格林童話里風(fēng)雪婆婆讀書心得5篇

格林童話里風(fēng)雪婆婆讀書心得5篇

我不是一個(gè)愛讀書的人，但這次的“快樂假期，輕松閱讀”活

動(dòng)真的讓我獲益匪淺。那天，媽媽說買一本《格林童話》給弟弟

看，另外也順便讓我“交交差”。誰曉得，我一翻那書就愛不釋卷

了。

在這本書里，大自然的一切都是有靈性的。森林、原野、草

地和花木都富于詩的意趣：“太陽、月亮和星星，全都是通人性的，

很親切，能給孩子以美好的禮物。群山間有人們?cè)诟苫顑海?/span>

里有美人魚在那里昏昏欲睡。各種各樣的鳥兒、植物、石頭全會(huì)

說話，會(huì)表達(dá)感情。一切美好的東西都是金子做的，并且都鑲嵌

著鉆石。”

書中充滿了奇特的想象、異想天開的事物，所有的人物、動(dòng)

物、植物和物件都具有一種勃勃的生命力，在一種充滿人性智慧

和奇思妙想的糅合中組成了一個(gè)通向無限的想象世界。

讀著，讀著。我覺得書中的世界是多少美好，以后我也要多

閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，感受讀書的快樂。感謝《格林童話》!

我們每一個(gè)人，甚至我們的父母，都在格林童話的影響之下

長(zhǎng)大：我們伴著小紅帽走在去外婆家的路上，采擷這路邊最艷麗

的野花;我們?yōu)榘籽┕鞯娜ナ擂湟慌跹蹨I，在王子出現(xiàn)的時(shí)候

再破涕為笑;我們?cè)骱拗夜媚锍舐睦^母和兩個(gè)姐姐，同情著

那位睡在煤灰堆里的女孩;還有可愛的七只小山羊，會(huì)變成王子

的青蛙，恬靜的睡美人，恩愛的白雪和紅玫瑰。這一個(gè)個(gè)鮮活的

人物形象永遠(yuǎn)停留在我們童年的記憶里。第一次我們對(duì)善于惡，

美與丑，貧與富有了一個(gè)模糊的概念，而那最初的智慧與道德概

念居然來自那個(gè)遙遠(yuǎn)的國度，由那個(gè)高大而堅(jiān)韌的民族為我們講

述，而格林童話中那永遠(yuǎn)幸福的結(jié)局又給小小的我們帶來了多少

歡樂和夢(mèng)想。

《格林童話》中有篇童話是非常著名的，也是我非常喜歡的，

那就是《白雪公主》。這篇童話我覺得是格林兄弟的驕傲，是他

們的經(jīng)典之作。

“白雪公主原是在皇宮里過著平凡的生活，但由于她的繼母

嫉妒她的美麗，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，

幸運(yùn)的是她遇到了善良的七個(gè)小矮人。但是皇后知道了白雪公主

還沒死，就住在七個(gè)小矮人的家里，所以又研制了一個(gè)毒蘋果，

毒死了白雪公主。但好人有好報(bào)，白雪公主終究過上了幸福的生

活。”

“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/span>

又是一個(gè)多姿多彩的暑假。在這個(gè)暑假中，爸爸給我準(zhǔn)備了

許多有意義的書，我每天如饑似渴地讀著它們。其中，我最感興

趣的還是《格林童話》。

《格林童話》是德國著名作家格林兄弟寫的，是一本德國民

間故事集。里面的故事想象力豐富，情節(jié)曲折，我真是百讀不厭。

《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐

們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。《小精靈

和鞋匠》中的鞋匠，雖然不富裕，可他心地善良，把掙到的錢救

濟(jì)窮人，結(jié)果小精靈們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。

這些故事都告訴我：善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的，所謂“善有善

報(bào)”應(yīng)該就是這個(gè)道理。

當(dāng)然，故事中也不是所有的角色都是善良的。《白雪公主》

中的王后就是一個(gè)惡毒的女人。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白

雪公主，結(jié)果卻因?yàn)槟穷w妒忌心而被活活氣死。還有大家都熟知

的大灰狼，不但沒有吃掉小山羊，反而白白搭上了性命，正是應(yīng)

驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。

讀了這些有趣的故事，我不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做

人的道理。我愛《格林童話》，它是我成長(zhǎng)路上的好伙伴。

讀完《格林童話》我被里面的灰姑娘而打動(dòng)，開始我很同情

灰姑娘，后來我位灰姑娘能和王子在一起而高興。雖然繼母討厭

她，繼母的親生女兒欺負(fù)她，但她還是努力的為她們‘服務(wù)’。灰姑

娘想?yún)⒓油踝拥倪x妻聚會(huì)，但因?yàn)樽约簺]有漂亮衣服而放棄，灰

姑娘的好朋友小鳥、老鼠雖然幫助了她，幫他做了漂亮的衣服，

但繼母的親生女兒把她撕壞了。但是一位好心的巫婆幫她變了一

套美麗的衣服，漂亮的頭發(fā)，水晶做的玻璃鞋，把老鼠變成小馬，

把南瓜變成了南瓜車，不過巫婆告訴灰姑娘一定一定要在十二點(diǎn)

前回來，不然他就會(huì)變回原樣。就這樣她們來到了城堡，王子看

見了灰姑娘馬上邀請(qǐng)了她，灰姑娘的繼母和親生女兒都不知道她

是灰姑娘，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為灰姑娘沒有這些漂亮的套裝，但她們很

嫉妒與王子跳舞的她。個(gè)個(gè)都羨慕灰姑娘的漂亮和美麗。

十二點(diǎn)還差一分鐘就到了，灰姑娘看著那大大的鬧鐘想起了

巫婆對(duì)她說的話，想馬上的跑下去，但被王子抓住了，灰姑娘掙

扎著，終于跑了下去，但鞋子掉了一個(gè)，灰姑娘顧不了那么多，

坐上了南瓜車，王子和兵人坐上了自己的白馬去追灰姑娘，因?yàn)?/span>

灰姑娘還沒告訴王子她叫什么名字，住在哪里，南瓜車跑的很快，

馬上跑到了森林但已經(jīng)到了十二點(diǎn)她們變回了原樣，她們躲到了

草叢，王子和兵人剛好路過但沒看見灰姑娘，王子就這樣失望的

回到了城堡，灰姑娘也會(huì)了家，繼母覺得那我和王子跳舞的人像

灰姑娘，心想：要是王子找到了她，她就變成了王子的妻子，那

該怎么辦!我一定不允許她變成王子的妻子。然后把灰姑娘鎖在

了一間屋子了不讓灰姑娘出來。

第二天王子把灰姑娘不小心掉的鞋子遞給下人，下了命令：

誰要是能把這雙鞋子穿下去誰就能成為王子的妻子。命令下去了

以后人們總想把這雙鞋子穿下去但都不行，到了灰姑娘家，繼母

的親生女兒用盡全力的擠，但都不能穿下去，下人只好失望的走

出去，灰姑娘大聲的對(duì)他們說;“等等”，原來是小老鼠把門鎖的鑰

匙給偷走了，因?yàn)殍€匙在繼母的口袋里，老鼠趁繼母沒注意就拿

走了，下人們回頭，把鞋給了灰姑娘，繼母說;“她只是個(gè)仆人沒

資格穿”，然后把鞋子拿給了下人，下人說;“王子說過只要是我們

國家的女孩都能穿”繼母很著急就故意把鞋子拿到自己的手上把

手一放掉下去了，摔壞了，下人不禁大哭，因?yàn)樗峦踝右怂?/span>

的命，灰姑娘拿起和那雙鞋子一模一樣的鞋子說：“我還有一雙”，

然后穿了下去，繼母大吃一驚真的是她!下人一邊跳，一邊請(qǐng)灰姑

娘做上馬車，就這樣王子和灰姑娘過上了幸福美滿的生活。

我覺得，看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事

情節(jié)體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術(shù)的特色。猶如采

擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，

提高自己

《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、

增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長(zhǎng)的豐富“養(yǎng)料” 。 并且，

通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者

“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的

階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜??”等做人、待人的道理。

《格林童話》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，

表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了

然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入

勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的

幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的

結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，

融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意

愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有

些人迷失了方向，有時(shí)無法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，

不妨看一下《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體

味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度來面對(duì)生活。