高中語文課本《林教頭風雪山神廟》賞析

高中語文課本《林教頭風雪山神廟》賞析

《林教頭風雪山神廟》是四大名著《水滸傳》中的一個章回，下

面是店鋪給大家帶來的高中語文課本《林教頭風雪山神廟》賞析，希

望對你有幫助。

高中語文《林教頭風雪山神廟》賞析

《林教頭風雪山神廟》講的是八十萬禁軍教頭林沖刺配后，幾經

周折后被分到看守草料場的工作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破

舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安的談話，得

知自己已被陷害，而且差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發，提槍戳

死兩人。可以說，正是這次事件，才使得林沖對官場的僅存的美好愿

景化為泡影，走投無路，不得已只得投靠梁山。

《水滸傳》中的英雄們都是被逼上梁山的，而其中最具有典型意

義的就是林沖。他原是東京八十萬禁軍教頭，地位不低，又有一個賢

惠的妻子和美滿的家庭，使他對封建統治者和自身的前途抱有幻想。

他雖然武藝高強，對“屈沉在小人之下”有滿腔怨憤，卻也養成逆來

順受、忍辱妥協的性格。像他這樣的人是很不容易加入農民起義隊伍

的，然而他偏偏被逼上梁山。事情的起因是：他妻子往岳廟燒香還愿，

遇上高太尉(高俅)的義子高衙內。高衙內看上了他的妻子，便進行調戲。

他聞訊趕來，于怒喝聲中舉拳欲打時，一看是上司的兒子，“先自手

排。一方面表現林沖的思想性格特征，另一方面也是為下面情節發展

做鋪墊。寫小酒店不光是為了招待林沖，更重要的是為了接待陸謙他

們。對林、李二人往事的插敘，既表現了林沖扶危濟困的性格特征，

又使李小二夫妻感恩戴德的行為顯得合情合理。“我因惡了高太尉……”

幾句，對自己遭受高俅陷害的冤情雖含有怨氣，但更多流露出的卻是

一種無可奈何的情緒。可見林沖此時還有忍辱負重、聽天由命的軟弱

一面。他心中還抱有刑滿釋放、重獲生路的愿望。

第二部分(第2至第5段)，買刀尋敵

林沖到滄州服刑，高俅仍不放過，派陸謙追殺。兩個“閃”字和

一連四個“只見”(“只見一個人……”“只見那個人……”“只見那個

官人和管營、差撥兩人……”“只見那人……”)用得很形象，把陸謙等

人密謀設計、鬼鬼祟祟的情態，活靈活現地表現出來。盡管如此，還

是被李小二看出破綻，并告知林沖。林沖大驚，決心“叫他骨肉為

泥”。于是大怒離開酒店，買把解腕尖刀，“前街后巷一地里去尋”。

寫到這里，眼見就要有一場廝殺。作者卻故意宕開一筆，寫林沖尋了

三五日，不見動靜，“也自心下慢了”;陸謙等人在小酒店里一閃后，

也消失得無影無蹤。矛盾沖突暫趨平靜。

第三部分(第6至第9段)，到草料場

這一部分是情節“發展”與“高潮”之間的過渡。主要寫兩件事：

一是新舊交接，二是沽酒。作者以細膩的筆觸，描寫了林沖雪夜向火，

老軍留贈酒葫蘆，草料場風吹屋動等一系列細節，寫得平淡、輕松，

林沖性格變化的轉折點，與前文照應，讓陸謙等人通過對話把陰

謀的主使者、原因、內容、執行經過，不打自招作了全盤交代，促使

林沖性格發生根本轉變。

這一部分體現了林沖的性格特點是：忍無可忍，徹底絕望。

總結

故事情節以高俅之子高衙內意圖強霸林沖之妻，設計陷害林沖為

線索，表現林沖由忍辱負重到奮起反抗的思想發展過程，林沖由安于

現狀到奮起反抗，完全是被一步步逼出來的，在那樣的一種社會環境