大學生就業信息服務指導平臺設計分析

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大學生就業信息服務指導平臺設計分析

作者：李瑩瑩 趙碩 馬波

來源：《智富時代》2015年第10期

【摘 要】隨著國家教育機制轉型發展與完善，高校一直將創新創業教育作為重要改革內

容，不斷完善就業服務保障機制，結合經濟發展的新常態及業態進行教育，解決困擾大學生的

就業難題。本文以高度發展的信息平臺為基礎，分析服務平臺擾缺點，建設就業信息指導平

臺，力求為推動相關領域的實踐發展做出有益的理論嘗試。

【關鍵詞】大學生；就業信息；服務平臺

一、就業信息服務指導平臺建設的優劣勢分析

（一）就業信息服務指導平臺建設的優點

就業信息服務指導平臺具有針對性、準確性、及時性與全面性等特征，能夠滿足大學生就

業需求。學校成為平臺建設主體，負責對就業信息的尋找、歸納、評估、傳達以及反饋，為學

生提供“自助餐”一站式服務，安全性有一定的保障；而用人單位做為信息擁有者，要保證信息

更新及時，讓高校相關就業機構能夠及時獲取；依托網絡平臺，可以將更多的圖片、視頻等元

素展現出來，有利雙方互相了解和交流；隨著手機、IPAD等移動終端的普及，還可以建立相

應的APP平臺，使學生可以隨時隨地接收和反饋信息，打破時間和空間的限制，為學生就業

提供全方位和多元化的服務。

（二）就業信息服務指導平臺建設存在的問題

就業信息服務平臺紐帶作用明顯，但由于服務雙方主體相對狹窄，內容僅顯示供需信息，

網站作為中間環節往往很難對學生綜合素質及企業資質作出具體的評估，雙方信息僅限于預先

提供或者展示的，信息的不對稱性影響就業成功率；平臺設計過于傳統，受信息資源內容限

制，就業平臺設計存在創新不足現象，難以滿足大學生對于個性化的需求，導致點擊率下降，

平臺功能下降；就業信息服務平臺進入門檻較低，大量平臺開始出現，惡性競爭開始出來，受

監管條件制約，信息的準確性和安全性難以保證，信息失效是當前就業網站最大的問題；企業

和學生為了滿足彼此需求，利用網站的隱蔽性夸大事實，導致信息嚴重失真，致使平臺信任度

整體下降，應用人數逐年下降。

二、構建就業信息服務指導平臺的基本方案及設計