告別陋習從我做起方案

“告別陋習，從我做起”主題教育活動實施方案

一、指導思想：

為了進一步推進素質教育，優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，

我校決定開展“告別陋習，從我做起”主題教育活動。開展這一活動，是要引導

全體學生從自己做起，從身邊小事做起，從改掉日常生活中的陋習做起，提高學

生的文明素養，形成講文明、講禮貌、講衛生的新風尚。以喚起廣大師生鄙視和

唾棄各種不良行為的覺悟，達到教育學生，凈化心靈，提高文明的目的。

二、活動目的：

號召全體同學向陋習宣戰，努力做到：“十無”、“三管”、“五做”。“十無”：

墻無腳印、球印、污痕；地無痰跡、紙屑、垃圾；教室無臟物；衛生無死角；公

共設備無損壞；衣著得體無怪裝；談話文明無臟話；團結友愛無打仗；完成作業

無抄襲；考風端正無作弊。“三管”；管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟；

管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不在樓內跑跳、不踐

踏草坪。“五做”：做言行文明的少年；做關愛他人的少年；做表里如一的少年；

做身心健康的少年；做自強上進的少年。

三、活動內容：

根據新修訂的《中（小）學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》的要求，

按照“三貼近”原則，以“告別陋習，從我做起”為主題，突出抓好衛生文明行

為教育養成。

1、少先隊大隊部組織開展“告別陋習，從我做起”宣誓簽名活動，要求每

一個學生都積極參加到“告別陋習，從我做起”主題教育活動中來，做到人人參

加，學生參與率達100%。

2、結合我校開展的養成教育活動和創建文明班級活動，分階段對學生進行

文明行為習慣的培養。重點培養學生語言文明，禮貌待人；講究衛生，保護環境；

以校為家，愛護公物；課間文明，營造和諧等良好習慣和優良品德。少先隊大隊

部組織對各班抽查開展情況。

（1）突出語言文明，禮貌待人教育。

具體要求：做到不說粗話、臟話，不罵人、打架，提倡使用文明用語，讓“您

好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的

言語。友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。

操作辦法：

①班主任利用晨會課5分鐘進行文明禮儀知識培訓和訓練。

②任課教師利用課前1分鐘處理不文明現象。

③大隊部干部進行定時（第二節課間操和中午學12：30到1：00）和不定

時的檢查和抽查，發現說臟話、打架一人次扣0.2分，并做好登記記載。

監督部門：各班班主任、各任課教師、大隊部。

（2）突出講究衛生，保護環境教育。

具體要求：做到不隨地吐痰、不亂扔雜物、不在教室、走廊吃飯、不帶零食

進校園、不帶紙屑出教室，講究個人衛生，儀表大方，衣著整潔，佩帶好紅領巾

和干部標志。

操作辦法：

①班主任利用晨會課5分鐘進行衛生知識的宣講。

②任課教師利用課前1分鐘檢查教室衛生以及學生個人衛生。

③值周教師和值周學生在小賣部門口定時（早上8；00到8；30，第二節課

間操，中午學12：30到1：00）檢查，不準學生帶零食進入校園。

④成立環衛糾察小分隊，對亂扔、亂丟和不文明現象進行定時（早上8；00

到8；30，第二節課間操，中午學12：30到1：00）和不定時的檢查和抽查，發

現亂扔垃圾一人次扣0.1分，并做好登記記載。

⑤值周行政、值周教師、值周學生每天早上8；00到8；30在校門口對學生

的個人衛生，紅領巾和干部標志的佩帶進行監督檢查。

⑥紀律部學生干部在課間操對各班學生的個人衛生、紅領巾佩帶進行檢查，

發現未佩帶紅領巾一人次扣0.1分，并做好登記記載。

監督部門：值周行政、值周教師、值周學生、大隊部、環衛糾察小分隊。

（3）突出以校為家，愛護公物教育。

具體要求：做到不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護

學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

操作辦法：

①班主任利用晨會課5分鐘進行愛護公物，節約資源的教育。

②任課教師利用課前1分鐘檢查教室用電情況。

③發現一次未按要求關水電和損害公共財物扣0.2分。

監督部門：各班班主任、各任課教師、大隊部。

（4）突出課間文明，營造和諧教育。

具體要求：做到不在教室、走廊和樓道嬉戲、打鬧、追跑和做游戲，不大呼

小叫，上下樓靠右行，相互禮讓。集會時有序地準時到達集會地點，在指定位置

靜候集會開始，聽從組織者的指揮；退場要有序，會中聽講注意禮貌，保持會場

秩序。

操作辦法：

①班主任利用晨會課5分鐘進行課間活動和集會活動的培訓和訓練。

②任課教師利用課前1分鐘處理課間不文明現象。

③各班小干部在課間對教室、走廊和樓道進行監督，杜絕一切不文明現象的

發生。

④紀律部學生干部在中午學時段對教室、走廊和樓道進行不定時檢查，發現

有違紀現象一人次扣0.1分，并做好登記記載。

監督部門：各班班主任、各任課教師、各班小干部、大隊部。

4、各班級通過班隊活動，突出活動主題、精心組織，創新載體，結合社會

主義榮辱觀教育、中華傳統美德教育等，以詩歌朗誦、班隊活動等形式，大力開

展學生文明行為習慣的養成教育。每周星期五第六節課由學校德育組進行檢查打

分，并納入文明班級考核。

（1）突出語言文明，禮貌待人教育，開展“文明禮儀伴我行”、“我是二小

文明人”“我用行動報師恩”主題活動。（9月）

（2）突出講究衛生，保護環境教育，開展“別看紙片小，撿起大功勞”、“我

愛衛生人人夸”“我的低碳生活”主題活動。(10月)

（3）突出以校為家，愛護公物教育，開展“愛護公物，愛校如家”、“美德

從我做起”主題活動。（11月）

（4）突出課間文明，營造和諧教育，開展“快樂的課間十分鐘”、主題活動。

（12月）

操作辦法：

認真上好班隊課，做到有主題、有內容、有活動、有記載。每周星期五第

六節課由學校德育組進行檢查打分，無故未上班隊課，每次扣5分；發現將班隊

課改上其它學科，每次扣2分。積極承擔校級以上班隊觀摩活動加5分

5、黑板報是班級文化的主陣地，也是學生學習實踐的重要場所。各班要合

理利用和充分發揮這一主陣地作用，圍繞本學期的主題教育活動內容進行布置和

設計。

（1）突出語言文明，禮貌待人教育，黑板報主題為文明禮貌，尊師重教。

（9月）

（2）突出講究衛生，保護環境教育，黑板報主題為告別陋習，喜迎國慶。

(10月)

（3）突出以校為家，愛護公物教育，黑板報主題為愛護公物，節約資源。

（11月）

（4）突出課間文明，營造和諧教育，黑板報主題為課間文明，從我做起。

（12月）

操作辦法：

每個月的第一周星期五下午由美術組的老師進行檢查打分。

黑板報評分標準：

A、出刊情況：要求在規定時間內完成。逾期未完全出好的班級后面幾項均

不予評分。

B、版面設計（3分）：要求美觀大方、創意新穎、色彩協調、圖文及裝飾

布局合理；應有標題和版畫：標題醒目，突出；版畫生動優美，能突出主題。（版

面空隙較多，過于簡單，扣0.5分；版面缺少裝飾，不夠美觀，扣0.5分；刊頭

不明顯，版畫總面積少于1/4者，扣0.5分；布局雜亂無章，扣0.5分。）

C、主題（3分）：主題與要求相符，主題鮮明，健康向上，有教育意義。

（主題不明確，扣0.5分；主題與要求不符，扣0.5分。）

D、內容（4分）內容要健康、新鮮、充實，緊扣主題。（內容空洞者，扣

0.5分；內容與主題關聯不大，扣0.5分。）