班級學期工作計劃

班級學期工作計劃

在新一輪課改的大背景下,為更好的適應班主任工作,提升班級管理能力,特

制定了__-___學年高一上學期班級工作計劃.計劃如下:

一,工作目標:自信,合作,務實,奮進是本班的精神,在校期間應該學生應以"

學"為主——先學做人,再學成才.建立一個積極向上的班集體,讓每個學生都能

快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣,具有扎實的知識基礎和較強

的學習能力.

二,指導思想:以人為本,關注每一位學生的成長,創建一種自信,合作,務實,

奮進的班級氛圍,引導形成誠實自重的班級輿論.以嚴格的紀律和班級管理制度

約束學生的不良行為,以坦誠相待,實事求是,求精求細的工作方法做好學生的思

想工作,引導學生上進.團結任課教師,協調學科矛盾,集中學校家庭的各種力量,

形成合力,使每位學生都能愉快地適應高中生活,為今后學習發展夯實基礎.

三,本學期在班級管理上要努力解決以下問題:

1,學生行為習慣養成問題;

2,班干部培訓,良好的班級輿論如何形成問題;

3,課堂紀律紀律問題;

4,寢室衛生和紀律問題;

5,學生遲到,早退,請假的問題

6,部分學生學習目的不明確,學習動力不足的問題;

7,部分學生作風散漫,行為不軌的問題;

8,部分學生學習方法不當,學習習慣不良的問題.

四,主要工作措施與設想:

1,試行本班自我管理制度并加強檢查落實,爭取在一周內規范.并形成班級

公約.進一步規范學生生活,學習行為.

2,在開學后一周后召開任課教師會,討論班級管理發展思路.

3,加強每天的巡視,發現問題,及時解決.

4,召開一次家長會,與家長形成共識.

5,了解學生需求,加強師生溝通,做好個體思想工作.

6,要求學生確定奮斗目標,制定學習計劃,并加強檢查落實.

7,主動了解每日每個學科的學業完成情況,發現問題,及時解決.

8,在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法.

9,充分利用多樣化的主題班會,引導班級輿論.

10,抓住每日早,中,晚幾個關鍵時間點,嚴格要求,規范學生的行為.

11,關注每個學生每天的各種細微表現,將種.種可能出現的問題扼殺在萌芽

狀態.

13,關注學生出勤,集會,升旗,衛生,穿著舉止,情緒,言談等細微表現,發現

問題,及時解決.

14,充分利用單元測驗,月考,期中考,期末考等各種數據,引導學生及時總結

階段性學習情況,及時調整學生進步的步伐.

班級學期工作計劃

高一(10)班共有學生___人，其中男生___人，女生___人;學生的基礎普遍較

差，自信心不足;有部分學生存在嚴重偏科現象，對一些學科不感興趣;個別學生

行為散漫，組織紀律性不強。如何克服不利因素，幫助學生盡快適應高中生活，

養成良好的學習習慣，努力提高學習成績，需要做大量的工作，現制定班級工作

計劃如下。

一、指導思想：

根據學校要求，認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和

高一學生實際出發，深入貫徹品德第一德育理念，以靜、凈、敬、競為治班

方針，分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規范教育

為切入口，抓好學生的養成教育和學習方法的指導，培養學生自我教育、自主管

理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成健康、

活潑、嚴謹、求實、團結、互助、合作、競爭的優秀班集體。

二、工作目標

通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地繁忙學習的同時，還要盡

力做好班務事宜，讓每位同學都有一定的表現自我的舞臺，鍛煉自己，發揮自己

的潛能，做一位真正的文明學生!使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽感

的班集體。

三、工作重點

1.通過問卷調查，了解學生的家庭狀況、性格特點、學習狀況、奮斗目標、

曾經是否做過班干部、現在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等，

盡快了解學生的底數，然后通過有針對性的談話，拉進與學生的距離。

2.通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級臨時組織機構。選用一些責任

心強、做事認真、同學關系融洽、愿意為同學服務的同學擔任班干部。

3.定期進行班干部培訓，指導工作方法，使其明確班干部應具備的基本素質、

工作態度等，增強班干部的責任意識和服務意識，培養他們的管理能力和以身作

則、積極向上的思想品德。

4.經過細心的觀察與實踐，精心編排值日小組(人數、人員)，做到分工明確，

責任到人，使得班級人人有事做，事事有人做，增強學生的責任意識。

5.加強對學生進行養成教育。認真學習學校的規章制度，結合班級的實際情

況，制定班規，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分

明。

6.指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高

學習效率。根據需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。

7.積極與科任老師溝通，積極協調學生各科的學習，與各科任老師團結協作，

形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注優等生和學困生的思想、學習狀況，做

好優生的培養和差生的轉化工作。

8.加強住校生管理。不定期深入學生宿舍，關心他們吃、住、行，及時與

生活老師溝通，協同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的

休息環境。

9.加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確

學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各

種困難。

10.關心學生身心健康，提醒督促學生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動，

以確保他們有強健的體魄適應高中緊張的學習生活。

11.關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時了解他們在學習生活上的

真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進行高

中生活。

12.定期進行家訪，勤與家長聯系，盡量讓家長多了解學生在校的情況，爭

取家長的支持和配合，共同搞好班級建設!

四、具體日程安排：

___月份

1.認真做好學生報到、收費的準備工作，完成住校和通校生的統計工作;

2.學習和貫徹學校的各項規章制度，組織學生參加開學典禮;

3.編排值日小組(人數、人員)，做到分工明確，責任到人;

4.嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查;

5.通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。

___月份

1.做好學生國慶假前安全教育工作。

2.抓好班級自修紀律，對收交作業的時間、方式等進行改革。

3.進行班干部培訓，指導工作方法，增強班干部的責任意識、服務意識、管

理能力和以身作則、積極向上的思想品德。

___對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。做好運動會的

籌備工作并積極參加校運動會;

___月份

1.認真總結運動會，表揚并表彰積極為班級出力的同學;

2.建立班級學習小組，營造互幫互助的良好學習氛圍。

3.做好期中考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧;對個別學生進行心

理疏導，調整心態，積極迎考;

4.認真組織學生參加期中考試，并認真遵守考試要求;培養學生形成良好的

考試習慣和考試心態;

5.認真組織召開期中考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足

6.認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。

___月份

1.進一步加強班級常規管理，關注各學科作業質量;

2.關注學生的心理健康，及時做好心理教育和輔導，促進學生的健康成長。

3.積極參與校園文化藝術節匯報演出籌備工作;

___班干部培訓。

___月份

1.加強期末班級管理工作，保證良好的學習環境;加強與學生的談心工作，

及時解決思想問題;

2.做好期末考試的考前動員工作。

3.與任課教師聯系，加強學困生的個別指導;

4.完成先進學生的考評工作;

5.制定假期復習計劃，并進行假前安全教育。

班級學期工作計劃

一、指導思想：

伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,

我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途

中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,老師或者是社會的

任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理

想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和

任務何其艱巨!由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失

落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，

針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應

高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

二、具體措施：

1、及時了解新生情況，做實干型班主任

古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，

及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做

到“四勤”。

(一)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的

家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于“察

看”新生的言行，了解其個性。

(二)“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。問一些

家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業學校、家庭成員及其經濟收入來源、

是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢

業學校的同學側面了解其過去。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同

時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄

在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學

生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心

中有數。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，并要對上

號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(四)“勤督查”：由于學生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，

飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理能力差。因此，入學的第一個月就

是重點抓學習、生活行為習慣的培養。及時發現問題，指出問題，嚴格要求，落

實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕

松多了。

2、關愛學生，做平民型班主任

常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主

任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。作為高一新生，來自不同

的學校，彼此互不熟悉，加上環境陌生，很容易產生孤獨感、不適應感。這時，

班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。

再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們

應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可

通過心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。

也可通過談心的方式。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求，生活

上有什么問題需要解決，給予學生最大程度的幫助。談話時，一定要注意語氣要

溫和，隨意些，不要過于嚴肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學

生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學生覺得和我談心是一

種美妙的享受。遇到不高興的事，會主動和我交流?？梢?，只要建立了良好的師

生關系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生

思想工作也會事半功倍。

3、發揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個優秀的班集體，不僅有一個優秀的班主任，還會有一個強有力的班干部

隊伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養學生

的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培養學生素質教育的一個方面。記得馬

卡連柯曾經說過：“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大

的教育力量”。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學，老師對學生

的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學會觀察，善于發現人才。學期

初可以試行班干部流動制，讓多數同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個

月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工

作能力強，責任感強，愿意為大家服務的同學推上干部的位置。這樣做的好處有

三：

(一)避免了僅通過民主投票產生班干部，把那些人緣關系好但不愿意為大家

服務的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。

(二)這些干部都是同學們自己再三比較、權衡后推舉出來的，因此干部同學

工作過程中遇到的阻力較少。

(三)通過競選，可以激發同學們的進取心，可以讓競選失敗的同學經受挫折，

讓他們發現不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加

強對班干部的培訓，指導他們如何開展工作，如何樹立班干部的威信等。

4、加強學習、研究，做開拓型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生;二流的班主任是靠制度

去管理學生。這話是有一定道理的。平時，我們經常發現部分學生對老師的教育

不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質上講，大多數是由于我們教育方式、

方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這

些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結，善于思考，找

出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦

法，找到適合他們的教育方法。

(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短。

(三)此外，我們自身要加強教育理論業務學習，從中獲得新的觀念，新的啟

迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為

除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個有效的辦法就是開展豐

富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運

動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進學生之間的相互了解，增進友

誼，形成了一種團結向上，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有

了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰無不勝。

三、基本任務：

1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作

業、考勤)。

2.營造良好的班風、學風。

3.開好主題班會。

4.協調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。

5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。

6.了解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心

理健康。

四、學期計劃：

開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。

第___周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。

第___周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責;黑板報《方圓》，

由宣傳委員負責。

第___周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優異的畢業生介紹他們

的學習經驗。

第___周：紀律是事業成功的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同

負責和主持。

第___周：校運動會，國慶放假;黑板報《團結就是力量》，由體育委員負責。

第___周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班

主任協助。

第___周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。

第___周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持

第___周：準備模塊考試。

第___周：模塊考試。

第___周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。

第___周：學會感恩，由班主任負責。

第___周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》，由學習委員負責和主

持。

第___周：主題班會《學會和別人的優點相處》，由班主任主持。

第___周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行

第___周：讀書與做人，由班主任發言，學生討論。

第___周：迎接藝術節。

第___周：藝術節總結，由班主任對本班藝術節的一些準備情況和效果進行

總結。

第___周：模塊考試準備。

第___周：模塊考試。

俗話說：“好的開端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中

階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不

能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工

作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多

動腦，勤思考，根據班級的實際情況，及時調整工作思路、方法，和工作重心。

唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!

班級學期工作計劃書

時間飛逝，新的一年悄然來臨。送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了

新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、指導思想

新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，

全面貫徹學校的各項任務，在課余時間通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自

身的綜合素質。

二、奮斗目標

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班學生的考試成績全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神

理念，逐漸改變教育教學模式。

5、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠

網校園”。

三、重點工作

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方

式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。

四、具體措施

1、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照

先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮

學生的主體作用，把課上___分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規范字教學，認真搞好基本功訓練。

6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們

的益友。

8、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現綠網工程。

班級學期工作計劃

一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學

任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，

積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。

認真備課上課，不敷衍塞責。

二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。

關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，

耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權

益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我

將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智

力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目

標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向___分

鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法

學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學

的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，

講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上

語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學

生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標：

1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進課改理論支撐，加強實踐，提高質量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規范教學。

作為我校老教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以

課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不

足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養學生“探究學

習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個

性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息

技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素

質。我根據當代學生的思想特點改進了我的家教學方法和能力，我與時俱進，開

拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不

是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。

在課堂上我和學生時師生關系，在課下我們是朋友關系，能夠做到這樣的老

師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的

目標，我相信我會朝著這個方向前進的!

以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓

滿的句號。

班級學期工作計劃

一、加強學習，提高自身素養。

加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經驗。

認真學習《中國教育報》報刊、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫

的《教育的秘訣是真愛》等業務專著，認真加強學習，及時掌握所教政治學科教

學發展的動態和趨勢。

二、立足課堂，深化教學改革

按照學校領導的要求，本學期本人將從以下幾個方面入手：

1、踏實備課

備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網絡

優勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無

限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發言，充分發揮教師的作用。

根據大綱要求分析教材內容的前后聯系。具體說明本節課的重難點、教學方法。

2、認真講課

課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學

過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出

重點，突破難點，首先要創造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織

者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積

極性，啟發誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重

視過程教學，重視創新能力的培養，從而提高學生解決實際問題的能力。

3、細心聽課

虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽

優秀教師的課。

4、做好課后教學反思工作

教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是

一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃繼續做好教學反思工作，寫

好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容。

5.每天對學生進行思維訓練。

三、配合班主任做好副班主任的班級管理工作。

1、每天早晨晨檢。

2、督促孩子們做好眼操和課間操。

四、出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，平時團結，尊

老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項

規章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，

以工作大局為重，按時完成領導交給的各項任務。

我們的教育教學工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追

求卓越，使學生在德、智、體等各方面全面發展。

一、本學期工作目標。

1、本學期要抓好備課、上課、作業批改、輔導與考核等工作落到實處，提

高學生的學習成績。

2、通過課前預習，使學生養成自學習慣，提高自學能力。

3、加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。

5、加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計

劃、個人業務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方

案。按計劃落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動。

認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成

績更上一層樓。

備課時認真研究教材，挖掘教材，開發教材以外的課程資源，研究教法、學

法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養學生的

探究能力，課上做到作業“堂堂清”，課后做到作業“日日清”，每單元結束后進

行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每

學期至少兩節匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周

至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，

共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節課時間及時

輔導，避免知識欠債，對于特長生在數學課上給他們創造更多的探究機會，語文

課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高

綜合素質。

(3)課前預習工作。

開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預

習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良

好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，

因此在預習內容上要提高要求。

(4)培優輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進

行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生

每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少___小時輔導時間，

課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生

檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝

訂，做縱向比較。

2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書___本以上，___萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，

每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實

現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師

帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。

班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購

買課外書至少兩本，每周利用___節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間

或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定

期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。

通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀

習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

本學期要求學生每周至少寫___篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書

感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發生的事。教師定期

指導批閱。