四年級下冊語文期末課外閱讀專項訓練(人教部編版,含答案)

2023年12月5日發(作者：白羊座男生)

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人教版四年級語文下冊課外閱讀專項訓練及答案

班級： 姓名： 得分：三月桃花水（一）

是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天？

啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的豎琴。

每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊！

三月的桃花木,是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發,如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙??

比金子還貴啊,三月桃花水！

比銀子還亮啊,三月桃花水！

啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。

1.理解短文內容填空。

（1）第一自然段作者把_____________比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_____________的情景。

（2）“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種_____________的寫法，寫出了___________________________。

2.感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。

3.看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？

4.“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你聰明鏡中看到了哪些景物。

我看見

我還看見

5.寫一句關于春天的諺語。

媽媽的手（二）

我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手。

記得一個冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（ ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。

我回房做作業 做得很專心 很認真 媽媽輕輕（ ）來到我的身邊 他拿起我的作業 說 我看看你的作業 說著，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。

做完作業，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。

1.寫出下列詞語的近（反）義詞。

溫柔（近義詞）_____________ 頓時（近義詞）_____________

馬虎（反義詞）_____________ 嚴厲（反義詞）_____________ 2.在第3自然段空白處加上標點。

3.選擇“的、地、得”填在文中的括號里。

4.根據短文內容填空。

（1）我的媽媽有一雙_____________的手，一雙_____________的手。

（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手_____________，又用那溫柔的手_____________。

（3）閉上眼睛，我仿佛看見_____________，又想到_____________。

5.這篇短文開頭的方法是（ ）

A.簡要敘述，說明起因 B.巧設懸念，引人入勝 C.開門見山，點明主旨

6.怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話？聯系實際生活談一談。

處處留心皆學問 （三）

我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。

一次自然課上，老師對我們進行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起來并不費力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內臟。同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸??一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學問!”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊!

“處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來，豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學問”的妙處。

是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。

1.給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu)

似的(sì shì) 告訴(sù shù )

2.找出文中的五個成語，并說說“胸有成竹”這個成語的來歷。

3.你是怎么理解“處處留心皆學問”這句話的？可舉例說明。

4.你喜愛的一句名言是什么？

另一扇窗子 （四）

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌(xiǎng shǎng)的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。

他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，"孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

孩子 你開錯了窗戶了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說 你知道么 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛的

“大家都笑我啊(a ya wa na )。”小男孩深感委屈。

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振(zhèn zhèng )。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1.聯系上下文理解詞語：

一掃而光：

名聲大振：

2.選擇括號里的正確的讀音打“√”.

3.用“_____________”劃出文章的中心句。

4.給文章第6自然段加上標點。

5.小男孩先在窗子邊看到_____________，心情_____________在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了_____________，他的心情_____________。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是

。

6“孩子，你開錯窗戶了，”聯系上下文理解瑪利亞老師的這句話。

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7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發？

8.生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？

答案

（一）1.（1）三月的桃花水 融化，歡快地向前奔騰 （2）擬人 河水映照著朝霞向前流動的情景

2. （1）美在有聲 （2）美在有色 （3）春水如油，滋潤萬物，美在有情。

3. 驚喜、高興、激動。

4. 提示：寫出能代表春天的特點的句子。

5.如“一年之計在于春，一日之計在于晨。”（答案不唯一）

（二）1.溫和（溫順） 霎時（頃刻、立即、馬上） 仔細（認真、慎重） 和藹（仁慈、慈祥、親切）

2. ，，。。，：“。”

3. 的 得 地 的 4. （1）勤勞、充滿愛意 （2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵我。（3）仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，想到媽媽那一切都是為了我。

5. C

6. 應聯系生活實際來談，以降低難度

（三）1.cè shú shì sù

2. 日積月累 迎刃而解 受益匪淺 胸有成竹 別出心裁

3. （略）

4. （略）

（四）1.一掃而光：一下子就掃除干凈。名聲大振：通過某件事情,知名度大大提高。（結合文章內容解釋即可）

2. shǎng ya zhèn

3. 是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

4. “ ， 。” ，“ ？ ， 。”

5. 一些人正在埋葬可愛的小狗 很悲傷 一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛 很開心，悲傷頓時一掃而光 。 窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態。“第一扇窗”喻消極悲觀的心態，“第二扇窗”喻積極樂觀的心態。

6. “開錯窗戶”是指看問題的心態和角度錯了。對于同一個事物，從不同角度去看，就會產生不同的結果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進而產生了自卑情緒。

7. 不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認為，我自認為不如人的地方，也許正是自己的閃光點，要對自己充滿自信，放下思想包袱，樂觀的對待人生。（根據自己的想法寫即可） 8.（略）

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