“綠色教師節幼兒園主題活動總結

“綠色教師節幼兒園主題活動總結

“綠色教師節”幼兒園主題活動總結

20某某年9月10日是我國第某某個教師節，為了讓全體教師過一

個有意義的教師節，時刻牢記教書育人的神圣職責，銘記全心全意為

人民效勞的宗旨，某某幼兒園全體教職工，秉承“廉潔從教，以德育

人”的教育宗旨，開展了“愛我某某，無私奉獻”主題活動，重溫了

教師節的真諦！

活動一：“強師德，樹形象，簽訂師德師風建設責任書”

不受日廉，不污日潔”。為積極響應“廉潔從教、以德育人”的

教育觀，某某幼兒園制作了“綠色教師節”建議板，分別從孩子、教

師和家長的角度闡述了教育工作相互理解，相互支持和共同成長的心

語。9月6日一早，老師們陸續在幼兒園門口的“廉潔從教致辭”宣傳

板處簽字，活動受到家長們的大力贊賞。

下午13點，全園教師共同宣讀了《某某幼兒園師德師風建設責任

書》，并且鄭重地在承諾書上簽上自己的名字。隨后開展了以“攜手

共進，自信起航”為主題的師徒結對活動。師徒結對活動絕不只是一

個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它是構建一個團隊、一種文化，

更是讓師徒在攜手前行途中，共同感悟心手相聯的勉勵。

活動二：“揚愛心，送關心，黨員教師送故事”

9月7日，某某幼兒園黨員教師開展了 “揚愛心，送關心，黨員

教師送故事” 的主題活動，某某幼兒園黨員干部與黨員積極分子一起

為孩子們送去了繪本讀物，還帶著著孩子們一起走進繪本，黨員教師

通過精彩的繪本教學活動幫助孩子們在繪本絢麗的色彩、優美的畫面、

神奇的想象、簡潔的文字中獲得巨大的精神享受和無窮的樂趣。

這次教師節主題活動，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，也提高

了每一位教師的責任感與使命感，更踐行社會主義核心價值觀。讓每

一位某某幼兒園教師能夠從自身做起，不斷提升“人民教師為人民”

的效勞意識，做一個廉潔、踏實、奉獻、友愛的人民教師。

2022幼兒園教師節活動總結

這次教師節活動到現在已經圓滿的結束了，對于這次活活動我覺

得很快樂，活動開始到結束我覺得全程氣氛都是很好的，通過了這次

活動讓孩子們知道了很多，孩子知道了教師節是什么，幼兒園是一個

最初的階段，這個階段是孩子們最應該學習的，最應該知道感恩的，

作為這次活動的籌劃，我認為活動的意義很大，對于孩子心理，還有

認知方面都是一個非常好的沉淀，經過這次的活動，也到達了了我最

開始的想法，現也對這次活動的做一個總結。

現在活動結束了，得到幾點結論，第一效果是不錯的，大局部孩

首先由行政及后勤組帶來的手語《老師！謝謝你》拉開了活動的

序幕，使我們手牽手、心連心的在一起度過這美好快樂的時光，接下

來教師們展示了多才多藝的表演，有月亮B班的廣場舞《感到幸福拍

拍手》活潑動感；星星班、銀河班、太陽C班、月亮A班的歌舞表演

優美動人；太陽B班的小品《慢半拍》開懷大笑，太陽A班的詩歌朗

誦《愛的傳遞》，真摯的話語深深的打動了每一位教師；禮儀展示塑

造出教師專業的形象；黨員、積極分子的朗誦詩歌《邁向輝煌》生動、

氣勢磅礴，發揚團隊中的正能量。

為了鼓勵教師們的成長，我們還開展了“四好班級”“禮儀之

星”“師德之星”“后勤保育協作”等表彰頒獎活動，孟老師為獲得

榮譽的教師頒發獎狀，勉勵獲獎教師在新學期里再接再厲，同時也希

望全體教師以模范教師為典范，正心正行，束己樹人，努力踐行某某

教師師德宣言，做一名家長信賴、幼兒喜歡的榮耀的幼兒教師。整個

儀式莊重而熱烈，把整個慶祝活動推向了高潮。活動中，還穿插了沖

動人心的抽獎、猜謎環節，教師們各個手捧禮品，滿意而歸。最后大

家齊聚一起，共享節日的盛餐，盡情享受著溫馨大家庭的快樂。

整場活動在活潑、祥和、愉悅中度過，通過此次活動，教師們表

達了對這份職業的熱愛，更加堅決了自己作為一名榮耀教師應該承當

的責任。我們將繼續堅持“愛與尊重”的教育原那么，呵護每一個幼

兒健康快樂的成長！

然后，我就給每個孩子一次時機，讓他們展示自己在幼兒園學的

本領。許多小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌，而且他們還給小

朋友表演了學會的手指游戲。但我發現，局部小朋友膽子小，不善于

表現自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演＂騎大馬＂

的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放

松了自己的心情。

最后，我告訴孩子們今天是教師節，請他們說說你想怎樣向老師

表達節日的祝福，有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句：

“抱抱老師”，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，

他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節日祝福！

通過這次活動，孩子們明白了每年的9月10日是教師節，是老師

的節日。而且老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的

勞動，我們應該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式，向老師表達

自己的愛與敬意。

反思整個活動，我發現，局部幼兒的積極性還沒有充分調動起來，

享用當地特色海鮮美食；下午，前往某某沙灘，老師們一起享受沙灘

的愜意、寬廣。

一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在

“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的

同時讓老師們的身心得到充分的放松。下午全體教師一起泡入大海，

大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼。

開心之極，令人流連忘返。晚上入住某某酒店。餐后，老師們三五成

群進入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏

衣草池、薄荷池等多個池之間來回穿梭，樂不思返。教師節當晚，全

體老師前往某某會所，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時

而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂。

活動結束已經好幾天的時間了，老師們仍在回味這幾天的慶祝活

動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對某某幼兒園這個大家庭更

多了一份歸屬感，

20某某教師節幼兒園活動總結〔三〕

1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往某某的某某灣及某某

溫泉酒店。9月8日，我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸

福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片

“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了某某鎮。大家8人一組上船

捕魚，局部老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，

享用當地特色海鮮美食；下午，前往某某島沙灘，老師們一起享受沙

灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受

“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享

受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己

游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘

返。

晚上6：00，入住五星級某某溫泉酒店。餐后，老師們三五成群進

入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草

池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、教師節當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內盡情高

歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教

師節快樂…

活動至今已有幾天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，

每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一

份歸屬感。

幼兒園開展教師節主題活動總結精選四篇

幼兒園開展教師節主題活動總結精選四篇【一】

金色的九月，我們迎來了第某個教師節。對身邊辛勤耕耘的老師，

獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩

的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。

今年的教師節，某幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”

的活動，倡導家長和老師們一起創造更加潔凈的校園環境。為了表達

對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送

上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使

教師節的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。

在這個特殊的節日里，某幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與

病魔抗爭的同事—某某老師，大家自發來到某某醫院探望住院的某某，

和她同慶節日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節日的氣氛

和大家的祝福送到她的身邊，給了某某無比的勇氣和信心。領導的關

心、孩子的祝福、同事的真情，讓某幼兒園的老師們一直被驚喜、感

動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的

幸福。這樣的教師節才更是意義深遠而讓人難以忘懷!

幼兒園開展教師節主題活動總結精選四篇【二】

系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼

兒在某某的帶著下，主動上前一把抱住了老師，當老師在既意外又滿

意的情況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。

接下來的一組幼兒于是也模仿了他們，這時教師及時提示除了擁抱還

有什么動作也會讓老師覺得很開心呢于是下一組幼兒不用擁抱這個動

足一會兒，不愿立刻離開，其實這正是他們在表達自己對教師情感的

同時也體驗著快樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式，

幼兒會更大膽地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓勵他們親在老師

臉上會更能激發幼兒對教師的情感。

通過這次活動，幼兒不僅展示了自己各方面的學習成果，增強了

自信心，更主要的是體驗到了熱愛、尊敬等社會情感，從而促進其社

會化的進程。

五、教師節里有我的一份祝福

積極參加鎮舉辦的教師節慶祝活動，暑期我們組織教師、局部家

長和幼兒排練鎮參演節目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時

間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節目均被鎮審

核通過。慶祝活動時我園的節目得到全鎮老師的陣陣掌聲，同時也得

到鎮領導的肯定，這是對我們最好的回報。

六、采訪一老一少一退三位老師

教師節當天，幼兒園工會組長采訪了園內最年輕、最年長和退休

教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節日的祝福。

我園的教師節慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了

精神，鼓足了干勁。某某這支愛崗敬業、精心育人、精誠團結的教工

隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環境中，滿懷信心與斗志地面對

新的學年，某某的保教工作一定會再上一個新臺階。

幼兒園開展教師節主題活動總結精選四篇【四】

尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教

師節來臨之際，結合節日教育，我班在9月10日特開展了"老師，節

演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的

快樂，又放松了自己的心情。

最后，我告訴孩子們今天是教師節，請他們說說你想怎樣向老師

表達節日的祝福，有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句：

“抱抱老師”，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，

他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節日祝福!

反思整個活動，我發現，局部幼兒的積極性還沒有充分調動起來，

或許是剛入園，還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會多與

孩子們親近，從細節處多關心他們，爭取使他們今早融入這個集體。

2022幼兒園教師節活動總結〔原創〕

轉眼間，九月的開學季就到來了。隨著幼兒們在歡慶中返校，我

們也迎來了新生們的入學儀式。但在這個收獲的九月里，我們等來的

不僅僅是這些。在經歷了又一年的努力與拼搏之后，我們某某某幼兒

園再一次迎來了教師節的到來！

此次的會議中，我們主要由各班班主任來對這一年來的工作情況

做總結，并展示我們幼兒園的教育資源。

在這場會議中，我們積極的宣傳了幼兒園的師資力量，并為家長

們展現了我們的教育成果。并且，在此次的會議中我們還積極的爭取

了家長的意見，對今后的開展和完善有了更多的目標。

三、活動總結

在這次教師節活動中，我們提倡簡樸節約的舉辦節日活動，在活

動中裝飾和禮物，絕大局部都是由老師與同學們共同完成。既宣揚了

勤儉節約的美德，也更好的培養了老師與學生之間的感情。為教師節

起到了更好的教育作用。

這場教師節活動中，從始至終，幼兒們都保持著極高的熱情和活

力，積極的參與到教師節的活動中來。幼兒們在活動里積極準備的模

樣，也同樣讓我們的教師們欣慰不已。至此某某某幼兒園教師節活動

正式結束，我們也會好好的總結這次的經驗，準備好下次的活動安排！

一、活動的主題突出、方案詳細

本次元宵節某某園小區活動是一次創新，表達了大帶小活動，讓

大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥

哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游某某小區，家長那么

跟在后面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為

全園那么多的孩子、那么多的家長，一 起參與，場面非常壯觀，讓住

在某某小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動方案

詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進行

活動。

二、團結一致、分工協作

這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著

幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進

行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區的時候，

不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包

括生活老師在內，大家分工協作， 為一個目的而努力，使得這次的元

宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

三、活動促進了幼兒園的開展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，

在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有方案意識，

知道一個人的 行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護

我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要

在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣

與拓寬想象空間的時機。提供應孩子參與、感受的時機，讓孩子們無

時無刻地體會到快 樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家

長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，

也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎

的活動內容，創新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。

幼兒園元宵節主題活動總結2

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節

日。在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育

活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時能

體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。

活動一： “好看的花燈”

寒假期間，我園布置家長和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班

將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出，同時將準備好的燈謎張貼

出來。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制

作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛非常活潑。

下午家長來接的時候，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子

一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂。

活動二：2月9日各班開展元宵節主題活動

1.小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動

和特別的食品——元宵。

2月9日上午10點，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，某某社區的舞龍隊來

園進行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比擬大

了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉，他們舞得更帶勁

了，最后他們還和每個班的孩子合影留念。

活動四：“甜甜的元宵”

小、中、大班組的老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材

料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手搓元

宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室

到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。

這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案

開始，園領導和老師們積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說

教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度出

發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，

表達了家園共育是理念。

吃湯圓、猜燈謎、領獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動

帶入高潮，家長們領著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁

鼓勵著爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿著得來的獎品，三個一群五個

一伙的交談著、追逐著、奔跑著。

整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節

的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供應孩子動手、動腦及語言

表達的時機，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也

學到了不少本領。活動中有位家長領悟了一句話：時間真的很匆忙，

時間也很珍貴。因為家長遲到了，結果花燈上的謎語都被聰明的爸爸

媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著

爸爸媽媽一起去猜燈謎、領獎品。

我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活

動內容，創新各個活動形式。也希望家長們配合的更好。

的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過各種有關元宵節

的的神話故事，讓孩子了解元宵節的來歷以及為什么要吃元宵等等。

活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》

這兩節課程都是講述有關花燈的內容，通過各種花燈以及收集的

圖片，孩子們對花燈的興趣已經非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手

就能摸到花燈，在這樣的環境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大

家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，

我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子

們的記憶。

下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡

快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠

掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩

子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節日氣氛，活

動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。

這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案

開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多

活動一、與爸爸的談話。就跟小朋友們一起進行了談話活動

“我的爸爸”，孩子們簡單的介紹自己的爸爸平時是怎么愛自己，疼

自己，從而引導孩子們要如何表達自己對父親的愛。

活動二、孩子們親手制作了各具創意的卡片送給爸爸。活動中，

孩子們在爸爸的協助下，用手中的彩紙和畫筆，制作出了一件件可愛

的禮物——領帶。這些小禮物承載著孩子們對爸爸滿滿的愛。整個園

區充滿了陣陣笑聲，洋溢著父子父女間的濃濃親情，現場每位爸爸的

臉上都寫滿了幸福。

同時，孩子們和家長一起寫下祝福的話語，貼在我們的愛心樹

上……

本次活動讓孩子們體驗到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表

達了對爸爸的愛，起到了愛心感恩教育的顯著效果。也希望家長們平

時在繁忙的工作之余多留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留

下更多美好的回憶。

幼兒園父親節主題活動總結(2)

力耕幼教，才如涌泉。一年一度的父親節到了，20某某年6月某

日，力泉幼兒園舉行了“父親節”主題活動。當天下午4：30，爸爸媽

媽們準時來到幼兒園參加今天的活動，孩子們都很期待爸爸的到來，

歡樂的時光總是短暫的，我相信，今天的這個節日一定會給我們

的寶寶和爸爸留下一個美好的回憶。

幼兒園父親節主題活動總結(3)

六月份的第三個星期天是父親節，寶寶們好早就不停地問老師：

“老師，什么時候到父親節啊我得給爸爸準備禮物啊!”

“嘿嘿，快到了，就在這個星期天啊!”

于是，太陽班的寶寶們就和老師一起準備籌劃如何給爸爸們過節

，最后，我們太陽班決定進行三個方面的活動內容。

第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫

出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都

可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好自豪，監督爸爸們戒酒，

戒煙，養成良好的生活習慣，給寶寶樹立典范。

活潑、精彩紛呈。有展現我園藝術培養的舞蹈《某某某某某》、《某

某某某》、合唱《某某某》;有展現幼兒一日學習生活的游戲《某某

某》、《某某某》;有展現教師風采的舞蹈《某某某某》和聲情并茂的

詩歌朗誦《某某某某某》;有動情生動富有教育意義的家園歌舞表演

《某某某某》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，

但是在各位教師的精心籌劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了

觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒

童節。

這次文藝匯演，得到了上級領導部門的大力關心與支持，成功的

演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，

向社會展示了某某幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到

了一次豐富的“節日大餐”。

本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不

可分的。

2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結、創新、奉獻”

的精神和原那么，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良

好的根底。

3、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次

活動環節緊湊有序的關鍵所在，

圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。

這時某老師從某某錄制的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫

助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比方我們

班，我從某月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影

響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先

飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在某某

左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議

老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。

三，節目形式要大膽創新。先說節目。我們班的節目是我照搬20

某某年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢

如何才能表達愛的主題呢我想，主題不僅可以在聽覺上表達，更應該

從視覺上表達，是想懂音樂的家長有幾個改變道具，扯條幅，放飛氣

球。這樣一下子把主題表達了出來。通過這幾年的六一的節目排練，

幼兒園兒童節主題活動總結(四)

20某某年某月某日上午，某某幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每

個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高快樂興的踏進幼兒

園的大門，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一某某啟動儀

式”。8點鐘，活動在某園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分

三個程序：

一、某園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題

進行了發言。

二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。

三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼

兒園的教育活動方式，并請局部幼兒家長代表發言。

家長會從三位教師發言反應幼兒的在園表現到最后面對面交流，

進行了一個多小時，從信息反應中，我們還看到很多家長希望我們經

常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的時機，還給

我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活

副組長：某某

成員：某某

二、活動時間

活動時間：某月某日—某月某日

三、具體活動內容

1.某月某日“我為環保獻力量”主題活動

讓幼兒從家里帶來廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實用的生活用

品，如“筆筒”，“垃圾桶”等，從小培養寶寶的環保意識，開發寶

寶思維，培養寶寶的動手制作能力。

2.某月某日“拔河比賽”

以班級為單位，各班級之間進行比賽，讓寶寶領悟“友誼第一，