初中作文題目大全

【導語】以下是為大家整理的關于初中半命題作文題目大全，希望對大家有所

幫助，歡迎大家閱讀！

一、請以"從此，我不再________"為題，寫一篇文章。要求：①將

題目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④

不少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清

題意。"從此"指明了敘述的時間范圍，"不再"表明了寫作的重點應放在

"不再怎么樣"上。二是精心選材。如果考生曾經有過孤獨、悲觀、迷

茫、自私、自卑等生活體驗，那么只要從中選擇最典型的生活素材，

就能寫出自我最真切的情感體驗。三是合理布局。要略寫過去，詳寫

現在，重點突出轉變之后的情況。

二、請以"________的背后"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補

充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于

600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是補

題求精。補題要充分調動生活積累，補出精巧的題目。二是選材求巧。

選材要"熟"但要力避"俗"，力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主

題時要深思熟慮，努力拓展，挖掘出深刻的內涵。四是形式求新。寫

作時，考生不僅可以憑借自己的積累和特長自由選擇各類文體，還可

以采用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創新文體，力求內容與形

式完美統一。

三、請以"風雨中，我_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題

目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不

少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是精

選一則獨特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現迎戰"

風雨"的典型素材。二是構思一篇精巧的文章。在行文時，考生采用雙

線結構，明寫自然風雨，采用寫實的方式簡筆勾勒；暗寫笑對失敗，

迎難而上，挑戰生活。

四、請以"_______的味道"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補

充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于

600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是確

定重點。本文題的重點在"味道"，那就要通過敘事寫出生活中的一些

感受。這種感受用比喻的手法說即是"味道"。二是能在文章的結尾總

結出從生活中感受到的味道，點出這種味道給人的啟示，在以后生活

中還會有怎樣的影響。

五、請以"我想_____"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完

整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600

字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是推

敲題眼。本文題的題眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字

來作文。二是補全題目。考生可以根據自己的實際，選擇自己最有話

可說的內容來補全題目。比如可以補題為"我想得到老師的關愛""我想

與你做朋友""我想讓你了解我的心"等。三是選定文體。本文題適合寫

抒情性的文章。寫作時要注意把"我"為什么想、如何想等問題敘述清

楚。

六、閱讀下面的文字，按要求作文。

當我們喜歡上閱讀的時候，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明

月、冬天的殘陽，都將走進我們日臻完美的生活。在閱讀中，總會有

一些文字，讓我們有所頓悟，引起我們的共鳴。

請以"讀《_______》有感"為題，寫一篇讀后感。要求：①將題目

補充完整，然后作文；②立意自定；③不少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生應該注意以下幾點：一是讀深讀透

原文。二是選好切入點。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、

角度最新穎的一個點，作為讀后感的中心，去深入挖掘。三是處理好"

讀"與"感"的關系。"讀"是前提和基礎，但"感"是關鍵，是文章的靈魂

所在。所以，考生要圍繞切身體會或生動事例來闡明從"讀"中悟出的

道理。

七、閱讀下面的文字，按要求作文。

我們生活在大千世界中，時常被一些事情感動著。有時是一種聲

音，有時是一個眼神，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一

種場景……生活中，你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。

請以"______讓我感動"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完

整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600

字。

思路點撥：本文題很貼近考生的生活。考生要想寫好本文題，首

先要調動自己的生活積累，回憶起曾經讓人感動的人或事，情或景，

并將其中值得反復咀嚼的材料寫到文章里來。

閱讀下面的文字，按要求作文。

花朵從未因風雨而停止開放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生

旅途不可能永遠一帆風順，但決不能在失敗的悲痛中把時光消磨，只

要生命還有脈搏，就讓我們擁抱生活。

請以"與________擁抱"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完

整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600

字。

思路點撥："擁抱"的意思是"為表示親愛而相抱"，在此，考生可以

把它理解為"親密接觸"，如"與青春擁抱"；也可以理解為"體驗""參與"，

如"與生活擁抱"；還可以理解為"擁有""占有"，如"與誠信擁抱""與美

好擁抱"；還可以理解為"追求"，如"與崇高擁抱"……只有把握了"擁抱"

的含義，才能選材構思。

九、閱讀下面的文字，按要求作文。

險峻的山峰，廣袤的草原，清澈的小溪，無邊的林海，自然風景

美不勝收！大自然旖旎的風光會洗去我們身心的疲勞，大自然美麗的

景色也會讓我們受到一次精神上的洗禮。窗外，或許還會發生許多感

人的故事。

請以"窗外，______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，

然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。

思路點撥：本文題如果寫成記敘文容易構思，考生可以取其表面

義，將"窗"理解成學校、家庭等房屋建筑中具有"采光、透氣"等功能的

具體實物，如此構思則可以寫一個發生在窗外的故事；也可以將"窗"

抽象化，取"窗"的引申義，比喻義。寫作的重心應偏重于"窗外"的相關

事物，防止在內容上掙脫"窗外"的限制，造成偏題。

十、閱讀下面的文字，按要求作文。

給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自

己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同

學們，你愿意給自己一個什么呢？

請以"給自己一個_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補

充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于

600字。

思路點撥：針對本文題，在結構安排上，考生要根據自己選擇的

材料和擬定的題目靈活掌握。要想引人入勝，考生可以考慮倒敘的巧

妙運用；要想條理清楚，可以考慮片段式、排段式、小標題式的合理

安排；要想結構完整，要注意前后照應，過渡自然巧妙。

十一、請以"那一次，我________"為題，寫一篇文章。要求：①將

題目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④

不少于600字。

思路點撥：本文題可以寫"那一次，我很愧疚""那一次，我成功了

""那一次，我沒有讓機會擦肩而過"等。考生還應注意題目中的"那一次

"和"我"。"那一次"暗示考生要寫成一篇記敘文，而題目中的"我"要求

關注自我，寫出自己的真實感受。

十二、閱讀下面的文字，按要求作文。

人生就是一個不斷收獲的過程。在生命的潮起潮落中，任何一種

經歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一筆財富。

請以"收獲_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，

然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。

思路點撥：本文題的選材范圍非常廣泛。考生可以圍繞自然四季

來寫。秋天是收獲的季節，其他季節同樣在收獲著，可以抓住其中的

一個季節來寫，也可以將四個季節的收獲片段連綴成篇。考生可以圍

繞生活中的點滴收獲來寫，比如從陌生人的一個微笑里收獲溫暖，從

母親的一聲叮嚀里收獲母愛，從老師的批評教育中收獲做人的道理，

從一次比賽中收獲自信等。考生可以圍繞收獲與付出的關系來寫一篇

議論文。

十三、閱讀下面的文字，按要求作文。

每個人的內心都有著美好的期盼。我們期盼學業的成功與進步，

彼此的理解與寬容，社會的安定與發展……

請以"期盼_____"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，

然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。

思路點撥：本文題貼近心靈，關注個性。寫作時，考生不必完全

囿于提示語，不僅僅從"人"的角度去期盼，也可以運用故事新編的形

式，圍繞一個中心，讓歷真實的人物，作品中虛構的人物也來期盼一

回，以揭示一種社會現象。