大學生如何規劃與發展自己的職業

大學生如何規劃與發展自己的職業

大學生如何規劃與發展自己的職業

隨著社會經濟的快速發展，社會分工越來越細，職業更新速度加

快，職業發展的變化情況和它的發展趨勢日新月異，職業發展的內涵

也隨之發生了一定的變化。大學生了解職業發展變化情況及其發展趨

勢和一般規律，對于當代大學生樹立正確的擇業觀念，科學合理地管

理個人職業發展，切合實際的選擇職業具有重要的現實意義。

方法/步驟

1

首先來說說職業發展的內涵

職業發展是指個體逐步實現其職業生涯目標，并不斷制定和實施

新的目標的過程。職業發展又稱職業生涯，“是一個人從首次參加工

作開始的一生中所有的工作活動與工作經歷，是由一個人在一生中所

擔任的一連串工作職務構成的連續過程，與組織關聯密切。”職業發

展的形式主要有職務變動發展和非職務變動發展兩種基本類型。

（1）職務變動發展

職務變動發展包括職務晉升與平行調動兩種常見形式。晉升是職

業成功的標志，也是職業主體勞動效率的動機來源，它能提高勞動者

展，也就是我們通常說的輪崗和換崗。

2

再次談談職業發展的新趨勢

人類社會進入21世紀以來，世界經濟一體化進程加快，科學技術

突飛猛進，社會分工也隨之不斷更新和分化，職業的數量、種類、結

構、要求都處于不斷的發展變化當中。從總體來看，第三產業在全球

范圍內迅速發展和擴大，職業更新的速度不斷加快，職業分工逐步細

化，社會對專業化和復合型人才的需求逐年增加。

（1）全球職業發展趨勢

從世界各國經濟發展的趨勢來看，職業發展主要呈現出以下三種

發展趨勢：

第一，職業更新速度加快。

安全工程師等職業不斷涌現。

第三，專業化綜合化并舉。

職業的專業化主要體現在職業所要求的業務知識、技術方法和工

作人員的專業能力。比如，醫生這一職業的職業內容與其所要求的業

務知識和技術方法已經不在局限于簡單地“望、聞、問、切”，還需

要從業人員學習和掌握心理學、藥物學、人體解剖學、醫療器械的使

用等知識和技術。

職業的綜合化主要表現在職業與職業之間的相互交叉重疊以及對

從業人員的綜合能力要求越來越高。職業發展到今天，一些行業的職

業界限已經打破了傳統的藩籬，變得越來越模糊，不斷朝著專業化、

綜合化發展。同一職業對其從業人員的技能要求可能是身兼數職。如

現在的高校教師身集教學、科研、管理等于一身，有的甚至還是經營

者和市場開拓者。

（2）我國職業發展趨勢

隨著我國社會經濟發展水平的快速提升和科學技術創新水平的不

第三，傳統型向創新型轉化。

我國經濟結構已經由傳統的粗放型發展調整為創新型集約型發展，

要求社會成員具有創新意識，逐步淘汰傳統的落后工藝和落后產能，

提高科技含量，增強自主科技創新能力。因此，職業崗位的要求和對

人才的需求已經由傳統型向創新型轉化，具備創新意識和創新能力的

高科技人才將更受青睞。

3

個人職業規劃

個人職業規劃就是要對個人職業目標的選擇以及如何積累職業目

標的資本直至實現職業的過程進行管理。個人職業規劃是一個動態的

過程。在這一過程當中，個人不同的職業生涯發展階段的職業目標不