的最后波光里蕩起夢(mèng)想的漩渦。
于是，我聆聽周末！
幕斜垂的午后，聽著音樂，順手讀幾頁(yè)小說(shuō)，偶爾浮想聯(lián)翩，發(fā)現(xiàn)忘形的快活，孤單不在孤單，寂寞不在寂寞。此時(shí)，恍然大悟，原來(lái)得到的和失去的都已很多很多。
所以，我憧憬美好的周末生活！
生活，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，記載著種種美好。生活是豐富多彩、五彩斑斕的畫面，看到生命的長(zhǎng)河，仿佛看到了生活的美好。
當(dāng)我們翻開生活的第一頁(yè)時(shí)，仿佛看見人們一張一張的笑臉，因?yàn)槭巧畹拿篮茫攀顾麄兊拿魈旄訝N爛，只要你仔細(xì)品嘗，就會(huì)覺察到生活的美妙。
生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么有意義啊，人們可以每天都過嶄新的一面，所以生活在我看來(lái)是那么的美好。
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，有人會(huì)給予你快樂；當(dāng)你被冷落的時(shí)候，有人會(huì)給予你溫暖，這就是最美好的生活。
每當(dāng)我遇到坎坷的時(shí)候，我就會(huì)想起朋友告訴我的話：“你要暫時(shí)放下一切雜念，不要忘
了告訴自己明天的生活更加美好。”我知道，明天的生活一定會(huì)更加美好，有很多歌明天等著你，所以我要重振旗鼓，努力拼搏。
生活，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，但生活的美好才是最重要的，因?yàn)槊魈斓拿篮茫匀藗円恢逼谂沃魈斓牡絹?lái)。
生活中有讓人絕處逢生的奇跡，也可以讓一個(gè)墮落的人洗心革面。因?yàn)樯钪械拿篮茫覀兛梢杂跎奶?yáng)走向光明，這就是生命所賦予我們的力量。
我愛生活，因?yàn)樯钪杏袗郏袑捜荩沁@些，才把生活的美好描繪的栩栩如生。如果朋友一不小心傷了我們，而我們那么不計(jì)前嫌，一笑而過，如果每個(gè)人都能將微笑帶在身邊，那么世界就會(huì)更加美好。
我愛生活，愛它美好的一面，愛它的寬容，生活可以讓人從黑暗中走向光明，走向?qū)捜莺蛺鄣姆较颉?
生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是非常美好的，我們應(yīng)該好好享受它帶給我們的美好，放棄骯臟的欲望，放棄惱人的墮落，沉著地迎接光芒的太陽(yáng)，生活如此的美好，讓我們一起期待
明天的光明和美好的生活吧！
生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一
經(jīng)過一夜的苦戰(zhàn)，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習(xí)慣，每周要寫一篇作文，老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評(píng)價(jià)。
一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，老師鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。“本文選材不錯(cuò)，有生活氣息，可是語(yǔ)言不通之處甚多，局部情節(jié)不合情理，如果認(rèn)真修改，肯定會(huì)成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有缺乏之處，但是只要認(rèn)真修改，也會(huì)成為佳作。我會(huì)努力的。
二個(gè)月后的一天，語(yǔ)文課，老師興沖沖地走進(jìn)教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準(zhǔn)有好消息。“努磐學(xué)，恭喜你，你的作文在《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品！
”老師把發(fā)表我作品的報(bào)紙遞給了我。
如果不是老師的那句批語(yǔ)，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因?yàn)橹灰愀冻隽耍蜁?huì)有回報(bào)。
