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各年級少先隊的目標

更新時間:2023-06-02 06:02:11 閱讀：評論：0

天心區青園小學少先隊工作分層次實施建議

一、少先隊總目標

堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，把少年兒童培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、少先隊工作具體目標

（一）培養少先隊員熱愛少先隊的情感。讓少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊章程的理解，熟悉少先隊組織生活，在少先隊的小干部、小家務崗位上承擔工作，深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩。

（二）培養少先隊員的全面素質。組織少先隊員開展雛鷹爭章活動，引導他們從日常學習、生活的具體環節入手，分階段為自己確立“雛鷹獎章”的新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得“雛鷹獎章”。

（三）培養少先隊員的愛心。幫助少先隊員至少結交一個手拉手小伙伴，互通手拉手交友信，互為對方做一件力所能及的事情，共同做一件有意義的事情。

（四）培養少先隊員對生活的正確態度和行為習慣。組織少先隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中開展體驗活動，每一次活動都要幫助他們尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學習一種本領，培養一種習慣。

三、青園小學少先隊分層次工作目標及實施建議

★一年級

1．基本目標：讓少年兒童了解少先隊，加入少先隊。

2．主要工作：入隊前教育，發展新隊員。

3．需要關注的問題：從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。

工作目標	工作與活動建議	評價激勵
一、入隊前教育 1．幫助兒童了解隊章，初步掌握隊的知識。 2．按照隊章的要求，引導兒童“入隊前要為人民做一件好事”。	1．組織高年級少先隊中隊與一年級班級結成友誼班隊，聘請小輔導員，舉行結對儀式；引導高年級隊員與一年級同學結成手拉手的好朋友，幫助一年級同學入隊；上隊前教育課、觀摩隊會、參觀隊室等。 2．引導少年兒童為他人、為集體做一件好事。	“準備入隊章”獲章標準： 1．上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。 2．會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。 3．做一件好事，并說出自己的體會。
二、發展新隊員 1．讓適齡兒童都加入少先隊。 2．把新隊員編入組織中，開始過少先隊組織生活。	1．組織和舉行入隊儀式。 2．組建少先隊中、小隊，選舉中、小隊干部；聘請中隊輔導員、校外志愿輔導員，舉行聘請儀式。	戴上紅領巾。
三、少先隊主題教育活動 1.入學常規教育	帶領參觀并熟悉校園；了解學校一日常規要求；分內容進行講解、實地訓練和評比獎勵。	入學常規教育之星。
2.“弘揚和培育民族精神活動月”活動（每年9月）	初步了解民族精神的內涵，知曉一位民族英雄的名字和故事，牢記一件令人驕傲自豪的國家大事。
3. 感恩教師節、婦女節	知道每年9月10日是教師節、3月8日是婦女節，能向老師和媽媽問候節日快樂。	感恩之星。
4.我與祖國共成長	知道每年10月1日是國慶節，觀看國慶節目，會唱國歌，能自覺嚴肅地參加升旗儀式。	愛國小明星。
5.光榮啊，少先隊	知道每年10月13日是少先隊建隊日，參觀學校隊室，了解隊章，初步掌握隊的知識。
6.我們的節日——中秋節	知道農歷八月十五是我國傳統節日——中秋節，和家人一起賞月、吃月餅。
7.快樂體驗，快樂寒假（暑假）	對照學校大隊部活動建議，積極參與各類體驗活動，鍛煉自己的膽量，增長自己的見識，提高自己的能力。	寒假（暑假）快樂體驗小明星。
8.我們的節日——春節、元宵節	知道農歷正月初一和十五分別是我國傳統節日——春節、元宵節，主動參與家庭活動，向家人和朋友表達祝福和問候。
9.向雷鋒叔叔學習	知道3月5日是學雷鋒紀念日，聽雷鋒故事，初步了解雷鋒是個什么樣的人。	講雷鋒故事比賽獲獎。
10.綠色環保小衛士	知道植樹節、世界環境保護日是哪一天，努力做到不亂丟垃圾、不踩花壇草坪、不摘花朵。	綠色環保小衛士。
11.我們的節日——清明節	知道清明節是哪一天，和家人一起放風箏、掃墓。
12.勞動最光榮	知道五月一日是勞動節，學唱歌曲《勞動最光榮》，在家做一件力所能及的勞動。
13.金色童年，快樂六一	知道六月一日是兒童節，快樂度過自己的節日，說出自己過節的感受。
14.爭做四好少年	了解四好少年的要求，聆聽主題教育歌曲，參與學校分年級的主題教育活動或競賽。	四好少年（單項或全面）。
四、關注問題從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。	指導隊員開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，適應校園環境和學習生活。	“好朋友章”獲章標準： 1．能說出身邊的同學的優點。 2．喜歡與同學交往。 3．誠實守信，答應別人的事情要努力做到。 4．能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。 5．能主動地幫助同學。

★二年級

1．基本目標：了解隊的創立者和領導者是中國共產黨，增強少先隊員的光榮感。

2．主要工作：進行黨旗、團旗、隊旗的教育。培養自己事情自己做的能力。

3．需要關注的問題：隊員在集體中的人際交往和學習的初步差異對隊員心理的影響。

工作目標	工作與活動建議	評價激勵
一、了解少先隊的組織 1．幫助新隊員了解少先隊歷史，進行黨旗、團旗、隊旗的教育。 2．健全少先隊組織。	1．參觀少先隊隊史展覽，講少先隊歷史故事，觀看相關影視片。 2．指導少先隊員自己建立中、小隊，選舉隊干部；學習自主地開展小隊活動；學習建設簡易的教育小陣地，建立“隊角”和黑板報。
二、培養隊員自理能力	開展自理技能訓練；舉行整理生活、學習用品比賽；交流學習計劃和安排等。	“自理章”獲章標準： 1．自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。 2．自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。 3．自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
三、養成文明好習慣	開展基本禮儀的訓練；交流養成文明好習慣的體驗和感受。	“文明章”獲章標準： 1．知道基本禮節（握手、敬禮等）。 2．會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。 3．遵守基本的文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
四、少先隊主題教育活動 1.入學常規教育	回顧學校一日常規要求；分內容進行講解、實地訓練和評比獎勵。	入學常規教育之星。
2.“弘揚和培育民族精神活動月”活動（每年9月）	繼續了解民族精神的內涵，知曉兩位民族英雄的名字和故事，牢記兩件令人驕傲自豪的國家大事。
3. 感恩教師節、婦女節	知道每年9月10日是教師節、3月8日是婦女節，能向老師和媽媽問候節日快樂，并自己動手為老師、媽媽制作一張小卡片。	感恩之星。
4.我與祖國共成長	知道每年10月1日是國慶節，觀看國慶節目，能以自己的方式表達對祖國的熱愛。	愛國小明星。
5.光榮啊，少先隊	知道每年10月13日是少先隊建隊日，參觀學校隊室，講少先隊歷史故事，觀看相關影視片。
6.我們的節日——中秋節	知道農歷八月十五是我國傳統節日——中秋節，了解中秋節的一個習俗。
7.快樂體驗，快樂寒假（暑假）	對照學校大隊部活動建議，積極參與各類體驗活動，鍛煉自己的膽量，增長自己的見識，提高自己的能力。	寒假（暑假）快樂體驗小明星。
8.我們的節日——春節、元宵節	知道農歷正月初一和十五分別是我國傳統節日——春節、元宵節，能將過節感受畫下來或寫下來。
9.向雷鋒叔叔學習	知道3月5日是學雷鋒紀念日，重點學習雷鋒叔叔勤儉節約的品質。	勤儉節約小雷鋒。
10.綠色環保小衛士	知道植樹節、世界環境保護日是哪一天，能主動撿垃圾，和家人一起護綠一次。	綠色環保小衛士。
11.我們的節日——清明節	知道清明節是哪一天，和家人一起放風箏、掃墓并用相片記錄。
12.勞動最光榮	知道五月一日是勞動節，做一件力所能及的勞動并寫出感受。
13.金色童年，快樂六一	知道六月一日是兒童節，快樂度過自己的節日，說出自己過節的感受。
14.爭做四好少年	知曉四好少年的要求，學唱主題教育歌曲，參與學校分年級的主題教育活動或競賽。	四好少年（單項或全面）。
五、關注問題 1．隊員在集體中的人際交往。 2．學習的初步差異對隊員心理的影響。	1．指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。 2．培養隊員學習興趣，指導隊員快樂學習。

★三年級

1．基本目標：讓隊員通過“手拉手”活動，結識不同區域、民族的小伙伴，了解祖國大家庭，體驗互相幫助的快樂。

2．主要工作：開展 “手拉手”活動。開展自護能力的培養。

3．需要關注的問題：隊員從兒童期向少年期的心理轉變。

工作目標	工作與活動建議		評價激勵
一、開展“手拉手”活動 1．讓每一個隊員都有一個“手拉手”的小伙伴。 2．幫助隊員找到與小伙伴經常聯系的方式。	1．通過建立“手拉手”聯誼大隊、聯誼中隊以及輔導員之間手拉手，保證少先隊員“手拉手”活動的開展。 2．運用書信、電話、網絡、走訪等多種形式進行交友。		“手拉手章”獲章標準： 1．有一個“手拉手”好朋友。 2．與“手拉手”好朋友通信交流。 3．幫“手拉手”好朋友解決一個困難。 4．學習“手拉手”好朋友的一個優點。
二、開展自護能力的培養 1．指導隊員學習和掌握交通法規。 2．指導隊員掌握自我防護的基本知識與技能。	1．學習交通法規，熟悉交通標志；參加“中國少年兒童平安行動”等活動。 2．認識危險標志；進行報警、求助、自護等方式的訓練。		“自護章”獲章標準： 1．遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。 2．認識危險標志，遠離危險區。 3．知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。 4．知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創傷等的預防和救護方法。
三、增強少先隊員的組織意識 1．明確大、中、小隊干部的職責，嘗試分工合作。 2．學會自己組織召開隊會，了解隊會的一般程序。	1．舉辦“隊長學校”。 2．參與大隊干部民主競聘。
四、少先隊主題教育活動 1.入學常規教育		回顧學校一日常規要求；分內容進行講解、實地訓練和評比獎勵。	入學常規教育之星。
2.“弘揚和培育民族精神活動月”活動（每年9月）		繼續了解民族精神的內涵，會講一位民族英雄的故事，能描述一件令人驕傲的國家大事。
3. 感恩教師節、婦女節、父親節		能為老師、媽媽、爸爸做一件令他們高興的事。	感恩之星。
4.我與祖國共成長		觀看國慶節目，畫下自己所看到的和所想到的。	愛國小明星。
5.光榮啊，少先隊		講少先隊小英雄故事，觀看相關影視片。
6.我們的節日——中秋節		了解中秋節的三個習俗。
7.快樂體驗，快樂寒假（暑假）		對照學校大隊部活動建議，積極參與各類體驗活動，鍛煉自己的膽量，增長自己的見識，提高自己的能力。	寒假（暑假）快樂體驗小明星。
8.我們的節日——春節、元宵節		知道農歷正月初一和十五分別是我國傳統節日——春節、元宵節，了解一些節日習俗。
9.向雷鋒叔叔學習		知道3月5日是學雷鋒紀念日，重點學習雷鋒叔叔樂于助人的品質。	樂于助人小雷鋒。
10.綠色環保小衛士		知道植樹節、世界環境保護日是哪一天，和家人一起護綠一次、義務保潔一次。	綠色環保小衛士。
11.我們的節日——清明節		知道清明節是哪一天，摘錄清明詩詞。
12.勞動最光榮		了解一位勞動模范的故事，做一件力所能及的勞動并寫出感受。
13.金色童年，快樂六一		能擬訂自己的過節計劃并爭取得到家長的支持。
14.爭做四好少年		知曉四好少年的要求，學唱主題教育歌曲，參與學校分年級的主題教育活動或競賽。	四好少年（單項或全面）。
五、關注問題隊員從兒童期向少年期的心理轉變。	指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。