五年級下冊第三課月是故鄉明多音字與近反義詞

本文以月亮為線索，深情回憶了童年記憶中的故鄉月景和月下玩耍的

趣事，以及離開故鄉后在世界各地漂泊看到的無數美景和月亮，通過故鄉

之月與他鄉之月的對比，表達了對故鄉之月的喜愛，抒發了濃濃的思鄉之

情。

多音字：

燕 yān 燕山 燕歌 斗 dǒu 星斗 斗篷 嚼 jio 嚼爛 嚼舌

yn 燕子 家燕 du 戰斗 斗爭 ju 咀嚼 咬嚼

近義詞：

孤單孤獨陪襯襯托氣派氣勢

澄澈清澈廣闊遼闊盼望期望

巍峨高大漂泊流浪不可勝數不計其數

反義詞：

澄澈渾濁廣闊狹窄平凡偉大

孤單熱鬧巍峨矮小不可勝數屈指可數

2、一年級下冊第七課怎么都快樂多音字及近反義詞

本文是以快樂為主題的一篇兒童詩歌，從孩子的角度講述了對快樂的

理解：獨自一個人有快樂，大家在一起玩更快樂；玩耍是快樂，學習也是

快樂。

多音字：

得

děi總得得虧

de 跑得快 走得慢

d得到獲得

行

hng 銀行 一行

xing 行為 自行車

近義詞：

獨自單獨正好剛好

反義詞：

正好不巧有勁沒勁靜悄悄鬧哄哄

覺 ju 覺得 沒 mi 沒有

jio 睡覺 m 淹沒

近義詞：領導帶領時刻時時想念懷念

美麗漂亮潔白雪白開心快樂

清涼涼爽各種各樣各式各樣

反義詞：遠近彎直遙遠附近

潔白烏黑開心難過溫暖寒冷

zhǐ 只有 zhng 種樹 děi 得虧

樂 l 快樂 當 dāng 當心

yu 音樂 dng 上當

近義詞：歡喜偷偷悄悄飛快迅速

快樂高興忽然突然孤單孤獨

反義詞：哭笑飛快緩慢快樂難過

有勁沒勁靜悄悄鬧哄哄

5、三年級下冊15課小蝦常見多音字及近反義詞

多音字：

鉆 zuān 鉆研 鉆出

zun 鉆石 電鉆

近義詞：

空隙縫隙掀開翻開通體全身

甚至乃至獨自單獨激烈猛烈

反義詞：

空隙緊湊掀開遮蓋通體局部

有趣呆板獨自陪伴

詩歌從不同角度描寫了白樺的美，表現了其高潔、挺拔之美，表達了

詩人對白樺的喜愛和贊美之情。

多音字：

抹 mǒ 涂抹 抹殺 朝 zhāo 朝霞 朝氣蓬勃

mā 抹布 抹臉 cho 朝代 朝鮮

m抹得開轉彎抹角

近義詞：

仿佛好像瀟灑灑脫寂靜安靜

朦朧模糊徜徉徘徊潔白雪白

反義詞：

瀟灑拘束潔白漆黑朦朧清晰

寂靜喧鬧姍姍來遲爭先恐后

7、四年級下冊第16課麻雀多音字及近反義詞

四年級下冊第16課麻雀多音字及近反義詞

課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使

小麻雀免受傷害的動人故事。熱情地歌頌了母愛這種強大的力量。

多音字：

蔭：yīn（樹蔭）yn（蔭涼）煞:shā（煞尾）sh（煞費苦心）

近義詞：

猛烈一一強烈搖撼一一搖晃鋒利一一銳利

絕望一一失望掩護一一保護龐大一一巨大

拯救一一挽救嘶啞一一沙啞好像一一仿佛

反義詞：

龐大一一渺小緊張一一放松危險一一安全

強大一一弱小絕望一一希望猛烈一一緩慢

張開一一合攏

8、四年級上冊第二課走月亮多音字及近反義詞

四年級上冊第二課走月亮多音字及近反義詞

多音字：

之月與他鄉之月的對比，表達了對故鄉之月的喜愛，抒發了濃濃的思鄉之

情。

多音字：

燕 yān 燕山 燕歌 斗 dǒu 星斗 斗篷 嚼 jio 嚼爛 嚼舌

yn 燕子 家燕 du 戰斗 斗爭 ju 咀嚼 咬嚼

近義詞：

孤單孤獨陪襯襯托氣派氣勢

澄澈清澈廣闊遼闊盼望期望

巍峨高大漂泊流浪不可勝數不計其數

反義詞：

澄澈渾濁廣闊狹窄平凡偉大

孤單熱鬧巍峨矮小不可勝數屈指可數

10、五年級下冊第三課月是故鄉明生字注音考前訓練答案

一、給下列生字注音

miǎo chng ch ru li yn qǐng

二、給下列漢字注音并組詞

徘 pi 徘徊 徘優 徊 hui 徘徊 低徊

篝 gōu 篝火 篝燈 萌 mng 萌芽 萌動

旖yǐ旖旎旖旎山旎nǐ旖旎采旎

峨 巍峨 峨眉 綴 zhu 點綴 連綴

三、比一比，再組詞

渺渺小渺茫澄澄澈澄清

沙沙子沙發橙橙色橙黃

澈清澈澄澈瑞祥瑞瑞雪

撤撤退撤職端兩端無端

萊蓬萊蒿萊垠無垠一望無垠

菜飯菜白菜銀銀行白銀

四、給下列多音字組詞

燕 yān 燕山 yn 燕子 數 shǔ 數一數二 sh 數學

背 bēi 背包 bi 手背 嚼 jio 嚼爛 ju 咀嚼

五、咬文嚼字（填序號）

1.A2.C

這篇課文記敘了童年時代幾個孩子在中秋月夜追尋月亮的過程。

多音字

累：li (果實累累)lěi (長年累月)li (勞累)

屏：bǐng (屏氣凝神)png(屏風)

三、近義詞

新鮮一一新奇常常一一經常滿足一一知足

蹤跡痕跡款款一一慢慢興趣興致

滿盈充滿疑心懷疑漂亮美麗

羨慕艷羨嫉妒妒忌爭執爭吵

面面相覷一一瞠目結舌無邊無際一一一一望無際

四、反義詞

新鮮一一陳舊疑心一一信任漂亮一一丑陋

爭執一一和解粗糙光滑燦爛暗淡

清清晰晰一一模模糊糊

12、語文五年級下冊第一課古詩三首多音字近反義詞

語文五年級下冊第一課古詩三首多音字近反義詞

《四時田園雜興》（其三十一）描寫的是繁忙的勞動場面引出兒童學

種瓜的可愛場景。《稚子弄冰》從稚子的心理出發，重點描寫脫冰作戲。

一回。課文主要寫了花果山上的一塊仙石，孕育了一只石猴，這石猴與群

猴玩耍時，敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王。表現了石猴活潑可

愛、敢作敢為的特點。

近義詞

開辟開拓炎熱炙熱

稱揚稱贊寬闊廣闊

歡喜喜悅喜不自勝大喜過望

顧劣頑皮力倦神疲筋疲力盡

反義詞

炎熱嚴寒寬闊狹窄

歡喜悲痛頑劣乖巧

多音字：

辟：p開辟b復辟

遂：su 遂愿 su 半身不遂

近義詞

奇怪古怪滋味味道

嚇唬恐嚇詭計陰謀

恥笑嘲笑酥軟松軟

反義詞

恥笑贊揚敞開關閉

光滑粗糙酥軟僵硬

多音字：

調：dio音調 tio調節

擂：li擂鼓 li擂臺

反義詞

浮沉纖細粗壯

多音字：

和：h唱和 hu和面

hu和藥h和平

朝：zhāo朝霞 cho朝向

纖：xiān纖弱 qin纖夫

16、語文四年級下冊第三課天窗多音字近反義詞

語文四年級下冊第三課天窗多音字近反義詞

《天窗》是我國現代著名作家茅盾寫的一篇抒情散文，描寫的是鄉下

的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時，

發明發現活潑伶俐

反義詞

暖和寒冷喜歡討厭

猛厲輕柔真實虛假

美麗丑陋復雜簡單

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露臉

17、語文三年級下冊第五課守株待兔多音字近反義詞

中：zhōng (中國)zhng (中暑)

為：wi（為人）wi（為什么）

待：di（對待）dāi（待一會兒）

18、語文三年級下冊第二課燕子多音字近反義詞

語文三年級下冊第二課燕子多音字近反義詞

近義詞：

俊俏一一俊美偶爾一偶然増添一一增加

爛漫一一絢麗伶俐一一聰明平添一一增添

偶爾一一偶然纖細一一苗條休憩一一休息

聚攏聚集一轉眼一眨眼、一瞬間

反義詞：

烏黑潔白活潑呆板

輕快沉重增添縮減

偶爾一一經常纖細粗壯

增添縮減休憩忙碌

似：sh （似的 ） s （似乎 相似）

19、語文三年級下冊第八課池子與河流多音字近反義詞

語文三年級下冊第八課池子與河流多音字近反義詞

本課是部編版教材三年級語文下冊第二單元的第四篇課文，是一篇略

讀短文，也是一首詩歌，一則寓言。文章通過河流和池子的對話告訴我們：

人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會一天天地衰落下去，

當它被懶惰所支配時，它的事業就無法恢復起來了。

近義詞：

突然忽然挺立直立粗壯粗大結實牢固寬闊寬敞

打算計劃延伸延長寬闊開闊贊嘆贊揚高尚崇高

不約而同異口同聲

反義詞：

結實虛弱寬闊狹窄平坦坎坷沉重輕快筆直彎曲

多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）

處chǔ（相處）ch（到處）

20、語文六年級下冊第五課魯濱遜漂流記(節選)多音字近反義詞

語文六年級下冊第五課魯濱遜漂流記(節選)多音字近反義詞

《魯濱遜漂流記》是歷險小說，魯濱遜是英國作家笛福寫的《魯濱遜

漂流記》中的主人公。魯濱遜喜歡航海和冒險，一次乘船前往南美洲，途

中因乘船遭遇風暴失事，只有他一個人被大浪沖到一個荒無人煙的海島邊。

魯濱遜在嚴酷的生活面前，歷盡艱難困苦，戰勝種種困難，不但供給了自

己日用所需，而且經營了一片肥美的土地，居然在海島上生活了二十多年

才得救回國。小說情節生動，細節逼真，描寫細致，語言流暢，富于深刻

的哲學和社會意義。

近義詞

畏懼恐懼凄涼凄慘

安慰寬慰寂寞孤單

野蠻蠻橫憂傷哀傷

反義詞

畏懼勇敢簡陋豪華

野蠻文明憂傷高興

近義詞

尋覓尋找足跡蹤跡

四處到處年邁年老

溫暖暖和

反義詞

長短泥濘平坦

彎彎筆直溫暖寒冷

多音字

背 bēi （背包） bi （ 背書 ）

曾zēng（曾孫） cng（曾經）

22、一年級語文下冊第6課多音字近反義詞

一年級語文下冊第6課多音字近反義詞

《樹和喜鵲》這篇課文用生動的語句和細膩的語言給我們描繪了小鳥

和小樹由孤單到快樂，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂的生活的過程。

告訴學生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂

的生活。樹和喜鵲由孤單到快樂，是因為他們有了鄰居、有了朋友一同玩

耍、一同游戲，共同享受快樂的生活。課文告訴我們，生活中有了朋友才

會充滿快樂

多音字

只 zhī 一只 只言片語 種 zhǒnɡ 種子 種族

zhǐ 只要 只是 zhnɡ 種地 種田

樂l快樂樂趣

yu 音樂 樂曲

近義詞：

從前以前孤單孤獨快樂高興

反義詞：

快樂難過安安靜靜吵吵鬧鬧

23、五年級語文下冊第1課古詩三首近反義詞多音字

五年級語文下冊第1課古詩三首近反義詞多音字

《四時田園雜興》（其三十一）描寫的是繁忙的勞動場面引出兒童學

種瓜的可愛場景。《稚子弄冰》從稚子的心理出發，重點描寫脫冰作戲。

《村晚》先寫鄉村晚景，再寫牧童，構成了鄉村晚景圖。

多音字：

解：jiě解釋 ji押解 xi 渾身解數

供：gng供品 gōng提供

自相矛盾本文寫了一個賣盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，

又自奪他的矛什么東西都能穿透。當別人問用他的矛刺他的盾結果會如何

時他便無法回答了。這個故事告訴我們，說話做事要實事求是，不能過分

夸大其詞，更不能自相矛盾。

相：xiāng 相互 xing長相

夫：f逝者如斯夫fū夫子

應：yīng應該 yng答應

梅花魂本文以梅花為線索，講述了關于外祖父的五件事，表現了這位

老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑的深切愛國情，也表達了海外

游子對祖國的眷戀。

多音字：

抹：mā抹布mǒ涂抹m抹墻

折：zh折扣 zhē折騰 sh折本

近義詞：

偶爾偶然愛惜珍惜

訓斥斥責清白潔白

慈祥和藹鄭重莊重

欺凌欺負眷戀留戀

反義詞：

建造金字塔所采用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才

干。借物寫人，借金字塔建筑，謳歌古埃及人民的智慧和才干以及勤勞。

兩篇課文在結構、內容上都有許多相似之處，許多內容互相印證。

多音字：

澄 dng（澄清）（澄沙）（澄漿泥）

chng（澄澈）（澄凈）（心境澄明）

著：zho（著急）zhe （走著）

近義詞：

白晝黑夜豪邁狹隘

鋒利滯鈍延長縮短

四四時田園雜興這首詩以樸實的語言，細致地描繪了鄉村農人耘田、

績麻以及兒童學著大人的樣子種瓜的情景，展現了農家夏忙時熱鬧的勞動

場面。稚子弄冰從小孩幼稚貪玩的心理特征切入，為我們描繪了一幅脫冰

作戲的場景，表現了兒童調皮、可愛的特點，表達了詩人對兒童的喜愛之

情。村晚詩人描寫了自然景物變化和牧童的活動，構成了一幅饒有生活情

趣的農村晚景圖，表現了牧童無憂無慮的生活，以及詩人對這種生活的向

往之情。

多音字：

解：jiě解釋 ji押解 xi 渾身解數

供：gng供品 gōng提供

28、五年級下冊第3課月是故鄉明課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1）：簡單闡釋月是故鄉明這句思鄉名句的含義。

第二部分（2~4）：回憶故鄉和童年的生活。

第三部分（5~6）：寫離開故鄉后的生活，表達對故鄉的一片深情。

第四部分（7）：抒發對故鄉月亮的思念之情。

29、四年級語文下冊第5課琥珀近反義詞多音字

柔嫩嬌嫩拂拭擦拭

忽然突然照射照耀

可怕恐怖猛烈劇烈

快活快樂仔細認真

仍舊仍然推測推斷

反義詞

高大矮小斷絕恢復

快活難過少見常見

黏稠稀薄詳細簡略

多音字：

劃：hu劃船 hu計劃

掙：zhēng掙 扎zhng掙脫

扎：zh掙扎 zhā扎針 zā包扎

埋：mi埋藏 mn埋怨

聲音，都能使孩子們的想象豐富起來，這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗

戶。表達了孩子們對大自然奧秘的向往與追求，表現了其豐富的想象力和

創造力。

近義詞

暖和溫暖喜歡喜愛

慰藉安慰猛厲猛烈

銳利尖銳奇幻奇妙

發明發現活潑伶俐

囊 nāng鼓囊囊 nng氣囊

吧 bā吧唧 ba好吧

塞 sāi塞車 si邊塞 s堵塞

哇 wā哇哇大哭 wa好哇

近義詞：

柔軟軟和商量商議

打扮裝扮趕快抓緊

搖晃搖擺溫和溫柔

兇惡兇狠可怕可怖

可惜惋惜慌忙急忙

反義詞：

柔軟堅硬危險安全

擴大縮小集合解散

場：chǎng廣場 chng一場雨

冠：guān桂冠 gun冠軍

踏：t腳踏實地tā踏實

近義詞：

裝飾裝扮樸素樸實

獨特特別鮮嫩新鮮

照例按例率領帶領

倘若倘使和諧祥和

反義詞：

樸素華麗獨特普通

照例破例附近遙遠

多音字

剎：shā（一剎那）ch（剎車）

荷：h（荷花）h（重荷）

果然果真

反義詞

清靜喧鬧果然居然剎那長久

擴大縮小偉大渺小光亮黑暗

重荷輕裝亮光陰影分辨混淆

燦爛暗淡目不轉晴左顧右盼

白樺詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫出了它的美。白樺那么

高潔挺拔，它是高尚人格的象征。詩歌字里行間充溢著對白楊由衷的喜愛、

贊美和崇敬之情，體現了詩人對擁有白樺品質的人的尊敬以及對家鄉和大

自然的熱愛之情。

多音字：

看kn（看望）kān（看守）

角jiǎo（角落）ju（角色）

供 gng（供詞）gōng（供給）

近義詞

高傲自大嚴肅嚴格

鄭重慎重從容鎮定

侍候侍奉供養撫養

奢侈奢華窺伺窺探

敏捷靈活左顧右盼東張西望

一絲不茍小心翼翼從容不迫從容自如

反義詞

會發展所產生的影響及意義，贊揚我們祖先的聰明才智。2、語言特色。

課文對數字的運用十分嚴謹，比如兩千多年前大約在一千九百年前，因為

造紙術的發明是一個漸進的過程，并沒有確切的歷史年代記載，所以課文

使用了約數。3、能力訓練。了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清

楚的是本單元學習的重點。本單元要求在此基礎上，繼續延續和發展提取

關鍵詞、整理信息,口頭表達。

多音字

鮮 xiān 鮮花 鮮美 創 chuānɡ 創傷 創口

xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創新 開創

累 li 果實累累 lěi 累計 拖累 li 勞累

近義詞：

笨重沉重輕便簡便粗糙粗陋

吸收吸取改進改善促進推動

學富五車才高八斗

反義詞：

文明野蠻貢獻索取笨重輕巧

粗糙光滑促進阻止

紙的發明本文是一篇科普作品，向我們介紹了中國四大發明之一的造

紙術。文章按照時間順序，介紹了從古到今記錄事件的方法的演變及造紙

術的發展，讓我們認識到造紙術大大促進了社會的進步。

多音字

累：li（累壞）lěi（積累）li（果實累累）

鮮：xiān（鮮花）xiǎn（朝鮮）

重：zhng（重量）chng（重復）

近義詞

笨重沉重輕便簡便粗糙粗陋

吸收吸取改進改善促進推動

學富五車才高八斗

反義詞

文明野蠻貢獻索取笨重輕巧

粗糙光滑促進阻止

棗核這篇課文記敘了一對老夫妻生了一個棗核大的孩子名叫棗核，棗

核本領高強，智斗惡霸，幫老百姓要回牲口。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明

正直的品質。

鬧騰吵鬧豈能怎能

大搖大擺大模大樣

反義詞

歡喜悲傷勤快懶惰驚慌鎮定

鬧騰安靜善罷甘休無理取鬧

大搖大擺縮手縮腳

多音字

圈：jun 羊圈、豬圈 quān 圓圈、鐵圈

轉：zhuǎn 轉身、轉讓、轉業

zhun 旋轉、轉動、轉圈

桿：gān旗桿、電線桿、桅桿

gǎn筆桿、槍桿、桿秤

我不能失信本文講述的是宋慶齡小時候為了教朋友小珍疊花籃，履行

自己的諾言的故事。贊美了宋慶齡誠實守信的可貴品質。

多音字

教jio（教師）jiāo（教書）

奇q（奇怪）jī（奇數）

興xīng（興奮）xng（高興）

近義詞

解釋一一說明漂亮一一美麗特別一一特殊

高興一一喜悅準備一一打算奇怪一一驚奇

忘記一一遺忘忽然一一突然

反義詞

失信一一守信漂亮一一丑陋忘記一一牢記

留下一一離開明白一一糊涂特別一一普通

差：chā（差別）ch（差勁）chāi（出差）

近義詞

抗議抗爭锃亮閃亮擺布操縱

折磨煎熬央求懇求處置處理

天分天資清除消除規規矩矩老老實實

反義詞

膽小勇敢抗議遵守痛苦快樂

折磨享受倒霉幸運被迫自愿

坑坑洼洼平平坦坦

超常特殊大概大約激動興奮

包括包含準確精確陌生生疏

確確實實的的確確

反義詞：

大概肯定減少增加遙遠附近

超常一般大約準確逆風順風

陌生熟悉阻力動力

多音字

多音字

嚷rānɡ（嚷嚷）rǎnɡ（叫嚷）

近義詞

舒服舒適奇怪驚奇

密密麻麻密密層層

大吃一驚大驚失色

各式各樣各種各樣

反義詞

舒服難受

多音字

藏 cnɡ 隱藏 埋藏 散 sǎn 散漫 松散

zng 寶藏 藏戲 sn 分散 聚散

近義詞：

確乎確實空虛空洞挪移移動

遮挽挽留徘徊彷徨蒸融消融

痕跡印跡轉眼間轉瞬間

反義詞：

枯榮謝開確乎大概

空虛充盈蒸融凝結徘徊果斷

46、六年級語文下冊第2課臘八粥近反義詞多音字

六年級語文下冊第2課臘八粥近反義詞多音字

近義詞

嘆氣嘆息攪和攪拌

反抗抗爭奇怪古怪

多音字：

匙：ch湯匙 shi鑰匙

發：fā發現f白發

曾：cng曾經 zēng姓曾

臟：zāng骯臟 zng內臟

47、六年級語文下冊第13課多音字近反義詞

六年級語文下冊第13課多音字近反義詞

董存瑞，河北省張家口市懷來縣人，中國人民解放軍東北野戰軍第

11縱隊32師96團2營6連6班班長，1948年在解放戰爭時期在河北省

承德市隆化縣的隆化戰斗中舍身炸碉堡，壯烈犧牲，年僅19歲。

多音字

倒：dǎo（倒下）do（倒垃圾）

彈：dn（子彈）tn（彈琴）

舍：sh（宿舍）shě（舍身）

夾：jiā（竹夾子）ji（發夾）

近義詞

震撼震驚封鎖封閉狡猾陰險

進射進發懇切殷切嘹亮響亮

堅毅一一堅定匍匐一一爬行昂首挺胸一一昂首挺立

反義詞

隱蔽一一暴露封鎖一一開放昂首挺胸一一垂頭喪氣

魯濱遜漂流記節選本課內容由梗概和節選組成。梗概寫了魯濱遜遇險

上島建房定居養牧種植救星期五回到英國等情節。節選寫了魯濱遜初到島

上的生活狀態和面對現實的思考。課文表現了魯濱遜不畏艱險、正視現實、

樂觀向上、機智堅強、聰明能干、頑強生存的精神品質。

多音字：

畜 x畜養 ch牲畜

作 zuō作坊 zu作家

盡 jǐn盡管 jn盡興

勁 jn勁頭 jng勁敵

《馬詩》是一組以馬詩為題材的組詩，共有二十三首，名為詠馬，實

則詠人。這首詩為組詩中的第五首，詩人借詠馬來抒寫自己的情懷。這首

詩通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負以

及不遇于時的感慨與憤懣。《石灰吟》主要寫了：經過千次錘煉，萬次大

鑿請出深山的石頭，對烈火的焚燒看得平平常常，若無其事；它為了永留

清白在人世間，就是粉骨碎身也不懼怕。這首詩贊美了石灰勇敢、剛強、

舍己為人的犧牲精神，也表現了詩人不畏艱險，不怕犧牲，在人生道路上

清清白白的做人的高尚情操。《竹石》就是一首題畫詩，是詩人為自己所

畫的竹石而題寫的詩。詩人歌詠了長在青山，扎根巖石縫中的竹子。詠物

言志，表現了詩人那種剛烈、堅忍、不畏任何艱險、不怕犧牲，在人生道

路上不怕任何打擊的硬骨頭精神，要清清白白做人的高尚情操。

多音字

燕 yān 燕山 燕國 勁 jn 勁頭 使勁

yn 燕子 燕尾服 jng 堅勁 蒼勁

似 s 似乎 相似 還 hi 還有 還沒

sh 似的 hun 歸還 還錢

近義詞：

堅勁堅韌烈火猛火焚燒燃燒

等閑平凡清白純潔放松松開

千錘萬鑿千錘百煉

反義詞：

留去爾吾等閑不凡