作文范文之排比段式作文600字

排比段式作文600字

【篇一：作文精彩開頭排比句】

作文精彩開頭排比句

技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作

時開門見山，擺明態度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文

章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己

的觀點，為下文展開打下了基礎。

痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄;心煩的時候，你會回家，

讓家的溫暖驅散心中的烏云;家——融進去的是悲傷，化解出來的是

快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省

中考作文《家，真好》）

技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式

將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。

排比因其獨特的魅力而成為學生中考作文的“新寵”。巧用排比，用

以敘述，則清晰深刻;用以描寫，則形象生動;用以抒情，則情深意濃;

用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內涵豐富，語氣連貫，

可以增添語言的氣勢美，可以構建形式的整齊美，可以打造文章的

層次美。請看來自2008年中考作文排比美句集錦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孫無愧的執著努力，是于謙大敵當

前的淡定從容，是曾國藩屢敗屢戰的無所畏懼。(北京市中考滿分文

《向前!向前!向前!》)

2.人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開;尋琴音樂語，

感撩撥心弦;尋卷中乾坤，嘆如夢人生。(南京中考滿分文《尋》)3.音

樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里;

那是梁?；钠喟褶D，柔情永恒;那是二泉映月的兩種甘苦;那是

英雄的交響曲，命運的歡樂頌??(南京中考滿分文《尋》)

1

4.書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那

段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花;跟隨三毛，

我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風箏乘上自由的翅

膀;踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫

民俗;撐上余光中的船，我遠望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念

叫鄉愁。(南京中考滿分文《尋》)

5.尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢來”的豪氣，

予我愛國情;我聽見飽經滄桑的聾子貝多芬 “扼住命運咽喉”的吶喊，

予我不屈意;我看見愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對論，霍金的宇宙，

予我崇高理想。(南京中考滿分文《尋》)

6.既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營;既然不

能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌;既然不能像太陽

一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發光和熱。(南京中考滿分

文《尋》)

7.云散了，因為風醒了;月升起，因為太陽下山了;我哭了，因為我懂

了。我懂了姥姥的對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生

的港灣，那道風景線將伴我一生。(南通中考滿分文《一道風景線》)

8.回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起;回眸是一枚郵票，伴我飛向

新的航程;回眸是一種智慧，讓我調整方向，走上人生正軌，渡向成

功的彼岸。(徐州通中考滿分文《成長回眸》)

9.歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁;歷史是“匈奴未滅，何以家為”

的氣概;歷史是天下大治，四海升平的祥和;歷史是“宮闕萬間都作了

土”的悲壯。(山東濟寧中考滿分文《歷史?成長》)

10.“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們在攀登中留下腳印后

的欣喜;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我們歷經磨難后的自

信豪邁;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的

收獲;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是我們在自然中行走觀賞

到的和諧??(山東濟寧中考滿分文《留下成長的腳印》)

11.擁有上進心的人，永不會原地踏步，因為他們要追求前路的無限

風光;擁有上進心的人，不會在順境中頹廢，在逆境中低頭，因為他

們向往更上一層樓;擁有上進心的人，不會后悔，因為他們在拼搏的

同時，也獲得了最豐富的人生。(甘肅省金昌市中考滿分文《有這樣

一種聲音》)

12.綠葉的堅持，使秋日用最美的姿態飄零;微風的堅持，把歌聲送

到思念的地址：郵政的堅持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛

作為每一個生命的開始。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)13.

翻開歷史長卷，無數綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫

著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。

(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)

14.四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現，有草葉的枯榮，有風雨的起

伏，有清風的盈虧。當冬蟲新透窗紗時，感受到的是春潮的萌動;當

細雨敲點窗欞時，感覺到的是夏意的濕潤;當桂香滲浸窗楣時，感觸

到的是秋光的充盈;當香雪堆砌窗臺時，感動到的是冬日的純清。

(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)

15.這種態度，這層思考能使人欣賞到樸實的田野、健壯的山崖、深

沉的溝壑、樂觀的流水;體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉

轉、百靈的歌唱;感觸到如水的輕風、如風的流云、如云的松濤、如

濤的輕陰;領會到心情的平穩、心境的和美、心態的特

2

定、心力的溫情。(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)

16.雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在

湖面上輕快地奏樂。(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)

中考語文復習十大高效方法

一、復習時要做到“五到”。即復習時要做到眼到、手到、口到、耳

到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知

信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，

光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，

則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復習效率、增強記憶能力

的關鍵所在，一定要養成全身心投入學習的習慣。我有一個體會，

把各科基礎知識自讀自錄在磁帶上，速度不要太快，然后在錄音機

里放出來，邊聽，邊記，邊寫，這對復習側重記憶的學科來說，效

果真是好極了。

二、要養成固定時間內復習固定內容的習慣。有關資料表明：一個

人確實存在著在某一固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果

的生理、心理規律，這就是人體生物鐘現象，這一規律運用到復習

上就要求養成固定時間內復習固定內容的習慣，比如早上和晚上8-9

點鐘，記憶力強，可安排復習英語、語文、政治、歷史；下午演算

和抽象思維能力較強，可安排復習數理化三科??這樣久而久之習慣

成自然，一到這時間，心理上就會做好準備，復習的效率就高。

三、要在理解的基礎上復習。大量的實踐證明，理解后的知識易記

難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要復習好功課，必須先得把

知識消化了才行，這就要求學生必須做到：(1)上課高度集中自己的

注意力，把課聽懂，最大限度提高課堂45分鐘的效率；(2)積極思

考；(3)有疑必問，當天的疑難當天解決，決不拖到第二天。

四、要及時復習。著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現象研究發現，人

們對學到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，

6天后只剩下25%。這些數據表明，知識剛學過之后，遺忘特別快，

經過較長時間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放

慢了。即遺忘的規律是：先快后慢，先多后少。針對這一規律，我

們學過新知識后，要“趁熱打鐵”，抓緊時間及時復習、鞏固，才能

不斷強化已經建立起來的神經聯系。因此，當天課堂上學過的新知

識，除了該堂課上學過的新知識，當天課后還要及時再復習，絕不

能只把老師布置的書寫作業做完了事，應看看書，理一理知識的脈

絡，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。

五、要經常復習，復習的次數要先密后疏。剛學過的知識遺忘得又

快又多，所以，復習的次數相對要多一些，間隔的時間也相對要短

一些，即是說要經常復習，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復習的

間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不

復習也不會忘記了。

六、復習時要做好四件事：(1)嘗試回憶，就是下課后獨立地把老師

上課講的內容回想一遍，這樣可以及時檢查當天聽講的效果，提高

記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養成善于動腦思考的習慣；

(2)看教科書，重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的

部分，看書時，用紅筆把書上的重點部分、新概念或容易忽略的部

分勾畫出來，在書的四周空白處記下簡要的體會，高度概括課文內

容的語言以及有利于記憶、帶提示性的語句，以便以后再看書時能

迅速抓住要點，回憶起關鍵的內容；(3)整理筆記，先把上課時沒有

記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記

的完整性和準確性，然后把筆記本上記錄的疑點弄明白，如果需要，

處理好各門功課的關系，既不要用時不平衡，又不要不分重點和自

己的薄弱科目而平均用力。

九、復習要有切合自己實際學習能力的目標，并且有達不成目標的

自我處罰措施。給自己以適當的學習壓力，雖然并不是每次都能達

到目標，但長期這樣訓練，復習效率就會提高。

十、要最大限度地利用時間復習。特別是平時一些閑散、短暫的時

間都要利用起來，還可以把每科的基

中考滿分作文得分技巧

文成績的優劣關系到語文學科成績的高低，考生要想奪取中考語文

高分，必須首先要奪取作文高分。那么如何奪取中考作文高分呢?我

們不妨從以下幾點做起： ●●滿分的外部條件

【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因

此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書

法，切忌字跡潦草。

【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，

顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，

卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每

段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚

子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受

影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】：色彩對

比也關鍵，建議用筆選擇藍

【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

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考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太

短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題

的辦法有2個：

一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合

訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時

候可能比葫蘆畫瓢地就能采

●●滿分的內部條件

★★★考場作文構思要巧妙 《上海中考作文評分標準》中列出的第

三項就是 “思路與結構”，占10分。其中a類卷的標準是：思路通暢;

層次分明，且結構安排有特色。而“思路與結構”的安排，體現在文

章寫作之前的“構思”之中。構思在整個寫作過程中是重要的一環。

構思大致包括三個方面：選擇題材，安排人物、情節;醞釀、提煉主

題(或中心);確定藝術表現形式，如結構安排、表達方式和作品體裁

等。構思巧妙主要表現在以下幾個方面：

第一，文章的開頭要吸引人。好文章的開頭有：設置懸念式開頭;倒

敘式開頭;情景描寫式開頭;點題式開頭;議論抒情式開頭;引名人名言

或哲理性的話開頭等。

第二，情節安排要曲折生動，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，

敘事要有點“波瀾”，不能平鋪直敘。第三，表達方式要靈活多變，

忌單一重復。 第四，點題要巧妙。

歷年中考作文中，因構思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如：1998

年的考題《我的歡樂》，有一名考生運用豐富的想象，把自己幻

想成一只 “和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉——臺灣，一直飛

到祖國的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現了沿途在

香港、上海、長江三峽工程、長城以及北京等地上空俯瞰到的一幅

幅壯麗的景象，表達了“祖國統一、繁榮富強，是我最大的歡樂”這

一主旨，寫出了中華民族的心聲，高揚著時代的主旋律。這就擺脫

了初中生身份的局限，擺脫了時空的束縛，超越了“小我”，進而寫

出了“大我”——中華民族的歡樂。真是構思新穎，不落窠臼。又如

2001年的考題《有家真好》，有一名考生通篇運用擬人化手法，把

臺灣比作從內戰結束后離開祖國母親的孩子——“我”，模擬游子的

口吻準確而傳神地演繹了臺灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題

目下表達了盼望臺灣早日回歸祖國的重大主題，具有很強的表達效

果。再如2006年，有一名考生敘寫 《我們的名字叫“花樣”上海

人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花

的熱情，有夏花的愛心，有秋花的收獲，有冬花的堅韌”等個性特征。

全文按照春、夏、秋、冬四個時令季節為序，以春日的紅杏、夏日

的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，并配以鮮明的富有時令季

節特征的四句古詩文名句，作為四個部分的小標題，凸顯上海人的

“花樣”性格，構思十分巧妙。

總之，好文章的構思往往是巧妙的，新奇獨特而不落俗套。 ★★★

考場作文寫人要鮮明

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的個性特色，令人望而生厭。相反，有的學生由于平日里仔細觀察

身邊人物的言行舉止，因而無論是寫“父愛”、“母愛”抑或是寫“師

愛”，寫出來的人物個個栩栩如生，躍然紙上，具有鮮明的個性特征，

令人久久難忘。請看下面的三個片段：

（1）從我看見文學社老師的第一眼起，就覺得：這個老頭，不簡單!

（2）是不簡單。不然怎么會退休十年了還坐在這里氣定神閑地給我

們上課呢!不然怎么會在各種大小報刊上都能翻到他的大作呢!不然怎

么會把一個個對文學還懵懵懂懂的學生，不出一二年，就調教得玩

起文字來有模有樣了!對，他就是一個不簡單的良師。 （3） 他的頭

上頂著幾片雪花，他的鼻梁上戴著一副眼鏡，他的手上布滿了蛛網，

他的肚子里裝滿了墨水。他閃亮在眼鏡后的小眼能鑒定一篇文章的

好壞，也似乎能看透一個人寫作水平的高低。他那張嘴總能吐出我

們意料不到或者前所未聞的知識和信息，也似乎能迸出我們未來的

寫作前景。他那雙手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充實一個

人的涵養。他，真的不簡單! (這三段文字節選自 《良師》)

這三段文字節選自某生寫的 《良師》。通過四個“不簡單”，由外而

內地介紹了文學社指導老師的與眾不同之處，“良師”的形象已初露

端倪。

寫人，不僅要學會寫活單個人，還要學會寫活群體形象。例如2004

年的《我們是初升的太陽》和2006年的《我們的名字叫____》，都

屬于要求敘寫群體形象的考題，當年的考生是如何寫活“我們”這一

群體形象的?你可以閱讀這兩年的中考佳作，從中受到啟發。 ★★★

考場作文語言要流暢

【篇二：事物說明文作文600字(共5篇)】

篇一：描寫荷花的說明文600字500字左右作文

描寫荷花的說明文600字500字左右作文

荷花

夏天，正是荷花盛開的季節，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉

里透白的荷花，真是美麗極了！

家鄉的荷花真是多彩多姿。荷花有好幾種顏色，有藕色的，似錦緞；

有粉色的，似晚霞；還有潔白透亮的，似那輕盈飄渺的輕紗。荷花

的顏色勾人眼簾，它的姿態更是風情萬種。有的含苞欲放，有的剛

剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經昂首挺胸，傲然開放。有的荷

葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個巨大的碧盤。

清晨，你打開窗戶，會看到有好幾滴小水珠在荷葉上滾來滾去，當

太陽照在上面時，小水珠會映出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種

顏色，顯得十分美麗。那些荷葉上的水珠有時像小球一樣，落入水

中，在荷葉底下的小魚們都會聚集在一起，被這突然掉下來的小水

珠嚇四處跑。那情態煞是有趣。

到盛夏時，荷花瓣會自動脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身

而出。成熟后，你把它揪下來，剝下蓮子吃一吃，你會覺得甜絲絲

的。在根底下的藕是我最愛吃的食物。

聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我真正領略到了。天陰沉沉的，

到處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了亭子里，觀看這如詩如畫的美

景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨

水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風吹過，荷花擺動著那少女般優

美的姿態，點綴著波光粼粼的湖面相傳，很久以前，王母娘娘的侍

女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道

了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。于是便有了

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。

荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。

但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。在我的心中，

荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛它那“生

于淤泥而不染”的品質。我應該向它學習，在惡劣的環境下永不屈服

的品質。我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻精神。

荷花, 左右, 說明文, 作文

關于荷花的說明文600字700字

面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣， 美麗 極了.曲曲折折的荷塘上面，

彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的

葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著

朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美

人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上 渺茫的歌聲似的。

這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊

去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見一些顏色，而葉子卻更見

風致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層

層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。

荷花的花瓣 兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。 再

細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一

個青里泛白的花 苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些

花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如 一位衣衫未整的美人；那

些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還

有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似

乎是一張張小嘴巴，正放 開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘??！”

荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心

悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與

荷花快樂 地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花

是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿態各不相同，

有的像在睡覺，躺在寬大

的荷葉上進入了夢鄉；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽

公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。 有的

花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋

吧！”而有的還是花骨 朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在

水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地 等著根的喂養，陽光

的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天?? 梅花、茉莉花等雖美，但

荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！ 篇二：

說明文：我喜歡的學習用品(600字)

我喜歡的學習用品——鋼筆

我有一支鋼筆，它陪伴我走過了兩年的時光，我做作業，甚至考試

的時候，總是使用它，它一直都沖鋒在寫字戰場的最前方，像一桿

沖鋒槍，立下了無數的汗馬功勞。

鋼筆很漂亮，烏黑烏黑的，像濃墨一樣，而且外壁光滑得像會發光

一樣。筆蓋子上雕刻了花紋，增添了鋼筆的古典美。在鋼筆的中部，

有一圈金色。筆尖也是金色的，不粗不細。鋼筆不長，甚至比一般

的圓珠筆還短些，但是更粗，因為它的肚子里都是墨水。讓筆尖在

白紙上劃動，里面的墨水就會自然的流出來，形成了一根根黑色的

線條，在安靜的時候，還能聽見沙沙的聲音。拿在手上，感覺沉甸

甸的，很有分量。當然，美中不足的是，鋼筆容易摔壞，如果一不

小心把放在桌子上的鋼筆碰到地上了，那么筆尖很容易歪掉，有時

甚至再也無法寫出字來，如果當時鋼筆是蓋上蓋子的，那么說不定

還能幸免于難。所以當我們擁有一支鋼筆的時候，一定要善待它，

別讓它受委屈了。

記得剛剛拿到這只鋼筆的時候，它還沒喝過任何墨水，所以裝墨水

的管子是透明的，空空的。當我擠壓管子時，管子里的空氣就被趕

跑了，這時再把筆尖放入墨水瓶中，松開手，墨水就被吸入筆管子

中了。筆管里的墨水用完的時候，為了讓它能夠繼續幫我學習，就

要加墨水了。如果我暫時不用鋼筆了，想把它清理干凈，只需像裝

進墨水那樣操作，只不過這時需要往筆管里加入的是清水，就能輕

松的沖刷筆管內殘留的墨水，反復幾次，筆管內的墨水就被徹底清

對于牛頓、愛迪生、貝多芬，他們為了自己的愛好，也為了造福人

類，不看重名利，直至今日依舊活在我們心中。所以，正確的名利

觀是成功的明燈，點亮自己，照亮他人。 然而，錯誤的名利觀又會

帶來負面影響，充滿荊棘的路必會給你帶來創傷，迷失的方向會引

你誤入歧途。

第二季中國達人秀中，用徒手燒菜的老師傅，閉口唱歌的中年人，

他們帶著為了出名的錯誤名利觀登上舞臺，在被揭穿后無疑暴露自

己拙劣的品行和錯誤的名利觀，丟掉了自己的尊嚴，也丟失了追求

的方向。

再如，2022年世界杯舉辦國卡塔爾被披露曾行賄國際足聯執委，以

不法手段獲取舉辦權。這一事例是錯誤名利觀引起錯誤追求方式的

真切反映，卡塔爾作為獨立國家，在政治舞臺上

丟失誠信的桂冠，在錯誤名利觀的指引下，不考慮后果地使用錯誤

手段謀求利益，有損國家形象，也給本國人民蒙上陰影。

正確的名利觀驅動你向正確的方向前進，為了當特種兵的戰士不顧

身患重疾，一心只想保衛祖國，在他倒下后，國家永遠的記住他。

錯誤的名利觀給人蒙上陰影，迷失方向，受不了特種兵殘酷選拔的

戰士通過作弊以求一絲解脫，然后在被查處后永遠失去當特種兵的

資格。 所以，只有樹立正確的名利觀，我們才能有所成就。

你怎么知道未來的世界杯在哪里舉辦

篇四：人間仙橋說明文600字

人間仙橋說明文600字

水從碧玉環中過，人在蒼龍背上行。彎彎水曲細牛毛，條條大路通

羅馬。畫家贊橋是點線面的結合，美的述說藝術的體現；軍事家把

為之折服都緊逼你的眼放射出典雅而又柔情的氣息。匍匐在山丘之

中遠望橋中，橋并沒有橋墩所撐，其起奧妙在于兩旁用無數卵石所

砌成的方形石臺。不禁的讓我們贊嘆橋梁技藝的高超。而在橋下則

是那涓涓細流，拍打著沿岸的細石傳出一陣陣交響曲配上岸邊楊柳

枝上黃鶯的獨唱簡直是人間難得幾回聞。 走進橋身便另有一番風味。

橋的兩邊都有階梯，一步一個腳印，高度緩緩遞增眼前又是一道美

景像是走進了水墨仙境絡繹不絕。橋柱上都鏤空了雕刻著副副圖案，

各各形神不一連成一排來看給我們展示又是另一副圖畫，可謂是畫

中畫，美中美。橋的獨特之處莫過于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更

亭屋。橋的左右上下都是有所遮掩，橋中還有供游人歇腳之地，而

橋上卻又有瓦礫覆蓋。似亭非亭是屋非屋，與風雨橋不同的是，在

那亭屋之上還有一層小型建筑，大多用來掛置牌匾所用。

橋體所采用的是獨拱有長虹貫日之氣其功能于石供橋相近，但不同

的則是廊橋是木橋而不是石橋，其中又多出了幾分柔情之感。每逢

雨季，細雨滴落在瓦礫，在湖面，在楊柳之上，人們則會踏著青苔。

座在廊橋之上望著朦朧之景細談樂事，稍稍片刻雨停晴初人間仙境

便在其中。

篇五：事物說明文學生版

閱讀《北京的門墩》，完成第18-19題。（共7分） 初二一班 王

欣怡

北京的門墩

①“小小子，坐門墩，哭著喊著要媳婦??”一首充滿童趣的兒歌，喚

起了許多北京人對于過去溫馨生

活的回憶與想象。在含笑默想的同時，老北京形態各異的門墩也引

發了我們的思考：門墩是什么？北京

門墩有哪些樣式？北京的門墩有什么特點呢？

④這些門墩，不僅凸顯了主人家的地位等級，還能表現主人的喜好

追求，寄托祈求吉祥的寓意。為此，

門墩圖案的設計，題材頗為講究。在中國儒家思想的影響下，有些

門墩的圖案或為琴棋書畫，或為翠竹

荷花。前者是歷代文人雅士所喜愛的“四藝”，反映了宅主的高雅情

趣；后者是歷經霜雪而不凋的凌云翠

竹與出淤泥而不染的高潔荷花，表明戶主的人生追求。還有一些門

墩，其圖案以神話傳說或民間諺語為

題材，傳達主人希望長壽、富貴、夫妻美滿、家族興旺的美好心愿。

如在門墩上雕刻著女娃撒金錢，戲

弄三足蟾的圖案。金錢代表富貴，蟾是多產多育的象征，意為“富貴

多子”。更多的門墩，它們的圖案是

以人物、草木、動物、幾何圖案等為素材，將它與讀音相同或相近

的事物聯系起來，創造出圖形與吉祥

寓意完美結合的藝術形式。如“獅”和“事”諧音，雕兩只獅子和如意

的圖案意為“事事如意”。門墩上

雕有蝙蝠和鹿的圖案，“蝙蝠”與“福”諧音，“鹿”與“祿”諧音，祈求

“福祿雙全”。 ⑤門墩流傳至今，造型精美、形象逼真，充分地表達

著中國傳統吉祥的理念，凝聚著豐富的文化內涵。

18.仔細閱讀文章，說說第①段在文中的作用。（2分）

19.仔細閱讀文章與鏈接材料，完成下面的問題。（5分）

⑴請你借助文中相關知識，解說下面材料中門墩圖案的寓意。（2

分）

【材料】

在老北京四合院的門口有一個門墩。門墩下面中心位臵雕刻一個花

瓶，瓶內插著兩支沉甸甸的谷穗，花

知識，簡要說明原因。（3分）

【材料】

1937年8月13日，淞滬戰事爆發。蜚聲世界的京劇名家梅蘭芳為

擺脫日寇糾纏，攜家率團奔赴香港，過

著深居簡出的生活。1941年12月下旬，日軍又侵占了香港，梅蘭

芳決定蓄須罷演，不為日本人登臺。他

對友人說：“別瞧我這一撮胡子，將來可有用處。日本人要是蠻不講

理，硬要我出來唱戲，那么，坐牢、

殺頭，也只好由他了。” 看到梅蘭芳留蓄胡子，來威脅他登臺演出

的日本駐軍司令也只能悻悻作罷。這

一事件極大地鼓舞了中國人民奮勇抗戰的決心。 閱讀下面文字，完

成第18-19題。（共7分）

①鼎在中國古代社會生活中具有獨特地位，是中華文化的重要標志，

有著豐富的文化內涵。 ②早在7000多年前，我國就出現了用陶土

制作的炊器——陶鼎。這一時期的鼎均為圓形，下設三足以支

撐器腹，腹下加柴以烹煮食物。新石器時代早期的裴李崗文化遺址

中就出現了缽形和盆形鼎。

③到了奴隸社會，人類進入青銅時代，出現了以青銅為原料制作的

青銅鼎。其形狀有圓有方，圓鼎三足，

方鼎四足?！墩f文解字》中有這樣的解釋：鼎，三足兩耳，和五味

之寶器也。由于鼎是人們日常生活中

不可缺少的重要炊具，并有站立平穩等特點，其地位便獲得了提升。

商周時期，統治者為了維系其政治

體制，不遺余力地進行各種各樣的祭祀活動，鼎便成為祭祀上天和

祖先的禮器。

④從鼎的裝飾上來看，鼎的紋飾種類繁多，有饕餮紋、夔龍紋等。

饕餮是一種神秘猙獰的怪獸，它是辟

邪平安的象征。最有代表性的是司母戊方鼎，該鼎四面以饕餮作為

主要紋飾，彰顯崇高壯美之氣勢。夔

壯族自治區“民族團結寶鼎”。鼎圓禁（禁，底座）方，象征天圓地

方；鼎總重量約13噸，寓意13億各

族人民團結協作，共同奮斗，共謀發展，共創中華民族的美好未來。

⑦中國的鼎文化在世界上是獨一無二的。它承載著華夏五千年的歷

史文化，是中華兒女引以自豪的財富。

18.文章第②③兩段介紹了鼎的歷史、 、 、 等內容。（3分）

19.閱讀下面材料，根據文章第④-⑥段的內容，說說“世紀寶鼎”的

寓意。（4分）

【鏈接材料】

為慶賀聯合國50華誕，中華人民共和國向聯合國贈送了一尊青銅巨

鼎——世紀寶鼎。鼎圓禁方，四周有

饕餮紋飾。鼎禁高50厘米，上面鑄有56條夔龍。

密云司馬臺長城

①司馬臺長城位于密云縣東北部的古北口鎮境內，全長5.4公里，

敵樓35座，是唯一一段保留明長城原貌

的古長城。由于其特殊的地形條件和修筑者們的智慧創造，長城隨

著刀鋒般的山脊奔馳，

【篇三：成長作文600字】

成長作文600字

篇一：成長作文600字

在成長 的歲月 里；我經歷了一些甜甜的時光，苦滋滋的味道 ，辣

辣酸酸的時候，這些都讓我長大了許多。在我的記憶 里，成長是拔

節的玉米秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大

了一歲。打開我的成長記憶，看到我七歲時學騎自行車，我就由不

得的笑出聲。

七歲的那一次，看到小區里的鄰居阿姨經常騎著自行車在小區的道

路上瀟灑地轉來轉去，使我十分羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛

嶄新的自行車。趁熱打鐵，開始自己 練習騎自行車。

我非常喜歡運動！騎自行車一定很簡單吧！我一定會出手不凡！我

得意洋洋的用雙腳蹬上車子。但我沒想到居然車子不得聽我的使喚，

我一不小心上來就摔了個大撲騰，一屁股坐到地下：“哎喲，疼死了，

可把我折騰的”。我咬了咬牙齒，

使起吃奶的勁，雙手撐到地下，“噗的一聲”站了起來，向爸爸求助。

爸爸非常耐心親切的給我說教到騎自行車的理念：騎車必須要學會

保持自己的平衡力，膽大而又小心，要耐心的沉住氣，爸爸扶著我

的車把，他帶我溜達了幾圈，真的是??！爸爸真有一手，果然我學

會了許多。

我對爸爸不由自已地說：“爸爸，我已經掌握了許多，讓我單獨練

習來試試吧！”

爸爸說：“知道了，你要小心點，快去吧！”

我試著穩了穩神，隨著爸爸講到的話，一路上慢悠悠的溜達著。在

不久，我就可以輕松的騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明

白了一個成長的大道理：“學事情總有一段過程，不可能一口吃成個

胖子，要知難而進，就能夠成功 。

篇二：成長作文600字

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，

有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順

的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再

是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句”

你已經長大了！“西一句”你不再是小孩了！“ 聽得我頭都疼了?，F在

的我無論做什么事，自己都要先認好”羅盤針“，都必須要有原則在

身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招

來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身

邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，

海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存

了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，

我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時

候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我

當”向導“。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做

事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比

也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受

駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，

我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

篇三：成長作文600字

我們的生活中總會出現一些意外，而在這些意外中會的到”經驗“這

些經驗就是我們所謂的成長，我有過許許多多的意外，在這些意外

中有快樂也有悲傷。成長的過程很單調，我在成長的道路上留下了

自己的腳印，當有一天我回頭看時就會發現成長是多么美好的一件

事情。無意中發生的一件事情改變了我。

小時候的我總是天真的認為自己很聰明，什么事情都是對的結果我

錯過了很多，在自以為是中我失去了友誼，在做錯事后才發現自己

是多么的幼稚。從老師的眼神里我看到了失望，在同學

的疏離中我看到了討厭。有時我真的希望自己是個瞎子這樣就看不

到這些眼神了，我到底是做錯了什么會讓他們這么反感我？

在一次期末考試中，我取得了語文上的滿分，這可是我們年級沒有

出現過的，當試卷發下來時我得意忘形了好久，漸漸的忘記了謙虛

這回事。有些同學開始在背后說我的成績是虛假的，是抄的??有一

次我無意中從他們面前過去聽到了，我當時就火了。問他們為什么

要這樣。他們卻不以為然的說：”假的就是假的，有什么可驕傲的？

“”你們，你們不就是見不得被人比你們好么？這是嫉妒，知道嗎？

嫉妒！“我還擊道。后來一個人罵了起來，我生氣了說了許多難聽的

話，后來我和他們的關系越來越差，經常在背后搞一些惡作劇，或

者去老師那里打小報告，慢慢的我的成績下降了，在一次考試中我

你已經長大了！“西一句”你不再是小孩了！“聽得我頭都疼了。現在

的我無論做什么事，自己都要先認好”羅盤針“，都必須要有原則在

身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招

來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身

邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，

海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存

了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，

我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時

候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我

當”向導“。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做

事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比

也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受

著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。

但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。

就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自