大學生責任感

當人類社會跨入二十一世紀，中國特色社會主義進入全面建設小康社會新的發展時期的

時候，在社會主義市場經濟條件下，特別是在我國加入世貿組織以后，社會對人才的要求越

來越嚴格，對人才的社會責任意識要求也越來越高。當代大學生是全面建設小康社會的主力

軍，如何使他們盡快適應形勢，服務社會，在社會上樹立良好形象，盡職盡責的擔負起新時

期社會賦予的歷史重任，培養大學生強烈的社會責任感，顯得極為迫切和重要。

一、當代大學生社會責任感的現狀及其原因分析

(一)社會主人翁意識淡化，重個人前途，輕社會思想。不可否認當代大學生是有理

想的，他們希望自己成名成家，出人頭地，但有的僅僅局限于實現個人理想的夢幻里，而沒

有將個人理想與社會理想緊密聯系起來。這些大學生缺乏對個人理想與社會理想關系的認

識，缺乏對自己負有歷史使命的正確認識和建立在這種認識基礎上的對社會應具有的主人翁

的嚴肅態度。

(二)缺乏人生奮斗目標，重自我價值，輕社會價值。市場經濟的發展，利益主體的

多元化，使得個人的獨立性、自主性地位逐漸得以確立。在市場經濟條件下，從事經濟活動

的人們必然從自身的利益需求出發選擇自己的行為，人們必須學會根據社會、市場的需求和

動態進行自我設計、自我發展。個人的個性和地位真正凸現出來了。越來越多的大學生正視

并積極追求個人的價值尊嚴和利益要求，其自我意識、進取精神和成就欲望及自我責任明顯

增強。

(三)以“自我”為中心，重個人利益，輕社會利益。這些年，社會主義市場經濟為個

人施展才干、大顯身手提供了理想的舞臺，使越來越多的大學生強烈地意識到個人在社會進

步中的作用。但同時又意識到社會競爭的日益激烈和無情，惟有坐上個人奮斗的小舟才能游

弋到功成名就的彼岸。因此，相當一部分學生在壓力下，目光定格在個人的努力、拼搏上，

凡事從“我”出發，以“我”為中心，崇尚“追求自我實現、完善自我價值”。當集體與個人發生

沖突時，只強調個體，并以“我”為主；當公眾利益與個人利益矛盾時，則以個人利益為重；

缺乏為社會和集體犧牲的精神；在選擇職業時主要考慮的因素是高收入和自我實現并重。

出現上述狀況的原因是多方面的，其主要原因有以下兩個方面：

第一個方面是社會原因。這是部分大學生淡化甚至缺乏社會責任感的外在原因。這

些外在原因之一是社會的多元化。當今社會已經由原來的同質社會變成了異質的多元社會。

二是市場經濟的負面效應。市場經濟體制在我國的建立是一種合乎社會發展規律的理性選

擇。作為一種客觀事實，它在價值意義上存在著多種可能，有著其積極的效應和消極的效應。

滋長了個體本位觀念，為己觀念，金錢萬能觀念。這三種觀念導致社會上出現了某些消極腐

敗現象，不正當競爭，偷稅漏稅，權錢交易，轉嫁災難，甚至組織賣淫，只要哪種形式使金

錢來得輕松，那種手段就會被人們優先地使用。這些觀念和消極腐敗現象的存在對大學生社

會責任感的形成會產生極其不利的影響。三是西方錯誤思想觀念的影響。就西方近代以來的

主流思想而言，它是一種個人本位主義。它將個人與社會對立起來，否定存在著超出個人利

益之外的社會整體利益，因而也就不承認人應該承擔對他人利益和社會整體利益的責任。

第二個方面是大學生自身原因。這是部分大學生淡化乃至缺乏社會責任感的內在原

因。大學生涉世不深，認識片面，觀念偏頗，面對錯綜復雜的社會，總是有著某種認識，抱

有某種態度。分不清正義與邪惡、光明與陰暗、利益一致與利益對立，他們認為，自己上大

學的目的主要不是為了報效祖國；而是為了自己，為了能夠得到一份穩定輕松且收入豐厚的

工作；是為了充分實現自己的個人價值，而不是為他人和社會作貢獻，他們的認識往往被自

己所關注的社會現象所局限與牽制，以為真實的社會就是每個人只為自己打算的社會，看不

到人與人之間及人與社會之間的互相依存、互相依賴、互相承擔責任，把握不住社會生活的

主流和發展的趨勢。

二、當代大學生社會責任感的培養

社會責任感有其豐富的內涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學

習，敬業奉獻；要求人公正誠信，團結友善，關心集體，艱苦奮斗。如何培養當代大學生的

社會責任感，筆者認為，應從以下幾方面，促進大學生加強自身修養，自覺培養社會責任意

識，為競爭上崗，及時就業，敬業奉獻，打好堅實基礎。

(一)用愛國情懷、民族精神，激發社會責任感。縱觀歷史，愛國主義歷來是激勵人

民團結奮斗的一面旗幟，是振奮民族精神，增強民族凝聚力，推動人類社會歷史前進的精神

動力。個人的前途和命運，總是同祖國民族的興衰榮辱戚戚相關的。作為當代大學生應該家

事國事天下事，事事關心，應該正確判斷世界發展趨勢，深入了解中國國情，深切關愛祖國

的前途和命運，不負時代重托，肩負歷史使命，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起

來，充分發揮自己的聰明才智，把力量用在民族復興的偉大事業上，建設祖國，報效祖國，

這是社會責任感的集中而又具體的體現。

(二)用崇高信念、遠大理想，培養社會責任感。理想信念是人生的精神支柱，是社

會責任感的源泉和精神動力，社會責任感是實現理想的條件。理想與責任是互相聯系的，遠

大的共產主義理想信念，能激發大學生的社會責任。培養社會責任感就要從具體工作做起，

從一點一滴做起，在具體的活動中培養。作為一個社會的一份子，每個人既享有一定的權力，

又必須承擔一定的責任和義務，既從社會中獲取，又要為社會奉獻。權力與責任和義務是統

一的。沒有無權力的義務，也沒有無義務的權力。不講責任和義務的思想是錯誤的。當代大

學生只有樹立偉大的共產主義理想,堅定共產主義信念,才能自覺的形成高度的社會責任感。

(三)用集體觀念、團隊精神，增強社會責任感。集體主義能夠培養當代大學生的人

生態度，能夠激勵人的社會責任意識。集體主義是以社會主義集體為價值目標，以個性發展

為前提的。它可以密切集體與個人的利益關系，增強個體的主人翁責任感，然而個體對社會，

個體對他人的責任離不開人的自我責任意識。個體對自我的責任意識，是個體對社會、對他

人有責任感的內在基礎。很難設想，一個對自己不負責任的人能為社會、為他人負責任。自

我責任意識，意味著個體的自律，和對善的追求。每個成員應該發揚團隊精神，培養集體觀

念，自覺承擔責任，履行義務，人人為我，我為人人。逐步培養自己作為一個集體成員的責

任心，盡到自己的責任。人只有具有了自我責任意識，啟動了他的內力，才能進一步上升為

社會責任意識。

(四)用誠實做人、守信辦事，樹立社會責任感。誠信屬道德范疇，是一條做人的基

本原則，是人與人進行社會交往的重要砝碼，在市場經濟條件下，社會對人的誠信要求越來

越高。維護誠信的最佳辦法是讓每個人不講誠信的行為，都在個人信用史上留下污點，使不

守信用者意識到不守信用的代價在一生當中難以承受。在誠信時代，就是讓守信用者享受誠

信的回報，讓不守信用者自食苦果。