網課對于學生的利與弊
網課的利與弊
利:
①可反復學習，隨時復播課程。上課聽不懂，可以聽回放。并可以根據個人情況進行學習時間的調整與學習內容的梳理鞏固，提現了上網課靈活性與人性化的特點。
②節省時間，提高學習效率，省去了很多因上學，吃飯等瑣碎的時間。還可以隨意暫停回放，不像日常緊張的學習節奏導致跟不上的情況，減少了學習壓力。
③網課學習其實對于學生的電腦操作，打字互動等還是有一定提升的。同時可以讓學生認識到科技帶給我們的好處與便利。更清晰的認識這個社會的發展是多么的迅速。
④網課可以增加家長與孩子之間的互相了解，平時學生都是在學校學習，具體的課上表現、與老師及同學的互動溝通等，家長都是一無所知，或者并沒有很直觀的進行過了解。正好可以借助這段時間的網課，讓家長更加具體的了解到自己孩子課上的表現以及與同齡人的差距與優勢在哪里。
弊：
①依賴網絡，經常出現網絡卡頓，達不到預期要求。
②由于缺少跟老師的互動，在學習過程中缺少同學的共同學習，課程學習起來比較枯燥，很難長時間堅持學習，也容易產生疲憊
③網課環境影響學生學習的專注性，在家里無法達到學校的認真程度
④自律性差的人網課根本起不到作用，打開視頻只是做個樣子，書桌旁環境氛圍完全比不上上學，上課積極性 自主性不夠。因為老師不注意，無人監督，注意力不集中。自主學習能力，效果極差，對于連上課都容易打瞌睡走神的同學來說上網課不專心干別的事情非常多。
⑤做作業由于一無老師監督，二老師接收作業不方便無紙質必然沒有學校效果好。另外由于個別同學打字速度慢所以信息處理速度過低當日錯誤不能及時解決不能很好地消化吸收只能是干聽知識無積累效果很差。
