2023年特崗教師工作總結12篇

2023年特崗教師工作總結12篇

特崗教師工作總結1

自6月份入職以來已經過去半年了，在這期間，有期待、有困惑、有挑戰(zhàn)，

無論如何都是收獲滿滿的日子，我的成長也伴隨著佳績事業(yè)的蒸蒸日上亦愈發(fā)成

熟自信，未來我們肩并肩共進退。新的一年就要到來了，新年新氣象，針對過去

這半年個人工作上的總結、相關建議以及未來工作上的規(guī)劃在這里共同分享下。

6月的氣息是新鮮、壓抑和挑戰(zhàn)，雖然是數學專業(yè)畢業(yè)但是過去兩年并沒有

具體從事相關教育培訓行業(yè)的工作，所以剛來的時候壓力很大，很怕所有的面試

通過不了，特別是與學校教育授課方面的不同，進來的半個月一直沒和身邊的同

事打招呼，有種破罐子破摔的感覺，如果面試沒過就算了大不了走人，剛來的辦

公環(huán)境比我想象中要好一些，后來知道畢竟是廣東地級市連鎖機構，通過之前校

區(qū)培養(yǎng)的優(yōu)秀人才進行新校區(qū)開發(fā)，通過這樣一種模式來逐漸來壯大自己的規(guī)

模，企業(yè)計劃在5年內完成上市，工作上的前景了讓我看到了希望和動力。

期間發(fā)生了一件小事情，一個女老師和我一起考類似員工手冊的考試，這個

是教師業(yè)務流程方面的知識，包括：第一次課須知（課前交流會、課前材料以及

文件準備）、授課過程中注意的細節(jié)問題、陪讀（贈送給學生的服務）、出現退

費的解決方案、以及員工需要準備的一些公司規(guī)則等等，新的公司管理模式讓我

受益匪淺，也讓我學習到很多新的東西，第一次都沒有通過，曾讓我心灰意冷害

怕不能盡快適應工作環(huán)境。于是，我逐漸開始主動和身邊的同事以及各部門的主

管交流，虛心向他們學習工作上的經驗，仔細問清弄懂工作上的每一個環(huán)節(jié)，期

待能夠盡快融入團隊合作的氛圍；等到第二次考試的時候，我已經信心滿滿，但

是那個女老師沒有怎么去準備這樣的考試所以就自己拿了幾張紙進去結果被人

發(fā)現了硬是說沒有作弊，因為她本身授課以及測試成績也不太良好，基本考核沒

有過關公司只能把她給辭退了，這是公司的第一起辭退員工事件，看上去是一件

微乎其微的小事，卻對我的心理撼動是巨大的：無論你是否具備什么樣的才能，

工作態(tài)度應該放在第一位。之后每位新員工來這里都要進行上面的那個考試，所

以后來就是由學科組長專門劃重點要求其背誦，雖然出發(fā)點是要求老師盡快熟悉

這行業(yè)的流程但是即便后面的老師基本可以考滿分了，等真正自己接到了學生該

做什么卻不是很清楚，這樣讓我更加相信考試只是一個考核的工具，要真正掌握

其背后的內在聯(lián)系，在為人師表上，我們更應該以此作為傳道授業(yè)準則：授之以

漁，非魚。

剛進來一個月的工作壓力很大，這段時間還沒有正式對學生進行課堂授課，

每個星期安排1到2次試講，這是1對1教學前訓練的重點，前面3次整堂課基

本對著黑板，和下面的“學生”沒有任何溝通，語言不流暢，每次都被批評說內

容講的太快無法讓學生接受，這不禁讓我開始懷疑起了自己，多虧同事間相互鼓

勵：只要每天進步一小步，鐵棒也能磨成針。于是，開始對自己講課過程中各個

環(huán)節(jié)進行反思，因為剛來的時候就想著不想讓自己教的學生再遭受自己以前讀書

的那種痛苦了，不要只是陷入題海戰(zhàn)術中，可是發(fā)覺似乎行不通，只能通過模糊

的回憶來比較刻板的模仿自己還記得哪個教自己老師是怎么上課的，可是1對1

教學主要是通過和學生的交流來有有針對性的進行輔導。在這之后，我沒事就往

陪讀室跑，我相信只有不斷的接觸學生才能找到那種說不透摸不著的靈感，開始

很怕學生問一個題目自己頭腦一下子空白卡住了或者答案不對，這些擔心其實是

多余的，在畢業(yè)后兩年，我利用業(yè)余時間不間斷地學習初高中數學課程，良好的

數學基本功在此時發(fā)揮了關鍵作用，明白要抓住學生不懂的地方再去回顧基礎知

識，同時和學生打“感情牌”引起學生的興趣，在沒有授課的日子里，我越來越

受到陪讀室學生的青睞，學生的心理開始逐步掌握，課堂教學內容以及相關知識

點的聯(lián)系變得更加清晰。

時間積累出靈感，現在看來，似乎是一次偶然的機會，同樣的地點，同樣的

“評委”老師，換成了不一樣的我，講課的思路異常清晰，說話不打結、講題不

卡殼、表情不僵硬，聲音洪亮，課堂內容重點突出，贏得了各位老師的肯定，我

相信功夫不負有心人，對講課開始有了躍躍欲試的沖動，真實的學生、難題、教

學環(huán)境指日可待。機會終于來了，還清楚記得第一次上“戰(zhàn)場”興奮略帶緊張那

種感覺，像是前所未有的挑戰(zhàn)，課前教案的無數次翻閱，課堂教學腦海里無數次

的模擬，課堂卻是涓涓細流，除了耐心還是耐心，厚積薄發(fā)大概就是如此，在學

生上完課后，有一件重要的事情要做，那就是回訪，給家長基本每個星期做定期

電話溝通，跟蹤學生的學習情況，主要是也要讓家長看到學生的進步情況，反映

在學生對待學習態(tài)度上，一般過來報讀的多少是比較厭學了所以才凸顯前面學生

喜歡老師的重要性，前期主要是隨便聊家常，后期熟悉了就可以談談小孩子的毛

病，包括做作業(yè)的情況等等，暗示家長在開學后繼續(xù)報讀，這是培養(yǎng)行業(yè)不可缺

少的市場銷售意識。從家長和學生的溝通中，逐漸發(fā)現，雖然是看似簡單地和家

長溝通但是怎么說、聊什么內容、暗示性的提問、包括如何續(xù)費如何體現老師對

學生的關心程度等問題，老師不能只憑自己的感覺，可能還會存在和家長禁忌詞

語、如何凸顯服務和委婉的表達學生的不足（不能一味的贊揚學生多么聰明）？

在類似這些問題上，授課老師如果不經過專業(yè)的學習和指導是很難說的了解家長

的實際心理，就像有時候學生會跟老師耍小脾氣萬一老師也跟著發(fā)，學生就說我

交了這么多錢我想怎么樣就怎么樣老師就發(fā)火（一般不會出現），老師和學生很

熟的時候會出現老師把公司的一些情況和學生聊家常一樣聊出來（比如老師每節(jié)

課拿多少錢等等），這些都存在一些對老師自己專業(yè)程度和公司形象造成極大潛

在的危害。出現這些問題很多時候責任就到了授課老師這里，責任分工到人是沒

錯的，但更多時候有時候會反映到授課老師確實不具備和家長溝通的這種能力，

而且“無師自通”有時候會適得其反，導致回訪基本草草了事，所以時間長了就

成了集體承擔責任也就是大家都沒有了責任，這個難題自始至終都讓我困惑卻對

此不知所措，誠惶誠恐自身做的還相當不夠似無力回天卻束手無策，不知道會議

上多次提到的各部門間相互溝通相互學習真正實施起來會不會在這方面有所改

觀。

接下來是“打雞血”的暑期瘋狂訓練營，手頭上的學生也逐漸增多起來，公

司的效益也開始好轉，等到自己全心備戰(zhàn)的時候，開始發(fā)覺自己在前期的準備還

是不夠的，針對不同年級、不同基礎、不同性格的學生，如何在短期內拿出不同

的授課學習方案讓學生的成績和學習態(tài)度、興趣更重要的是學習方法上有明顯的

提高，面對突如其來的問題，我并沒有坐以待斃，堅持不懈地利用業(yè)余時間學習

更多年級對應的章節(jié)知識點，授課形式方法多做反思和總結，同時從心底里真正

關心、了解、幫助學員，對不同學員的基本情況都熟記于心，對“疑難”“重點

關注”學員積極和各同事交流、探討，尋找最佳方案，其實無論做什么樣的準備，

最主要的還是希望能夠看到學生在學習成績上的提高，由于是暑期基本沒有考

試，利用這段時間正好查漏補缺，一方面把對已經學過的知識進行系統(tǒng)性的總結

和歸納，另一方面也新學期新年度學習的知識進行預習，夯實基礎，笨鳥先飛，

許多學員在這段時期雖然不能像以前那樣無憂無慮的度過自己的暑假，但更加明

白自己要比別人付出更多才能在學習上得到滿意的答案，同時，我自己也這樣帶

著問題和收獲一步步走過來。

兩個月的暑假在辛勤忙碌和反思學習中走過來，充實的一塌糊涂，有時候卻

也“小資”的忘記了一路走過來的艱辛和苦悶，現在輪到它們成為主角。9-10

月份是培訓行業(yè)市場的低潮期，對于剛剛涉足的新手而言，之前的狂風暴雨已經

成為習慣，冷不丁的閑了下來，一時沒有了方向，當然合理適當的放松讓這樣的

苗頭還不至于翻江倒海，3天深圳華僑城之旅，讓同事間更加相互了解，所有人

變得親切起來，這樣的溝通是一路團結走過來的堅強后盾，即便是到了最困難的

時期。也許是還沒有從放松中調整過來，9月的后半期是過的異常艱難，各種意

想不到的問題頻繁出現，暑期的學員續(xù)費率慘不忍睹，沒有了學生就沒有了源泉，

不禁從上到下讓人變得擔憂起來，誰都知道這樣下去路會越走越窄，最后走投無

路。大家在一起討論問題出現在哪些地方：學生愿不愿意學，家長看到學生是否

有提高，家長和學生是否去過其他機構進行對比感覺被騙，家長是否被灌輸繼續(xù)

交錢服務的觀念？分別反映在老師授課水平、學習環(huán)境（硬件設施）、回放質量、

續(xù)費的工作進展情況，似乎又回到上面關于責任的兜圈子運動。由于沒有立竿見

影的對策來扼住這種頹勢，一些雞毛蒜皮的小事開始鬧得滿城風雨，員工的抱怨，

當然我也加入了討伐運動的生力軍，一場員工與公司矛盾協(xié)調大戰(zhàn)開始拉鋸般的

展開，大家開始變得不信任，談論的話題也從教學調研轉變成了尋長問短，擔憂

自己的權益得不到保護，自己前景得不到發(fā)展，工作態(tài)度也變得無所謂，不是靜

下心來想想對策，而是雞蛋里挑骨頭，不是乘這段靜養(yǎng)期間好好提升自己的能力，

而是除了抱怨就是埋怨，很不幸的是我也是其中一員。

雖然人來人往曾經讓我們處于懸崖的邊緣，但大部分人經過這一次危機的折

騰，終于明白內耗是多么的愚蠢和不值得，只要團結協(xié)作，再大的困難也會迎刃

而解。就在這段時間，通過市場部進行的市場營銷，全體員工齊心協(xié)力公司通過

兩個市場活動，一個是IQ測試，另外一個是中高考保證班，這兩條新聞在惠州

各報紙、頭條的造成的反響非常大，許多家長慕名上門，一探究竟，學生也積極

參加這兩個別開生面的活動，形成了非常良好積極的形象，報讀的學員日益增多，

公司的效益也越來越好。調整心態(tài)，積極投入到緊張有序的教學任務中，在課堂

上展現自己作為老師專業(yè)的一面，在課后主動關心學生情況體現佳績品牌服務的

質量。機會終于還是來了，作為教學成果最好的檢驗方式

特崗教師工作總結2

在這個暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。

云縣教育局為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進行了上崗

前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課…… 在

這個暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。云縣

教育局為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進行了上崗前培

訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學標準，

師德師風、教學工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經驗交流等諸多

方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總

結如下：

首先，培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師

給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的

話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)

有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、

解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"

學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"

向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過

程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教

學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無

私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善

于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，

就是強______師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一

樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理

學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助

和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了

許多方法和策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好

教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調

了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的

問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學教法經驗方

面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以

藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背

景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學

姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，

使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、

努力地學習……

當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培

訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作

用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我對

未來的工作充滿了信心和動力。對于沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責

任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心

理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。

其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二

是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨

向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型

老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持

創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使

我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才

能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志?！币苍S，對于我們

新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成

功的一半。

特崗教師工作總結3

夏天，我成為__市__縣特崗隊伍中的一員來到了__中學，時間過得真快，我

來__中學工作已經一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領

導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在__中學這個優(yōu)秀的大家庭中

慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表

示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德

能勤績四方面作工作小結如下：

一、思想品德方面：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。

踏上工作崗位后認真學習了教師法、未成年人保護法、義務教育法等，思想端正，

作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。

熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺

遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互

相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了

各項任務。孔子說：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學

校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的

教學方式方法。

二、業(yè)務知識和工作能力方面：

一年來，我主要擔任了兩個班級的數學教學工作，由于我們__使用的是新課

標版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓，

從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。

上個學期到現在一直擔任81和82兩個班級的數學教學工作，在教學中我更

深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現

到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習數學的興趣，積

極開展各種數學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活

運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

一年時間里從未無故缺席，第一學期我?guī)蓚€班的數學教學工作，每周分別

為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加

各種會議，認真聽課。

四、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇?/span>

很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老

師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，

經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個

學期的努力，培養(yǎng)了一批數學學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對

學習數學始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

作為x年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一

員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已經滿了，在張洪學校的日子里，讓

我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也

在張洪學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結經

驗、吸取教訓，本人從以下幾方面做工作小結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，

堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、

《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級及領

導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。

熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守

職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學

習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項

任務。通過三年的實踐，我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的

認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養(yǎng)，不斷學習，不斷更新知識系統(tǒng)，

不斷完善自己的思想，認真對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度，

一種精神，一種責任！

二、師德培養(yǎng)方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這

是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺

的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅

持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會

離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，

將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個個大寫的“人”，這是我教育

的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人

再談學習。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修

養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他

們汲取知識的營養(yǎng)。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自

己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、教育教學方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇?/span>

很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老

師的課，虛心向同行學習教學方法，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針

對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習語文中的感

觸，不斷鼓勵他們。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別

人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊

重。

這三年以來一直擔任語文教學工作，在教學中我深入鉆研教材，在把握課本

的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問

題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，積極開展各種語文教學活動，開

闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、

解決問題的能力不斷提高。

四、繼續(xù)教育學習方面：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在

工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐

中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他

老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教

學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常閱讀

關于教學類的書籍，經常去各種教學、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，

也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的提高。

五、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極

性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的

課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著

提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。

總之，在這三年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的

提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將

更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

特崗教師工作總結4

進入學校工作已經有段時間了。在這段工作的時間中，體會到了許多。懂得

了什么是得與失?，F在我覺得有必要來總結一下這段時間的工作情況。

(一)政治思想方面作為人民教師需要有較高的思想覺悟，需要有對教育理想

的追求?！八枷胗卸噙h，就能走多遠” 。因此我堅持閱讀教育類書籍和期刊以

拓展自己的視野，指導自己的行為。同時，積極參加學校組織的各類培訓活動，

在學習中提高自己的思想覺悟和業(yè)務能力。并且在這一年來我堅持定期學習，提

高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的

各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直

努力自己能做到。

(二)教育教學方面在教學工作總結上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n

等。在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教

師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點

的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我

的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量

才能得到保證和提升。從教育的角度看，生物課程是一門對學生的發(fā)展具有重要

促進作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對生物課程的重視還遠遠沒有達

到應有的程度。生物課在中小學課程中，依然處于弱勢地位。認清這一點，有助

于我制定切合實際的生物教學標準。理想的生物課程應該盡量使每個學生積極參

與美術學習，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想

方設法去調動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。

遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方

法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習

良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都

會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。自己也認為，

只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。

(三)努力的方向一年的時間說長不長，說短也不短，在這里我感到時間過得

很快，在這里我能明顯感到我自己在進步，在發(fā)展，不僅是教學上的，還有自己

的人格上，在前進的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點我想每個人都會承

認，但我想說，在這里工作，有同事的合作，領導的關心，曲折會少很多，艱辛

會因為集體的協(xié)助而變得快樂，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣。今

后的.路還很長，我應該在工作責任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成

每一個任務，。有人說：“走好人生的路，關鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣

的路。 ”我以前也許走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方

向努力前行!古人云：“學習入逆水行舟，不進則退。 ”做為新教師的我們，有

很多方面都需要我們進一步學習，不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，

虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆

愛生的心，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就

成了一種巨大的教育力量。我會在新的學期，新的起點繼續(xù)努力!一份春華，一

份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份

份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的

學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛

學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明

日一定能盛開絢麗的花朵。

光陰似箭，轉眼間我已到校一年時間。我于7月到校參加工作，在校領導和

同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想

認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學

習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年

來的情況匯報如下：

一、思想政治方面

1.積極學習，努力提高政治思想覺悟。我深切地認識到，提高政治思想覺悟，

是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局

組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，

及時完成學校布置的各項任務。

2.與同事關系融洽，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。我以師德、師愛、師智、師能要

求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經常閱讀教學和教育類

的書籍，不斷充實自己，提高自己。

二、教學工作方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批

改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解

決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后

督促檢查嚴。一年來，我在上學期擔任了二年級二班的數學和品德與生活教學工

作，下學期由于分班調整，我擔任了三年級兩個班的數學教學任務。雖然任務相

對較重，課時數量較大，但是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課

都生動有趣，學生能學有所獲。

在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的

學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努

力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀

書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過

反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，

不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同

時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考

試中對比半期考試有較大進步。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，

提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，

提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項

規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習，自

覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現奮斗目標。

四、生活方面

在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，

重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保

持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學

生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教

學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下，我會在以后

的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上

級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!

特崗教師工作總結5

轉眼間，一年過去了，回顧這一年的教學生活，不能說自己擁有了太多的經

驗，只能說自己從領導、老教師和學生身上學到了很多東西，使自己的教學能力

得到了提高，現在我就來談一下自己這一年的學習生活心得。

一、學生主體

(一)、備課

作為一名新教師，我覺得備課對我們來說非常重要，因為教學就是教與學的

過程，有教者必然就有學者，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。以前在學校中學習

得很多都是理論的知識，只知道學生是主體，但是怎樣落實呢，最初接觸學生的

時候，我只是把課堂弄得非常生動，認為這樣學生就會去學，就能夠學好，但是

一學期下來，他們掌握的知識離我的預期效果非常的遙遠，于是不斷地請教有經

驗的老師，我發(fā)現他們每堂課都是先把學生的思維慢慢引出來，循序漸進，水到

渠成，學生掌握的效果非常的好，于是我知道飲水要思源，要從學生的思維出發(fā)

去引導他們。

(二)、認真鉆研教材

對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的

結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生

原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出

現的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的

教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(三)、精心組織課堂教學

關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學歷史

的興趣，課堂上講練結合，布置好練習，練習少而精，減輕學生的負擔。具體如

下：

1.課前導入不可忽視。 教師要結合本班學生的特征和已有知識經驗，想方

設法的創(chuàng)設各種有利于教學的情境，充分調動學生學習的積極性，或者可以設計

為對舊知識的鞏固復習，加深對知識的理解，從而很順利的過渡到新的內容。

2.互動環(huán)節(jié)不可缺少。 教師不能向以往的教育“滿堂灌”，而是應該讓學

生主動參與，尤其是新課程標準理念下所倡導的三大學習方式之一的合作學習，

正成為學習數學的重要方式，教師應該由扶到放，適時點撥，讓學生通過多種方

式學習知識。

3.時間觀念把握好。 不要遲到或早退。教師要合理安排一堂課的四十分鐘，

要做到邏輯清晰條理，語言生動簡練，重點突出，大膽創(chuàng)新。

4.板書工整且美觀。 教師的板書也是衡量教師是否上好課的標準之一。板

書前要合理布局，盡可能的寫在黑板中央，以便顧及到全班同學，字跡要清晰整

潔，重點難點要勾畫突出。

5.提問要巧妙。如何根據學生的學習情況，精心設計提問，讓學生在課堂中

閃現出他們的靈性和智慧呢?這就需要教師根據不同的內容有針對性的提問。

6.布置做練習題時，盡可能讓學習上有困難的學生在黑板上做練習，以便發(fā)

現錯誤，集體訂正。

7.上完每堂課都應該與學生共同總結，讓學生說說自己的收獲或是疑惑的地

方，這樣不僅加深了對本節(jié)課的印象，而且也鍛煉了學生的綜合概括能力。

8.教師要盡量避免口頭禪。語言簡潔明了。

在教學過程中，教師自身也要不斷進步。

二、教師主體

(一)、提高思想覺悟

教師育人，身正為范。在教學生活中。我們不僅要知道應該做一個怎樣的人，

而且要知道怎樣做一名老師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。新教師心理

素質的自我提升與完善尤為重要。

(二)、加強專業(yè)素養(yǎng)

新教師的成長過程就是要學會在工作中不斷積累經驗的過程。我們都是中學

教師，中學作為孩子成長中一個重要的階段，教師本身應不斷學習完善自己，加

強專業(yè)素養(yǎng)。

(三)課后及時進行教學反思

這就需要我們通過“自問”來梳理。這節(jié)課的特色是什么?獨具特色的教學，

給人的感受是別樣的，給人的回味是無窮的。這節(jié)課的精彩在哪里?在教學過程

中總會出現一些精彩的教學片段。精彩的教學片段，給人的感受是深刻的，給人

的啟迪是深遠的。收獲有哪些?教學過程中得到哪些意外的收獲：面對學生突如

其來的提問，教師如何處理;面對學生異想天開的發(fā)問，教師如何應對;面對學生

沒精打采而走神，教師如何處理;面對學生無所用心的沉默，教師對待等等。缺

失在哪里?再完善的教學預案也難免有疏漏之處，教師上完一節(jié)課之后，總會或

多或少的感慨有這樣或那樣的缺失。所以說教師的每一次反思，都意味著對過去

教學行為及其折射出來的教學理念的揚棄;都積累著對過去教學實踐中的成功經

驗和失敗教訓;都蘊含著對未來教學乃至發(fā)展遠景的規(guī)劃。自覺主動地教學反思，

才會實現自我超越。

(四)對多媒體教學的一些認識。

多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，特別適合一些難于理解的也難于在

板書中表達的內容，它有著許多傳統(tǒng)教學方式所無法達到的優(yōu)點，我們這些青年

教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點，所以應該發(fā)揮自

己的優(yōu)勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。

總之，教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系

統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以

系統(tǒng)化，加以完善。既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，就應該武裝自己的頭腦，

肩負起責任的使命，努力工作，刻苦鉆研教學，為今后的教學打下良好的基礎。

特崗教師工作總結6

6月，我大學畢業(yè)后，由于種種原因我一直沒能做一名教師。，我終于有幸

報名參加了 “農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，并順利成為一名農

村特崗教師。作為我個人來講，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻是一件很榮幸的事，同

時也圓了我的教師夢，從此開始了自己的教師生涯。

剛開始走向工作崗位的那段時間，一切都感到那么新鮮。因為年輕，我精力

充沛，熱情洋溢。本著對教育的熱愛，一切困難我都能克服。剛參加工作的那一

段日子，對于我這個剛畢業(yè)的新教師而言，一切都要從頭學起。崗前省里組織我

們業(yè)務培訓，到學校后校領導重視對我們的培養(yǎng)。此刻，才深深感受到我們肩上

的責任、國家的信任、祖國為教育事業(yè)的希望，所以，我一直有一個堅定的信念

——一定要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的一切。

我所在的學校設施簡陋，但孩子們的純真、熱情和求知欲深深地感染了我，

也堅定了我默默奉獻的決心。

我經常向有經驗的老教師們請教，我也經常和同事們進行溝通，他們在教學

方式和教學內容上對我進行幫助和指導。他們往往通過分析具體的教學事件和案

例，幫我提高教育教學技能。學校每周的公開課，我都能從有經驗的老師身上學

到“本領”，這讓我的業(yè)務水平在很短一段時間內有了很大的提高。第一年，我

帶的是六年級的學生，我擔任他們的語文老師，孩子們雖然很淘氣，卻很懂事，

我們在一起進步，但也難免不了出現問題。第一次模擬測試后成績很不理想，出

現很多問題，通過與學生的談話以及向有經驗的教師請教，我才意識到，有些事

情并不是像我們想象的那么簡單，教師這個行業(yè)需要不斷的自我充電、不斷學習

新的教育教學方法，同時也要讓學生認識到自己存在的問題和不足，讓我感到欣

慰的是每個同學能夠意識到自己的不足，虛心聽取老師的教導，這無形中給了我

一種力量，我一定要把大家的成績帶好。

特崗教師工作總結7

我很榮幸能在蘆曲藏族中學開啟我人生目標的新起點。我記得一開始，為了

讓我們的新老師盡快適應新的教育工作，教育局專門對我們進行了幾天的培訓。

后來，在我上任后，我從未停止過自我訓練。通過三年的實踐，我在中學安全教

育與管理、中學教師教學實踐等方面不斷學習教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、基礎教

育改革常識和專業(yè)知識，我將理論與實踐相結合，逐漸對教師職業(yè)有了更深入的

了解。

作為一名教師，我們應該注重自身素質的培養(yǎng)，不斷學習，不斷更新知識體

系，不斷完善自己的思想！終身學習！認真對待學生！無論你對待學生多么認真，

都不能太認真。這是一種態(tài)度、一種精神和一種責任

三年轉眼間就過去了。給我印象最深的是我教的那些性格各異的學生。他們

中的一些人表現得更好，更順從，更有意識，因此更容易管理。有些學生有點早

熟，有些驕傲，有些頑皮。當我第一次來到這里時，我就像個孩子。有時我會和

孩子們討價還價。很多事情一開始都缺乏經驗。

我不知道該做什么以及如何完成它們。漸漸地，也許是由于時間的關系，我

開始在教學中抓住頑皮的學生，一開始，我對學生了解不多。每節(jié)課都希望認真

備課，但實際教學畢竟不比實踐好。也許這個方法是錯誤的。班主任經常說，我

從來沒有見過像你這樣努力教學的老師。

我累了，學生們不會感激的。所以我認為我應該探索一種有效的方法。情況

一直在改善。我經?？吹綄W生的自控能力相對較差。他們在課堂上隨意作答，想

說什么就說什么，這讓我個人意識到，老師很難成為一個好孩子的國王。但我自

然學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。

直到現在，我明顯覺得自己的脾氣變小了，更有耐心了。此外，我還積極參

與了學校的教學和科研活動，從中我發(fā)現了個人教學中的許多不足之處。我聽了

更多的關鍵老師的課，收獲了很多。感謝學校讓我在這個大舞臺上學到了很多生

活方面的東西，在剛進入社會的時候，很多人在生活和事情上都不成熟。此外，

有時他們性格內向，習慣了大學生活。一時間，他們覺得很難調整自己的懶惰狀

態(tài)。但我已經習慣了。現在我覺得這真的是一次寶貴的經歷。同時，我理解了“如

果你想給學生一杯水，首先，老師必須有一桶水”這句話的重要性。以下是我具

體表現的總結：

特崗教師工作總結8

時光飛逝，如白駒過隙，轉眼間作為一名特崗教師，我在__x中心小學已經

任職兩年。回顧過去的兩年，讓我從初出茅廬的大學生成長為在講臺上揮灑自如

的年輕教師，這其中離不開各位老師和領導對我的關心和幫助。從大學里剛畢業(yè)

的我，有一定的知識基礎，但缺乏對現實的清醒認識以及對學生的理解和認識，

多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的指導，我才能在學科教學中迅速成長，

在業(yè)務能力方面有所提高。在從事教育教學的過程中，我不斷總結經驗教訓，反

思自我，使自己不斷地超越自我。

俗話說：“活到老，學到老?！弊鳛橐幻處?，更應該不斷給自己充電，不

斷更新知識，不斷提高自身的素養(yǎng)。上崗后，我一直沒有停止培訓自己，不斷學

習中小學班主任工作、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學安全教育與管理等多方面的專

業(yè)知識。并且不斷地將理論與實際相聯(lián)系，使自己以最短的時間成長為一名合格

的、優(yōu)秀的人民教師。

在業(yè)務知識和工作能力方面，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的

同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題

和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習的興趣，積極開展各種教學活動，開闊大家的視

野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題

的能力不斷提高。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比如：根

據學生實際情況對教材進行適當的改動；采取獎勵機制，準備一些小獎品作為學

生學習進步和取得優(yōu)異成績的獎勵；面對問題學生，我采取了課堂上一發(fā)現有進

步就馬上表揚鼓勵進行正強化，課堂下多交流的方法來柔和師生關系。另外學校

的教研活動我積極地參加，從中發(fā)現個人教學上的很多缺點，聽骨干教師的課多

了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。

生活上，一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時候性格

比較內向，加之過慣了大學里的生活，那種慵懶的狀態(tài)一時覺得很難調整過來。

不過對此慢慢也習慣了。現在想來真是一次珍貴的經歷，同時更加明白“想給學

生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結一下我的具

體表現：

一、在德方面

比較有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學

校規(guī)章制度，團結、協(xié)作。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家

長給學生請家教，索要學生家長錢物。

關心、愛護學生，遵守師德規(guī)范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，

無體罰與變相體罰現象。

二、在能方面

具備從事教學工作的基本技能，語言規(guī)范，書寫規(guī)范，基本工扎實，能勝任

教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作

用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業(yè)務水平。

三、在勤方面

一學期累計病假天數3天以內，事假天數三天以內。無遲到、早退現象。積

極參與校本培訓。

四、在績方面

雖然沒有擔任班主任工作，但在平時的教學過程中，能夠注重學生良好品德

的養(yǎng)成教育，協(xié)助班主任開展各項工作，積極引導學生提高學習興趣。

在這兩年的教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年

輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做

到“學高為師，身正為范”。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強

自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。

特崗教師工作總結9

時間就像箭矢一樣，猝然的流經過我們活著的每一天，雖然它來來去去都沒

有一點痕跡，不過卻讓我們失去了太多珍貴的瞬間。如今已經是在崗位上度過的

第三個冬天，而且一直都保持著特崗教師那份好的品格，始終像剛開始參加工作

那樣火熱勤奮?，F在回想起來經歷的那些工作片段，讓我心中大為動容和感慨，

在此我把三年來的工作進行總結：

1、品德觀念

經歷了太多工作的磨礪之后，讓我越發(fā)認識到，把工作干的準確到位只是我

的一個起點，因為授課和學習都是有界限的。我所要教給別人的東西是已經規(guī)定

好的，它被分割成了無數個小階段，而我只是負責其中的一段，那么便使我可以

教授的東西變得有限。可是老師對學生的影響是深遠的，尤其是德行以及一些觀

念會對學生造成終身影響，那么我便十分注重自身的這兩方面。

2、實際教學

工作里面最簡單也最易犯錯的地方就是課堂了，從前我以為要講的知識那么

簡單，就常常疏忽了細節(jié)的完整性，引起了一些小的問題。接著我就開始認真對

待，不管是一節(jié)多么平常的課，我都全力把課堂內容給準備好，不讓自己在課上

出一點紕漏，這樣才是對學生負責。另外我不止在備課上下了功夫，我還悉心的

去摸索教法并擴充自己的知識庫，做一個多識的人。

3、重視實踐

別看我一節(jié)課教的東西比較少，甚至幾句話就可以說明白，而且我也不喜歡

把一些簡單的內容給長篇大論的來談。因為這樣不僅不利于理解，還有可能把學

生的思路給帶歪了。于是我將一部分就開始安排學生做實踐和應用，把學到的東

西給裝進腦袋里，成為自己的能力儲備。

特崗教師工作總結10

自x月特崗服務于__，轉眼間三年已經過去了，在__的這段日子里，讓我從

稚嫩的大學生成長為現在站在講臺上揮灑自如的年輕教師。我要感謝來自學校每

位領導和各位老師的關心、支持和幫助，讓我在這個溫暖的大家庭中慢慢成長。

三年的歷練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓、總

結經驗，本人從德，能，勤，績、廉方面嚴格要求自己，力求力爭成為一名出色

的教師?，F將三年來的工作總結如下：

一、思想品德方面

作為年輕青年教師，三年來本人積極擁護黨的領導，認真參加思想政治學習，

關心國家大事，遵守紀律，熱愛黨，熱愛人民，團結各民族教師、學生。三年來

在學校領導的關心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項能力也得到了很

大的鍛煉，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團結協(xié)作，順利完成各項任

務。在以后的學習和工作中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。

二、師德培養(yǎng)方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這

是教師的立身之本。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有

崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴于律己，警言慎行。首先要

教會學生做人，然后才是學會做事，學會學習。所謂活到老，學到老。只有不斷

的學習，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進步。今后我將繼續(xù)加強師德

方面的修養(yǎng)，力爭做到全校師生的楷模。

三、業(yè)務知識和工作技能方面：

三年的教學過程中，我擔任過九年級歷史和級歷史、生物，信息技術等課程。

在這三年期間，我對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，按時完成，從不拖拉。從踏上

崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學中，在這個過程中我更深刻地剖析

了課本，并且在準確把握課本的同時，研究創(chuàng)新出多種教學手段，把新課改的要

求體現到教學中去，深入淺出，培養(yǎng)了學生濃厚的學習的興趣，提高了學生分析

問題和解決問題的能力，使學生更容易接受新的知識。平時教學中積極開展各種

活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而使學生的

判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。

四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學習就是為了明天的工作，教

師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由

于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在領導和同事的幫助下，我

努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷

虛心學習改正，不斷完善教學方法。在教學中，虛心請教教學經驗豐富的老師，

在教學上，有疑必問。多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，

做到邊聽邊講邊學邊思，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。同時在考勤方面我

每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調

課和請假制度，將我的課調整好，并與班主任及任課教師溝通好，努力搞好自己

的教育教學工作，并認真完成學校以及上級領導所交的任務，積極參與校本培訓。

五、工作業(yè)績方面

剛開始踏上工作崗位的時候我的內心很忐忑，在各位領導和同事的幫助下，

我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不

斷學習改正，取得了一些成績：

擔任七年級歷史、全校計算機教學工作，其中七年級歷史成績位列全縣第一

的成績，并在這一年取得了縣級“優(yōu)秀班主任”的稱號；擔任級歷史數學教學工

作，九年級中招考試成績名列全縣第五、八年級歷史位列全縣第六，我所講的信

息技術課程優(yōu)質課分別取得了縣級一等獎和市級二等獎的成績；擔任八年級生物

和九年級歷史的教學工作，其中九年級歷史在中招考試中位列全縣第六名。

在服務期三年以來，所干的工作，也取得了一些成績，但是成績只能代表過

去，在工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要揚長避短，爭取更

大的成績。

在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責任，我愿意把我的一

身奉獻在教師這個崗位上，自愿留在本地，繼續(xù)為基礎教育的教育事業(yè)添磚加瓦。

在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神，更加兢

兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己，更加勤奮地學

習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名合格的人民教師。

特崗教師工作總結11

二零__年夏天，我成為廣西特崗隊伍中的一員來到了都安隆福中學，時間過

得真快，我來咱們隆福中學工作已經三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受

的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在隆福中學

這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向

同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！ 為了更好地做好今后的工作，總結經驗、

吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。

踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》

等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真

負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自

覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，

互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成

了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，

學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己

的教學方式方法。

二、業(yè)務知識和工作能力方面：

從__年秋季到現在，我主要擔任了四個班級的英語教學工作，前兩年一直擔

任75班和76班的英語教學工作，由于我們廣西使用的是新課標版本的教材，因

此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學院學習培訓，從這次培訓里我學到

了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。上個學期到現在一直擔任

84和85兩個班級的英語教學工作，再次從初一開始教學，讓我更深刻的理解了

課本，在把握課本的同時，采用多中獎教學手段，把新課改的要求體現到教學中

去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，積極開展各

種英語活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從

而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時間里從未無故缺席，唯一一次請假是在今年五一請假回老家結婚。第

一學期我除了帶兩個班的英語還兼任一個班的地理教學工作，每周分別為16課

時和2課時，第二學期一直到現在每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽

滿，積極參加各種會議，認真聽課。

四、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候，由于我不是英語專業(yè)畢業(yè)的，沒有這方面的教

學經驗，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄?/span>后來在各位同事的幫助下，我努力提高自

己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，

后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。特別是今年，我重新帶初一年級的英語，

感覺適應多了，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們

在學習英語中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力，培養(yǎng)了一批英語學

科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習英語始終充滿信心。在今后

的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

特崗教師工作總結12

時間如箭，轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年里，我深深地感受到了來

自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大

家庭中慢慢成長了起來。記得一開始教育局為了讓我們新教師盡快適應新的教育

工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，后來走上崗位后我也一直沒有停止培

訓自己，我不斷學習教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學班主任工作、教育法律法規(guī)、基

礎教育改革常識性和中小學安全教育與管理、中小學教師教學工作常規(guī)等多方面

的專業(yè)知識。通過三年的實踐，我將理論聯(lián)系實際，逐漸對教師這個職業(yè)有了更

深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養(yǎng)，不斷學習，不斷更新知識

系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，學習終生，認真對待學生。對待學生，無論怎樣認

真都不為過，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責任！下面我將從德、能、勤、績

等方面做工作小結如下：

一、政治思想方面

三年來，本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護中國共產黨的領導、

堅持四項基本原則，熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)，有奉獻精神，服從學校

工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規(guī)章制度，團結、協(xié)作。今后，我

會更加努力，向一名優(yōu)秀教師邁進，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、教育教學方面

在教學方面，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質

量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、一絲不茍抓實抓好物理教學各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)

上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備

課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔—

—輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學生?？肌怀V，不離本，考題靈活，

開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。

2、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，優(yōu)化學習方法。個人認為，學生學習的

不僅僅是知識，好的行為習慣和學習方法對學生的.成長也是很有用處的。所以，

課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，并且引導、

幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不

是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。

3、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)

課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同

事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，

我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他

人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學校的作息時間，從來不遲到、不

早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好

與領導同事之間的關系。

四、在工作業(yè)績方面

在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，剛參加工作

的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，

找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提

高，我所教的數學成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來

雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認

可。

在服務期三年以來，我所做的工作也取得了一些成績，但是成績只能代表過

去，在工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要揚長避短，爭取更

大的成績。

在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責任，我愿意把我的一

身奉獻在教師這個崗位上，自愿留在本地，繼續(xù)為基礎教育的教育事業(yè)添磚加瓦。